心得體會(huì)標(biāo)題大全

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.心得體會(huì)標(biāo)題大全篇一：總結(jié)標(biāo)題大全寫總結(jié)用的小標(biāo)題（一）抓力度，領(lǐng)導(dǎo)重視到位。（二）抓指標(biāo)，目標(biāo)考核到位。（三）抓合力，綜合協(xié)調(diào)到位。（四）抓制度，責(zé)任追查到位。（五）抓素質(zhì)，隊(duì)伍建設(shè)到位。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織絡(luò)二、強(qiáng)化責(zé)任，狠抓制度建設(shè)三、錘煉素質(zhì)，依法辦理信訪四、加大宣傳，規(guī)范信訪秩序1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，規(guī)范技術(shù)要求3、加強(qiáng)部門配合，明確職責(zé)分工4、加強(qiáng)資料整理，及時(shí)立卷歸檔1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清地名普查工作思路2、精心部署，提供普查成功的組織保證3、完善制度，實(shí)行科學(xué)有效的質(zhì)量控制4、落實(shí)責(zé)任，發(fā)揮政府行為的巨大優(yōu)

2、勢1、狠抓落實(shí)，奠定了推進(jìn)經(jīng)濟(jì)普查工作的基礎(chǔ)2、集思廣益，擬定了經(jīng)濟(jì)普查實(shí)施方案3、合理安排，培訓(xùn)了高素質(zhì)的普查隊(duì)伍4、精心組織，確保經(jīng)濟(jì)普查數(shù)據(jù)處理高質(zhì)量5、認(rèn)真規(guī)劃，積極開展普查資料開發(fā)利用工作1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)組織普查組織2、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定普查方案3、科學(xué)組織，全力抓好動(dòng)員培訓(xùn)文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建專版2、強(qiáng)力宣傳，培訓(xùn)“兩員”3、研究方案，認(rèn)真組織4、嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量1、抓領(lǐng)導(dǎo)參與，確保普查工作有序推進(jìn)2、抓隊(duì)伍建設(shè)，確保普查登記科學(xué)規(guī)范3、抓質(zhì)量控制，確保普查成果的可靠性和真實(shí)性4、抓技術(shù)創(chuàng)新，確保普查數(shù)據(jù)客觀和工作方法

3、的可操作性八個(gè)到位：1、機(jī)構(gòu)到位、2、領(lǐng)導(dǎo)到位、3、人員到位、4、培訓(xùn)到位、5、經(jīng)費(fèi)到位、6、場地到位、7、責(zé)任到位、8、宣傳到位。1、強(qiáng)化部門協(xié)調(diào)，保證多項(xiàng)資料成果到位2、創(chuàng)新普查舉措，強(qiáng)化質(zhì)量控制1、地名普查求真求實(shí)求發(fā)展，構(gòu)建和諧利國利民利未來2、全力以赴抓普查，推動(dòng)地名大發(fā)展1、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制定普查方案2、科學(xué)組織，全力抓好動(dòng)員培訓(xùn)3、營造氛圍，深入做好宣傳工作體會(huì)：1、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織，是搞好*普查工作的前提2、政府參與，真抓實(shí)干，是這次普查工作取得實(shí)效的重要基礎(chǔ)3、部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，是*普查取得全面成果的重要保證4、落實(shí)責(zé)任，層層審核，是*普查數(shù)據(jù)取得高質(zhì)量的重要措施5、組建

4、隊(duì)伍，健全制度，是*普查取得成功的重要條件6、加大宣傳，營造氛圍，是*普查順利進(jìn)行的重要前提7、嚴(yán)格督導(dǎo)，促進(jìn)平衡，是促進(jìn)*普查工作的有效保障8、大膽創(chuàng)新，集思廣益，是發(fā)現(xiàn)和解決問題，改進(jìn)普查工作的良策一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，是做好*普查工作的保證二、深入宣傳，營造氛圍，是做好*普查工作的基石三注重兩員培訓(xùn)，提高普查技能，是*普查工作順利開展的根本四、狠抓登記審核，是確保普查數(shù)據(jù)質(zhì)量的核心1、建立組織機(jī)構(gòu)，形成行政推動(dòng)組織保障機(jī)制2、召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行專題部署3、開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高普查人員業(yè)務(wù)素質(zhì)4、緊扣時(shí)間節(jié)點(diǎn)，保證序時(shí)進(jìn)度5、創(chuàng)新普查舉措，強(qiáng)化質(zhì)量控制1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理清經(jīng)濟(jì)普查工作思路2、

5、精心部署，提供普查成功的組織保證3、完善制度，實(shí)行科學(xué)有效的質(zhì)量控制4、落實(shí)責(zé)任，發(fā)揮政府行為的巨大優(yōu)勢5、加強(qiáng)協(xié)作，形成普查工作的整體合6、開展督察，促進(jìn)普查工作的順利推進(jìn)一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確普查分工二、組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提供普查能力三、及時(shí)指導(dǎo)檢查，協(xié)調(diào)普查工作1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)組建普查組織2、結(jié)合實(shí)際，科學(xué)制度普查方案1、領(lǐng)導(dǎo)重視是順利開展*普查工作的保證2、素質(zhì)過硬，作風(fēng)扎實(shí)的普查員是圓滿完成*普查工作的關(guān)鍵3、明確各專業(yè)組、部門職責(zé)是協(xié)作開展*普查工作的重點(diǎn)4、建立制度，落實(shí)“技術(shù)支撐”是*普查的要求一、常思發(fā)展之策，堅(jiān)持干事創(chuàng)業(yè)；二、常懷學(xué)習(xí)之心，堅(jiān)持修身求知；三、常存律己之念，堅(jiān)持

6、拒腐防變。一、不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，從組織上保障文明；二、不斷促進(jìn)社會(huì)和諧，從取向上體現(xiàn)文明；三、不斷繁榮特色文化，從品位上塑造文明；四、不斷提高市民素質(zhì)，從內(nèi)涵上展示文明一是塑造干凈干事的形象；二是塑造親民愛民的形象三是塑造公道正派的形象。一是真抓；二是親抓；三是巧抓；四是敢抓一、要求很高，但認(rèn)識要更高；二、壓力很大，但決心要更大；三、困難很多，但方法要更多。一要做到責(zé)任共擔(dān)；二要做到目標(biāo)共進(jìn)；三要做到審批共議；四要做到信息共享。一是聽民聲、解民怨；二是謀民利、紓民困；三是察民情、暖民心。一是盡職盡責(zé)保穩(wěn)定，二是一心一意促發(fā)展，三是再接再厲強(qiáng)管理。一學(xué)深圳緊握自主創(chuàng)新之匙。二學(xué)深圳勇添產(chǎn)業(yè)升級之

