2022年心理咨詢計劃與總結(jié)

1、第PAGE10頁共NUMPAGES10頁2022年心理咨詢計劃與總結(jié)_學年度學校心理咨詢室工作計劃心理健康教育一、指導思想提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。二、主要工作目標1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實

2、踐性和實效性，面向全體學生，_個別差異，尊重學生、理解學生。3、提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。三、具體做法：1、心理健康教育的開展(1)心理課、講座輔導。本學期不定期為各年級學生進行團體輔導、講座以及心理活動。同時，各班主任要在班內(nèi)進行心理健康主題的班會，為學生提供全面的幫助，主要為塑造班級_良好的氛圍和_的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。(2)完善心理咨詢室。a、加強心理咨詢室的常規(guī)建設，做好學生心理

3、咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。咨詢途徑：(a)學生自愿前往咨詢(團體咨詢?yōu)橹?(b)班主任老師推薦(c)輔導老師訪談b、繼續(xù)開設“心語箱”信箱，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢。接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。3、以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地本學期開展了心理健康主題櫥窗、心理展板，在學生中大力宣傳心理健康的重要性，同時端正學生對心理健康教育的認識，消除誤區(qū)。4、繼續(xù)通過動力朝小博客、群、家長會等多種途徑開展學習心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教

4、育的重要性，不地提高家長對學生進行心理健康教育的素質(zhì)。總之，本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，全心投入，重視學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航。心理咨詢室工作計劃_學年度_中學中學心理咨詢室工作計劃(_學年度)_中學_學年度學校心理咨詢室工作計劃一、指導思想我校的心理健康教育工作，將以_加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和教育部中小學心理健康教育指導綱要為指導，以完善學校心理健康教育的_機構(gòu)和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發(fā)展為目標，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康

5、教育工作，努力提高學校心理健康教育的質(zhì)量和水平。二、工作思路1、面向全體學生，立足于學生發(fā)展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。加強每月最后一周心理健康班會課的指導與研究工作。2、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學校德育工作有機結(jié)合。3、發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓。4、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有所突破。三、具體工作1、積極開展心理咨詢工作心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導，幫助他們排

6、解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放_小時。開放時間為：下午16：00到17：00。2、加強每月最后一周的心理班會活動課每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進行的心理健康教育活動。本學期要讓心理班會成為培養(yǎng)學生積極心理品質(zhì)，促進學生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低、中、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融

7、合是講座的優(yōu)勢，所以應該加強校園心理講座。本學期從以下幾個方面開展工作：(1)針對一年級新生的適應學校生活的心理教育。(2)針對六年級學生開展青春期的心理教育。(3)開展針對班主任的心理講座。從學生的心理特點、心理發(fā)展規(guī)律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善，促進和諧班級建設。(4)利用家長學校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容。4、做好班級心理委員培訓工作班級心理委員教育是我校針對學生的發(fā)展實際，實施的一項創(chuàng)新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。5、積極做好一年級新生心理健康檔案工作針對一年級新生，積極作

8、好新生心理健康檔案工作，通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學生問題，依據(jù)學生的心理進行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時有利于預防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾。6、營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境積極利用校園廣播，網(wǎng)絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境?？傊?，全心投入，重視學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促

9、進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航。_學年度學校心理咨詢室工作計劃結(jié)合我校的實際情況，特制訂本計劃，采取積極有效的措施，推進我校心理健康教育發(fā)展，以創(chuàng)新的思路推進心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展，全面促進學生健康成長。增加學生心理健康教育的實效性，減少和預防學生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展，積極挽救有心理疾病的學生。一、做好心理咨詢室的常規(guī)工作1、認真上好每一堂心理課，使學生對心理健康有一個正確的認識，充分挖掘?qū)W生的主觀能動性，由不情不愿到發(fā)自內(nèi)心的需要。2、每天定時、定人堅持做好“心理咨詢室”的開放工作;3、對于年級中反映的心理狀況異常的學生給予重點_4、特別_生活在特殊家庭中的學生;5、

10、及時為“尖子生”提供有效支持;6、與班主任老師共同學習有關(guān)班級心理輔導的內(nèi)容;7、主動作好與家長的溝通互動;8、搞好心理輔導的科研工作，開設講座。9、根據(jù)心理咨詢情況，及時與老師、家長取得聯(lián)系，共同引導學生。二、心理輔導工作在學校領導的關(guān)心指導下，除了做好常規(guī)工作外，在思想、_、宣傳、硬件等方面進一步做到規(guī)范。1、作為心理輔導老師首先在思想上要以學生發(fā)展為本，要充分認識到學生不規(guī)范的行為或多或少都與心理問題有關(guān)，都是自己份內(nèi)的事，要主動出擊而不僅僅是“守株待兔”。2、要大力宣傳心理健康的重要性，建立宣傳工作的四個體系：面向全體教師、面向全體學生、面向家長、面向心理偏差學生設立一個心理健康宣傳周

