五年級(jí)主題班會(huì)課件-拒絕校園欺凌 團(tuán)結(jié)友愛(ài)快樂(lè)成長(zhǎng) 全國(guó)通用(共14張PPT)

1、拒絕校園欺凌 團(tuán)結(jié)友愛(ài)快樂(lè)成長(zhǎng) 情景?。何沂前嚅L(zhǎng)早上在教室里 一、什么是校園欺凌 是指同學(xué)間欺負(fù)弱小，言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺凌行為也算在內(nèi)。通常是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人；有時(shí)是集體欺負(fù)一人。 校園欺凌要區(qū)別于同學(xué)之間的嬉戲玩耍（不能有侮辱性玩耍）。思考這個(gè)案例屬于同學(xué)間的玩耍還是欺凌行為？一位 10 歲學(xué)生被兩名男同學(xué)堵在廁所，用沾染尿漬的廁所紙簍扣在頭上，這個(gè)學(xué)生因此產(chǎn)生了應(yīng)激性心理創(chuàng)傷。 具體的欺凌行為叫侮辱性綽號(hào)、指責(zé)受害者無(wú)用、粗言穢語(yǔ)、喝罵拳打腳踢、掌摑拍打、拉扯頭發(fā)、使用管制刀具、棍棒等損壞教科書、

2、衣裳等個(gè)人財(cái)產(chǎn)傳播受害者的消極謠言或閑話敲詐金錢或物品孤立、排擠受害者畫侮辱畫恐嚇、強(qiáng)迫受害者做不想做的事，威脅受害者跟隨命令案例：某小學(xué)13歲的副班長(zhǎng)小賜因?yàn)閾碛袡z查作業(yè)、監(jiān)督背書的權(quán)力，向另外6個(gè)孩子要錢。錢沒(méi)給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。江西永新縣多名女孩對(duì)另一個(gè)跪著的女孩連扇耳光，并用腳提踹身體，毆打時(shí)間長(zhǎng)達(dá)5分鐘。涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)，年齡都在12至16歲之間。 永泰縣一中學(xué)學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語(yǔ)文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個(gè)藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級(jí)起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無(wú)故毆打。在他考試前小黃再次遭同班同學(xué)夏某

3、、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴(yán)重，后經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。 二、校園欺凌的危害出現(xiàn)恐懼、憂慮、消沉、抑郁。嚴(yán)重的會(huì)胃疼、自殘、自殺。去欺負(fù)比他弱小的同學(xué) 尋找成就感甚至心理不健康。 三、如何預(yù)防校園欺凌？ （一）怎么避免校園欺凌？ 1、交友謹(jǐn)慎，穿戴用品盡量低調(diào)，不要太過(guò)招搖到處得罪人。 2、上下學(xué)盡量不要一個(gè)人，不走偏僻道路，按時(shí)回家。 3、避免沖突，同學(xué)間有矛盾及時(shí)化解，在學(xué)校別主動(dòng)找事，學(xué)會(huì)合作交流，遇事有原則，不能一味退縮。 4、潔身自好，不通過(guò)言語(yǔ)侮辱別人，不與社會(huì)閑雜青年交往，不參加欺凌，與同學(xué)和睦相處。 （二）一旦遇到校園欺凌怎么做才是正確的？ 情境訓(xùn)練： 1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人背后跟蹤時(shí)怎么辦？ 2、當(dāng)敵眾我寡時(shí)怎么辦？ 3、已被欺凌侵害后怎么辦？ 4、當(dāng)同學(xué)被欺凌侵害時(shí)怎么辦？ 情景劇團(tuán)結(jié)友愛(ài)快樂(lè)成長(zhǎng)教室里 操場(chǎng)上 校園是我們一生中能留下最美好記憶的地方。仇恨的種子長(zhǎng)不出和平的芽，欺凌不能真正的解決問(wèn)題，同學(xué)們共同生活學(xué)習(xí)在一起，就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相包容、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。產(chǎn)生摩擦?xí)r，讓我們