教案(機械制圖)

1、 時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 上課時間上課節(jié)次課型理論課 題緒論教學目的了解本課程的性質(zhì)和任務理解投影法的概念及分類教學方法講授重點、難點投影法的分類、平行投影特性時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計0.1本課程的研究對象和任務研究對象：繪制和閱讀機械圖樣的基本理論和方法， 被稱為“工程界技術(shù)交流的諦言”。任務：1、學習正投影法的理論及應用；2、培養(yǎng)空間想象能力口形體表達能力；3、培養(yǎng)繪制和閱讀圖樣的基本能力；4、培養(yǎng)計算機繪圖的初步能力；0.2機械工程中常用的兩種投影圖1、軸測投影圖特點：直觀、易看懂、度量性差、作圖繁瑣，用于 輔助性圖樣2、正投影圖特點：反映物體的真實形狀和大小，度量性好，作 圖

2、簡單，應用廣泛；缺點是直觀性差，供專 業(yè)人員看圖。0.3 課程學習基本要求和方法建議基本要求：1、掌握畫法幾何的基本知識；2、會使用繪圖儀器繪圖及徒手繪圖；3、正確繪制和閱讀一般難度工程圖；4、明白技術(shù)制圖相關(guān)國標要求；5、熟悉計算機繪圖；學習方法和建議：1、立足教材，根據(jù)學習目的做到有的放矢;2、加強習題訓練；3、培養(yǎng)空間想象能力；4、多上機繪圖；小結(jié)1、課程性質(zhì)和任務；2、投影法概念和分類；3、課程學習要求和建議；上課時間上課節(jié)次課型理論課 題制圖的基本知識和技能教學目的1、理解國標有美制圖的規(guī)定；2、了解徒手、尺規(guī)繪圖的方法與步驟；教學方法講授重點、難點技術(shù)制圖相關(guān)國家標準時間分配教學內(nèi)

3、容板書版面設(shè)計1.1技術(shù)制圖相關(guān)國豕標準1、圖紙的幅面和格式 (GB/T 14689-1993)1)幅向.SCI X 11-Sikl5*XSit2510 *301.02)格式留裝訂邊不留裝訂邊具體圖中的a、c、e的距離尺寸，參考上表。2、比例(GB/T 14690-93)比例=圖中尺寸/實際尺寸，共分三種，即：二原值比例：1：1“放大比例：2:1、3:1等【縮小比例：1:2、1:3等3、字體(GB/T 14691-93)書寫要求：字體工整、比劃清楚間隔均勻、排列整齊字號代表字體高度，常用尺寸系列有：2.5、3.5、5、7、10、14、20。1)漢字一一長仿宋體2)數(shù)字和字母：A型或直體B型L斜

4、體有恃希暮索的錢我表面的事4、圖線(GB/T 4457.4-2002 )K 理i 出叵 用粗實配l奔細培1.尺寸綠及尸L寸界或 剖第三挎引妹4.堂窘斷面粘守能港電轉(zhuǎn)1.看眠也乂些1&2加劑唄苣處野墳 %斷裂處方巡制EH將熊除拓年畫線1,曄 a板腫心情3.剖口蛙L相三端肋客件輪手法2根I耨k庠濾1陋拽翦粒厚強線寬分粗、細兩種；線型及用途見上表；5、尺寸注法(GB/T 4458.4-2003)1)基本規(guī)則：1、機件的真實大小應以圖樣上所注的尺寸數(shù)值為依 據(jù)，與圖形的大小及繪圖的準確度無關(guān)。2、圖樣中(包括技術(shù)要求和其他說明)的尺寸，一般 以毫米為單位。如采用其他單位，則必須注明相應的 計量單位的代

