《法語(yǔ)測(cè)試學(xué)》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 6 -本科生課程大綱課程名稱法語(yǔ)測(cè)試學(xué)French testing課程代碼050702101295課程屬性專業(yè)知識(shí)課時(shí)/學(xué)分32/2課程性質(zhì)必修實(shí)踐學(xué)時(shí)0一、 課程介紹1.課程描述：法語(yǔ)測(cè)試學(xué)課程系法語(yǔ)本科專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課，本課程的教學(xué)對(duì)象是本院法語(yǔ)專業(yè)二年級(jí)春季學(xué)期備考法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)的本科生開(kāi)始本課程學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)修過(guò)初級(jí)法語(yǔ)I-III，并與本課程平行學(xué)習(xí)初級(jí)法語(yǔ)IV。學(xué)生需已基本掌握法語(yǔ)在使用中的常用詞匯，基本語(yǔ)法知識(shí)，以及在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等方面達(dá)到了初級(jí)水平。法語(yǔ)測(cè)試學(xué)本課程的教學(xué)目的是：幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的法語(yǔ)語(yǔ)言和文化知識(shí)，并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫等方面的使

2、用語(yǔ)言的能力。幫助學(xué)生熟悉法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)的考試題型和模式，訓(xùn)練學(xué)生在法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試中的應(yīng)變能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠在聽(tīng)力，詞匯，語(yǔ)法知識(shí)，閱讀和寫作方面得到提高，達(dá)到法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試的要求，歸納分析和思辨能力也能得到相應(yīng)的提升。不僅能對(duì)法語(yǔ)這門語(yǔ)言有更清晰的了解，更能領(lǐng)悟語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言能力之間的關(guān)系。設(shè)計(jì)思路：本課程主要由以下四個(gè)大的部分組成：詞匯、閱讀理解、聽(tīng)力、和寫作。該課程結(jié)構(gòu)與對(duì)該課程的考查項(xiàng)目大體一致。本課程的總學(xué)時(shí)為32學(xué)時(shí)，持續(xù)一個(gè)學(xué)期，每周2個(gè)學(xué)時(shí)。安排在法語(yǔ)專業(yè)第4個(gè)學(xué)期。教學(xué)進(jìn)度安排如下：前十二周，每個(gè)星期一份專業(yè)四級(jí)的真題或模擬題。 通過(guò)講解，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了解

3、法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)的考試形式， 并初步認(rèn)清自身的法語(yǔ)水平，以及和專四考試大綱的要求。 通過(guò)講解試題，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身法語(yǔ)水平與專四考試大綱要求之間的差距做大概的估計(jì)， 并制定適合自己的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定考試目標(biāo)。 引導(dǎo)學(xué)生自我審視，歸納總結(jié)自身在四級(jí)考試八大題型中的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)， 并在學(xué)習(xí)中有目的有重點(diǎn)的進(jìn)行強(qiáng)化。自第十三周開(kāi)始，按照考試中八大題型 （聽(tīng)寫，聽(tīng)力，詞匯 近義詞， 反義詞，完形填空， 語(yǔ)法能力語(yǔ)法選擇和時(shí)態(tài)填空， 閱讀理解， 半命題寫作）的分類和順序，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題訓(xùn)練。通過(guò)大量的練習(xí)幫助學(xué)生找出知識(shí)盲點(diǎn)和能力不足的地方，并通過(guò)深入講解，鞏固強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)。 課程目標(biāo)了解法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)的考試大綱

4、和基本題型。通過(guò)歷屆的試題和模擬題，總結(jié)領(lǐng)悟?qū)I(yè)四級(jí)考試的考試模式， 并了解出題的重點(diǎn)難點(diǎn)，高頻詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)生的聽(tīng)寫和聽(tīng)力理解能力。學(xué)習(xí)聽(tīng)寫時(shí)的速記技巧， 以及在做聽(tīng)力練習(xí)時(shí)抓重要信息的能力。掌握鞏固已學(xué)詞匯， 并分辨解析近義詞和反義詞。復(fù)習(xí)已學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)， 并訓(xùn)練將學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)運(yùn)用到應(yīng)試和語(yǔ)言使用當(dāng)中。強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的泛讀和閱讀理解能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確良好的閱讀和應(yīng)試習(xí)慣。掌握有效的做閱讀理解類題型的技巧。掌握初級(jí)的用法語(yǔ)寫作的能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作和自我檢查的習(xí)慣。 提高學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤和更正錯(cuò)誤的能力。三、學(xué)習(xí)要求要完成所有的課程任務(wù)，學(xué)生必須： （1）按時(shí)上課,上課認(rèn)

