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文檔簡介

游戲：變成大巨人問題：1.你想不想變成大巨人呢？ 2.想不想見到小人國的大巨人？ 故事講的是海上的風浪打翻了一艘輪船，水手格列佛隨河漂流到了一個神奇小島，這個小島就是小人國。小人國的故事 你知道格列佛在小人國里看到了什么？遇到了哪些奇怪的事情嗎？創(chuàng)設(shè)情境，引出課題觀看小人國的動畫片片段創(chuàng)設(shè)情境，引出課題發(fā)揮想象 啟發(fā)創(chuàng)作思考 假如你是一個巨人，你會發(fā)生什么故事呢？你會不會幫助小朋友們呢？第九課 假如我是巨人二年級下冊啟發(fā)構(gòu)思 一看教材，結(jié)合教材中的6幅作品 小組交流探究：怎樣將自己畫成巨人？二.發(fā)揮想象 啟發(fā)創(chuàng)作大巨人們在做什么好事？怎么表現(xiàn)大巨人的？發(fā)揮想象 啟發(fā)創(chuàng)作發(fā)揮想象 啟發(fā)創(chuàng)作發(fā)揮想象 啟發(fā)創(chuàng)作教師總結(jié)：1、巨人占滿畫面，與其他人的微小形成強烈對比，突出畫面大小關(guān)系。2、 畫面中只表現(xiàn)巨人身體的局部，其他人則是全身，形成強烈對比，體現(xiàn)大與小教師示范：1、確定構(gòu)圖2、畫出巨人，并且占滿畫面3、添加小人和周圍環(huán)境，突出大與小的對比4、涂色5、完成畫面藝術(shù)實踐把你變成巨人會發(fā)生的故事，畫成一幅畫，告訴同學和老師，你在小人國有哪些奇遇或者做了哪些好事要求：大膽想象，力求創(chuàng)新。 勇敢表現(xiàn)畫面中的大小對比關(guān)系比一比誰的巨人最勇敢，威力最大！作品展示請學生從以下兩點，評一評，說一說1.我知道了如何在畫面中表現(xiàn)大與小的對比

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