2023年幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5篇

1、 PAGE 頁(yè)碼 25 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 252023年幼兒yu r家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5篇家長(zhǎng)會(huì)不僅可以了解到孩子的更多的在校信息，同時(shí)也讓家長(zhǎng)了解到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定以及yj相關(guān)政策，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)識(shí)到孩子同班級(jí)同學(xué)的更多家長(zhǎng)，可以隨時(shí)聯(lián)系更好的了解孩子的動(dòng)向，共同討論關(guān)于孩子某方面出現(xiàn)的問(wèn)題，得到更多的建議.下面_ i mian給大家分享一些關(guān)于2023年幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5篇，供大家參考.#2023年幼兒yu r家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1#各位家長(zhǎng)你們好!首先由衷地感謝你們一向以來(lái)對(duì)我們工作的支持和理解，也很快樂(lè)各位家長(zhǎng)能在百忙之中，抽出你們珍貴的時(shí)間來(lái)我園.參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在那里我代表本園，對(duì)你們的

2、到來(lái)表示熱烈的歡送.為了我們能夠更好的開(kāi)展教育工作.我先簡(jiǎn)單的介紹一下我們中一班的班組成員，我是_老師.是園中一班的班主任，還有我們班年輕漂亮的老師.更有我們各位天真可愛(ài)活潑聰明的寶寶.為了孩子更好的學(xué)習(xí).我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅(jiān)持每一天早.中.晚清掃衛(wèi)生，持續(xù)室內(nèi)，室外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每一天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每一天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等.保證了幼兒的舒適.整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境.在生活方面：此刻我們的所有孩子根本上能夠怎樣用餐，但有局部幼兒習(xí)慣不好，比方拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說(shuō)話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過(guò)程慢等.需要老師的幫助.我們根本上以

3、鼓勵(lì)為主.正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜.保證了為幼兒帶給了足夠的營(yíng)養(yǎng).在那里我推薦家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?在務(wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜.以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養(yǎng)，用餐后自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未構(gòu)成.常需要老師的提醒.外出活動(dòng)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為幼兒增減衣服.在務(wù)必的時(shí)間間隔讓孩子喝水.期望各位家長(zhǎng)，在家務(wù)必要培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，午睡時(shí)間是：12：0014：30孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢.同樣期望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡.播種行為收獲習(xí)慣.播種習(xí)慣收獲性格.播種性格收獲成敗.所以從小讓孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣，對(duì)孩子是十分重要的.在學(xué)習(xí)

4、方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教育活動(dòng)中，分為健康.語(yǔ)言.社會(huì).科學(xué).藝術(shù)五大領(lǐng)域.健康：1.喝水2.進(jìn)餐3.如廁4.戶(hù)外鍛煉語(yǔ)言：創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，支持鼓勵(lì)孩子在語(yǔ)言的交流：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣.聆聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng).社會(huì)：交流.互動(dòng).分享.職責(zé)等方面的.藝術(shù)：主要以音樂(lè).美術(shù)為主科學(xué)：對(duì)事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問(wèn)是很好的習(xí)慣，也很重要.數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，資料包括數(shù)量，圖形與空間.邏輯與關(guān)系五個(gè)方面.整合詩(shī)歌.兒歌.游戲.迷宮等多種形式.引導(dǎo)孩子們開(kāi)始數(shù)數(shù)體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走.踏步走.隊(duì)形排列.等等音樂(lè)：培養(yǎng)了幼兒了解不同音樂(lè)的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地.演唱及動(dòng)作.能正確

5、隨著音樂(lè)唱兒歌人，懂得欣音樂(lè)的興趣，會(huì)根據(jù)節(jié)奏準(zhǔn)備地作動(dòng)作閱讀識(shí)字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語(yǔ)言表達(dá)自已想法的潛力，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是的老師.透過(guò)早期閱讀讓孩子喜歡書(shū)本，跟書(shū)本做朋友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣.以后假設(shè)有問(wèn)題期望各位家長(zhǎng)能及時(shí)和我們溝通和交流.我們兩位將以真誠(chéng).熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到今每位家長(zhǎng)放心.滿(mǎn)意.這天的交流到此結(jié)束，感謝各位家長(zhǎng)這天的到來(lái).如果家長(zhǎng)的什么疑問(wèn)，能夠留下來(lái)和我們單獨(dú)交流.謝謝!#2023年幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2#尊敬的各位家長(zhǎng)：上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小

6、班的兩位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡送和衷心的感謝，同時(shí)，也非常歡送您的孩子參加到小班這個(gè)大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴.現(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師，20_ _ 年畢業(yè)與中專(zhuān)幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師，主要負(fù)責(zé)小班的班級(jí)工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作，她們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)孩子和藹可親，深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡.在工作中我們兩位相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把送到我們手中的孩子教育好.今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是：讓家長(zhǎng)了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題.幼兒在園的