11、，利用廣播、黑板報、知識競賽等，推動全校師生共同關(guān)心心理健康問題。3、在_上要給予落實，擬建立學校心理宣傳、保健兩條三級網(wǎng)絡。建立學校心理宣傳三級網(wǎng)絡：班主任全校教職工(一言一行都跟學生的心理活動有關(guān))學生社團學生自主活動(心理輔導的目的就是助人自助)心理咨詢室“悄悄話”信箱建立學校心理保健三級網(wǎng)絡：心理信息員班主任心理輔導室(1)每班設有心理信息員，在班級中關(guān)心同學、團結(jié)同學，在各方面起表率作用;但要注意保密性，有情況及時反映。(2)班主任充當學生的心理健康保健醫(yī)生，及時反映情況。(3)面向全校學生，每天中午、放學后向?qū)W生提供心理輔導的時間。4、在硬件上要進一步落實：信箱、電話、網(wǎng)絡、心理咨

12、詢室等5、嘗試社會化。2022年心理咨詢計劃與總結(jié)（二）普安小學心理咨詢室工作計劃為了貫徹教育部下發(fā)的_加強中小學心理健康教育的若干意見及中小學生心理健康教育指導綱要，促進學生身心健康成長，提高學生心理素質(zhì)，構(gòu)建“以人為本”的和諧校園。以堅持育人為本，根據(jù)小學生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展。結(jié)合本校的實際情況，特指定以下的工作計劃：一、工作目標小學心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質(zhì)，最終目標是促進學生人格的健全發(fā)展。結(jié)合學生實際，確立我校的具體工作目標如下：了解自我。培養(yǎng)良好的學習適應能力、養(yǎng)成理想的人

13、際交往習慣、養(yǎng)成理想的人際交往習慣、促進人格的健全發(fā)展。努力使小學生成為一個自信，自立，自強的合格的小學生。并對孩子的學習有個好的支持作用。二、實施方案1.根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，面向全體學生有針對性地實施教育。2.面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使心理素質(zhì)逐步得到提高。3._個別差異，尊重學生的尊嚴和價值，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。14.尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結(jié)合。5.面對全體學生與_個別差異相結(jié)合；6.預防和矯治相結(jié)合。7.教師

14、的科學輔導和學生的主動參與相結(jié)合。8.助人與自助相結(jié)合。9、心理教育宣傳和心理輔導相結(jié)合。三、具體工作內(nèi)容1.繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務。2.繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務工作，每天開放心理咨詢室，做好學生的來訪接待和咨詢工作。對于問題較明顯的學生，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系。3.開設心理輔導講座。本學年，邀請心理教育專家、行家到學校作專題講座；準備開六年級學生心理教育會議，結(jié)合青春健康教育、人際交往、學習壓力等內(nèi)容，積極為學生提供知識指導和幫助。4.認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進行保密，不得任意傳播，以免給學生帶來更多的心理壓力。5.心理輔導員要認真學習心

15、理健康教育的相關(guān)知識，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡等媒體來充實相關(guān)知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎。四、具體時間安排周一至周五：下午16：0017：002小學心理咨詢室工作總結(jié)在大力倡導素質(zhì)教育的今天，學校除了給學生傳授知識外，更應是一個幫助學生認識自我、發(fā)展?jié)撃?、學習解決問題和提升人際溝通等能力的地方，學校心理咨詢室作為學校的一個部門將致力于支持、配合學校、老師、家長幫助學生適應、改善及解決在學校、家庭、或成長方面的心理問題，讓學生能發(fā)展?jié)撃?，盡顯所長。本學期，從總的情況來看學生心理工作已經(jīng)開展起來，大體態(tài)勢良好，學生心理普遍得到大水平的提高。但是，由于心理健康教育開展時間

16、不久，心理健康教育的經(jīng)驗不足，相當一部分學生的心理仍然處于亞健康水平?，F(xiàn)就本學年，心理咨詢室在這方面的工作情況做出如下總結(jié)。一、心理咨詢室得到學校領導的大力支持室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅、溫馨、舒適。在這里，學生可以敞開心扉，吐露心聲，把來時的郁悶一掃而光。二、心理咨詢室由專業(yè)教師組成，這些老師不僅具有一定專業(yè)知識，他們也都是學校中優(yōu)秀的教育者，對學生心里非常了解，具有豐富的工作經(jīng)驗，而且工作認真細致，觀察縝密，善于發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題，及時作好學生的心理疏導工作。三、心理咨詢室安排了面向全校家長、班主任的心理健康知識講座，以便于家長、班主任及時了解學生的狀況，從而使學生健康快樂成長，講座的內(nèi)容不同，各自具有一定的針對性。3四、開放心理咨詢室，進行心理咨詢活動。每逢周一至周五課外活動心理咨詢室準時開放，接待學生來訪。在咨詢過程中，能做到以下幾點：1、以坦誠、信任、鼓勵、