7、翼（巧妙借用成語“如虎添翼”）三學(xué)深圳力闊中小企業(yè)之路。四學(xué)深圳精造創(chuàng)意文化之林（“植樹造林”屬于常用語，為人熟知，佩服作者功力，能將平常的詞語用得恰到好處）。五學(xué)深圳敢亮體制改革之劍（巧妙借用熱門詞語“亮劍”）一是強(qiáng)化監(jiān)督。二是細(xì)化要求。三是量化考核。四是優(yōu)化服務(wù)。一是抓好輿論宣傳，造大聲勢。二是抓好典型宣傳，求大推動(dòng)。三是抓好群眾宣傳，促大參與。全方位組織。全覆蓋宣傳。全身心服務(wù)。用定位找準(zhǔn)坐標(biāo)點(diǎn)；用規(guī)劃強(qiáng)化著力點(diǎn)；用創(chuàng)新營造閃光點(diǎn)。評點(diǎn)：亮點(diǎn)在于“坐標(biāo)點(diǎn)、著力點(diǎn)、閃光點(diǎn)”三個(gè)詞。一要常打思想“免疫針”；二要構(gòu)筑制度“防火墻”；三要強(qiáng)化監(jiān)督“緊箍咒”；四要重用法典“殺手锏”。評點(diǎn)：結(jié)構(gòu)統(tǒng)一

8、，而且使用了知名度高又表意準(zhǔn)確的四個(gè)詞語：免疫針、防火墻、緊箍咒、殺手锏?；仡欉^去，既有成績，也有問題；立足當(dāng)前，雖有壓力，卻有機(jī)遇；展望未來，很有動(dòng)力，更有信心。評點(diǎn)：結(jié)構(gòu)統(tǒng)一，使用了六個(gè)“有”，還恰到好處地表達(dá)了轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)的關(guān)系。樂于多作貢獻(xiàn)；善于分工合作；敢于堅(jiān)持原則；富于創(chuàng)新精神。評點(diǎn)：亮點(diǎn)在于四個(gè)“于綜合實(shí)力更為強(qiáng)勁。增長方式更加科學(xué)。城市形態(tài)更具魅力?？平涛幕羞M(jìn)步。人民生活更顯殷實(shí)。黨的建設(shè)更富活力。（一）抓力度，領(lǐng)導(dǎo)重視到位。（二）抓指標(biāo)，目標(biāo)考核到位。（三）抓合力，綜合協(xié)調(diào)到位。（四）抓制度，責(zé)任追查到位。（五）抓素質(zhì)，隊(duì)伍建設(shè)到位。（一）全面調(diào)查摸清底數(shù)，確保重點(diǎn)工作對象

9、。（二）認(rèn)真開展學(xué)習(xí)教育，奠定政治思想基礎(chǔ)。（三）全面組織考察驗(yàn)收，確保評議黨員質(zhì)量。一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)國土專項(xiàng)資金管理工作基礎(chǔ)。二、加大力度，突出重點(diǎn)，確保國土專項(xiàng)資金自查工作成效。三、強(qiáng)化整改，重在落實(shí)，推進(jìn)國土專項(xiàng)資金管理工作發(fā)展篇二：做一個(gè)有價(jià)值的老師心得體會(huì)_范文大全文/韓瑩高老師說：愛就是教育，一個(gè)優(yōu)秀班主任成功的條件就是愛心。教師只有用自己的愛才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞教育不能沒有感情，沒有愛的教育，就如同池塘里沒有水一樣，不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。1、學(xué)會(huì)自我減壓不要背著包袱工作。當(dāng)老師累，當(dāng)班主任更累。高老師告知我們：把學(xué)生看做魔鬼，您會(huì)生活在地

10、獄里：把學(xué)生看做天使，您就會(huì)生活在天堂中。積極的人像太陽，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定一切。因此，累與不累跟心態(tài)有關(guān)系。2、學(xué)會(huì)寬容不要拿他人的錯(cuò)誤來懲罰自己。高老師積極樂觀的心態(tài)深深地感染著我。作為老師，對學(xué)生、對學(xué)校、對家長、對工作，總是有道不完的抱怨。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生是成長著的個(gè)體，是發(fā)展變化的，需要我們正確引導(dǎo)，出錯(cuò)誤那是在所難免的事，沒必要大驚小怪。海之所以大，是由于它有的水多，而水多是由于它的位置低。3、學(xué)會(huì)曉之以理動(dòng)之以情寓德育于平實(shí)樸素的小故事。高老師說：一個(gè)優(yōu)秀的班主任，最少有300多個(gè)故事。老師必須多才多藝。她以為班主任

11、要有本領(lǐng)將德育的大道理融入在一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事中。她平時(shí)博學(xué)多才，留意身邊的事物，專門搜集小故事和小幽默，并且把這些東西通過演練，變成自己的材料，在教育教學(xué)工作中，利用小故事引導(dǎo)學(xué)生理解大道理，在不知不覺中震動(dòng)他們的心靈。4、學(xué)會(huì)大錯(cuò)諒解、小錯(cuò)批評。老師在孩子犯了大錯(cuò)的情況下一定要留意保護(hù)他們那顆已有裂縫的心靈，對他們的教育最好能做到潤物細(xì)無聲而對孩子們一些言行上的小錯(cuò)誤，作為老師一定要嚴(yán)厲批評這不是小題大做，而是從小事做起，教會(huì)孩子們甚么是對的甚么是錯(cuò)的，甚么應(yīng)當(dāng)作甚么不應(yīng)當(dāng)作。高老師的一句至理名言：別忙于教學(xué)，要精于研究學(xué)生。只有了解學(xué)生，才能更好地為學(xué)生服務(wù)。今天的教師即是工作者，又是

12、學(xué)習(xí)者，也是研究者。我們是具有這三種身份的特殊群體。這就要求我們繼續(xù)學(xué)習(xí)更多的教育理論，不斷地豐富自己的管理知識，深入細(xì)致地研究自己的教育對象，不斷地進(jìn)步自己的工作能力，作為老師在心目中能給學(xué)生留有一個(gè)溫馨美好的位置。篇三：我的課程設(shè)計(jì)報(bào)告心得體會(huì)（大全）我的課程設(shè)計(jì)報(bào)告心得體會(huì)（大全）課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識,發(fā)現(xiàn),提出,分析和解決實(shí)際問題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié),是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓(xùn)練和考察過程.隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展的日新日異，單片機(jī)已經(jīng)成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)應(yīng)用中空前活躍的領(lǐng)域在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀(jì)的大學(xué)來說掌握單片機(jī)的開發(fā)技術(shù)是十分重要的。回顧起此次單片機(jī)

13、課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實(shí)踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會(huì)遇到過各種各樣的問題，同時(shí)在設(shè)計(jì)的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極

14、管PNP管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負(fù)極，對單片機(jī)匯編語言掌握得不好通過這次課程設(shè)計(jì)之后，一定把以前所學(xué)過的知識重新溫故。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多編程問題，最后在梁強(qiáng)老師的辛勤指導(dǎo)下，終于游逆而解。同時(shí)，在梁強(qiáng)老師的身上我學(xué)得到很多實(shí)用的知識，在次我表示感謝！同時(shí)，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝！課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)做了兩周的課程設(shè)計(jì)，有很多的心得體會(huì)，有關(guān)于單片機(jī)方面的，更多的是關(guān)于人與人之間關(guān)系方面的。我們組一共有三個(gè)人，但其他兩個(gè)人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時(shí)候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想