7、學(xué)習(xí)和生活，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活.1.班級(jí)情況分析：首先，班級(jí)情況分析：我們班共有幼兒14名，其中男孩名，女孩名.幼兒平均年齡為23歲之間，其中有大局部是新生，有鄧宇軒，魏微，楊成龍，陶雨猛，張欣鈅等，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友,幼兒園對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是陌生的，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長(zhǎng)也不放心.大局部幼兒在家是與親人寸步不離，所以存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣.愛(ài)哭，依賴(lài)性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象.并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng).針對(duì)這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)

8、幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能根本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí).為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施一.家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作1.教給幼兒根本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等2.對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽(tīng)故事，在幼兒園里很快樂(lè)，切不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽(tīng)話送你去幼兒園，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多知識(shí)，才送他去幼

9、兒園，而不是因?yàn)椴宦?tīng)話才送他去幼兒園的3.家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開(kāi)父母，會(huì)產(chǎn)生別離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育.二.孩子入園三步曲1.剛?cè)雸@的

10、孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會(huì)到處看看，玩玩局部孩子會(huì)很快樂(lè)的入園，也有局部孩子很快讓別離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開(kāi)始哭鬧.2.第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)出現(xiàn)幾種情況：1.哭鬧的更厲害.2.停止哭鬧，自由玩耍，3.看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了.家長(zhǎng)怎么辦?首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會(huì)來(lái)接她.第二，放下孩子后，馬上走開(kāi)，不要在門(mén)口逗留，更不要拉著孩子哭.3.第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅(jiān)持送孩子入園，漸漸的，孩子會(huì)把對(duì)家長(zhǎng)的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個(gè)過(guò)程，每個(gè)孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快，有的慢.三.孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況1.早上送孩子入園時(shí)，孩子會(huì)拼命

11、掙扎，個(gè)別孩子，情形很讓家長(zhǎng)心疼，其實(shí)，等家長(zhǎng)一走，孩子也就“既來(lái)之則安之了，但是，家長(zhǎng)會(huì)一天都心神不定，滿(mǎn)腦子里是淚流滿(mǎn)面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開(kāi)父母單獨(dú)飛翔，孩子入園是最簡(jiǎn)單的也是最重要的一步，所以家長(zhǎng)不必心神不寧.2.下午接孩子時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾種情況：高快樂(lè)興，悲喜交加，放聲大哭等，對(duì)孩子的種種表現(xiàn)家長(zhǎng)都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開(kāi)家長(zhǎng)在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長(zhǎng)會(huì)放聲大哭的小朋友，家長(zhǎng)可能會(huì)有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒(méi)有什么，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒.3.回家后和孩子交流：幼兒園好不

12、好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽(tīng)聽(tīng)，盡量不要問(wèn)，想沒(méi)想媽媽等之類(lèi)的敏感的問(wèn)題.對(duì)他說(shuō)，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去.老師和小朋友會(huì)很想你的.4.正確對(duì)待幼兒拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象由于環(huán)境的變化，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長(zhǎng)不必緊張，更不要責(zé)備，這時(shí)家長(zhǎng)要做的事是，撫慰孩子，并告訴孩子，“老師非常喜歡你，如果有事情可以找老師幫助同時(shí)在家注意多鍛煉，提高孩子的生活自理能力，教孩子掌握一些根本的自我效勞能力，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)早上來(lái)園的時(shí)候可以帶件衣服尤其是褲子準(zhǔn)備一個(gè)袋子把干勁的衣服裝起來(lái)給老師，便

13、于備用5.初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，局部孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很?chē)?yán)重，均屬正常現(xiàn)象，堅(jiān)持入園.二.教育教學(xué)方面：幼兒園的教育不同于其他教育，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要和幼兒園工作規(guī)程來(lái)制定的，每堂課安排為15分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲.共劃分為五大領(lǐng)域：健康.語(yǔ)言.社會(huì).藝術(shù).數(shù)學(xué).簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)1健康：A身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快.B生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理能力.C知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己.D喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào).靈活.2

14、語(yǔ)言：A樂(lè)于與人交談，講話禮貌B注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ).C能清楚說(shuō)出自己想說(shuō)的事.D喜歡聽(tīng)故事.看圖書(shū).E能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話.3社會(huì)：A能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有信心.B樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助.合作和分享，有同情心.C理解并遵守日常生活中根本的社會(huì)行為規(guī)則.D能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感.E愛(ài)父母長(zhǎng)輩.老師和同伴，愛(ài)集體.愛(ài)家鄉(xiāng).愛(ài)祖國(guó).4科學(xué)：A對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲.B能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題.C能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá).交流探索的過(guò)程和結(jié)果.D能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣.E保護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自