5、號或名稱。 時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計3、圖樣中所標注的尺寸，為該圖樣所表示機件的最后 完工尺寸，否則應另加說明。4、機件的每一尺寸，一般只標注一次，并應標注在反 映該結(jié)構(gòu)最清晰的圖形上。2）常用尺寸注法經(jīng)受例題繪圖工具和儀器的使用方法常用繪圖工具和儀器包括：圖板、丁字尺、三角板、比例尺、圓規(guī)、分規(guī)、直線比、曲線板等。幾何作圖主要掌握正多邊形和圓弧光滑連接的畫法；繪圖方法和步驟1、儀器繪圖1）準備工作 繪圖工具等準備；2）選圖幅一一考慮比例及真實大小；3）固定圖紙4）打底稿 用H或2H鉛筆；5）檢查加深2、徒手繪圖繪制草圖是工程技術(shù)人員進行現(xiàn)場技術(shù)交流的主要依據(jù)；小結(jié)：1、技術(shù)制圖有關(guān)制圖的

6、基本規(guī)定；2、繪圖工具及儀器的使用；3、徒手繪圖；上課時間上課節(jié)次課型理論課 題正投影法基礎(chǔ)教學目的1、掌握點、直線、平面的投影特性；2、掌握基本體二視圖及其上點的二面投影；教學方法講授重點、難點 點、直線、平面的投影特性；基本體的三視圖時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計2.1投影法概述1、概念投射線通過物體在投影面上留下圖形的方法，如圖所示：光線物體影子投影面2、投影法的分類a）影子b）投影1）中心投影法投影特點：不反映空間物體的真實形狀和大小一一度量性差2）平行投影法投影特點：反映空間物體的真實形 狀和大小一一度量性好。時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 3、平行投影的基

7、本特性1）同素性一一直線投影還是直線平面投影還是平面2）真實性反映物體實長或?qū)嵭?）積聚性一一積聚成直線或點4）從屬性一一直線或平面上幾何元素的投影在直線 或平面的投影上5）平行性一一空間直線或平面相互平行則其投影也 相互平行6）定比性一一符合定比定理2.2三視圖的形成及其投影規(guī)律1、三視圖的形成1）三面投影的建立側(cè)立投影面 Z正立投影面XO水平投影面 H2）三投影面的展開與視圖形成2、點的投影規(guī)律1）點的投影規(guī)律投影規(guī)律：ss OXs s OZss x=s sz2）空間兩點的相對位置判斷方法：X坐標值大者為左，小者為右；Y坐標值大者為前，小者為后；Z坐標值大者為上，小者為下；3）重影點及其可

8、見性定義：若空間兩點對某一投影面的投影重合為一點則稱此兩點為對該投影面的重影點。標注：在不可見的投影上加括號；應用：可以利用重影點法來判斷可見性。3、直線的投影1）直線的投影特性投影面平行線空間直線根據(jù)其相對位置可以分為 J投影面垂直線（一般位置直線a）、投影面平行線一一平行于某一投影面而傾斜于另 兩投影面正平線（V）J水平線（H）I側(cè)平線（W）投影特性：投影面平行線在它所平行的投影面上的投 影反映實長，且傾斜于投影軸，該投影與相應投 影軸之間的夾角，反映空間直線與另外兩個投影 面的傾角；其余兩個投影平行于相應的投影軸， 長度小于實長。b）、投影面垂直線一一垂直于某一投影面正垂線（V） j鉛垂

9、線（H） 1側(cè)垂線（W） 投影特性：投影面垂直線在它所垂直的投影面上的投影 積聚為一點；另外兩個投影平行于相應的投影 軸，且反映實長。c）、一般位置直線一一與三個投影面都傾斜投影特性：三面投影都縮短了，不反映實長。2）、直線上的點定比定理：若點在直線上，則點的投影必在直線的同 名投影上且分線段與投影分線段的投影成相同的比 例，反之也必然。即：AB/BC=ab/bc=a b 7b c=ab/bcC平行3）、兩直線的相對位置相交 I交叉（異面）a）、平行兩直線平行仁 三面投影相互平行即：-ab/cdAB/CDab 7/cdlab/c”db）、相交判斷方法：若空間兩直線相交，則三面投影必相交且交點符

