七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題教程文件

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題-七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試題一、HYPERLINK/shti/t_blank選擇題（21分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）A元?jiǎng)讀n選聘pn摯友zh迭起deB殷紅yn燕然yn澎湃pngpi佇立zhC小楷ki咳嗽su校對(duì)jio草率shuiD韭菜ji揩桌子ki疙瘩gda抹殺m2.下列詞語(yǔ)字形有誤的一項(xiàng)是（）A.鞠躬盡瘁家喻戶(hù)曉至死不懈氣沖斗牛B婦孺皆知鍥而不舍瀝盡心血慷慨淋漓C.目不窺園鋒芒必露深?lèi)和唇^不以為然D.兀兀窮年群蟻排衙迥乎不同馬革裹尸3.下列文學(xué)常識(shí)對(duì)應(yīng)正確

2、的一項(xiàng)（）A.鄧稼先楊振寧人名日?qǐng)?bào)B.說(shuō)和做臧克家城南舊事C.回憶魯迅先生蕭紅生死場(chǎng)D.孫權(quán)勸學(xué)司馬遷史記5選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。（1）他覺(jué)得非常悲哀，因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得那么丑陋，而且成了全體雞鴨的_對(duì)象。（A嘲笑B嘲弄C玩弄）（2）我看看老師，_他的同意，老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示答應(yīng)我出去。(A請(qǐng)求B征求C求取)（3）他要給我們的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方。（A.衰敗B.衰微C.衰亡）6.下列各句中表述完全正確的一句是（）A.讀了這篇文章之后，對(duì)我的教育太大了。B.我從圖書(shū)館借了兩本書(shū)籍。C.我校開(kāi)展了向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。D.誰(shuí)也不會(huì)否認(rèn)提高學(xué)習(xí)成績(jī)不是勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。7.下列各句理解有誤的一

3、句是（）（3分）A.楊振寧和李政道共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。B.回憶魯迅先生選取生活中的瑣事，再現(xiàn)了一個(gè)真實(shí)的魯迅，讓讀者知道他和普通人一樣，有自己的生活習(xí)慣和愛(ài)好，這樣的魯迅，更讓人覺(jué)得可親可敬。C.說(shuō)和做一文記敘了聞一多先生的主要事跡，表現(xiàn)了他作為學(xué)者的實(shí)干精神和謙虛美德。D.孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，主要是勸勉人們要刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)。二、非HYPERLINK/shti/t_blank選擇題（29分）8.文學(xué)常識(shí)HYPERLINK/shti/填空。臧克家，山東諸城人，_人，代表作有詩(shī)集_等?；貞涺斞赶壬晃倪x自_，作者_(dá)，原名_，代表作有小說(shuō)、等。魯迅，原名_，_人，偉大的_家

4、、_家、_家，代表作有短篇小說(shuō)集_。9.根據(jù)下面的語(yǔ)境HYPERLINK/shti/填空。（1）春回大地，萬(wàn)象更新。請(qǐng)你寫(xiě)出歌詠春天的兩句連續(xù)古詩(shī)句：，。（2）魯迅的“，”兩句詩(shī)表現(xiàn)了魯迅堅(jiān)決與反對(duì)派斗爭(zhēng)到底，全心全意為人民服務(wù)的志向。10小詩(shī)人以微笑為題寫(xiě)了兩句詩(shī)，請(qǐng)你能按他的句式續(xù)下去。微笑,是一縷和煦的陽(yáng)光,讓生活五彩繽紛；是一點(diǎn)柔嫩的綠草，給大地?zé)o限生機(jī)；是_，_。11.綜合性學(xué)習(xí)。中學(xué)時(shí)期，隨著青春意識(shí)的覺(jué)醒，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè)共增，請(qǐng)為自己的煩惱列一個(gè)清單（不少于4條）；你是怎么對(duì)待煩惱的（列舉方法不少于4條）；古代詩(shī)人也有煩惱，請(qǐng)列寫(xiě)出2位詩(shī)人含煩惱或痛苦的詩(shī)句。三、HY

5、PERLINK/shti/t_blank閱讀理解（一）解釋加點(diǎn)詞。1、當(dāng)涂掌事當(dāng)；2、蒙辭以軍中多務(wù)辭；3、治經(jīng)為博士邪治；4、但當(dāng)涉獵涉獵；5、見(jiàn)往事耳見(jiàn)：。6、蒙乃使就學(xué)乃：；7、卿今者才略才略；8、即更刮目相看。刮；（二）、寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思，其中意義完全相同的是（）。A.但當(dāng)涉獵B.自以為大有所益門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)多多益善C.見(jiàn)往事耳D.卿今者才略往事不堪回首卿今當(dāng)涂掌事（三）、選擇對(duì)下列虛詞解釋正確的一項(xiàng)。1蒙辭以軍中多務(wù)（）A把B被C用2即更刮目相待（）A立即B就是C如果，假如3蒙乃始就學(xué)（）A于是B卻C只，僅僅4結(jié)友而別（）A并且B但是C連接前后兩個(gè)動(dòng)作，不譯。（四）、對(duì)翻譯的句子進(jìn)行判