15、然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí).5藝術(shù)：A能初步感受并喜歡環(huán)境.生活和藝術(shù)中的美.B喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn).C能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)四.保育工作：保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主.我們班的保育老師是璩老師，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯.毛巾.碗和勺子都會(huì)在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室.寢室每天都用紫外線燈消毒，桌子.凳子.玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單.被子.被套都會(huì)進(jìn)行清洗暴曬.幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)早餐.中餐.點(diǎn)心搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有每

16、周食譜公示欄，家長(zhǎng)想了解可以留意.五.家園工作：1.孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中2.希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，9點(diǎn)之前無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤.3.家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在雙休日里，定期為幼兒洗澡.剪指甲.4.在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品.和幼兒共同完成作業(yè).我們會(huì)將這些要求通過(guò)放學(xué)后告訴你們，希望家長(zhǎng)能積極配合.5.如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請(qǐng)您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請(qǐng)假會(huì)在學(xué)期末退生活費(fèi)，如沒(méi)打 的家長(zhǎng)就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)

17、噢總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子.在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到，可是我們一定會(huì)盡自己的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心.另外，我們的工作需要您的支持.理解，您有什么問(wèn)題或意見(jiàn)請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可通過(guò)我們的 來(lái)交流.今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康.快樂(lè)的成長(zhǎng).謝謝大家#2023年幼兒家長(zhǎng)

18、會(huì)發(fā)言稿3#各位家長(zhǎng)，大家晚上好!感想大家在百忙之中參加我們本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì).中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開(kāi)展的重要時(shí)期，有它特有的年齡特點(diǎn).為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，這天我們聚在了一齊，無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子.那么我們?cè)撊绾闻囵B(yǎng)孩子呢?我國(guó)教育家陳鶴琴先生以前說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨(dú)勝任的，務(wù)必兩方面共同合作才能得到充分的成效.我想這句話是對(duì)我剛剛提到的問(wèn)題的答復(fù)，那就是只有家園共育才是的培養(yǎng)方式，這也是這天我們召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的.本次家長(zhǎng)會(huì)主要是和大家交流育兒的方式方法，使我們幼

19、兒園和家庭能更密切的配合，共同培養(yǎng)好自己的孩子.另外本學(xué)期我們將開(kāi)展一些比擬大的活動(dòng)，在那里和大家做個(gè)溝通.一.回憶與分析首先，我們來(lái)分析一下我們的孩子，只有透徹的了解他們，我們才能教育好.進(jìn)入中班后我們的孩子變化是比擬大的：進(jìn)步：孩子們聰明好學(xué)，上課用心，參加各種活動(dòng)的狀態(tài)用心，許多孩子也表現(xiàn)出來(lái)自己在唱歌.畫(huà)畫(huà).跳舞.手工.講故事等等方面的特長(zhǎng)，相互交往的潛力也大大提高，大家愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)，孩子們相互之間已經(jīng)建立起了深厚的友情，讓我們看到了每個(gè)孩子的不同成長(zhǎng).缺乏：孩子們開(kāi)展不均衡我給我們班的孩子的不均衡大致羅列了兩種：第一種：會(huì)說(shuō)不會(huì)做，語(yǔ)言方面比擬好，上課答復(fù)下列問(wèn)題.與人交流.表達(dá)都沒(méi)有問(wèn)

20、題，甚至能說(shuō)的很好，但是在動(dòng)手潛力方面很弱，用餐桌面很臟.穿_褲不能獨(dú)立完成.入廁要老師提醒.幫助，自己的物品收拾不好，總會(huì)落東落西，做手工.繪畫(huà).拍球等動(dòng)手的方面比擬弱.第二種：會(huì)說(shuō)會(huì)做但不愿做，說(shuō)白了就是偷懶.這樣的孩子往往在意志力.職責(zé)心方面欠缺.明明有潛力做好這件事的，但是總想著爸爸媽媽爺爺奶奶.老師會(huì)幫我的，自己就躲在后面.常常表此刻學(xué)習(xí)和生活上我們強(qiáng)烈要求他，逼一逼他他自己會(huì)，如果我們松一松他就什么都不會(huì)了.上述這兩種狀況家長(zhǎng)都要重視起來(lái)，不要總以為自己的孩子年齡小，一些生活上的.學(xué)習(xí)上的事自己不會(huì)我們就幫幫他，大了就會(huì)了，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要這么想.我們幼兒園的教育很正規(guī)，從來(lái)不會(huì)讓孩

