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文檔簡介

血液、血管學習目標1、解讀血常規(guī)化驗單，了解各血細胞的功能 及病理表現，培養(yǎng)學生學以致用的能力.2、結合生活經驗和觀察，分析并描述血液成分。3、掌握三種血管的結構和功能特點。掌握血細胞的特點及功能，并學會解讀血常規(guī)化驗單基礎知識要求： 利用導學案自己對照課本找出答案 ，并進行記憶，對于無法完成的知識請在導學案中用？或者其他標志標識出來，全班交流時把有疑問的問題提出來。血漿成分示意圖運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物 為什么說血液是“流動的組織”？血液與組織細胞之間的物質交換1、毛細血管適于物質交換的特點有哪些？2、此時物質的是如何交換的？交換后的血液成分有何變化？觀察思考體現生物體的結構和功能相適應的特點分析類比：動脈、靜脈、毛細血管的特點管壁厚彈性大管壁最薄，只有一層上皮細胞管壁較薄，彈性小無有無最快最慢較慢管腔較大最小，紅細胞單行通過最大分析類比：動脈、靜脈、毛細血管的特點動脈靜脈毛細血管分析類比：動脈、靜脈、毛細血管的特點盤點收獲成分功能血液流動的管道血管動脈毛細血管靜脈謝謝，請請?zhí)岢鰧氋F意見！

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