中考英語語法復(fù)習(xí)專題課件8-動詞的分類

1、專題八 動詞的分類考察內(nèi)容動詞的分類實義動詞+助動詞+情態(tài)動詞+系動詞動詞的基本形式動詞原形+第三人稱單數(shù)+過去式+過去分詞+現(xiàn)在分詞易混動詞辨析spend，cost，take 與pay等易混詞的區(qū)別考點一 動詞的分類動詞1.實義動詞A.及物動詞后面可以接賓語B.不及物動詞后面不能直接加賓語，一般需要介詞2.系動詞be, seem, look, sound, smell（感官）, turn, get, become變化系動詞等+表語，構(gòu)成主系表句型3.助動詞be+doing，構(gòu)成進(jìn)行時；+done，構(gòu)成被動語態(tài)have+done，構(gòu)成完成時態(tài)+been doing，構(gòu)成完成進(jìn)行時態(tài)will,

2、shall, should, would+動詞原形構(gòu)成將來時4.情感動詞can, may, must, might, could等后接動詞原形一起構(gòu)成謂語考點一 動詞的分類1.實義動詞：也稱行為動詞，是唯一能獨立作謂語的一類動詞，可以分為及物動詞和不及物動詞兩類。及物動詞：身意義不夠完整，需要后接賓語才能使其意思完整。動詞+賓語，構(gòu)成主謂賓句型。 eg：We learn English every day. 我們每天學(xué)習(xí)英語。動詞+直接賓語+to/for+間接賓語 = 動詞+間接賓語+直接賓語，構(gòu)成主謂雙賓句型。有的動詞必須在后面帶表示人的間接賓語和表示物的直接賓語，即兩個賓語才能表達(dá)完整的意

3、思。 例如： Please pass me the book.= Please pass the book to me.請把那本書遞給我。 My mother bought （buy）me a snow globe on my birthday.= My mother bought a snow globe for me on my birthday.常見的帶雙賓語的動詞有：pass, give, bring, buy, get, leave, lend, make, cook, teach, tell, write, read, return, ask, show等。動詞+賓語+賓語補足語，

4、構(gòu)成主謂復(fù)賓句型。有的動詞必須在賓語后再加上形容詞、副詞、名詞、不定式、-ing形式、介詞短語等做賓語補足語，構(gòu)成復(fù)合賓語，句子意思才能夠表達(dá)完整。例如：Please keep the door open. 請讓門開著。（形容詞open做賓補） 考點一 動詞的分類不及物動詞:自身意思完整，無需再接賓語。 eg: Horses run fast。馬兒跑得快。quickly He sings well. 他唱得好。很多不及物動詞也可以用作及物動詞，還有的不及物動詞后帶上某個介詞就成了帶賓語的及物動詞。 eg:They are reading. 他們在朗讀。（read為不及物動詞） They are

5、 reading English. 他們在朗讀英語。（read為及物動詞） 考點一 動詞的分類2.連系動詞：本身有詞義，但不能單獨作謂語，必須和其后面的表語一起構(gòu)成合成謂語，說明主語的性質(zhì)、特征、狀態(tài)或身份。常見的連系動詞有be， become（變得、成為）， get（變得）， look（看起來），seem（似乎、好像），turn（變得），sound（聽起來），smell（聞起來），taste（嘗起來），feel（摸起來）等。注：除be以外的連系動詞大多數(shù)時候是實義動詞，他們用作連系動詞時多數(shù)沒有進(jìn)行時態(tài)，也沒有被動語態(tài)。例如：He is angry.他生氣了。 He got angry at

6、 the news.聽到這個消息他生氣了。 That sounds good.那聽起來不錯。 Trees turn green when spring comes.春天來臨，樹葉轉(zhuǎn)綠。 China is getting stronger and stronger.中國正變得越來越強大?？键c一 動詞的分類3.助動詞：本身沒有詞義或意思不完整，不能單獨作謂語。它們的主要作用是幫助構(gòu)成時態(tài)、語態(tài)、疑問句或否定句等。助動詞be（am, is, are, was, were） be+doing（現(xiàn)在分詞）, 構(gòu)成進(jìn)行時eg：They are listening to music.他們在聽音樂。（be的現(xiàn)