21、子去參加不貼合他這個(gè)年齡層的學(xué)習(xí)，換句話說(shuō)，我們要讓孩子學(xué)會(huì)的東西，是他這個(gè)年齡就應(yīng)學(xué)會(huì)的.就應(yīng)具有的一項(xiàng)潛力.如果別的孩子都學(xué)會(huì)了.而您的孩子不會(huì)，我們家長(zhǎng)就要重視起來(lái)了.就拿穿衣服來(lái)舉個(gè)例子吧：一些家長(zhǎng)認(rèn)為此刻孩子小，到了務(wù)必年齡的時(shí)候會(huì)自己穿了，可你怎樣不想想您的孩子剛會(huì)自己穿衣，別的孩子已經(jīng)能穿得很好.很整齊，已經(jīng)懂得怎樣搭配，怎樣完美的生活了.其它的學(xué)習(xí)也是如此慢一步就步步慢，當(dāng)然我從不贊成孩子過(guò)早的去學(xué)習(xí)知識(shí)性的東西，幼兒階段重在學(xué)習(xí)的是潛力，生活的潛力.學(xué)習(xí)的潛力.如果這種潛力在幼兒期沒(méi)學(xué)會(huì).學(xué)好，等將來(lái)入小學(xué)后學(xué)知識(shí)同樣就會(huì)造成一種不良的后果，別人端正聽(tīng)講，他坐不住.別人會(huì)認(rèn)真

22、看書(shū)，他東張期望這就影響了他終身的開(kāi)展.回到上學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)們之后都跟我交流孩子上課舉手的問(wèn)題，其實(shí)他就反映了你的孩子的一種學(xué)習(xí)的潛力和一種對(duì)待學(xué)習(xí)的一種態(tài)度：舉手用心的孩子，好表現(xiàn)，思維活潑，學(xué)習(xí)時(shí)緊跟著老師的步伐.不舉手的孩子原因也很多有的懶，老師叫就答復(fù)不叫就過(guò).有的不敢表達(dá).有的不愛(ài)動(dòng)腦.根本沒(méi)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，還有的是任性，自己想說(shuō)就說(shuō)，想不說(shuō)就不說(shuō).我們?cè)S多在座的家長(zhǎng)很重視，聽(tīng)完課就和我交流了自己孩子的狀況，之后我們家園一齊努力，孩子的變化是很可喜的，所以我想我們家園密切配合，是不會(huì)有教不好的孩子的.二.討論問(wèn)題，提出期望與推薦那么分析完我們的孩子，家長(zhǎng)們肯定在困惑了：我們到

23、底該怎樣做呢?首先請(qǐng)您思考一下以下問(wèn)題：?jiǎn)栴}一：你是否關(guān)注過(guò)孩子每周五得到是什么?為什么得到這個(gè)?想過(guò)幫助他改掉缺點(diǎn)嗎?堅(jiān)持過(guò)嗎?可請(qǐng)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)問(wèn)題二：幼兒園搞的活動(dòng)，親子故事表演.親子運(yùn)動(dòng)會(huì).自制燈籠是給你的孩子在日常的學(xué)習(xí)上再有一個(gè)潛力上的提升，對(duì)于這樣的活動(dòng)，你是讓孩子按時(shí)的用心參與，還是放棄或者以一種懶散的態(tài)度去對(duì)待遲到.草草了事.教育培養(yǎng)孩子光有一顆期望他成才的心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而更多的是你對(duì)孩子的態(tài)度.你照顧他的方式方法.你在他做對(duì)做錯(cuò)時(shí)處理的方法，你的學(xué)習(xí)方式.你的生活圈子等等假設(shè)干的影響.那我們也不是圣人，做不到完美，但那里有三條我還是期望能引起大家的重視：1.不隨意給孩子請(qǐng)假.就

24、像你在單位不隨意請(qǐng)假一樣.你隨意你的孩子就會(huì)更隨意，隨意學(xué)習(xí)肯定是最不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.身體不舒服請(qǐng)假很正常，好了就就應(yīng)讓他及時(shí)歸隊(duì).及時(shí)的回到這個(gè)學(xué)習(xí)的大群眾中，讓他明白學(xué)習(xí)時(shí)間就是學(xué)習(xí)，一切事以這為重，其他事休息時(shí)間去做，上學(xué)不是間隨便的事.學(xué)習(xí)時(shí)投入.玩的時(shí)候開(kāi)心是一種的狀態(tài).同時(shí)也請(qǐng)大家養(yǎng)成按時(shí)送孩子入園不遲到，在放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)接的好習(xí)慣，因?yàn)槟愕暮昧?xí)慣會(huì)讓您的孩子潛移默化受到感染，同時(shí)讓他在幼兒園也開(kāi)心.安心.還有溫馨提醒各位：如果這個(gè)年齡還是經(jīng)常生病家長(zhǎng)們就應(yīng)從如何加強(qiáng)孩子的體質(zhì)方面去思考，靠請(qǐng)假躲避大環(huán)境.怕傳染是沒(méi)用的.還有，如有特殊狀況請(qǐng)假的，請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)并告知天數(shù)，如果需要連下去請(qǐng)假的