10、合空間一點的投影規(guī)律?！咀ⅰ浚簩τ趦梢话阄恢弥本€，只要兩面投影相 交且交點符合空間一點投影規(guī)律，則空間兩直線相交。c）、交叉判斷方法：空間交叉兩直線其三面投影可能相 交，但交點不符合空間點的投影規(guī)律。4、平面的投影1）、平面表小法2）平面的投影特性L投影面平行面V投影面垂直面j一般位置平面a）、投影面平行面平行于某一投影面l正平面（V）S 水平面（H）j側(cè)平面（W）投影特性：投影面平行面在其所平行的投影面上的投影反映實形，另外兩面投影均積聚成平行于相應投影軸的直線b）、投影垂直面垂直于某一投影面而與另外 兩投影面傾斜廣正垂面（V）Y 鉛垂面（H）J側(cè)垂面（W）投影特性：投影面垂直面在所垂直的投

11、影面上的投影積聚直線， 并反映該平面對其他兩個投影面得傾角；其他兩面投 影都表現(xiàn)出類似性。c）、一般位置平面一一與三個投影面都傾斜投影特性：三面投影都表現(xiàn)出類似性；3）、平面內(nèi)的直線和點a）、判斷直線是否在平面上方法方法一：若一直線過平面上兩點，則此直線在平 面上；方法二：若一直線過平面上一點且平行于平面內(nèi) 某條直線，則該直線也在平面上b）、判斷點是否在平面上方法先面上取線，再線上定點；5、直線于平面及兩平面的相對位置1）、平行問題a）、直線與平面平行定理：若一平面外直線平行于平面內(nèi)某條直線，則該直線與該平面平行。b）、平面與平面平行定理：一平面內(nèi)兩相交直線對應平行于另一平面 內(nèi)兩相交直線，則

12、兩平面平行。 #時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計2）、相交問題作圖方法與步驟：I、求交點/ 交線找公共部分/輔助平向法；觀察法II、判別可見性一一彳重影點法觀察法：利用比較相應坐標值的大小來判斷可見性。重影點法：找重影點、標注重影點、判斷（從重影點 到交點，誰在前誰可見）。輔助平面法：a）、一般位置直線于平面相交步驟：、包含已知直線做輔助平面（特殊位置平面）、求輔助平面與已知平面的交線；、求出交線與已知直線的交點，即為所求。b）、兩一般位置平面相交步驟：利用輔助平面法分別求出兩平面交線上的兩個 共有點，相連即得到所求交線。時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 面內(nèi)所有直線。3

13、）、垂直問題a）、直線與平面垂直直線若垂立于一平面內(nèi)任2.3平面立體三視圖的畫法產(chǎn)棱柱常見的平面立體包括4I棱錐平面立體構(gòu)成該體的所有表面均是平面比m輔助平面法意兩條相交直線，則該直線垂直于該平面且垂直于平b）、平面與平面垂直若兩相互垂宜的平面同垂宜于同一個投影面時，兩投影面有積聚性的同面投影垂直，交線是該投影面的垂直線1、棱柱 1）、投影分析棱柱的幾個構(gòu)成面一般情況下都處于特殊位置，因此 可以利用投影特性來進行作圖、分析。2）、畫圖步驟、先畫對稱中心線；、選取總?cè)菀椎囊晥D入手，并將其作出；、按“三等”關(guān)系準確作圖；、檢查、加深。3）、面上取點、取線面上取點可以用棱柱的表面的積聚性進行求解;面

14、上取線可根據(jù)兩點確定一直線來實現(xiàn)；2、棱錐1）、投影分析棱錐各側(cè)面都是三角形且均為一般位置平面，底面通 常均為特殊位置平面。2）、畫圖步驟、先畫對稱中心線；、選取總?cè)菀椎囊晥D入手，并將其作出；、按“三等”關(guān)系準確作圖；、檢查、加深。3）、表面取點、取線表面取點可采用“面上取點”的方法，即面上取點, 先面上取線，再線上定點；2.4回轉(zhuǎn)體的三視圖1、回轉(zhuǎn)面的形成一動線（直線或曲線）繞另一固定的直線旋轉(zhuǎn)所形 成的曲面。2、常見回轉(zhuǎn)體及其投影廠圓柱常見回轉(zhuǎn)體i圓錐圓球1）、圓柱體、投影分析上下兩底面為投影面平行面，中間圓柱面雖然為曲面, 但其水平投影表現(xiàn)出積聚性，可利用這樣的積聚性求 解相關(guān)問題。、三