15、可能他們自己都不知道自己在說怎么，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運(yùn)氣（我見到的很多做了10天的人最后的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。所幸的是，我得到了很多同學(xué)的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因?yàn)槲冶救藢纹瑱C(jī)也并不是很熟悉，學(xué)的東西好像它是它，我是我似的，理論聯(lián)系不了實(shí)際。以前的匯編語言沒學(xué)好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了后來請教我們班的一個(gè)男生，每次跟他一起到試驗(yàn)室調(diào)試程序（他們組也只有他一個(gè)人動(dòng)手），看他邊做邊給我講解。最后在開發(fā)機(jī)上做出來的時(shí)候，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序，他自己

16、又抽空做了些拓展。接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項(xiàng)看起來不需要多少技術(shù)的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實(shí)訓(xùn)中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時(shí)間都是一個(gè)人做。在這個(gè)時(shí)候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我?guī)э?，或是在我打盹兒的時(shí)候幫我做點(diǎn)焊接。大家都鼓勵(lì)我，即使最后出不來東西，但是一定要堅(jiān)持把它做完。當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。在要驗(yàn)收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個(gè)男生做的已經(jīng)出來了，所以最后應(yīng)該還是我的焊接方面

17、的問題。有一點(diǎn)灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準(zhǔn)備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發(fā)現(xiàn)以前很多覺得很難記的東西現(xiàn)在記起來容易多了，因?yàn)檎於荚谕鼈兇蚪坏?1的引腳及其功能，A/D轉(zhuǎn)換器的，驅(qū)動(dòng)器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時(shí)請教同學(xué)我看書過程當(dāng)中的疑惑。在這個(gè)過程中又發(fā)現(xiàn)了以前焊接當(dāng)中出的一些問題，能改的就改，不篇四：軍訓(xùn)的心得體會(huì)大全軍訓(xùn)的心得體會(huì)大全軍訓(xùn)作為高校教學(xué)計(jì)劃中的一門必修課和實(shí)踐課,其特殊的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)境賦予了該課程豐富的思想政治教育內(nèi)涵。下面是軍訓(xùn)的心得體會(huì)，希望可以幫到大家。篇一：軍訓(xùn)的心得體會(huì)時(shí)間在一分一秒的流逝，轉(zhuǎn)眼

18、間第四天的軍訓(xùn)結(jié)束了原本以為以后的軍訓(xùn)會(huì)越來越累，但是恰恰相反的是我們覺得越來越輕松了，可能是前幾天已經(jīng)習(xí)慣了的原因吧。因?yàn)榻裉煲獣?huì)操，要展示幾天來的軍訓(xùn)成果，所以我們每個(gè)人都打起了精神，人人爭取為我們5班爭光。我們首先復(fù)習(xí)了立正，稍息，站姿，踏步走和原地踏步。雖然今天只復(fù)習(xí)了這些，也沒做多長時(shí)間，但是斗粒大的汗珠還是嘩嘩的往下跑，即使同學(xué)們喝了很多的水，也不需要上廁所。一二一，一二一，在烈日炎炎的夏日中，我們還是不停的訓(xùn)練，可喜的是沒有一個(gè)同學(xué)倒下，沒有一個(gè)同學(xué)喊累，時(shí)間過的真快啊，轉(zhuǎn)眼會(huì)操的時(shí)間到了，輪到我們的時(shí)候我們便來了精神，大家都有上進(jìn)心，誰都不愿意落后，經(jīng)過了3，4分鐘，我們的會(huì)操

19、終于表演完了，教官和劉老師都說我們不錯(cuò)，結(jié)果我們班和其他3個(gè)班取得優(yōu)勝。我們都很開心，因?yàn)槲覀兊挠?xùn)練得到了認(rèn)可。啊，一天的軍訓(xùn)又過去了。明天啊明天，您能來的晚一點(diǎn)嗎，請您讓我多一點(diǎn)時(shí)間回味今天的成功的喜悅，回味幾天來的酸甜苦辣嗎，明天，您來得慢一些，好嗎。篇二：軍訓(xùn)的心得體會(huì)今天是我的軍訓(xùn)生活的第四天，這時(shí)候，可以說，我們早已經(jīng)適應(yīng)了軍訓(xùn)生活，雖然真的很苦很累，我們?nèi)稳粫?huì)有很多口頭上的抱怨，但是，可以看得出來，大家現(xiàn)在的狀態(tài)早已經(jīng)不再是單純的抱怨，夾雜了許多的喜悅，當(dāng)然我也是一樣，現(xiàn)在雖然還是口頭上有抱怨，但是事實(shí)上我很享受與大家共同進(jìn)步，共同努力的生活，現(xiàn)在的我們似乎因?yàn)檐娪?xùn)生活的一致性，無

20、商量性，變得團(tuán)結(jié)，變得似乎早已經(jīng)是一體了，雖然大家任然都是不同的，但是卻因?yàn)檐娪?xùn)而有了共同點(diǎn)，真的很開心。剛開始的時(shí)候，我們就進(jìn)行了正步的訓(xùn)練，不得不說，我的腳踝真的是很痛，因?yàn)檫@受傷的腳讓我這兩周幾乎放棄了所有的體育運(yùn)動(dòng)，之前的我一周至少有4天都擁有很大的運(yùn)動(dòng)量，每次都累得要死，但是我真的很開心，很享受這樣的生活，忙碌但是很充實(shí)，我下決心很多次，要去休息，但是我發(fā)現(xiàn)竟然做不到，我不想自己一個(gè)人坐在那邊，我很享受和大家在一起的感覺，我很珍惜這一次與大家共同努力的過程，我愿意和大家一起流汗，我愿意和大家在苦中作樂的開心，我想這是一切都無法取代的，何況這是最后一次了，我怎么可以錯(cuò)過呢，所以，我讓自

21、己忘記腳的疼痛，和大家一起努力到最后，雖然，我知道也許自己這樣做會(huì)讓腳傷加重，身邊的人也總是很擔(dān)心我，但是我就是這樣倔強(qiáng)的順著自己的性子，所以也會(huì)位置及所做出的選擇負(fù)責(zé)，加油。今天的教官可以說徹底的從當(dāng)初的嚴(yán)肅釋放出來了，雖然大家都看得出來，他真的是很靦腆，很害羞，但是總算，我們做出成績的時(shí)候，他露出了笑容，我想這就是一切都向好的方向在發(fā)展吧，我們喜歡他的笑容，喜歡他對我們的表揚(yáng)，因?yàn)檎娴臅?huì)覺得大家的努力都值得，很欣慰，所以大家拿出了更多的干勁來訓(xùn)練，這樣的感覺真好，雖然我們也明白，他不會(huì)一下變得很外向的和我們聊天，和我們一起歡笑，但是我覺得每當(dāng)看到他對我們滿意的笑容，這就很足夠了吧!我很喜歡