25、，請(qǐng)打 給老師續(xù)假，以便我們做好退餐工作.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，真正走進(jìn)孩子的學(xué)習(xí).家長(zhǎng)們普遍存在這樣一個(gè)現(xiàn)象：孩子出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)朋友就會(huì)很著急，來(lái)問(wèn)我該怎樣辦.似乎一夜之間就想改變他，可能過(guò)來(lái)一天兩天，家長(zhǎng)自己就很淡了，不再去堅(jiān)持.怎樣樣才叫真正走進(jìn)了你孩子的生活，你能夠問(wèn)問(wèn)自己您的孩子這天和誰(shuí)一齊.和伙伴一齊干什么.在班里他最?lèi)?ài)誰(shuí).有開(kāi)心的事嗎.有難過(guò)的是嗎.為什么受到老師的批評(píng).為什么受到老師的表?yè)P(yáng).這天答復(fù)了什么問(wèn)題.愛(ài)吃幼兒園的什么菜.愛(ài)玩哪個(gè)玩具你如果每一天都有和孩子交流過(guò)這些，用正確的方法去引導(dǎo)他，你的孩子肯定身心健康，熱愛(ài)學(xué)習(xí).不能把教育完全扔給老師.許多家長(zhǎng)覺(jué)得我教不好孩子，

26、老師教就能夠了.這樣想你的孩子只能是同齡者中的平平者.我們?cè)谧暮芏喽际墙處煟彩橇私饨處煹倪@個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)的群眾教學(xué)為主.這在中小學(xué)中更明顯，老師一堂課上完，學(xué)得好的優(yōu).學(xué)的差的良.如果家長(zhǎng)推一把，孩子就從良往前了.就拿我們孩子最?lèi)?ài)做的手工來(lái)舉個(gè)例吧：有的家長(zhǎng)認(rèn)為老師教了，他會(huì)剪了就行，有的家長(zhǎng)重視的回家讓他再剪剪，提出細(xì)致.光滑的要求，那這兩個(gè)孩子的剪紙水平肯定有大差異.那此刻我們的幼兒教育也在改革越來(lái)越重視個(gè)性化的教育，孩子回家常說(shuō)的區(qū)域活動(dòng).自主活動(dòng)就是孩子依據(jù)自己的喜好來(lái)開(kāi)展，我們也能適當(dāng)?shù)淖尯⒆俞槍?duì)自己的缺乏進(jìn)行彌補(bǔ)，或者是延續(xù)他的特長(zhǎng)，使他優(yōu)秀的一面向更高的方向開(kāi)展.但光靠老師的力

27、量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想出類(lèi)拔萃，家長(zhǎng)們你們的參加是很重要的.家長(zhǎng)們?cè)鯓訁⒓舆M(jìn)來(lái)呢?大家能夠試著從這些方面去入手：1關(guān)心孩子每一天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，經(jīng)常與孩子交流，在家復(fù)習(xí)在園中所學(xué)的知識(shí).并在家中備一個(gè)本，一支筆鉛筆.記號(hào)筆都能夠，讓孩子初步接觸拿筆和書(shū)寫(xiě)，能夠畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě)，主要注意孩子的握筆姿勢(shì)，為進(jìn)入大班做準(zhǔn)備.此刻孩子即使不會(huì)，寫(xiě)不好，家長(zhǎng)朋友也不要著急，因?yàn)楹⒆拥氖职l(fā)育沒(méi)有完全，所以請(qǐng)耐心等待，后會(huì)好的.這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的根底.2培養(yǎng)孩子的獨(dú)立潛力和生活自理潛力，這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)群眾生活，在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿_服可讓孩子自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自

28、我效勞潛力得到鍛煉，盡量要求孩子其他的一些事也做到自己的事情自己做，做不好的時(shí)候.我們家長(zhǎng)不要急.要耐心的教孩子方法.不要訓(xùn)斥.更不要幫他去完成.3養(yǎng)成好的習(xí)慣，如早睡早起的習(xí)慣.禮貌禮貌的習(xí)慣.少看電視的習(xí)慣.良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入廁.早晚刷牙.主動(dòng)擤鼻涕.主動(dòng)洗手.主動(dòng)喝水介紹一下喝水牌等.上學(xué)期我們就要求孩子獨(dú)立入廁，大小便后自己擦屁股，但是個(gè)別孩子還是要我們的幫助，這學(xué)期開(kāi)始我們決定不再幫這個(gè)忙，有時(shí)我們要求一下孩子就上一個(gè)臺(tái)階，成長(zhǎng)一步.4關(guān)注孩子的非智力因素開(kāi)展，做事注意力集中.能有務(wù)必的堅(jiān)持性.能克服困難有勇氣.遇到挫折能克服等.5與老師及時(shí)溝通.個(gè)性是您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身