5、真聽(tīng)講，積極參與課堂討論、隨堂練習(xí)和測(cè)試。本課程將包含較多的隨堂練習(xí)、討論、小組作業(yè)展示等課堂活動(dòng)，課堂表現(xiàn)和出勤率是成績(jī)考核的組成部分。 （2）按時(shí)完成常規(guī)練習(xí)作業(yè)。這些作業(yè)要求學(xué)生按書面形式提交，只有按時(shí)提交作業(yè)，才能掌握課程所要求的內(nèi)容。延期提交作業(yè)需要提前得到任課教師的許可。 （3）完成教師布置的一定量的閱讀文獻(xiàn)和背景資料等作業(yè)，其中大部分內(nèi)容要求以小組合作形式完成。這些作業(yè)能加深對(duì)課程內(nèi)容的理解、促進(jìn)同學(xué)間的相互學(xué)習(xí)、并能引導(dǎo)對(duì)某些問(wèn)題和理論的更深入探討。四、教學(xué)進(jìn)度 序號(hào)主題計(jì)劃課時(shí)主要內(nèi)容概述12005專四題目解析2Dicte, comprhension orale, compr

6、hension crite, expression crite22006專四題目解析2Dicte, comprhension orale, comprhension crite, expression crite32007專四題目解析2Dicte, comprhension orale, comprhension crite, expression crite42008專四題目解析2Dicte, comprhension orale, comprhension crite, expression crite52009專四題目解析2Dicte, comprhension orale, compr

7、hension crite, expression crite62010專四題目解析2Dicte, comprhension orale, comprhension crite, expression crite72011專四題目解析2Dicte, comprhension orale, comprhension crite, expression crite82012專四題目解析2Dicte, comprhension orale, comprhension crite, expression crite92013專四題目解析2Dicte, comprhension orale, compr

8、hension crite, expression crite102014專四題目解析2Dicte, comprhension orale, comprhension crite, expression crite112015專四題目解析2Dicte, comprhension orale, comprhension crite, expression crite122016專四題目解析2Dicte, comprhension orale, comprhension crite, expression crite13專四題目綜合練習(xí)2Dicte, comprhension orale, com

9、prhension crite, expression crite14專四題目綜合練習(xí)2Dicte, comprhension orale, comprhension crite, expression crite15專四題目綜合練習(xí)2Dicte, comprhension orale, comprhension crite, expression crite16專四題目綜合練習(xí)2Dicte, comprhension orale, comprhension crite, expression crite五、參考教材與主要參考書 1、選用材料： 2005-2016歷屆法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試題主要參考

10、書： 1 HYPERLINK /author/%D6%EC%EA%CA_1 t /_blank 朱曄， HYPERLINK /author/%D0%BB%BD%F2%BD%F2_1 t /_blank 謝津津， HYPERLINK /author/%CE%E2%BD%F0%C4%C8_1 t /_blank 吳金娜，2015，法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試答題技巧與模擬測(cè)試。北京：商務(wù)印書館。 2 曹德明，王文新，2014，全國(guó)高等學(xué)校法語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試指南。上海：上海外語(yǔ)教育出版社。六、成績(jī)?cè)u(píng)定（一）考核方式 A ：A.閉卷考試 B.開(kāi)卷考試 C.論文 D.考查 E.其他（二）成績(jī)綜合評(píng)分體系： 成績(jī)綜合評(píng)

11、分體系比例%1.課下作業(yè)、課堂討論及平常表現(xiàn)302.期末考試成績(jī)70總計(jì)100附：作業(yè)和平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1）作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分嚴(yán)格按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念清晰，解決問(wèn)題的方案正確、合理，能提出不同的解決問(wèn)題方案。90-100分基本按照作業(yè)要求并及時(shí)完成，基本概念基本清晰，解決問(wèn)題的方案基本正確、基本合理。70-80分不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，解決問(wèn)題的方案基本不正確、基本不合理。40-60分不能按照作業(yè)要求，未及時(shí)完成，基本概念不清晰，不能制定正確和合理解決問(wèn)題的方案。0-30分2）課堂討論及平時(shí)表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課堂討論、平常表現(xiàn)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分資料的查閱、知識(shí)熟練運(yùn)用，積極參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題。90-100分基本做到資料的查閱、知識(shí)的運(yùn)用，能參與討論、能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，能與其他其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題。70-80分做到一些資料的查閱和知識(shí)的運(yùn)用，參與討論一般、不能闡明自己的觀點(diǎn)和想法，與其他同學(xué)合作、交流，共同解決問(wèn)題的能力態(tài)度一般。