2022年重點(diǎn)項(xiàng)目工作計劃精編

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年重點(diǎn)項(xiàng)目工作計劃精編前言面對新的一年，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，通過總結(jié)找尋切實(shí)可行的部門發(fā)展新思路、新契機(jī)，將部門建設(shè)提高到一個新的高度；也為了更好的應(yīng)對_年宏觀形勢及工作強(qiáng)度，更好的完成年度計劃，提出如下規(guī)劃。一、質(zhì)量為本工程質(zhì)量，應(yīng)始終作為重點(diǎn)項(xiàng)目部各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)，同時也是最終的落腳點(diǎn)。這里提到的工程質(zhì)量，是廣義的概念，包含著對項(xiàng)目安全文明施工的嚴(yán)格要求。安全文明施工與施工質(zhì)量兩個方面并重，缺一不可。今年將通過以_式加強(qiáng)對質(zhì)量的管理：1、成立獨(dú)立的巡檢組，由趙磊負(fù)責(zé)進(jìn)行高密度的項(xiàng)目巡檢，使巡檢工作常態(tài)化。巡檢內(nèi)容主要包含安全文明施工、分部分項(xiàng)

2、質(zhì)量檢查、工程資料檢查等。巡檢組將參照各專業(yè)規(guī)范要求、公司相關(guān)規(guī)定對上述各項(xiàng)工作的開展和實(shí)際效果進(jìn)行公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u定，并根據(jù)巡檢結(jié)果出具巡檢報告。巡檢報告不僅作為項(xiàng)目部問題整改的指導(dǎo)，同時將作為工程檔案進(jìn)行存檔，與項(xiàng)目管理人員獎懲掛鉤，作為項(xiàng)目部及個人獎懲的重要依據(jù)。2、人工費(fèi)發(fā)放流程的變革，將由原來的項(xiàng)目經(jīng)理一人申請支付，變更為項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、巡檢負(fù)責(zé)人會簽審批支付。項(xiàng)目經(jīng)理必須對施工過程嚴(yán)格要求把關(guān)，對于由于人為原因造成的材料超額損耗、施工質(zhì)量硬傷、問題重復(fù)維修等造成的損失，公司方面將不再承擔(dān)此類費(fèi)用，由項(xiàng)目部和施工隊(duì)一同按比例補(bǔ)償。3、狠抓進(jìn)場材料管理，增強(qiáng)對材料質(zhì)量的管理力度。相

3、關(guān)人員分清職責(zé)界限，出現(xiàn)問題責(zé)任到人。明確材料進(jìn)場驗(yàn)收流程技術(shù)負(fù)責(zé)人按照設(shè)計及規(guī)范要求提出材料計劃，并對材料品牌、規(guī)格、型號、品級、到場時限作出明確要求；材料如期進(jìn)場后，由庫管進(jìn)行數(shù)量及表觀質(zhì)量的基本檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報技術(shù)負(fù)責(zé)人進(jìn)行復(fù)核；確定進(jìn)場材料無質(zhì)量問題后，資料員負(fù)責(zé)對產(chǎn)品出廠合格證及檢測報告進(jìn)行檢查，確保相關(guān)資料準(zhǔn)確可用；庫管對無問題的材料進(jìn)行入庫登記管理，根據(jù)儲存要求分類進(jìn)行存放；施工隊(duì)根據(jù)實(shí)際需要領(lǐng)取所需材料，庫管進(jìn)行出庫登記，并由施工隊(duì)責(zé)任人簽字確認(rèn)。資料員對相關(guān)出入庫資料、供貨商表現(xiàn)等分類保管、及時反饋。出現(xiàn)質(zhì)量不合格的材料、產(chǎn)品，項(xiàng)目部有權(quán)提出經(jīng)濟(jì)或其他形式的處罰申請，對

4、供貨商進(jìn)行問題材料產(chǎn)品價值_倍的罰款。4、最大限度的把握和實(shí)現(xiàn)設(shè)計效果，規(guī)避設(shè)計弊病可能帶來的問題和損失。項(xiàng)目部需根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況，認(rèn)真對設(shè)計圖紙進(jìn)行圖紙審核，對于設(shè)計中出現(xiàn)的材料工藝性價比不合適、強(qiáng)度質(zhì)量無法達(dá)到相關(guān)規(guī)范要求、日常維護(hù)修理困難等情況，及時與設(shè)計中心協(xié)調(diào)解決。確保設(shè)計效果與性價比、質(zhì)量難度、可維護(hù)性的統(tǒng)一。二、對內(nèi)管理充分發(fā)揮獎懲機(jī)制的杠桿作用，使管理投入更具性價比。1、變以往工資加獎金的薪資模式，為目標(biāo)式獎勵。按照達(dá)到目標(biāo)的程度、實(shí)際工作效果，通過對員工進(jìn)行一定比例的獎勵，進(jìn)一步提高項(xiàng)目管理人員的責(zé)任心和能動性。讓員工真正體會，只要自己的付出和投入使項(xiàng)目發(fā)展進(jìn)步，必將回報以個

