初中化學(xué)入門漫談

1、中學(xué)化學(xué)入門漫談化學(xué)對于九年級同學(xué)而言是一門既簡潔又困難的課程：說它簡潔,是由于它是一門起始 學(xué)科；說它困難,是由于它又是我們在中學(xué)階段接觸最遲的一門學(xué)科；所以學(xué)好化學(xué)的 關(guān)鍵是入門,那么怎樣才能真正的入門呢？化學(xué)入門學(xué)習(xí)中要留意哪些問題？下面談幾 點(diǎn)體會供同學(xué)們在學(xué)習(xí)時(shí)借鑒：一、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 是邁入化學(xué)之門的前提由于化學(xué)對于我們每個(gè)九年級同學(xué)來說,是一門熟識而又生疏的學(xué)科,說它熟識是由于書本上的內(nèi)容貌似在科學(xué)中都顯現(xiàn)過；而說它生疏又是因 為它的學(xué)習(xí)要求與科學(xué)學(xué)科又存在著很大的差異；因此,我們在思想上不能有絲毫的麻痹思想；在每聽 一節(jié)課（新內(nèi)容）之前最好先進(jìn)行課前預(yù)習(xí),做到有目的的

2、去聽課；預(yù)習(xí)時(shí),除了要把新課內(nèi)容認(rèn)真通 讀一遍外,仍應(yīng)在不懂的地方做上記號,這樣帶著疑問去學(xué),聽課的效率就會大大提高；課堂上,在認(rèn)真聽講的同時(shí),做到積極、主動的去摸索問題、爭論問題,并勇于將自己的觀點(diǎn)表達(dá) 出來,以錘煉自己的語言組織才能,提高聽課效率；只有這樣才能使自身獲得錘煉和思維才能的培育,從而將本節(jié)課的學(xué)問很好的消化；在探究性學(xué)習(xí)過程中,要認(rèn)真細(xì)致地觀看、照實(shí)精確地記錄、積極主 動地摸索,要善于合作、敢于質(zhì)疑、勇于探究；而在合作學(xué)習(xí)過程中,要做到相互協(xié)作、認(rèn)真傾聽、認(rèn) 真反思、主動溝通；由于中學(xué)化學(xué)學(xué)問點(diǎn)雜亂而零碎,老師在講課時(shí),都是環(huán)圍著重點(diǎn)內(nèi)容綻開的；因此同學(xué)們在認(rèn)真 聽講的同時(shí)要做

3、好課堂筆記,這不僅有利于課后進(jìn)行復(fù)習(xí),把握重點(diǎn),又可以有效的防止上課時(shí)“ 走 神” ；在記課堂筆記時(shí),必需講究方法,要在聽清晰老師所講內(nèi)容的基礎(chǔ)上,記重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和課 本上沒有的內(nèi)容,與課本內(nèi)容相同的部分可在課本上標(biāo)出,課后整理筆記時(shí)可補(bǔ)全；要常常不間斷的進(jìn) 行復(fù)習(xí),循序漸進(jìn),每天認(rèn)真閱讀課堂筆記,同時(shí)對學(xué)問點(diǎn)進(jìn)行梳理歸納,達(dá)到對課本內(nèi)容融會貫穿；每章節(jié)講完后仍要對學(xué)問進(jìn)行整理歸納；這樣就可在整理總結(jié)的過程中發(fā)覺學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系,連點(diǎn)成線,織線成網(wǎng),使學(xué)問系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化,便于把握；二、把握好化學(xué)用語學(xué)問,是打開化學(xué)之門的鑰匙 化學(xué)用語主要包括元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等等；對于這部分內(nèi)容

4、的學(xué)習(xí)一要進(jìn)行分散記憶,二 要不間斷地進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)；如元素符號的記憶可在一開頭學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí),每天規(guī)定自己記兩到三個(gè)元素符 號,當(dāng)把握到肯定數(shù)量時(shí),再進(jìn)行歸納分類,如按金屬元素和非金屬元素進(jìn)行分類,強(qiáng)化記憶；這樣就可以分散了在學(xué)到元素符號時(shí)記憶的難度,同時(shí),在記憶過程中不斷的加以練習(xí)；而對于化學(xué)式、 分子、原子以及元素化合價(jià)等等, 在記憶的過程中輔之以肯定量的訓(xùn)練,以準(zhǔn)時(shí)反饋?zhàn)约簩瘜W(xué)用語的把握情況,有針對性的進(jìn)行補(bǔ)償和矯正；而化學(xué)方程式的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)說是貫穿于中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的始終；它直接 影響著我們后續(xù)學(xué)習(xí)的許多內(nèi)容；因此,它是我們中學(xué)化學(xué)式簡潔形成分化點(diǎn)的一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容；在學(xué)習(xí) 過程中,肯定要在把握