7、在時形式幫助構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時） They were walking down the street when the UFO landed.（be的過去時形式幫助構(gòu)成過去進(jìn)行時）be+done（及物動詞的過去分詞）, 構(gòu)成被動語態(tài) 例如：The light bulb was invented by Thomas Edison.（be的過去時形式幫助構(gòu)成過去時的被動語態(tài)） The classroom is cleaned every day.教室每天打掃。（be的現(xiàn)在時形式幫助構(gòu)成現(xiàn)在時的被動語態(tài)） The problem will be solved next week.（be的將來時形式幫助構(gòu)

8、成將來時的被動語態(tài)）考點一 動詞的分類have (has, had)have/has/had+done（動詞的過去分詞），構(gòu)成完成時態(tài)。eg：They have already done their homework.他們已經(jīng)完成作業(yè)。（have+過去分詞構(gòu)成現(xiàn)在完成時） He hasnt come yet.他還沒有回來。（has+過去分詞構(gòu)成現(xiàn)在完成時） The bus had gone when I got to the bus stop.我到達(dá)車站時公交車已經(jīng)離開。（had+過去分詞構(gòu)成過去完成時）have/has/had+been+doing（動詞的現(xiàn)在分詞），構(gòu)成完成進(jìn)行時態(tài)。 例如

9、：How long have you been collecting shells?你收集貝殼有多長時間了？助動詞do/ does/ did:主要幫助構(gòu)成疑問句，也可用于倒裝句、強調(diào)句或代替上文提到過的行為等。他們的否定式dont/ doesnt/ didnt幫助構(gòu)成否定句。 例如：He often plays sports after school. Does he often play。 We dont speak Japanese.我們不說日語。 Did they visit the Palace Museum on their last day off?他們上個休息日參觀故宮了嗎？ S

10、he didnt watch TV yesterday evening.她昨晚上沒看電視。考點一 動詞的分類助動詞will, shall, would, should:構(gòu)成一般將來時，其中will可用于各人稱，而shall一般只用于第一人稱。would，should是will，shall的過去式，可以用于構(gòu)成過去將來時，但很多時候被用作情態(tài)動詞。 eg:There will be more trees and less pollution in the future.將來會有更多的樹木，更少的污染。（幫助構(gòu)成一般將來時） 考點一 動詞的分類4.情態(tài)動詞：表示說話者的情感、態(tài)度和語氣，但沒有人稱

11、和數(shù)的變化，不能單獨作謂語，須和動詞一起構(gòu)成句子的謂語。表示否定時在情態(tài)動詞后加not (must，have to除外)，表示疑問時將情態(tài)動詞提至主語前即可。can 與could原形（過去式）用法含義例句can (could)表示能力(= be able to)能；會Tom can swim. =Tom is able to swim. 湯姆會游泳。(疑問句中)表示請求可以Could you give us a hand? 你可以幫我們一下嗎？(否定句、疑問句中)表示可能性can可能cant不可能The boy cant be Jim. Hes much taller. 這個男孩不可能是吉姆。

12、他要高很多。區(qū)分can 與be able to表示某種能力時，二者可通用; can只用于現(xiàn)在時和過去時；be able to可用于各種時態(tài)； 遇有助動詞或情態(tài)動詞時只能用be able to。 tom was able to swimtom will be able to swimwould you考點一 動詞的分類區(qū)分maybe 與may bemaybe用于句首表示“可能；也許”，相當(dāng)于perhaps；may be中的may是情態(tài)動詞，后接動詞原形be，表示“可能是”，在句中作謂語。兩者可互換。eg：Maybe the boy is from Canada. =The boy may be