15、視圖及體表面取點【注】：其他圓柱面上的點可利用其投影的積聚性和“三等”關(guān)系來確定2）、圓錐體、投影分析圓錐體由底面和錐面構(gòu)成，圓錐面可以看成是由 無數(shù)條素線或無數(shù)個緯圓構(gòu)成。正是因此，圓錐面上 取點的問題可以用輔助素線法或輔助緯圓法來求解。、二視圖及體表面取點輔助素線法與輔助緯圓法3）、圓球體、投影分析該體表面均為曲面，任意剖面均為圓形，可以視為一 圓繞其某一直徑旋轉(zhuǎn)360。形成的。、三視圖及體表面取點對于圓球體，由于其表面不存在直線，故只能采 用輔助緯圓法來進行求解，如上圖所示?！咀ⅰ浚涸谝陨锨竺嫔宵c的投影時要注意可見性 判斷，不可見時需用括號括起來。時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 小結(jié)：1、

16、幾何元素（點、線、面）的投影特性;2、基本體的三視圖。作業(yè)：練習冊相關(guān)習題。上課時間上課節(jié)次課型 理論課 題換面法教學目的1、掌握換面法的換面原埋；2、理解換面法的四個“基本問題”；教學方法講授重點、難點換面原埋、四個“基本問題”時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計概述問題引入：一般位置直線或平面在二面投影體系中的 投影均不反映幾何元素的實長或?qū)嵭我约芭c投影面的 夾角，如何求出幾何元素的實形/實長以及真實夾角大 ??？基本概念:換面法就是保持空間幾何元素不動，用一個新的投影面替換其中一個原來的投影面，使新投影面對于空間幾何元素處于有利于解題的位置。然后找出其在新投影面上的投影。換面原則：1、新投影面必須

17、和空間的幾何元素處于有利于解題的 位置；2、新投影面必須垂直于一個原有的投影面；3、在新建立的投影體系中仍然采用正投影法。點的投影變換規(guī)律1、點的一次換面作圖規(guī)律：a）新投影到不變的舊投影的連線垂直于新投影軸；b）新投影到新軸的跑離等于不變的舊投影到舊軸的 距離。1）、換V面見下圖2）、換H面見下圖換V面換H面2、點的二次換面先H后V先V后H【注】：在進行二次或多次換面時，V、H投影面是被交替換面的。四個基本作圖問題1、一般位置直線投影面發(fā)行線時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計【注】：在線實長以;小。2、一M 位1上圖口知，這種變換主要用于求T 及一般位置直線與V、H兩投影傾角:置直線匚二投影面垂直

18、線1位置直向真實大b0H b。/5 y/oXN、【注】：這種情況下由于通過一次換面只能將一般位 置直線轉(zhuǎn)換成投影面平行線，故需要采用二次換面。3、一般位置平聞 投影間垂直向X，1/ Hr JCFRVVsCJA開bd5O【注】：投 角人小， 的夾角人，a7E影面垂直向能夠反映空1日平聞與投影 牧主要應用于求一般位置平面與空間才 小。面的夾殳影面時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 4、一般位置平面匚二投影面平行面【注】：投影面平行面反映實形，故利用這種變換可求 出一股位置平面的真實形狀，但需要經(jīng)過二次換面， 先將其轉(zhuǎn)換成投影面垂直面，再轉(zhuǎn)換成投影面平行面， 才可反映實形。解

19、題舉例例：已知兩條交叉直線AB CD求兩直線間的距離小結(jié)：1、換面法概念及換面原則;次換面）2、點的換面法（一次換面、3、四個基本問題（重點）作業(yè)：習題冊相關(guān)習題 上課時間上課節(jié)次課型理論組合體教學目的1、了解組合體的形成;2、掌握組合體視圖畫法;3、理解截交線、相貫線的作圖方法;4、掌握組合體的尺寸標注;5、理解組合體視圖的閱讀方法;教學方法講授重點、難點截交線、相貫線、組合體視圖的閱讀時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計4.1組合體的構(gòu)成1、組合方式疊加包括挖切最常見挖切綜合疊加2、形體間表面過渡關(guān)系平齊前后平齊疊加（無線） 前平齊后不平齊（虛線）表面過渡關(guān)系前不平齊（實線）相交實線I相切無線時間