5、規(guī)律的基礎(chǔ)上,要求自己細(xì)心、認(rèn)真的書寫好化學(xué)方程式；留意書寫過程中的每 一個(gè)環(huán)節(jié),如是否遵循客觀規(guī)律、是否配平、有無氣體或沉淀符號等等細(xì)節(jié)性問題；應(yīng)當(dāng)說把握好了化 學(xué)用語這部分內(nèi)容,離入門已經(jīng)不遠(yuǎn)了；在學(xué)習(xí)過程中肯定要在把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,進(jìn)行懂得記憶；那 么詳細(xì)怎樣去記憶呢？要“ 因材施記” ,依據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,找出不同的記憶方法；概念、定理、性質(zhì)等要認(rèn)真聽老 師講,認(rèn)真觀看老師的演示試驗(yàn), 在懂得的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶； 例如：a. 對偶學(xué)問對比記： 如化合與分解,氧化與仍原； b. 物質(zhì)性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)記：如對含碳元素的相關(guān)物質(zhì)可構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)記憶；c. 類似學(xué)問歸類 記：如 H2 與 CO的性質(zhì),

6、 H2 與 CO2的制備裝置等； d. 化學(xué)用語分散記：如元素、原子、化合價(jià)、化學(xué)式及 化學(xué)方程式等按學(xué)問階梯分散到各章節(jié)記憶等；在看書做題過程中積存學(xué)問,不斷查找適合自己特 點(diǎn)的記憶方式,這樣才能花費(fèi)時(shí)間少,記憶成效好；三、細(xì)心觀看、勤于動手,是跨入化學(xué)之門的助手“ 觀看是一切實(shí)踐和理論的基礎(chǔ)” ；對于初學(xué)化學(xué)的同學(xué)而言,第一要學(xué)會觀看試驗(yàn)現(xiàn)象,最初可 在老師的指導(dǎo)下,按老師的要求,將你看到的化學(xué)現(xiàn)象用簡明科學(xué)的語言表達(dá)出來,以后再漸漸地要總 結(jié)觀看試驗(yàn)的思維規(guī)律； 如：觀看過木炭、硫粉、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的試驗(yàn)后,你就會總結(jié)出這樣的規(guī)律觀看物質(zhì)燃燒的試驗(yàn)現(xiàn)象,應(yīng)從三個(gè)方面入手,即：火焰光放

7、熱熱產(chǎn)生什么物質(zhì)新物質(zhì)；其次,要學(xué)會用化學(xué)的眼光去關(guān)注社會,透視熱點(diǎn),捕獲生活中的化學(xué),這樣我們才會發(fā)覺化學(xué)有用,從而增強(qiáng)了學(xué)習(xí)化學(xué)的動力；如：學(xué)過“ 分子” 、“ 原子” 的概念后,我們就會用分子原子的觀點(diǎn)去說明“ 濕衣服晾干” 、“ 酒香不怕巷子深” 等問題；我們?nèi)詴逦?煤堆在墻角時(shí)間長了,墻也會變黑的緣由” 等；所以,學(xué)會觀看,是學(xué)好化學(xué)的一個(gè)最基本的習(xí)慣；化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,眾多的化學(xué)概念、定律以及性質(zhì)來源于化學(xué)試驗(yàn)；試驗(yàn)不僅可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛好,而且對初學(xué)者形成化學(xué)概念、懂得鞏固學(xué)問、訓(xùn)練試驗(yàn)技能、培育觀看和動手才能、提高思維和解決實(shí)際問題的才能都是特別重要的；這就

8、要求同學(xué)們課上要認(rèn)真、細(xì)致的觀看老師所作的演示試驗(yàn),對試驗(yàn)所用的儀器、藥品、裝置以及試驗(yàn)原理、步驟、現(xiàn)象和留意事項(xiàng),都必需弄清、記熟；同時(shí),仍要積極動手做試驗(yàn)；俗語說：“ 百聞不如一見,百看不如一驗(yàn)” ,親自動手試驗(yàn)不僅能培育自己的動手才能,仍能加深我們對所學(xué)學(xué)問的熟識、懂得和鞏固,成倍提高學(xué)習(xí)效率；俗語說“ 一竅通就百通” ,我們只要入了化學(xué)之門,就不怕學(xué)不好化學(xué)；期望同學(xué)們在化學(xué)學(xué)習(xí)過程中,保持良好的學(xué)習(xí)愛好,把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；化學(xué)的大門肯定會為你放開,加油！中學(xué)化學(xué)入門學(xué)問一 元素符號氫 H 氦 He 鋰 Li 鈹 Be 硼 B 碳 C 氮 N 氧 O 氟 F 氖 Ne 鈉 Na 鎂

9、Mg 鋁 Al 硅 Si 磷 P 硫 S 氯 Cl 氬 Ar 鉀 K 鈣 Ca 其他常見的元素錳 Mn 鐵 Fe 銅 Cu 鋅 Zn 銀 Ag 碘 I 鋇 Ba 鎢 W 金 Au 汞 Hg 鉛 Pb 錫 Sn 鉑 Pt 二 常用化合價(jià)鉀鈉氫銀正一價(jià)氟氯溴碘負(fù)一價(jià)鈣鎂鋅鋇正二價(jià)通常氧是負(fù)二價(jià)三鋁四硅五氮磷銅一二 鐵二三（負(fù)）二（正）四六硫都齊全常見原子團(tuán)化合價(jià)1 價(jià)： NO 3 硝酸根 OH 氫氧根 ClO 3 氯酸根 HCO 3 碳酸氫根 MnO 4 高錳酸根2 價(jià)： CO 3 碳酸根 SO4 硫酸根 MnO4 錳酸根3 價(jià)： PO4 磷酸根1 價(jià)： NH4 氨根三 幾個(gè)概念物理性質(zhì)： （1）

