電容和電容器教案1_第1頁
電容和電容器教案1_第2頁
電容和電容器教案1_第3頁
電容和電容器教案1_第4頁
電容和電容器教案1_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、電容和電容器教案開課教師高熱潮學(xué)科電工基礎(chǔ)開課時(shí)間2011.12,7開課班級(jí)對(duì)口二1班開課范圍課型新授課課題電容器、電容教學(xué)目的1. 知道什么是電容器以及常用的電容器2. 知道電場能的概念,知道電容器充電和放電時(shí)能量的轉(zhuǎn)化3. 理解電容器電容的概念及其定義C=,并能用來進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算4. 知道平行板電容器的電容與那些因素有關(guān),有什么關(guān)系5. 知道公式C=s/d教學(xué)重點(diǎn)1. 電場能、電容的概念2. 決定電容的因素教學(xué)難點(diǎn)對(duì)電容器的認(rèn)識(shí)教學(xué)手段實(shí)物投影,多媒體積件課堂引入利用收音機(jī)的內(nèi)部、電腦主板上存在的電容器讓學(xué)生對(duì)電容器有感性的認(rèn)識(shí),突出電容器在日常生活中的重要作用,提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣實(shí)物投影

2、現(xiàn)在大家看到的是收音機(jī)的內(nèi)部構(gòu)造,里面有很多電學(xué)元件,其中有一種非常重要的元件叫電容器,不僅在收音機(jī)中存在電容器,在代表高科技的電腦中也存在許許多多的電容器,可見電容器在日常生活中是很重要的,今天我們就要學(xué)習(xí)電容器新課展示:兩塊平行金屬板在兩塊正對(duì)的平行金屬板中間夾上一層絕緣物質(zhì),就組成一個(gè)最簡單的電容器-平行板電容器金屬板稱為電容器的兩個(gè)極板絕緣物質(zhì)稱為電介質(zhì)講述實(shí)際上任何兩個(gè)彼此絕緣又相隔很近的導(dǎo)體都可以看成是一個(gè)電容器多媒體課件為了研究電容器的一些特性,我們把電容器接在電源的兩極充電過程放電過程提問在充電過程你看到了什么現(xiàn)象?提問板書兩個(gè)極板帶的電量越來越多,最終上極板帶Q下極板帶-Q,

3、我們把每個(gè)極板上所帶電荷量的絕對(duì)值稱為電容器所帶的電荷量充電過程是使兩個(gè)極板帶上等量異種電荷的過程放電過程你看到了什么?兩個(gè)極板帶的電荷量越來越少,最終,上極板和下極板上都不帶電放電過程:兩極板帶的電荷互相中和,電容器不帶電提問板書充電過程兩極板帶了電,極板間有了電場,電場是一種特殊的物質(zhì),它具有能量,所以,充電使電容器兩極板間有了電場能,這個(gè)電場能是不是憑空產(chǎn)生的?充電過程是電能轉(zhuǎn)化為電場能的過程同樣,放電過程是電場能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程在課件中,電場能主要轉(zhuǎn)化為熱能板書充電過程中,電荷越來越多,最后卻穩(wěn)定下來,為什么?多媒體課件為了研究這個(gè)問題,我們把電容器和伏特表表相連充電時(shí),電量增

4、加,看到伏特表的偏角增大,說明兩極板的電勢差增大放電時(shí),電量減少,看到伏特表的偏角減少,說明兩極板的電勢差減少提問為什么電容器充電到一定程度時(shí)會(huì)穩(wěn)定?由于電源的電勢差比電容器兩極板的電勢差大,所以充電,隨著充電的進(jìn)行,電容器兩極板的電勢差也越來越大,當(dāng)電容器的電勢差和電源的電勢差一樣時(shí),充電完成板書再觀察積件,我們發(fā)現(xiàn)Q增大,U增大,而且Q增大幾倍,U也增大幾倍,而比值Q/U卻是一個(gè)常數(shù),我們把這個(gè)常數(shù)稱為電容器的電容,用符號(hào)C來表示電容:電容器所帶的電荷量Q與電容器兩極板間的電勢差U的比值表達(dá)式:C=思考上式表示電容器的電容在數(shù)值上等于使兩極板的電勢差為1V時(shí)電容器需要的帶電量板書比較電容是

5、表示電容器容納電荷本領(lǐng)的物理量單位:國際單位制:法拉,簡稱法 符號(hào)F常用單位: 微法,符號(hào)F 皮法,符號(hào)PF1F=106F =1012PF思考多媒體課件提問板書板書思考某一電容器,當(dāng)所帶電量為410-6C,兩極板間的電勢差為20v,求(1)電容器的電容(2)當(dāng)所帶電量減半時(shí),電容器的電容為多少(3)如果電容器不帶電呢?從上面的思考題可以知道電容器的電容和所帶電量和兩極板間的電勢差無關(guān),那電容究竟由哪些因素決定呢?下面我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題 介紹實(shí)驗(yàn)儀器 介紹實(shí)驗(yàn)條件演示實(shí)驗(yàn)當(dāng)改變S:S增大,U減小,C增大 改變d:d增大,U增大,C減小 插入電介質(zhì)后, U減小,C增大插入電介質(zhì)改變介電常數(shù)介電常數(shù):電容器極板間充滿電介質(zhì)是電容增大的倍數(shù),用來表示介紹實(shí)驗(yàn)過程板書理論和實(shí)驗(yàn)表示:平行板電容器的電容C跟介電常數(shù)成正比,跟正對(duì)面積S成正比,跟兩極板間的距離成反比公式:C=s/4kdk為靜電力常量實(shí)物投影常見電容器固定電容器:云母電容器 符號(hào)瓷片電容器聚苯乙烯電容器 電解電容器 符號(hào) 可變電容器 符號(hào)課堂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論