20、分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 4.2組合體視圖的畫法基本方法：形體分析法畫圖步驟：1、形體分析采用形體分析法將組合體分解成若干個基本體或 簡單組合體。2、弄清各個分解形體間的表面過渡關(guān)系；3、畫底稿一一分別畫出每個基本形體的三視圖；4、檢查、加深?！咀ⅰ浚涸诋嫷赘鍟r，要注意每個基本形體彼此間的表 面過渡關(guān)系；另外要使用H或2H這樣顏色較淺的鉛筆 來打底稿。平面與回轉(zhuǎn)面的交線截交線：平面與立體的交線。L共有性性質(zhì)1封閉性表面性1、平面與圓柱體相交根據(jù)接平面的位置不同，可能會有以下幾種情況:2、平面與圓錐相交根據(jù)接平面的位置不同，可能會有以下幾種情況:3、平面與圓球體相交

21、由于球面的特殊性，不論在什么位置，用什么樣的截平面，其截交線均為正圓。如下圖所示：時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 作圖步驟:、作特殊點。根據(jù)正面投影和側(cè)面投影可作出特殊 點的水平投影1、3、5、6、8、10;、求一般點。利用輔助圓法求出雙曲線上一般點的 水平投影2、4,以及橢圓弧上的一般點7、9;、將各點的水平投影依次連接起來，即為所求截交 線的水平投影。兩回轉(zhuǎn)面的交線相貫線：立體與立體的交線。L共有性性質(zhì)封閉性表面性作圖步驟：、分析兩相貫形體的形狀和相對位置，了解相貫線 的形狀特征；、確定投影作圖方法；、求出相貫線上的一系列共有點（先求特殊點，再 求一般點）；、依

22、次光滑連接各點的同名投影，并判別可見性；1、表面取點法一一利用投影的積聚性卬力:仲國lb）實貫立體與立體相交相貫形式 虛貫一一孔與孔相交%虛實貫立體與孔相交2、輔助平面法1）、作圖步驟a）、選輔助面與兩回轉(zhuǎn)體相交；b）、分別作出輔助平面與兩回轉(zhuǎn)體的截交線；c）、找出兩截交線的交點，即為相貫線上的點。2）、輔助平面的選擇原則a）、位置應位于兩回轉(zhuǎn)體的公共相交部分；b）、輔助平面與兩立體的截交線應同時為直線或圓;3）、解題步驟a）、找出特殊點；b）、利用輔助平面法求解若干個一般位置點；c）、光滑連接各點并判別可見性。區(qū)田相黨田 ：,；咒三濃鎮(zhèn)4.5組合體的尺寸標注1、標注要求：正確一一符合國家標準

23、規(guī)定;y完全一一不重復、不遺漏；:正晰一一要便于閱讀；2、尺寸基準長、寬、高三個基準，通常以物體的上下底面、前 后左右側(cè)面以及對稱軸、對稱中心線為基準。3、尺寸類型L定形尺寸確定形狀和大小的尺寸；寸定位尺寸一一確定相對位置的尺寸：總體尺寸總長、總寬、總高；4、標注方法一一形體分析法5、尺寸清晰布置1）、尺寸應盡量標注在視圖外面，與兩個視圖有關(guān)的 尺寸最好布置在兩個視圖之間；2）、定形、定位尺寸盡量標注在反映形狀和位置特征 的視圖上；3）、同一基本形體的定形、定位尺寸應盡量集中標注;4）、直徑尺寸盡量標注在投影為非圓的視圖上；5）、尺寸盡量不標注在虛線上；6）、尺寸線、尺寸界線與輪廓線盡量不要相