22、他的笑容，真的希望最后我們連可以表現(xiàn)的很好，大家一起加油吧!雖然大家會(huì)說才過去4天，因?yàn)槲覀兛偸撬恍眩г故请y免的，但是從今天開始，我已經(jīng)覺得，教官，軍訓(xùn)，似乎都已經(jīng)在漸漸的遠(yuǎn)離我們了，心中為了大家做的越來越好而感到開心，但是卻也讓我覺得不舍，我想是對教官的不舍，同時(shí)也是對于這種大家一起同心協(xié)力的為了一個(gè)目標(biāo)做事的不舍，不舍得人，也不舍得這份心情，但是我也明白好聚好散，加油吧!篇三：軍訓(xùn)的心得體會(huì)從前，或許太過在意向前奔跑，匆匆地結(jié)束了一天，便頭也不回地走入了明天。當(dāng)自己被空調(diào)的冷氣凍醒時(shí)，掩好被角，愉快地回憶著昨天是如何將疲乏用洗澡水沖走，空調(diào)是如何躲過了被關(guān)的命運(yùn)，與那場難忘的試?yán)K經(jīng)歷，

23、在黑暗的昨天中閃亮著。只看到光明的時(shí)候，那些未被照亮的陰暗又算得了什么格式化的一天中，我期待那條承載我失敗與成長的繩子的到來，我渴慕它再次點(diǎn)亮我生活的生機(jī)。但再次見到那根折磨得變形的繩子時(shí)，我卻沒有勇氣走上前去，去緊握住繩子的一端。當(dāng)繩子被攤開時(shí)，我似乎又看見了兩端的失敗與成功。它們肆無忌憚地笑著，指了指我，又指向了失敗。我正在驚愕之際，左右的同學(xué)早已四散而去，走向了成功的一端。我在繩子的一旁，默默地望著成功的那端，真誠地祈禱。哨聲響起，四周喊殺聲震天。那一聲聲加油助威聲，似乎附著在了每位隊(duì)員身上，點(diǎn)燃了心中最深處的勇氣，喚醒了遺失的斗志，沸騰了全身的熱血。想象之中，腳邊的空氣也旋轉(zhuǎn)了，伴著地

24、面上的沙粒，徘徊在場地四周。連周圍的樹，似乎也被這股殺氣席卷，身處那無形的漩渦中，搖擺起來。霎時(shí)，天空被烏云籠罩，一聲巨雷，撕裂了濃密的烏云，和著遠(yuǎn)方的無數(shù)聲雷鳴，噩夢般的黑暗與猖獗肆虐早已表露無遺。無形的失敗與成功已被幻象摧毀，我卻能夠聽見它們在內(nèi)心深處的笑聲。我低下了頭，明白它們用這種方式嘲笑我的膽怯與懦弱。失敗用陰暗緊緊擁抱我，成功則為每名勇敢拾起繩子的同學(xué)歡呼喝彩。我知道，自己所缺少的，不僅僅是加入隊(duì)伍的決心，而是承擔(dān)責(zé)任的勇氣。每位同學(xué)，無論如何瘦小，都將自己的所有力氣寄托在了這根繩子上。此情此景，無論他們雙腿拼盡全力向后蹬的動(dòng)作如何令人發(fā)笑，青筋暴起的手臂如何無望地向后拉扯，即使他

25、們這一切，就如被西門慶按住頭的武大郎揮舞拳腳那般令人發(fā)笑，我卻無論如何也感受不到笑的沖動(dòng)。他們?yōu)榱思w，不顧被劃破的手，忘記了摔倒的疼痛。我的沉默，才是真正可笑的弱小。望著滿臉漲紅的同學(xué)，一種莫名的沖動(dòng)掙出口中，化作了一聲聲吶喊。那種激動(dòng)，讓我有了自己也身在場上的幻覺。當(dāng)越來越多的人加入進(jìn)來，那股不可抑制的力量終于迸發(fā)出來，永遠(yuǎn)的封印在歷史的這一刻。當(dāng)繩子被拉過線的那一刻，噴涌而出的喜悅使熾熱的心降溫，感受著勝利最真實(shí)的祝福。時(shí)光機(jī)將我傳送到了下午的決賽?？粗且豁旐斆弊铀坪蹩梢韵胂笏鼈兊闹魅穗x開時(shí)的神情。深深的祝福與期待無法抑制，我竟又一次乘坐著時(shí)光機(jī)來到了未來，看到了我們是如何賣力地加油，

26、隊(duì)員們是如何努力地拔回那將要過線的繩子。我希求能看到同學(xué)們凱旋而歸的喜悅，但繩子不可逆轉(zhuǎn)的逃開了我們，走向了另一邊。那一瞬間，我完全釋然了。我們在乎的，不是拔河的附加值，換得的榮耀如果不能印在獎(jiǎng)狀上，便成為了過眼云煙。但它的本質(zhì)，給予我們的喜悅、感動(dòng)與歷練，完好的儲存在記憶的收藏夾中，可以隨時(shí)取來，細(xì)細(xì)回味那一刻的感受。也許，當(dāng)我們的記憶被一次次刷新后，那些留下的片段會(huì)編織成燦爛的早霞，陪著我們走過人生的燦爛，走向旭日東升的。篇四：軍訓(xùn)的心得體會(huì)軍訓(xùn)的第四天，是整個(gè)軍訓(xùn)的高潮，我們二排和一排組成的方隊(duì)將代表17連進(jìn)行方隊(duì)閱兵。今天的練習(xí)強(qiáng)度是最大的，連晚上的娛樂放松時(shí)間都去掉了，從早上到晚上，

27、六個(gè)教官輪番上陣，訓(xùn)練我們的正步走，每個(gè)教官都是嗓子喊疼了才離開，雖然大家腳踢得酸痛了，腰板挺得僵硬了，但是效果還是差強(qiáng)人意。一百多人的方隊(duì)要完全一致，看來的確不是一件易事。其實(shí)軍訓(xùn)的每一天都充滿著驚喜，下午，學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)帶著慰問品來看望我們，平時(shí)在學(xué)校，一袋餅干，一個(gè)蘋果對我們來說是平常的，但當(dāng)我們從領(lǐng)導(dǎo)手中結(jié)果的時(shí)候，我們興奮地就像撿到了寶一樣，同學(xué)們品嘗時(shí)，一定是感到溫暖的。晚上，大家終于在大澡堂洗了一個(gè)舒服的熱水澡，倒在床上就立刻沉沉睡去了，看著大家沉睡的臉，不得不同意教官的話珍惜這次吃苦的機(jī)會(huì)。寢室一名同學(xué)也打趣的說20歲的生日在軍營中疲勞的度過，定會(huì)印象深刻。雖然我們大家現(xiàn)在也許會(huì)有