5、人的榮譽(yù)和價值體現(xiàn)。2、安全、質(zhì)量、文明施工情況，列入項(xiàng)目經(jīng)理及項(xiàng)目班子的考核內(nèi)容。參照前面提到的巡檢內(nèi)容，將安全、質(zhì)量、文明施工情況量化作為人員獎懲依據(jù)。項(xiàng)目管理人員必須認(rèn)真對待，對于觸及底線的人和事，將嚴(yán)肅處理直至開除。3、合理運(yùn)行和強(qiáng)化內(nèi)部競爭機(jī)制。重點(diǎn)項(xiàng)目部運(yùn)行至今，已滿三年，在取得成績的同時也積累下一些弊病。所幸部門內(nèi)部已經(jīng)逐漸成長起一批年青骨干，為部門下一步的發(fā)展帶來新的氣息和希望。今年，將賦予他們更加重要的職能，更多表現(xiàn)自身能力的機(jī)會；并加強(qiáng)與他們的溝通，鼓勵他們提出新的想法、新的方法。這些新理念可能并不一定成熟，但相信給予他們展現(xiàn)的空間和獨(dú)當(dāng)一面的機(jī)會，不斷開拓磨礪，勢必帶來新

6、的發(fā)展動力。4、改變一成不變的人員配置模式，根據(jù)項(xiàng)目特色合理分配項(xiàng)目管理人員。使基層項(xiàng)目管理人員，獲得更多有所不同的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，走出單純的老師帶徒弟模式，避免簡單克隆，出現(xiàn)在傳承工作能力的同時完全延續(xù)缺點(diǎn)和不足的情況。以靈活機(jī)動的人員配置，帶來新的變化，新的可能。三、對外經(jīng)營隨著完工、在建工程項(xiàng)目越來越多，潛在工程項(xiàng)目不斷增加，對外協(xié)調(diào)、必要的關(guān)系維護(hù)和發(fā)展、發(fā)掘新的潛在客戶等商務(wù)運(yùn)作已不可回避。如何做好這些使我們公司形象和發(fā)展錦上添花。我們準(zhǔn)備進(jìn)行嘗試性的探索：1、對于有潛力的人員進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓ぷ髌?，在保持和做好現(xiàn)有工作的同時，鍛煉和積累相關(guān)能力經(jīng)驗(yàn)，逐步引導(dǎo)其熟練應(yīng)對和開展這類工作。2、

7、擬聘擁有豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人員介入，便于該項(xiàng)工作盡快進(jìn)入有序狀態(tài)，并達(dá)到一定的高度，使相關(guān)人員能夠更好、更快的開展該項(xiàng)工作。2022年重點(diǎn)項(xiàng)目工作計劃精編（二）一、指導(dǎo)思想堅持以_與和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，立足龍崗生物教學(xué)實(shí)際，深化課程教學(xué)改革，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)施指導(dǎo)，以人為本，以服務(wù)為宗旨，促進(jìn)龍崗教育均衡發(fā)展、和諧發(fā)展，為提高我區(qū)高中生物教學(xué)質(zhì)量，作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。二、工作思路1.聚焦課堂，服務(wù)教學(xué)。積極圍繞“優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)”開展教學(xué)調(diào)研、課改實(shí)踐、教學(xué)研訓(xùn)、質(zhì)量監(jiān)控等教研活動，努力提高課堂教學(xué)效率。2、以教師專業(yè)發(fā)展為中心，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)

8、工作，努力提高教師專業(yè)發(fā)展水平。3、以龍崗教研網(wǎng)為平臺，做好資源整合工作，嘗試開展網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)活動,提高教研實(shí)效。4.立足校本，研訓(xùn)一體。深入學(xué)校教研組，指導(dǎo)科組建設(shè)和校本教研，督促課改實(shí)驗(yàn)，逐步形成教、學(xué)、研一體化的務(wù)實(shí)高效的學(xué)校教研機(jī)制。5.創(chuàng)設(shè)平臺，促進(jìn)發(fā)展。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺，為教師提供充分展示自我，發(fā)展自我的機(jī)會。三、工作重點(diǎn)(一)聚焦課堂，提高教學(xué)效率1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)的有效性。大力倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)效研究。要以促進(jìn)每個學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為目標(biāo)，著力解決學(xué)生主動樂學(xué)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的問題，有效提

9、升學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)。2、努力探索高中生物課堂的新教法。充分發(fā)揮學(xué)科中心組成員和青年骨干教師的作用，推出自己的名師開展示范觀摩課，著力培養(yǎng)我區(qū)生物學(xué)科的名師，形成生物學(xué)科課型的教學(xué)模式或教學(xué)方法。3、積極探索新課程背景的課堂教學(xué)評價體系和方法。制定課堂教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，充分利用其導(dǎo)向性引領(lǐng)教師的教育教學(xué)。4、積極開展主題式或?qū)ｎ}式教研活動。從課堂教學(xué)實(shí)際中發(fā)現(xiàn)研究主題，形成課堂教學(xué)的研究專題，逐步解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問題，提高課堂教學(xué)效率。(二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺，分層引領(lǐng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展1、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。舉行青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，以此為契機(jī)促進(jìn)青年專業(yè)進(jìn)步;對青年教師進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，特別是對教齡_年的青年教師，制訂詳盡的成長方案和發(fā)展計劃，使優(yōu)秀的青年教師能脫穎而出，盡快成為教學(xué)