29、體不適，或者最近哪方面變化大.進(jìn)步大等.請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴我們，以便我們能多關(guān)注孩子，推一推孩子.三.本學(xué)期活動(dòng)介紹：1.值日生制度調(diào)整：推選制教師及幼兒值日要會(huì)做：擦桌.掛毛巾.放杯子，與老師一齊清掃教室，分發(fā)教學(xué)用品書(shū).筆.等.被選者掛吊牌，7:40來(lái)園，門(mén)口會(huì)張貼他的名字卡.1圖書(shū)兌換活動(dòng)，4月份，旨在以書(shū)會(huì)友，共同分享的原則.把家中不看的，還比擬新的書(shū)帶來(lái)，多帶多換，兌換卷比帶的書(shū)少一，留下的一本就做為分享在班中的圖書(shū)角大家看.2圖書(shū)漂流活動(dòng).本活動(dòng)持續(xù)一周，周一整個(gè)中班階段的孩子全體漂流.周二至周五一一或兩兩漂.活動(dòng)中需要超多的圖書(shū)，書(shū)本大家從家里帶，交給老師做好自己班級(jí)的標(biāo)

30、記，周二至周五時(shí)我們進(jìn)行班與班之間的漂流，豐富幼兒的閱讀量.逐步培養(yǎng)孩子閱讀時(shí)的靜心與投入.到時(shí)我們的孩子回家時(shí)大家也能夠和他們聊聊讀了什么書(shū).看懂了什么.去哪個(gè)班看的.最?lèi)?ài)那本書(shū)等等，讓孩子感受到它的閱讀你很關(guān)心.很開(kāi)心他能認(rèn)真看書(shū).這樣孩子的閱讀興趣會(huì)越來(lái)越濃厚，我們的活動(dòng)才真正到達(dá)了目的.這兩個(gè)活動(dòng)都需要家長(zhǎng)幫我們準(zhǔn)備書(shū).兌換活動(dòng)書(shū)不退還.漂流活動(dòng)結(jié)束后用到的書(shū)本全部退還.看圖說(shuō)話活動(dòng).第一期老師和幼兒，張貼在門(mén)口展示.第二期家長(zhǎng)記錄全園展示.下周教師公布講述者的名單，根據(jù)安排表輪流.一輪之后，我們準(zhǔn)備記錄紙和一張圖片，讓孩子帶回家，孩子看圖講.家長(zhǎng)幫助記錄，第二天早上帶入園展示.考前須

31、知：記錄紙.圖片大家要保管好，不能遺失.破壞.記錄時(shí)引導(dǎo)孩子先看再說(shuō).依據(jù)圖意講，允許孩子想象，家長(zhǎng)切記不要幫孩子說(shuō)和記.六一節(jié)慶?；顒?dòng).在六一歡樂(lè)周中，我們中班的孩子展示的是歌唱表演.我們會(huì)帶給每個(gè)孩子上臺(tái)的時(shí)機(jī)，讓我們的每一位孩子都得到鍛煉.元旦演出我們的家長(zhǎng)很支持服裝.杭媽買(mǎi)材料.化裝，我們很感動(dòng)，期望六一時(shí)大家能一如既往的支持我們.5.拍球比賽.一分鐘拍球個(gè)數(shù).請(qǐng)?jiān)诩抑芯毩?xí)，要講究速度，推薦大家用個(gè)簡(jiǎn)單的記錄表記錄孩子練習(xí)的狀況，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)用心性.五月中下旬時(shí)全體中班幼兒人人參與比賽，一分鐘排球個(gè)數(shù)班內(nèi)前五名能夠獲得獎(jiǎng)狀.6.神奇小手舞動(dòng)精彩百變磨尺創(chuàng)意大賽.魔尺對(duì)孩子智力的開(kāi)展