13、from Canada. 那個男孩可能來自加拿大。may與might原形（過去式）用法含義例句may (might)表示可能性(可與maybe互換)可能Tony may know the way. =Maybe Tony knows the way. 托尼可能知道路。表示客氣請求可以May I come in? 我可以進(jìn)來嗎？表示祝愿祝May you be happy! 祝你快樂！考點一 動詞的分類shall與should原形（過去式）用法含義例句shall(should)Shall. . . ? 用于第一人稱，表示建議或請求好嗎？Shall we ask the teacher for he

14、lp? 我們向老師尋求幫助好嗎？should用于各種人稱，強調(diào)義務(wù)或責(zé)任應(yīng)該Students shouldnt have long hair. 學(xué)生們不應(yīng)該留長發(fā)?？键c一 動詞的分類must原形（過去式）用法含義例句must 表示義務(wù)、命令或要求必須We must tell the truth to our parents. 我們必須告訴父母真相。表示肯定的猜測（否定猜測用cant/mustnt ）一定Lisa must be at home. 莉薩一定在家里。(推測現(xiàn)在的狀況)You must be kidding! 你一定是在開玩笑！(推測現(xiàn)在正在發(fā)生的狀況) They must have

15、 seen the movie. 現(xiàn)在完成時他們一定看過這部電影。(推測過去的狀況)區(qū)分have to 與musthave to主要表示客觀需要，意為“不得不”。有人稱和時態(tài)的變化(has to; had to; will have to); must強調(diào)說話人的主觀看法，意為“必須；應(yīng)該”；(3)否定形式的不同：mustnt表示“禁止；不應(yīng)該”；not have to表示“不必”，相當(dāng)于neednt?？键c一 動詞的分類will 與would原形（過去式）用法含義例句will（would）用于第二人稱疑問句中，表示征求意見或提建議愿意Will/Would you please take out

16、 the trash? 你可以把垃圾拿出去嗎？will用于各種人稱，表示意愿Your parents will try their best to help you. 你的父母會盡最大努力幫助你?？键c一 動詞的分類【補】1.mustnt表示否定意義“禁止，不允許”?？膳c祈使句互換。例如：You mustnt play football in the street. =Dont play football in the street. 2.have to有人稱、數(shù)和時態(tài)的變化，表示受客觀條件限制，意為“不得不”。例如：She had to take the bus to work. 她不得不坐公

17、交車去上班。3.May. . . ? 句式的否定回答：No, . . . mustnt/cant. Must. . . ? 句式的否定回答：No, . . . neednt. May I smoke here? 我可以在這兒吸煙嗎？No, you mustnt. 不，你不準(zhǔn)。/no, you cantMust I go now? 我必須現(xiàn)在走嗎？No, you neednt. /不，你沒必要。4.must，should，may，might都可以表示“可以”，可能性程度由大到小依次為：mustshouldmaymight?？键c二 動詞的五種基本形式形式用法例句原形1.用在情態(tài)動詞can， may

18、 ，must，should，would，have to 等詞之后You can borrow my bike.2.用在助動詞do，does，did，will，shall之后 What do you think of China?3.用在祈使句句首Close the door, please.4. 用在使役動詞（make，let等）、感官動詞（watch，feel等）之后She made us laugh.5.用在動詞不定式符號to之后My teacher asked us to clean the classroom.第三人稱單數(shù)用在第三人稱單數(shù)（形式）主語之后， 句子的時態(tài)為一般現(xiàn)在時He

19、studies English hard.過去式用于一般過去時She looked at me happily.過去分詞用于完成時態(tài)或被動語態(tài)中He had finished his homework.現(xiàn)在分詞/動名詞現(xiàn)在分詞用于進(jìn)行時，動名詞起名詞作用The girl is singing now.考點三 易混詞辨析1. be used to doing sth, used to do sth和be used to do sth 區(qū)別2.arrive，get 和rich的區(qū)別易混詞組用法例句be used to doing sth習(xí)慣做某事，to后接ing形式I am used to get

20、ting up early. 我習(xí)慣早起。used to do sth過去常常做某事I used to get up at six in the morning. 我過去常常在早上六點起床。be used to do sth被用來做某事Wood is used to make paper. 木材被用來造紙。易混詞組用法例句arrive in后面接大地點When did you arrive in Beijing？arrive at后面接小地點We arrived at the village at five in the afternoon.get to后面跟地點名詞How do you us

