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PAGE PAGE 3部編版二年級(jí)下冊(cè)有余數(shù)的除法數(shù)學(xué)教案部編版二年級(jí)下冊(cè)有余數(shù)的除法數(shù)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)1.通過分草莓的操作活動(dòng)，使學(xué)生理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義，并會(huì)用除法算式表示出來，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力。2.借助用小棒擺正方形的操作，使學(xué)生鞏固有余數(shù)的除法的含義，并通過觀察、比較、探索余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。理解余數(shù)比除數(shù)小的道理。3.滲透借助直觀研究問題的意識(shí)和方法，使學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)知識(shí)的過程，感受學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的快樂。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 理解余數(shù)及有余數(shù)的除法的含義，探究并發(fā)現(xiàn)余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)： 理解余數(shù)要比除數(shù)小的道理。教學(xué)過程一、形成有剩余的表象1、同學(xué)們，喜歡猜謎語嗎生高興得說喜歡。 課件出示：猜一猜：打一物體受到吹捧就自大，沒人吹捧就息嘆。外表看來圓又大，遇到打擊就暴躁。猜猜氣球的顏色2、下面在小組內(nèi)擺小棒游戲。要求：有11根小棒，能擺幾個(gè)同樣的圖形 你們想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)嗎分成三個(gè)小組，用小棒擺一擺。 各小組匯報(bào)擺的過程和結(jié)果。一組：用11根小棒，擺了2個(gè)正方形，還剩3根小棒。二組：用11根小棒，擺了3個(gè)三角形，還剩2根小棒。三組：用11根小棒，擺了2個(gè)五邊形，還剩1根小棒。教師：剩下的小棒為什么不擺了 學(xué)生：不夠再擺一個(gè)圖形

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