6、斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)。譯文：你今天掌管權(quán)事，不可以不學(xué)習(xí)啊。（）2孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！譯文：我哪里是讓你研究儒家經(jīng)典做個(gè)博學(xué)多才的人呀?。ǎ?卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！譯文：你今天的才干和謀略，不再是在吳縣時(shí)的阿蒙?。。ǎㄎ澹┓g下列句子。1、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！2、但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。3、大兄何見(jiàn)事之晚乎？（六）問(wèn)答題：1、文中最突出的描寫(xiě)方法是什么？答：_。2、本文所揭示的道理對(duì)你有什么啟示？答：_。四、閱讀你并不是個(gè)壞孩子完成文后各題。(25分)一個(gè)自稱(chēng)叫陳小衛(wèi)的人打電話給我，電話那頭，他滿(mǎn)懷激動(dòng)地說(shuō)，丁老師，我終于找到你了。他說(shuō)他是我十年前的學(xué)

7、生。我腦子迅速翻轉(zhuǎn)著，十來(lái)年的教學(xué)生涯，我換過(guò)幾所學(xué)校，教過(guò)無(wú)數(shù)的學(xué)生，實(shí)在記不起這個(gè)叫陳小衛(wèi)的學(xué)生來(lái)。他提醒我，那年你教我們初三，你穿紅格子風(fēng)衣，剛分配到我們學(xué)校不久。印象里，我有一件紅格子風(fēng)衣。那是青春好時(shí)光，我穿著它，蹦跳著走進(jìn)一群孩子中間，微笑著對(duì)他們說(shuō)，以后，我就是你們的老師了。我看到孩子們的臉仰向我，飽滿(mǎn)、熱情，如陽(yáng)光下的葵。我當(dāng)時(shí)就坐在教室最北邊的一排啊，靠近窗口，很調(diào)皮的那一個(gè)，經(jīng)常打架，曾因打破一塊窗玻璃，被你找到辦公室談話。老師，你想起來(lái)沒(méi)有？他繼續(xù)提醒我。是你?。∥倚?。記憶里，浮現(xiàn)出一個(gè)男孩子的身影來(lái)，隱約著，模糊著。他個(gè)子不高，眼睛總是半睨著看人，一副桀驁不馴的樣子。經(jīng)

8、常遲到，作業(yè)不交，打架，甚至還偷偷學(xué)會(huì)抽煙。剛接他們班時(shí)，前任班主任特意對(duì)我著重談了他的情況：父母早亡，跟著姨媽過(guò)，姨媽家孩子多，只能勉強(qiáng)管他吃穿。所以少教養(yǎng)，調(diào)皮搗蛋，無(wú)所不能。所有的老師一提到他，都頭疼不已。老師，你記得那次玻璃事件嗎？他在電話里問(wèn)。當(dāng)然記得。那是我接手他們班才一個(gè)星期，他就惹出一件事來(lái)，與同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃劃破他的手，鮮血直流。你把我找去，我以為，你也和其他老師一樣，會(huì)把我痛罵一頓，然后勒令我寫(xiě)檢查，把我姨媽找來(lái)，賠玻璃。但你沒(méi)有，你把我找去，先送我去醫(yī)務(wù)室包扎傷口，還問(wèn)我疼不疼。后來(lái)，你找我談話，笑瞇瞇地看著我說(shuō)，以后不要再打架了，你打了人，也會(huì)讓自己受傷的，

9、對(duì)不對(duì)？那塊玻璃你也沒(méi)要我賠，是你掏錢(qián)買(mǎi)了一塊安上的。他沉浸在回憶里。我有些恍惚，舊日時(shí)光，飛花一般。隔了歲月的河流望過(guò)去，昔日的瑣碎，都成了可愛(ài)。他突然說(shuō)，老師，你做的這些，我很感動(dòng)，但真正震撼我的，卻是你當(dāng)時(shí)說(shuō)的一句話。這令我驚奇。他讓我猜是哪句話，我猜不出。他開(kāi)心地在電話那頭笑，說(shuō)，老師，你對(duì)我說(shuō)的是，你并不是個(gè)壞孩子哦。就這么簡(jiǎn)單的一句話，卻讓他記住了十來(lái)年。他說(shuō)他現(xiàn)在也是一所學(xué)校的老師，他也常找調(diào)皮的孩子談話，然后笑著輕拍一下他們的頭，對(duì)他們說(shuō)一句，你并不是壞孩子哦。一句話，對(duì)于說(shuō)的人來(lái)說(shuō)，或許如行云掠過(guò)。但對(duì)于聽(tīng)的人來(lái)說(shuō)，有時(shí)，卻能溫暖其一生。1.文章寫(xiě)一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)句概括。（5分）2.結(jié)合具體語(yǔ)境，揣摩下面句子的妙處。（5分）我看到孩子們的臉仰向我，飽滿(mǎn)、熱情，如陽(yáng)光下的葵。