32、有強(qiáng)大的促進(jìn)作用.有條件的話在家為孩子準(zhǔn)備長(zhǎng)短不一的魔尺，此刻就練習(xí)起來(lái)了，網(wǎng)上找一些造型讓孩子變，主要魔尺變形組合，能夠一根也能夠幾根變形，組合成一副完整的作品.我們這個(gè)活動(dòng)為了給每個(gè)孩子時(shí)機(jī)，前期我們先班內(nèi)選拔，優(yōu)勝者五名左右以班級(jí)名譽(yù)參加園內(nèi)的比賽.5月初7.學(xué)習(xí)新操棍子操.本月開(kāi)始我們要學(xué)習(xí)本學(xué)期的新操，我們回到家中也能夠讓孩子做做，提高他的興趣的，穩(wěn)固動(dòng)作.感恩月活動(dòng).本月是我園的感恩月，結(jié)合婦女節(jié)，我們引導(dǎo)孩子感恩媽媽?zhuān)丶覟閶寢屪黾拢俏覀冎饾u引導(dǎo)孩子從感恩媽媽延伸到家中的其他人.身邊的人.請(qǐng)家長(zhǎng)配合：和孩子一齊商定最想感恩的人，把該位人物拍下來(lái)，剪下頭像配上卡通人物的身體，周

33、五之帶入園，最遲下周一早上帶來(lái)展示.四.配合事宜：教學(xué)類(lèi)：1.下發(fā)的表格請(qǐng)仔細(xì)填寫(xiě)，不要空格，不要撕下來(lái)，及時(shí)交給老師.成長(zhǎng)足跡上交務(wù)必按時(shí)，您管理的是一本，我們要校對(duì)就是三十幾本，請(qǐng)配合依據(jù)校訊通的提醒交回，以便我們更好的記錄您的孩子在園的狀況.關(guān)注校訊通，配合我們的工作.但不要過(guò)度依靠，有時(shí)也可問(wèn)問(wèn)孩子老師布置的任務(wù)是什么，增強(qiáng)孩子的任務(wù)意識(shí).需要回復(fù)的請(qǐng)回復(fù).平安類(lèi)：1.為了孩子的平安和學(xué)習(xí)，在園中途請(qǐng)不要接孩子，如有特殊狀況請(qǐng)?jiān)缟先雸@時(shí)和老師打個(gè)招呼，我們好安排接送，保安不能離崗不能幫著叫的，期望大家還是要配合一下的.放學(xué)時(shí)外面車(chē)輛較多，為了平安教育孩子要與大人拉手走，不在園逗留.幼兒

34、園時(shí)禁煙區(qū)，為了孩子的健康請(qǐng)轉(zhuǎn)告家人，在幼兒園里不要抽煙.不要亂扔垃圾.為了孩子的平安我們還是提倡孩子不佩戴任何首飾，舉例吞食，如果進(jìn)耳朵鼻子后果不堪設(shè)想，孩子年齡小自制力差，從平安思考請(qǐng)明天開(kāi)始大家給孩子拿掉，如果您的孩子因?yàn)槟撤N特殊原因務(wù)必要佩戴的，請(qǐng)寫(xiě)書(shū)面的申請(qǐng)給我.留著孩子以后帶，出了事就懊悔莫及了.五.家委會(huì)匯報(bào)班務(wù)費(fèi)開(kāi)支狀況.收取本期班務(wù)費(fèi).#2023年幼兒家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4#各位家長(zhǎng)：大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng).我姓胡，是中班的主班老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了.作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各

35、位家長(zhǎng)對(duì)我們班級(jí)工作能大力的支持，我們也會(huì)拿出更多的愛(ài)心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專(zhuān)業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好.教好，玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)孩子教育的重視.有句話說(shuō)的好：“家園如同一車(chē)兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的開(kāi)展.中班是幼兒身心開(kāi)展的重要時(shí)期.幼兒們經(jīng)過(guò)小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步.經(jīng)過(guò)暑期的相處，對(duì)有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解.在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情.我想，我們的目的都是一樣為了我們這群可愛(ài)的孩子.本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的根底上，

36、進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng)，希望您支持與配合我們的工作.今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加.所以好的學(xué)習(xí).生活習(xí)慣根本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo).經(jīng)過(guò)小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動(dòng)缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛(ài)玩游戲.有的孩子語(yǔ)言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說(shuō)的很完整.有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受.有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這

37、就需要老師和家長(zhǎng)的配合對(duì)孩子更加耐心的教導(dǎo).這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，多給他們鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的信心，鼓勵(lì)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)，促進(jìn)孩子們更好更全面的開(kāi)展，總之，一句話：有成長(zhǎng)就有成功，有快樂(lè)就有幸福下面我就從以下幾方面具體的講一講：一.班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析1現(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過(guò)來(lái).相信開(kāi)學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會(huì)明顯地適應(yīng)幼兒園生活.本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的適應(yīng)，會(huì)看到孩子們能高快樂(lè)興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn).當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的.2本學(xué)期是中班的第