28、些怨言，但這段日子對每個(gè)大學(xué)生來說，不僅僅代表著學(xué)分，就像高考一樣，是人生的必經(jīng)階段，并且同樣難忘。篇五：關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的心得體會(huì)心得體會(huì)對于理論學(xué)習(xí)，我以前一直都有一些錯(cuò)誤的認(rèn)識，認(rèn)為理論學(xué)習(xí)是務(wù)虛的事，是領(lǐng)導(dǎo)干部的事，自己作為一個(gè)小角色，還沒有到需要認(rèn)真研究理論的階段，所以思想上一直不夠重視。上午xx的動(dòng)員，給我的觸動(dòng)很大，也引起了我的一番思考，下面將我的一些想法做一匯報(bào)：一、“磨斧不誤砍柴功?！边@是一句大家都很熟悉的俗語。工欲善其事，必先利其器?？墒呛芏鄷r(shí)候,我們總是像這個(gè)伐木工人一樣,因?yàn)檫^于沉溺于日常的工作中而忘了應(yīng)該采取必要的步驟使工作更簡單、快速。理論學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個(gè)磨斧的過程，作

29、為機(jī)關(guān)干部，每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)常充實(shí)自己，改善自己的“工具”，這樣才能收到事半功倍的效果。二、“斧背也需常打磨?！焙芏鄼C(jī)關(guān)干部不愿意參加理論學(xué)習(xí)，不是不想“磨斧”，而是覺得磨的不是斧刃，而是斧背。這里姑且不論“理論”是斧刃或是斧背，我個(gè)人認(rèn)為就算是斧背也需要打磨。作為一把斧頭，經(jīng)常全面打磨才能光亮如新，才能有好的賣相，才能保證斧頭的軀體不被銹蝕，才能為斧刃披荊斬棘提供有力保證。學(xué)習(xí)理論也是一樣，理論功底扎實(shí)了，才能更好的看問題、辦事情，才能把工作干得更好。三、“磨了就要見效果?！备幸肽サ娩h利，斧背要想磨得光亮，就要用夠功夫扎扎實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴磨，如果把斧頭放在磨刀石上，做做樣子蹭幾下，斧頭磨不快

30、，不但達(dá)不到效果，反而誤了砍柴功。作為機(jī)關(guān)干部，業(yè)務(wù)工作都很繁重，平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，這次理論學(xué)習(xí)，X黨委下決心專門抽出四天時(shí)間，X領(lǐng)導(dǎo)親自給我們授課，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)非常難得，我們要充分利用這次難得的機(jī)會(huì)，沉下來、鉆進(jìn)去，踏踏實(shí)實(shí)為自己充充電、加加油，不要只是做做樣子，走走過場，學(xué)習(xí)沒學(xué)好，也荒廢了時(shí)間。篇六：報(bào)告、心得體會(huì)書寫要求實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)心得體會(huì)書寫要求一、實(shí)習(xí)報(bào)告書寫要求1、封皮按給與的格式書寫；2、內(nèi)容主要寫兩個(gè)礦的地質(zhì)、生產(chǎn)、管理等內(nèi)容，但不得把兩個(gè)礦的電子資料整個(gè)復(fù)禁止照抄原稿，禁止互相抄襲。否則一律重做。3、格式要求：1一級題目（宋體、四號字體、加粗、頂頭寫）二級題目（宋體小四加粗

31、、頂頭寫）三級題目（宋體小四加粗、縮兩格寫）正文用宋體小四。說明：（1）三級標(biāo)題，一級標(biāo)題宋體、四號字體、加粗；二級、三級標(biāo)題宋、小四字體、加粗；三級以下分別用1）、（1）、，宋體小四號不加粗；（2）全部使用宋體；（3）倍行間距；（4）頁間距上、下、左、右都設(shè)置為；（5）A4打印、左裝訂：訂兩個(gè)訂。不符合以上規(guī)定要求一律整改。二、實(shí)習(xí)心得體會(huì)書寫要求1、封皮按給與的格式書寫；2、主要書寫這次實(shí)習(xí)的收獲、感受及對未來礦山工作的暢想。3、格式要求：1一級題目（宋體、四號字體、加粗）二級題目（宋體小四加粗）三級題目（宋體小四加粗）正文用宋體小四。說明：（1）三級標(biāo)題，一級標(biāo)題宋體、四號字體、加粗；二

32、級、三級標(biāo)題宋、小四字體、加粗；三級以下分別用1）、（1）、，宋體小四號不加粗；（2）全部使用宋體；（3）倍行間距；（4）頁間距上、下、左、右都設(shè)置為；（5）A4打印、左裝訂：訂兩個(gè)訂。不符合以上規(guī)定要求一律整改。篇七：就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)大全（5篇）第一篇就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)面對當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，我們學(xué)院開設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門課程。老師首先讓我們清晰地認(rèn)識當(dāng)前的就業(yè)形勢講解如何了解自己的興趣愛好，以便我們更早地認(rèn)識自己喜歡的就業(yè)方向。還有如何投寫簡歷等等。在整個(gè)授課過程中，老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際的方法，讓我們從中了解關(guān)于就業(yè)的內(nèi)容。下面我就簡單談?wù)勎覍@門課的一些心得體會(huì)。

33、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難?，F(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對就業(yè)中的諸多

34、問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正所謂：正心，正行，方能正天下。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。自從學(xué)院開展了就業(yè)指導(dǎo)課以來我對這門課程有了更深一步的了解，學(xué)院的指導(dǎo)老師從多方面對我們進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課的培訓(xùn)。培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn)，正確選擇職業(yè)的能力。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自己?？偟膩碚f，就業(yè)指導(dǎo)課給我們帶來的作用主要以下幾點(diǎn)：1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)一個(gè)人為社會(huì)貢獻(xiàn)的大小、生活方式的選擇以及發(fā)展與成才，在相當(dāng)大的程度上取決于他的職

35、業(yè)。一個(gè)人的職業(yè)，在相當(dāng)大的程度決定了他對生活方式的選擇，決定了他發(fā)展與成才以及對社會(huì)貢獻(xiàn)的大小。擇業(yè)是人生關(guān)鍵性的問題之一，它直接影響到個(gè)人的前途和發(fā)展，如果處理不好，將在人生的道路上出現(xiàn)波折。因此，職業(yè)的選擇，是對未來發(fā)展成才道路的選擇。人的一生絕大部分精力用在工作上，如果所從事的職業(yè)與自己的興趣相投，與自己的能力相符，就會(huì)樂此不疲，不斷努力，奮發(fā)成才，在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值；如果對自己所從事的職業(yè)不感興趣，工作就不可能安心，更談不上事業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的成就。所以就業(yè)指導(dǎo)課中，首先是教我們了解自己的興趣，對以后的擇業(yè)起了很大的作用。2、就業(yè)指導(dǎo)有對大學(xué)生的就業(yè)心理的調(diào)整由于作為大學(xué)畢業(yè)生

36、的我們，涉世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，對國情和社會(huì)缺乏深刻的了解和認(rèn)識，對自己究竟適合什么工作缺乏客觀、科學(xué)的分析和判斷，以致在眾多的職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無所適從、朝三暮四、見異思遷。面臨就業(yè)的選擇，應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件，怎樣看待不同工作崗位的利弊得失。在市場競爭日益加劇的環(huán)境下，如何把握機(jī)會(huì)，找到一個(gè)比較滿意的工作崗位，以便能心情愉快地走向社會(huì)。3、有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后的發(fā)展和成材，因?yàn)榍舐毜倪^程是與用人單位溝通的過程。這個(gè)過程中所得到的不僅是用人單位錄用和不錄用的結(jié)果，而且得到的是用人單位對職業(yè)素質(zhì)的要求。因此大學(xué)生就業(yè)的過程也是受教育的過程，大學(xué)