21、ually get to school？reach是及物動詞，后面直接跟地點名詞When she reached the office， the teacher was having a short rest.考點三 易混詞辨析3. borrow，lend 與keep區(qū)別4.die，dead，death和dying的區(qū)別易混詞用法例句borrow意為“借入”，borrow sth. from sbI borrowed a book from my friend yesterday.昨天我從我朋友借了一本書。lend意為“借出”，lend sth to sbCan you lend you pe

22、n to me？你能借我一支鋼筆嗎？keep意為“保存，借”，延續(xù)性動作，“長時間借”How long can we keep the book？我們能夠借這本書多久呢？易混詞用法例句die不及物動詞，意為“死”，短暫性動作Her grandfather died last year.dead形容詞，意為“死的”，表示狀態(tài)Her grandfather has been died for two years.death名詞，意為“死亡”His death was a great loss to China.dying形容詞，意為“垂死的”The poor old man was dying.考

23、點三 易混詞辨析5.lose，forget 與leave區(qū)別6.spend，cost，take和pay的區(qū)別易混詞用法例句lose意為“丟失，失去”I lose my watch.我的手表丟了。forget意為“忘記”，forget to do sth I forget your name.我忘記你的名字。leave意為“落在”，leave sth +地點狀語I left my watch at home. 我把我的手表落在家。易混詞用法例句spend主語為人 spend 時間/金錢 （in）doing sthspend 時間/金錢 on sthThey spent two years in

24、building this bridge.cost主語為 物，It costs/cost 金錢 to do sth.It costs fve thousand to buy this computer.take主語為物，It takes/ took 時間 to do sth.It took ten days to do this toy.pay與介詞 for 連用 I have to pay them 20 pounds fir this room each month.考點三 易混詞辨析5. join, take part in 與attend區(qū)別6.wear，put on， have on

25、 和dress的區(qū)別易混詞用法例句join一般加入黨派或組織，如參軍，入黨When did you brother join the army？你哥哥什么時候參軍呢？take part in指參加聚會或活動We will take join in social practice during the summer vacation. 暑假期間我們期間我們將要參加社會實踐。attend一般指出席會議He ll attend an important meeting tomorrow.他明天要參加一個重要的會議。易混詞用法例句wear強調(diào)穿的狀態(tài)He was wearing a dark suit

26、. put on強調(diào)穿的動作He put on his best clothes for the party.have on意為“穿著”，強調(diào)穿的狀態(tài)Mary had on her new dress.dress 意為“某人給自己穿衣服”She dressed herself in her Sunday best.練一練1. You _ stop when the traffic light turns red. A. can B. had better +動詞原形 C. need D. must【解析】選D。must是“必須，不得不”，根據(jù)下文出現(xiàn)的when the traffic ligh

27、t turns red可知是“你必須”。2. Is that girl under the tree Mary? No, that _ be Mary. She is in New York. A. can B. mustnt C. cant【解析】選C。由答語“她在紐約?！笨芍莻€女孩不可能是瑪麗，故用cant。3. Mr. Wang, can I finish my homework tomorrow? Sorry, you _. A. cant B. dont C. neednt D. wont【解析】選A。cant“不能”，dont“不”，neednt“不需要”，wont為will

28、not的縮寫“將不會”。根據(jù)問句“王老師，我能明天完成作業(yè)嗎？”可知回答應(yīng)為“對不起，你不能?！惫蔬xA。4. Dad, can I go to the movies tonight? Sure, but you _ come back home before 9 oclock. A. can B. must C. may D. might【解析】選B。句意：爸爸，今晚我可以去看電影嗎？當(dāng)然，但是你必須在9點之前回家。can 表示“能；會”；must 表示“必須”；may和might表示“可以”，故選B。5. Mom, must I finish my homework now? No, you _. You may have supper first. A. mustnt B. neednt C. cant【解析】選B。句意：媽媽，我現(xiàn)在必須完成家庭作業(yè)嗎？