38、一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo).為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的根底.在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣.中班的課程主要開(kāi)展了英語(yǔ).語(yǔ)言.數(shù)學(xué).音樂(lè).社會(huì).健康.科學(xué)以及兒歌識(shí)字.3教育工作的配合在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多.比方：發(fā)的新書(shū)要寫(xiě)上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品.幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵，也是孩子獲得開(kāi)展的重要因素.在這里特別講一下家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識(shí)，希望家長(zhǎng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行穩(wěn)固.那樣更能增強(qiáng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)

39、內(nèi)容的吸收.希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心苤С植⑴浜衔覀兊墓ぷ?二. 生活方面進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步.能學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐.但也有局部孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來(lái)的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等.因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了.有的孩子會(huì)講條件：比方說(shuō)：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半.這樣的情況.如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)

40、迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵(lì)為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高快樂(lè)興地把飯吃完.那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子.不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食.自己進(jìn)餐的好習(xí)慣.很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn).吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的.三.培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái).可是，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了.

41、我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng)，幫助他們成為有責(zé)任感.愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的.：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服.穿鞋子，收拾玩具.整理自己的房間讓他們先做簡(jiǎn)單的事，這樣孩子才有信心去完成.參加勞動(dòng)，既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗.學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感.如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活，比方飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對(duì)他說(shuō)：“要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了.慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果.這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了.不要用零食.玩具.金錢(qián)作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì).就好比幼兒在園用餐前，教師都會(huì)要求：小嘴

42、巴不講話，小手放背后.在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐.如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐.那樣的氣氛會(huì)影響幼兒的用餐質(zhì)量.四.下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問(wèn)題1孩子不會(huì)珍惜時(shí)間孩子不會(huì)珍惜時(shí)間，這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系.有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會(huì)幫助穿衣服，穿鞋子，疊被子.覺(jué)得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長(zhǎng)了孩子依賴(lài)父母的習(xí)慣.不要覺(jué)得孩子還小“樹(shù)大自然直，對(duì)孩子做事少聞少問(wèn)，正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化，錯(cuò)誤的行為沒(méi)有堅(jiān)決制止，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出，好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣.在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼

43、兒的好的.科學(xué)的作息習(xí)慣，樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專(zhuān)一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣.讓孩子早睡早起，有充分的睡眠.2有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣.孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái)，不理睬他，直到孩子軟下來(lái)，再給他講道理.當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，久而久之，孩子正確的行為得到了穩(wěn)固，錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除.不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié).要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中，學(xué)會(huì)會(huì)自我控制，慢慢就會(huì)改掉了!3個(gè)別孩子坐不住.靜靜的坐著或長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做一件事，對(duì)于大多數(shù)的孩子

44、是一件很困難的事.好動(dòng)，坐不住的孩子很難專(zhuān)心聽(tīng)講.孩子坐不住和“多動(dòng)癥并不是一回事，一般來(lái)說(shuō)，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征.如;坐在椅子上不停的左右搖晃.跪在椅子上，或一會(huì)站一會(huì)坐，喜歡打攪別人;在教室里來(lái)回輕輕地走，到處跑.所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)興趣，愛(ài)玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木.橡皮泥.拼圖畫(huà)畫(huà).講故事情節(jié)長(zhǎng)的故事，讓孩子在比擬長(zhǎng)的時(shí)間里專(zhuān)心做事情，可鍛煉孩子的持久力.意志力等.例如：玩游戲木頭人，當(dāng)說(shuō)到“不許說(shuō)話不許動(dòng)時(shí)要求雙方停止活動(dòng)，可以鍛煉自我控制能力.獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 如果用各種方法都不行時(shí)，尤其

45、是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)到了晚上睡覺(jué)的時(shí)間家長(zhǎng)一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵(lì)他.相信他總會(huì)有進(jìn)步的!五.家長(zhǎng)配合工作今天對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流.讓孩子們受到更好的學(xué)前教育.因此希望家長(zhǎng)配合我們做好以下的工作：1 孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對(duì)于大局部家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件

46、難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會(huì)有不好的情緒.為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請(qǐng)病事假，請(qǐng)向老師請(qǐng)假說(shuō)明!2在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞能力得到鍛煉.3 平安工作，請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái).如果傷害到孩子自己或傷害到其

47、他小朋友都不好.不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失.4家長(zhǎng)園地：即我們門(mén)口的家園共育主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識(shí).以及需要配合的事宜5關(guān)注孩子接送情況如果家長(zhǎng)由于工作比擬忙，有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子，只能請(qǐng)他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼.6望家長(zhǎng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象：這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事，但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視.家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象.我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯(cuò)時(shí)，有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來(lái)批評(píng)你.以我們的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比擬喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞.有兇有善.有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去答復(fù)，他就必須選