37、生就業(yè)指導(dǎo)中的一些要求，如展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識、遵守市場的規(guī)范等等，不僅是對就業(yè)的具體指導(dǎo)，而且是對今后事業(yè)發(fā)展的長遠(yuǎn)指導(dǎo)。就業(yè)是邁開事業(yè)的第一步，不能只是為就業(yè)而就業(yè)，而是通過就業(yè)來成就事業(yè)，展示人生的價(jià)值。因此，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于大學(xué)生成才的全過程。通過就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，了解了大學(xué)生的就業(yè)程序，把握了一定的就業(yè)技巧，重新樹立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹立了我的自信息心使我對就業(yè)不再恐懼，不再擔(dān)心，我相信我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊妹篮枚?！大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)

38、的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向成功。就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn)科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日益激烈。高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革的不斷深進(jìn)，現(xiàn)在畢業(yè)生就業(yè)實(shí)行在國家方針政策的指導(dǎo)下，在一定范圍內(nèi)通過雙向選擇的方式自主擇業(yè)的辦法，因此，在高校開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課，幫助畢業(yè)生釋疑解惑，調(diào)整好心理狀態(tài)，使其順利走上工作崗位，有著重要的意義。開設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的目的“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過對本課程的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期

39、看和就業(yè)心理樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)，為國家排憂解難。指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè)，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的要求，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè)。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上、能力上和心理上預(yù)備求職。指導(dǎo)和幫助學(xué)生了解職業(yè)發(fā)展趨勢，樹立公道的擇業(yè)觀念高校學(xué)生接受的

40、是專業(yè)化教育，將來面臨的就業(yè)方向與所學(xué)專業(yè)密切相關(guān)，因此，很有必要通過大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步的了解所學(xué)專業(yè)及職業(yè)的發(fā)展方向和趨勢。幫助學(xué)生樹立公道的擇業(yè)觀念，使學(xué)生萌動(dòng)的、安閑狀態(tài)的求職期看，上升為實(shí)在的、自為狀態(tài)的擇業(yè)行為；鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到艱苦的地方、到祖國建設(shè)最需要人才的邊遠(yuǎn)地區(qū)、縣和鄉(xiāng)的基層中發(fā)揮自己的特長，干出一番事業(yè)，達(dá)到人才資源的公道配置。指導(dǎo)學(xué)生正確把握目前的就業(yè)形勢和用人趨勢，了解和熟悉國家、省市相關(guān)大學(xué)生就業(yè)政策高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)政策是國家為完成一定歷史時(shí)期的任務(wù)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要而制定的有關(guān)就業(yè)的行動(dòng)準(zhǔn)則，它將根據(jù)國家政治經(jīng)濟(jì)的變化而不斷調(diào)整；各地，各部

41、分也根據(jù)國家當(dāng)年頒布的有關(guān)政策并結(jié)合本地區(qū)、本部分的實(shí)際制定相關(guān)的就業(yè)政策。因此，畢業(yè)生就業(yè)工作是一項(xiàng)政策性很強(qiáng)的工作。畢業(yè)生了解國家的就業(yè)政策是擇業(yè)求職過程中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。指導(dǎo)畢業(yè)生把握求職對策，促進(jìn)順利就業(yè)求職是高等學(xué)校畢業(yè)生走出校園的第一步，面對著社會(huì)上形形色色的招聘會(huì)和用人單位，他們必須做出選擇，來完成就業(yè)。由于高校畢業(yè)生剛剛結(jié)束學(xué)生生涯，開始職業(yè)生活，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，在面臨求職抉擇是，他們經(jīng)常無所適從。而一個(gè)人的發(fā)展和成才在相當(dāng)大的程度上取決于他的職業(yè)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課就是給畢業(yè)生提供了一些解決求職對象和應(yīng)聘規(guī)則的途徑和辦法，從而為幫助畢業(yè)生順利就業(yè)創(chuàng)造條件。激勵(lì)學(xué)生以新的姿態(tài)繼續(xù)

42、學(xué)習(xí)，走向成功目前，終身性學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展的潮流。在當(dāng)前知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，把握知識將成為人們的追求，終身學(xué)習(xí)將成為社會(huì)的時(shí)尚。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝他們走向成功。第三篇就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)時(shí)間過得很快，眨眼之間，三年的大學(xué)生活已經(jīng)過往了。我想，對我們這群沒有見過多少世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問題，那樣才不會(huì)被將來的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此，學(xué)校為我們安排了六個(gè)課時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)課，讓我們能夠提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和了解。從指導(dǎo)課中，我總結(jié)

43、出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容：（一）樹立正確的就業(yè)觀通過對當(dāng)今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。想想當(dāng)今時(shí)代對人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開展工作？因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。不斷提高自己的專業(yè)知識水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識，想一想有多少我

44、們熟悉的人，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識水平的同時(shí)，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學(xué)英語四六級證書、計(jì)算機(jī)等級證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識和人際關(guān)系。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。（二）面試應(yīng)該注意的問題和技巧1、帶多幾份簡歷前往面試，沒有比當(dāng)被要求提供多

45、一份簡歷而你卻沒有更能顯示你缺乏準(zhǔn)備的事了。帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個(gè)，預(yù)先料到這一點(diǎn)并準(zhǔn)備好會(huì)顯得你做事正規(guī)、細(xì)致。2、留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會(huì)展現(xiàn)出對對方的興趣。3、初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時(shí)間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)溝通，離開的時(shí)候，要確定你已經(jīng)被記住了。4、完整地填妥公司的表格-即使你已經(jīng)有簡歷。即使你帶了簡歷來，很多公司都會(huì)要求你填一張表。你愿意并且有始有終地填完這張表，會(huì)傳達(dá)出你做事正規(guī)、做事善始善終的信息。5、緊

46、記每次面試的目的都是獲聘。你必須突出地表現(xiàn)出自己的性格和專業(yè)能力以獲得聘請。面試尾聲時(shí)，要確保你知道下一步怎么辦，和雇主什么時(shí)候會(huì)做決斷。6、清楚雇主的需要，表現(xiàn)出自己對公司的價(jià)值，展現(xiàn)你適應(yīng)環(huán)境的能力。7、要讓人產(chǎn)生好感，富于熱情。人們都喜歡聘請容易相處且為公司自豪的人。要正規(guī)穩(wěn)重，也要表現(xiàn)你的精力和興趣。8、要確保你有適當(dāng)?shù)募寄?，知道你的?yōu)勢。你怎么用自己的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、受過的培訓(xùn)和薪酬和別人比較。談些你知道怎么做得十分出色的事情，那是你找下一份工作的關(guān)鍵9、展示你勤奮工作追求團(tuán)體目標(biāo)的能力，大多數(shù)主考人都希望找一位有創(chuàng)造力、性格良好，能夠融入到團(tuán)體之中的人。你要必須通過強(qiáng)調(diào)自己給對方帶來的

