幼師頂崗實習報告總結

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7幼師頂崗實習報告總結當學生快畢業(yè)時，學校會讓學生去找一個實習崗位，因為在實習中能快速的增加專業(yè)知識，幼師頂崗實習報告怎么寫?以下是為大家?guī)淼挠讕燀攳弻嵙晥蟾婵偨Y，歡送大家參考. 幼師頂崗實習報告總結范文1 時間飛逝，在不知不覺中，我的20_年的實習生活結束.通過頂崗實習，讓我真正感覺到了做一個教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過在這次實習中，也讓我收益頗豐. 一.實習目的 在實習過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法.因為每個孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主

2、人.真正走進他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界. 二.實習內(nèi)容 活動不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變.我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處，及缺乏之處，并幫助他們?nèi)ジ恼?，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也尤為重要，而且需要藝術.在實習期間，我與每個家長打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn).實習讓我有了更多有益于自己今后開展和成長的收獲，也讓我的實習生活畫上了完美的句號. 在實習過程中，讓我深刻體會到了實習的重要，更增強了實習過程中我的學習欲望. 首先，在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，表達了“教中有保，保中有教.在戶外活動時，提醒

3、幼兒慢跑，如果熱了，要主動提醒幼兒增減衣服;回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌，提醒幼兒洗手.洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服;喝水時，要排隊，不要擁擠，并且不能說話，以免被水嗆到;吃飯時，要遵守習慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動，以免把飯菜弄灑，燒到自己;在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話.后來，我實行了小紅花制度，給主動解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評獎小紅花. 其次，上課.在第一次主題課中，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以應付，顯得有點不知所措.在上課期

4、間，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好.這時，助教老師交給我了一個方法，當東西掉在地上時，不要過分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來，給幼兒間其它方面的知識，吸引他們的注意力，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了.在第二次講課時，我吸取了前一次的經(jīng)驗.知道不管什么事情都隨著幼兒的思路走，不管對錯都附和他們.對幼兒的表揚和批評要及時和適度，經(jīng)過屢次的“實戰(zhàn)演習讓我積累了更多經(jīng)驗. 再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想.在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準備，隨機應變幼兒各種怪異

5、的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會. 三.實習總結 家長工作，在幼兒教育中，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評.取得家長的充分信任，家長工作千萬不能無視，否則，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩. 經(jīng)過這段時間的學習，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻，合作的精神去效勞好每一位幼兒，每一位家長. 幼師頂崗實習報告總結范文2 這次在幼兒園實習，第一次作為一名教師完整的參與了幼兒園一日的生活，以前呢由于還是一名學生，總是將各個幼兒園進行比擬，和同學們評價著哪個幼兒園的幼兒最乖.最

6、懂禮貌，而今自己也參與了教學活動，才發(fā)現(xiàn)其實訓練幼兒的一切成長都與老師的教導息息相關，俗話說“名師出高徒，這話雖然絕對了一些但也并不是毫無根據(jù)的，一天24小時，而幼兒將有7個半小時和教師呆在一起，足足占了三分之一，由此可見名教師的知識文化水平.思想道德品質(zhì)以及教學組織能力將直接影響到幼兒的身心開展.也正是由于認識到這一點我更加堅決了信念要不斷進步，不斷地完善自己.充實自己.通過這次實習我也認識到生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習慣及自理能力不是那么簡單的，這其實是一項重要的任務，一門值得重視的學問. 初為人師，不得不說我是有些不安的，不知道自己能否適應這個角色，之前雖然也去過好幾次幼兒園見習，但是都未真

7、正意義上承當一個教師的職責，更多的時候是作為一名觀察者和學習者去看一位教師如何履行自己的職責.而這一次則是作為一名真正的幼師去履行職責，組織教學活動，還要合理有序的安排幼兒的一日生活.有些欣喜中又有些困惑，歡更多的是歡樂還有感悟.通過這次實習我更加深刻的領會到幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣，也讓我更加堅決信念以后要不斷的完善自己. 在這三個月里，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，很多東西更是在課本上無法學會的，只有在真正踏上崗位才會體會得到.這為我以后的工作打下了堅實的根底，也將成為我人生的一筆巨大財富.在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它不僅教會