10、定義 ：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)（2）性質(zhì)的確定：由感覺器官感知或有儀器測知；例如：顏色,味道,狀態(tài),氣味,熔點(diǎn),沸點(diǎn),硬度,密度,溶解性,揮發(fā)性和導(dǎo)電性化學(xué)性質(zhì)： （1）定義：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)（2）性質(zhì)的確定：通過化學(xué)變可知,例如：可燃性,穩(wěn)固性,氧化性,仍原性,毒性,腐蝕性等物理變化 ：（1）定義：沒有新物質(zhì)生成的變化（2）實(shí)質(zhì)：分子,原子本身都不變,只是粒子之間的間隔發(fā)生變化；例如：物質(zhì)的狀態(tài)變化,形狀變化,潮解,溶解,結(jié)晶等化學(xué)變化： （1）定義：有新物質(zhì)生成的變化（2）實(shí)質(zhì)：分子本身變了,但原子的種類,數(shù)目和質(zhì)量均不變；例如：物質(zhì)的燃燒,被氧化,被仍原,

11、變質(zhì)和風(fēng)華等（3）現(xiàn)象：常相伴著發(fā)光,放熱,變色,產(chǎn)憤怒體,生成沉淀等四基本化學(xué)方程式：一、 氧氣的性質(zhì)：化合反應(yīng)1、鎂在空氣中燃燒：2Mg+O 2 2MgO 2、鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2 Fe3O43、鋁在空氣中燃燒：4Al+3O 2 2Al 2O34、氫氣在空氣中燃燒：2H2+O 2 2H 2O 5、紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2 2P2O56、硫粉在空氣中燃燒：S+O 2 SO27、碳在氧氣中充分燃燒：C+O 2 CO28、碳在氧氣中不充分燃燒：2C+O 2 2CO 9、二氧化碳通過灼熱碳層：C+CO 2 2CO 10、一氧化碳在氧氣中燃燒：2CO+O 2 2CO211、二氧化碳和

12、水反應(yīng)（二氧化碳通入紫色石蕊試液）：CO2+H2O=H 2CO312、生石灰溶于水：CaO+H 2O=CaOH 213、無水硫酸銅作干燥劑：CuSO4+5H 2O=CuSO 4 5H2O 14、鈉在氯氣中燃燒：2Na+Cl 2 2NaCl 分解反應(yīng)15、試驗(yàn)室用雙氧水制氧氣：2H 2O2 2H 2O+O 216、加熱高錳酸鉀：2KMnO 4 K2MnO 4+MnO 2+O 217、水在直流電的作用下分解：2H2O 2H 2 +O 2 18、碳酸不穩(wěn)固而分解：H 2CO 3=H 2O+CO 219、高溫煅燒石灰石（二氧化碳工業(yè)制法）：CaCO3CaO+CO 2怎樣才能學(xué)好化學(xué)1. 懂得基本概念和

13、基本理論,把握化學(xué)用語2. 立足結(jié)構(gòu),明白物質(zhì)性質(zhì)3. 重視試驗(yàn),培育動手才能4. 留意學(xué)法,提高學(xué)習(xí)效率5. 準(zhǔn)時(shí)反饋,精練習(xí)題6. 拓展學(xué)問,閱讀課外讀物中學(xué)化學(xué)教材內(nèi)容及課時(shí)安排（初三化學(xué)入門）：（共 92 課時(shí)）第1章 開啟化學(xué)之門（共 2 課時(shí)）第2章 我們身邊的物質(zhì)（共 10 課時(shí)）第一節(jié) 有多種物質(zhì)組成的空氣（2 課時(shí)）其次節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣（3 課時(shí)）第三節(jié) 神奇的二氧化碳（3 課時(shí)）第四節(jié) 自然界中的水（2 課時(shí)）第3章 物質(zhì)構(gòu)成的秘密（共 18 課時(shí)）第一節(jié) 用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)（3 課時(shí)）其次節(jié) 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒（5 課時(shí)）第三節(jié) 組成物質(zhì)的化學(xué)元素（5 課時(shí)）第四節(jié) 物質(zhì)組成的表示方法（5 課時(shí)）第 4 章 燃燒 燃料（共 10 課時(shí)）第一節(jié) 燃燒與滅火（ 2 課時(shí)）其次節(jié) 定量熟識化學(xué)變化（5 課時(shí)）第三節(jié) 化石燃料的利用（3 課時(shí)）第 5 章 金屬與礦物（共 14 課時(shí)）第一節(jié) 金屬與金屬礦物（4 課時(shí)）其次節(jié) 鐵的冶煉、合金（4 課時(shí)）第三節(jié) 金屬的防護(hù)和回收（3 課