47、好處來說服對方你兩者皆優(yōu)。10、將你所有的優(yōu)勢推銷出去，營銷自己十分重要，包括你的技術(shù)資格，一般能力和性格優(yōu)點(diǎn)，雇主只在乎兩點(diǎn)：你的資歷憑證、你的個(gè)人性格。你能在以往業(yè)績的基礎(chǔ)上工作并適應(yīng)公司文化嗎？談一下你性格中的積極方面并結(jié)合例子告訴對方你在具體工作中會(huì)怎么做。（三）就業(yè)后注意的問題1、不注意與直接上級的關(guān)系直接上級是你的直接領(lǐng)導(dǎo)，也是你工作的直接安排者和工作成績的直接考評者。搞好上級的關(guān)系不是讓你去溜須拍馬、阿諛奉承，而是要注意經(jīng)常與上級溝通，了解上級安排工作的意圖，一起討論一些問題的解決方案。這樣可以更有利的完成自己的工作。2、忽略公司文化每個(gè)公司都有自己的企業(yè)文化，不論公司是否宣傳這

48、些文化，它都是客觀存在的。特別是新員工，在剛來公司時(shí)，一定要留意公司的企業(yè)文化。企業(yè)文化通俗地講就是企業(yè)的做事習(xí)慣，不注意這些習(xí)慣，就會(huì)與其他人格格不入。比如公司員工經(jīng)常加班加點(diǎn)的工作，而你卻非要按時(shí)來按時(shí)走，一分鐘都不愿在公司多呆，這種不良的工作習(xí)慣勢必會(huì)影響你在其他員工心目中的印象。3、對他人求全責(zé)備每個(gè)人在工作中都可能有失誤。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題時(shí)，應(yīng)該協(xié)助去解決，而不應(yīng)該只做一些求全責(zé)備式的評論。特別是在自己無法做到的情況下，讓自己的下屬或別人去達(dá)到這些要求，很容易使人產(chǎn)生反感。長此以往，這種人在公司沒有任何威信而言。4、出爾反爾已經(jīng)確定下來的事情，卻經(jīng)常做變更，就會(huì)讓你的下屬或協(xié)助員工無

49、從下手。你做出的承諾，如果無法兌現(xiàn)，會(huì)在大家面前失去信用。這樣的人，公司也不敢委以重任。5、行動(dòng)遲緩在接受到工作任務(wù)之后，應(yīng)該立即著手行動(dòng)。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開展的，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進(jìn)度，會(huì)損害到大家的利益。有些時(shí)候，某些工作你可能因?yàn)榭陀^原因無法完成，這是你應(yīng)該立即通知你的上級，與他討論問題的解決方案。無論如何，都不應(yīng)該將工作擱置，去等待上級的詢問。6、一味取悅他人一個(gè)真正稱職的員工應(yīng)該對本職工作內(nèi)存在的問題向上級提出建議，而不應(yīng)該只是附和上級的決定。對于管理者，應(yīng)該有嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲方式，而不應(yīng)該做好好先生，這樣做雖然暫時(shí)取悅了少數(shù)人，卻會(huì)失去大多數(shù)人的支持。7、傳播

50、流言每個(gè)人都可能會(huì)被別人評論，也會(huì)去評論他人，但如果津津樂道的是關(guān)于某人的流言蜚語，這種議論最好停止?？偟膩碚f，做為當(dāng)代大學(xué)生，認(rèn)識到如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己的方向，堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，以自信、自強(qiáng)、自立的形象迎接挑戰(zhàn)。雖然我的就業(yè)指導(dǎo)課感想就要結(jié)束，但是，我的真正行動(dòng)才僅僅剛開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。第四篇就業(yè)指導(dǎo)課的心得體會(huì)通過九周的學(xué)習(xí)，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程給實(shí)在讓我受益匪淺，收獲頗豐。老師采用了與眾不同的教學(xué)方式，化被動(dòng)為主動(dòng)，讓我們在實(shí)際操作中真正學(xué)到了東西。作為全國高等高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)

51、壓力。就業(yè)指導(dǎo)課正好為我這樣迷茫著的大學(xué)生提供了寶貴的信息。從整個(gè)指導(dǎo)課中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)內(nèi)容。第一，我們現(xiàn)在面臨的是一個(gè)怎樣的就業(yè)形勢，今年將有630萬應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)亟需就業(yè)，并且在金融危機(jī)的影響下我國經(jīng)濟(jì)并未完全復(fù)蘇，社會(huì)對勞動(dòng)力的需求較低，使得我們不得不好好的去考慮一下自己的未來，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)就是來給我們的未來有一個(gè)好的基礎(chǔ)，無論是在家庭還是在生活上，面對這樣一個(gè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢都是一個(gè)非常嚴(yán)峻的考驗(yàn)，所以要好好的武裝自己，提升自己去適應(yīng)這樣的競爭。第二，面對當(dāng)前的就業(yè)難、社會(huì)需求、畢業(yè)時(shí)的相關(guān)手續(xù)等多項(xiàng)，畢業(yè)生比較關(guān)注的問題。對于當(dāng)前的就業(yè)形勢，我認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)以“先就業(yè)，再擇業(yè)”的觀

52、念進(jìn)行，就像老師講的“就業(yè)不只一條路，不只就業(yè)一條路”的新理念，要拓寬自己觀測人生道路的眼界，公務(wù)員、考研也不是為應(yīng)對就業(yè)問題的一條出路，有這方面打算的同學(xué)要再最后的一學(xué)年里要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，可以找老師多了解有關(guān)這方面的信息，同時(shí)對于應(yīng)屆大學(xué)生，政府也設(shè)有專門的“優(yōu)惠”政策：當(dāng)村官，社區(qū)工作者，農(nóng)村支教，都是不錯(cuò)的職業(yè)，大家要結(jié)合自身的情況安排自己的發(fā)展路線。第三，大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信、上、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任職的意愿。我們大學(xué)生怎樣才能成功求職呢？主要有以下兩個(gè)方面。首先自己是合格的大學(xué)畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主

53、要體現(xiàn)在三個(gè)方面：1有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計(jì)算機(jī)等級證書是高或低，有無其他的如編程、會(huì)計(jì)、律師等任職資格證書或獲獎(jiǎng)證書。2是否具備較強(qiáng)的敬業(yè)愛崗和開拓進(jìn)取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學(xué)習(xí)中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。3是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。其次，能夠較準(zhǔn)確地找到自己與聘用單位的共同點(diǎn)。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學(xué)畢業(yè)生的計(jì)劃、指標(biāo)。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個(gè)條件：一要認(rèn)清自己，個(gè)人離自己最