8、了我執(zhí)著與堅持，更重要的是他讓我知道奮斗的同時還要學會理解和珍惜.這是我在學校里學不到的.這次實習對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試. 在這次實習中我第一次懂得了理解.喜歡孩子并不是嘴上說說那沒簡單，要有很多很多的耐心.細心和愛心，更多的時候要學會控制好自己的脾氣，在即將要發(fā)怒的時候第一時間將自己的心態(tài)調(diào)節(jié)好，從一個觀察者的角度去看待幼兒一系列行為的緣由.而這正是我們學習和努力的方向.在實習中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻了解到幼兒的身心開展特點與保教工作對幼兒成長的重要性.也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員.其他教師及家長的合作.協(xié)調(diào)工作

9、也具有同樣重要的地位. 指導老師很會利用時機對幼兒進行隨機教育，把有方案的教育和隨機事件有效地結合起來.記得我在苗苗班的時候，有幾個小朋友洗手的時候把水水龍頭開得很大，指導老師便根據(jù)這個現(xiàn)象專門組織了一次教學活動，告訴小朋友們水的作用以及正確洗手的方法，還展示了一些缺水地區(qū)的圖片以此來教育小朋友們不能浪費水.我不禁啞然，其實這些日常生活突發(fā)的事件都可以成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的時機，這便是應了“生活即教育這句話，這也是理論與實踐有機結合. 保育實習生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結出一些經(jīng)驗.首先要整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的時機.其次要堅持每日用消毒毛巾將幼

10、兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收水杯后及早上擺水杯前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具.桌椅.坐墊.餐桌.餐椅都定期用消毒液進行消毒.由于有其他幼兒園衛(wèi)生間滑到的先例，我們班衛(wèi)生間的地板嚴防有水，有水即要拖干，防止地面有水使幼兒滑到.給幼兒創(chuàng)造一個清潔.講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣.保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈.防止幼兒滑到. 我在實習初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會忍不住幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我也會不忍心而叫他們不要再

11、吃了，他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等.我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過指導老師的提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)良好的行為習慣.我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則這些原則的出發(fā)點和終點都應該是開展和提高幼兒的能力的.不得不說很多事情在學校并不顯現(xiàn)出來，只有當你真正踏上工作崗位，才會顯現(xiàn)出你的缺點，不過這也給了我一個警示，警示我還有許多缺乏之處需要完善，不過我也相信只要我認真學習

12、，虛心聽教，我會越來越優(yōu)秀. 小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩.幼兒園早上入園有半個小時是讓幼兒自由活動，我會趁這個時機，和他們玩成一片，和他們聊天.我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活.這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴.讓我哭笑不得的是我們班的小朋友給我取了一個別稱“老師媽媽， 說實話第一次聽見何婉琳喊我媽媽時我很驚訝，尤其是她當著其他家長的面緊緊抱著我喊我媽媽時我更是有些害羞有些不知所措，但是后來每每聽著他們這樣喊我的時候，便有一種成就感和幸福感，我們班的小朋友很撒嬌，屬羅西最為厲害，他們?nèi)鰦傻臅r候真的是可愛極了，會拉著你的手左搖右擺，頂著一張?zhí)煺鏌o暇的

13、臉說著糯糯的童音，那一刻我真希望時間停止.我很慶幸能夠和小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過這段時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂.而兩位老師的指導和教誨則是一筆珍貴的財富. 經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的知識是遠遠不夠的. 而且， 新教師還應該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象.這就必須從自己的技能技巧.人格等方面下工夫.有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師，她畫的畫可漂亮了!“我喜歡某某老師，她唱歌可好聽了!“我喜歡某某老師，她講的故事可好了!等等.可見，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力，技能技巧也是一個很好的途徑.同時，教師還應該言而有

14、信，說到做到，遵守諾言，不應該唬弄幼兒， 有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己，樹立良好的形象. 忽而記起初到幼兒園時，班上老師總是說我太溫柔鎮(zhèn)不住他們，其實我不是不會嚴肅而是覺得問題可以有多種方法解決，更多的是我覺得在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細微之處，要講求原則和耐心，而不是靠單純地震懾他們或者上幾節(jié)成功的課，當然這并不是短時間內(nèi)可以做到的，這都需要我們通過日常生活慢慢的滲透. 不予否認，我在實習中增長了見識，豐富了不少實踐經(jīng)驗，也正是通過這次實習我更深刻的認識到：做老師難，做幼兒教師更難;自己還存在許多缺乏之處需要不斷地完善.我們要回到學校來充實知識，彌補缺口. 以

15、上就是我在幼兒園這段時間以來的心得體會.我相信“no pain，no gain， 我相信我的付出都是值得的，而我在幼兒園見習的三個月將會為我未來的幼師生涯打下根底，成為我職業(yè)生涯的一塊墊腳石. 幼師頂崗實習報告總結范文3 俗話說：萬事開頭難.20_年剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，確實工作很難開展.毫無頭緒可言，到底該從哪里下手呢，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮.熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當

16、中. 一.實習目的 快速融入到工作當中，和孩子們打好交道，為未來的教育工作打下根底. 二.實習內(nèi)容 清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的第一天.剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，并且喜歡我.大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片. 比起“指導老師這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈祥的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生 的孩子.我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的

17、經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗.在陳老師的指導和幫助下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒.了解幼兒，逐步形成尊重幼兒.熱愛幼兒.關心幼兒.理解幼兒的教育觀念. 在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及缺乏之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼

18、兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西. _個多月的實習生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這_月齡階段的幼兒的身心開展特點及其在保教工作方面與中班.小班幼兒的區(qū)別;同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員.其他教師及家長的合作.協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位. 小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩.我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴.但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事.一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事.相反地

19、，我把自己當作他們的朋友來催促他們做事.甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們. 我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了_個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆珍貴的財富.特別是陳老師，她的課讓我翻開眼界，受益匪淺.在實習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見. 三.實習總結 這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長.使我認識到正確的人生觀，價值觀.也希望我和陳老師的工作能配合的更默契. 教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心.細心.

20、愛心.責任心并重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊在此次實習中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高.我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè). 幼師頂崗實習報告總結范文4 帶著對未來的憧憬和希望，來到了_幼兒園，隨著時間飛逝，頂崗實習生活的結束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易.這次實習也讓我收益頗豐.受益匪淺. 俗話說：萬事開頭難.進園實習初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，面對新工作，面對性格各

21、異的孩子，確實很難.我覺得毫無頭緒，不知道到底該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動，做著一個又一個的游戲，看著孩子們一張張興奮.熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中. 在實習過程中，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及缺乏之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實

22、習期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實習讓我獲得了很珍貴的東西. 在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，在實習期間我嚴格按照時間表，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作. 最初，保教工作時，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作.戶外活動提醒幼兒注意平安，熱時：提醒幼兒減衣服，喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到.吃飯時小心被燙，安靜進餐，不挑食.洗手時用肥皂，消毒殺菌，睡覺時要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼.盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒.細心.耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識.小竅

23、門，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園.充滿愛心與童趣的氣氛，在玩樂中找到真正樂趣.不斷的增長知識. 要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提高自己的水平.不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的.只有不斷的吸取.提高!家長才會放心把孩子完全交給你.完全信賴于你.充分信任你.并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關心和保護他們，經(jīng)過這次實習，三個月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易.真是：哎，做什么都不容易啊曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的.可做起來是如

24、此之難!回憶與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開.實習也落幕尾聲. 幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心.細心.愛心.責任心并重，缺一不可，總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好幼教不容易啊在此次實習中，我也看到了我自己缺乏之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高.我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè).這就是我這幾個月的實習過曾，想要當一名好教師不容易.總之為了以后努力吧! 幼師頂崗實習報告總

25、結范文5 20_年的幼兒園的頂崗實習即將結束.回憶這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的根底，成為我珍視的珍貴財富.在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜.這是我在學校里學不到的. 一.實習目的 剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗.來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始. 二.實習內(nèi)容 活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大，十分有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師李老

26、師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津的窘?jīng)r. 失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我.我在見習初期的時候，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會自己脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等. 我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此.經(jīng)過老師提示后我才認識到我的行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習慣.我的行為的出發(fā)點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們.所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺

27、，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應是開展和提高幼兒的能力. 每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好.每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會抱歉. 我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界.漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見.我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了. 以前我比擬注重于對有關幼兒身心開展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學習，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)