54、近，然而最難以認(rèn)清自己；二要下番功夫，認(rèn)真搜集、分析和利用聘用信息。同時(shí)，眼界還要放寬些，不宜局限在某個(gè)行業(yè)或某些單位，以增加成功機(jī)率從我個(gè)人方面來說，我在第三組艾聘采組分到的工作主要有制作簡歷和參加面試。在制作簡歷過程中我查詢到很多簡歷、自薦信等方面的知識，但精心制作出來的簡歷還是有很多不足。在老師的點(diǎn)評后，讓我深刻地了解到自己的錯(cuò)誤之處。首先要仔細(xì)檢查已成文的個(gè)人簡歷，絕對不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、語法和標(biāo)點(diǎn)符號方面的低級錯(cuò)誤。個(gè)人簡歷必須突出重點(diǎn)，它不是個(gè)人自篇八：學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得體會(huì)學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡的心得體會(huì)沈聯(lián)平聽完報(bào)告會(huì)，我們的眼圈都紅了，是因?yàn)楸凰麄兊南冗M(jìn)事跡感動(dòng)，更是因?yàn)楸凰麄兦谟趯W(xué)習(xí)、忠

55、于事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的偉大精神所折服！雖然我與兩位先進(jìn)人物素未謀面，但他們的光輝形象已深深地烙在了我心上。路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。在前輩們的指引下，我想我在以后的工作中應(yīng)該做到：、要養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研的好習(xí)慣。先進(jìn)人物最突出的一個(gè)特點(diǎn)和長處就是刻苦學(xué)習(xí)，善于思考。他們在做好本職工作的同時(shí)，能夠主動(dòng)自我加壓，手不釋卷，利用一切工余時(shí)間學(xué)習(xí)，鉆研技術(shù)和業(yè)務(wù)知識，使自身工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)很快得到提高。我們要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研這也是我們自己工作的實(shí)際需要。因?yàn)槿绻蛔⒁庾x書學(xué)習(xí)不注意知識的積累，不注意研究新問題，思想就會(huì)封閉，思路就會(huì)狹隘，就難以勝任新形勢新任務(wù)。我們要有不斷增強(qiáng)

56、學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，像他們那樣，利用一切空閑時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)。具體來說就是要在工作中不斷學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)知識、學(xué)政策。要擠時(shí)間去學(xué)，持之以恒的學(xué)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)去學(xué)，把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)工作，反過來在實(shí)際工作中去檢驗(yàn)所學(xué)的知識。二、要養(yǎng)成盡職履責(zé)，無私奉獻(xiàn)的好作風(fēng)。先進(jìn)人物在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他們顧不得自己病重的身體，一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。真的是身先士卒，死而后已。聽完這次報(bào)告會(huì)，我覺得我們就要像他們一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任

57、務(wù)三、要養(yǎng)成嚴(yán)于律己，清正廉潔的好品質(zhì)。先進(jìn)人物腳踏實(shí)地，埋頭苦干的工作作風(fēng)可貴之處在于他們在平凡的崗位上能夠守得住清苦，耐得住寂寞。工作中時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)持原則，清正廉潔，自覺抵御各種腐朽思想和不良作風(fēng)的侵蝕，保持農(nóng)發(fā)行人艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的標(biāo)準(zhǔn)要求，把組織的信任當(dāng)成對自己最大褒獎(jiǎng)。對照先進(jìn)的典型、榜樣，我想：在以后的工作中，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對農(nóng)發(fā)行事業(yè)的摯愛，對自己的工作熱情。郭、唐二位同志的先進(jìn)事跡深深地撼動(dòng)著我們每一個(gè)人的心靈，他們的人格魅力激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)，而他們所產(chǎn)生的精神力量，也必將轉(zhuǎn)化成我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。我要以兩位先進(jìn)人物為榜樣，認(rèn)真對照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更

58、飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，為農(nóng)發(fā)行事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春！篇九：關(guān)于撰寫心得體會(huì)的通知關(guān)于撰寫心得體會(huì)的通知各司法所：按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，全市司法行政工作會(huì)議結(jié)束后，各單位要進(jìn)行為期三天的集中學(xué)習(xí)，每位司法行政干警要認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，心得體會(huì)要求手寫，于2月20日前報(bào)市局組織人事科，內(nèi)容包括以下方面，請按要求認(rèn)真撰寫、按時(shí)報(bào)送：1、個(gè)人心得體會(huì)2、XX年個(gè)人工作打算3、對司法行政工作的建議特此通知。二O四年二月十七日篇十：學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)心得體會(huì)范文大全學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)心得體會(huì)范文大全學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)摘要自主學(xué)習(xí)通常是指主動(dòng)、自覺、獨(dú)立

59、的學(xué)習(xí)，它與被動(dòng)、機(jī)械、接受式的學(xué)習(xí)相對。培養(yǎng)學(xué)生的災(zāi)餮靶枰峋囈淌淖災(zāi)饜匝安唄越萄6饈叮鑾墾難白暈倚芨校憂磕勘晟柚門嘌厥友現(xiàn)安唄緣慕萄b逑盅災(zāi)餮暗目翁霉芾淼燃父齜矯妗/span關(guān)鍵詞：自主學(xué)習(xí)認(rèn)知策略自我效能感自主學(xué)習(xí)通常是指主動(dòng)、自覺、獨(dú)立的學(xué)習(xí)，它與被動(dòng)、機(jī)械、接受式的學(xué)習(xí)相對。它具有能動(dòng)性、獨(dú)立性、有效性、過程性等特征，影響自主學(xué)習(xí)的因素很多，主要有內(nèi)部因素有自我效能感、歸因、目標(biāo)設(shè)置、認(rèn)知策略獲取、元認(rèn)知發(fā)展水平、意志控制水平及性別角色，外部因素有學(xué)校教育中的教學(xué)模式、教材的內(nèi)容和組織、教育技術(shù)、課堂管理方式、同輩群體，還有家庭因素和文化因素。自主學(xué)習(xí)不僅有利于學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，而且是

60、個(gè)體終身學(xué)習(xí)和畢生發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，它歷來是教育和心理學(xué)家共同關(guān)注的一個(gè)重要問題。教育的許多分支學(xué)科都把自主學(xué)習(xí)作為自己的研究主題。與許多教育和心理學(xué)的研究主題一樣，對自主學(xué)習(xí)的研究可謂有一個(gè)悠久的過去，但只有一個(gè)短暫的歷史。說它是一個(gè)“悠久的過去”，是因?yàn)樵趦汕Ф嗄昵?，中外教育家就開始探討自主學(xué)習(xí)這一話題，并闡述了一些關(guān)于自主學(xué)習(xí)的思想。說它有一個(gè)“短暫的歷史”，是因?yàn)閷ψ灾鲗W(xué)習(xí)的系統(tǒng)研究只有不到一百年的時(shí)間。20世紀(jì)90年代以來，世界各國都把培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為一項(xiàng)重要的教育目標(biāo)，關(guān)于自主學(xué)習(xí)的理論和應(yīng)用研究空前繁榮，各種各樣的研究成果層出不窮。在國內(nèi)，基礎(chǔ)教育課程改革已明確把引導(dǎo)學(xué)