24、交；4.6讀組合體視圖的方法1、讀圖的基本要領(lǐng)1）、將各個視圖聯(lián)系起來閱讀；2）、理解視圖中線框和圖線的含義；3）、善于構(gòu)思物體的形狀2、讀圖的基本方法1）形體分析法a）、分線框、對投影；b）、按投影想形體；c）、綜合起來想整體；例：讀組合體視圖。 I1123綜合形體【注】：形體分析法主要用于疊加式形體或綜合性形體的閱讀；2）、面形分析法面形分析法是從“面”和“線”的角度去分析并看懂 投影圖，視圖中的圖線可表示面與面的交線、具有積 聚性的平面、曲面的轉(zhuǎn)型輪廓線等?！咀ⅰ浚好嫘畏治龇ㄖ饕糜谕谇惺叫误w的閱讀;小結(jié)：1、組合體的構(gòu)成；2、組合體視圖的畫法；3、截交線、相貫線的作圖;4、組合體視圖的

25、尺寸標注;5、組合體視圖的閱讀方法。作業(yè)：練習冊上相關(guān)習題。 #上課時間上課節(jié)次課型理論課 題機件形狀的基本表水方法教學目的1、了解視圖表達方法；3、掌握斷面圖畫法及標注；2、掌握剖視圖的作圖方法及標注；教學方法講授重點、難點剖視圖、斷面圖時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計6.1視圖1、基本視圖1）、視圖問投影規(guī)律“三等”關(guān)系，即“長對正、高平齊、寬相等”2）、視圖位置布置2、向視圖位置可以自由配置的視圖，但前提是必須要正確標注。時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 時間分配教學方法板書版面設(shè)計 標注方法：用箭頭指明投射方向并在相應的視圖上方標注相同的字母。3、局部視圖將機件的

26、某一部分向基本投影面投射所得的視圖。畫法：1）、局部視圖斷裂處邊界用波浪線表示；2）、標注可以按基本視圖或向視圖配置;4、斜視圖將機件向不平行于任何基本投影面平面投射所得的 視圖，用來表示傾斜表面的真實形狀。畫法及標注：1）、斷裂邊界以波浪線表示；2）、配置時按向視圖配置；3）、標注相應視圖名稱。6.2剖視圖1、基本知識概念：假想用一剖切平面將機件剖開，移去剖切面和觀 察者之間的部分，對其他部分向基本投影面投影，并在 剖面區(qū)域畫上剖面符號的視圖。畫法及注意事項：1）、剖切是種假想，其它視圖應完整的繪出；2）、剖面區(qū)域應畫上剖面符號；3）、剖切面后方可見部分仍畫出；4）、剖視圖上已經(jīng)表達清楚的結(jié)

27、構(gòu)，而此部分結(jié)構(gòu)在其 它視圖上投影為虛線，則虛線可以省略。標注：剖視圖名稱、剖切線、剖切符號2、剖視圖的種類1）、全剖視圖一一完整的剖開物體所得到的視圖 應用：外形簡單，內(nèi)形復雜而形狀又不對稱的場合；2）、半剖視圖一半畫成視圖，一半畫成剖視圖 應用：內(nèi)外形都需要表達，而形狀又對稱或基本對稱的 場合；II L3）、局部剖視圖一一局部的剖開物體所得到的視圖應用：、需要同時表達不對稱機件的內(nèi)外形時，可以采用局 部視圖；、雖有對稱面，但輪廓線與對稱中心線重合而不宜采 用半剖視圖時，可采用局部視圖；、實心桿上有孔或槽結(jié)構(gòu)時，宜采用局部剖視圖；、表達機件底板、凸緣上的小孔等結(jié)構(gòu)，宜采用局部 視圖；3、剖切

28、平面的種類1）、單一剖切平面2）、一組相互平行的剖切平面（階梯剖）3）、一組相交剖切平面（旋轉(zhuǎn)剖）4）、不平行于任何投影面的剖切面6.3斷面圖1、概念假想用剖切平面將機件某處切斷， 僅畫出剖切區(qū)域 部分的圖形。2、分類與畫法廣移出斷面圖一一常見（重點）分類v*重合斷面圖移出斷面圖：特點：畫在視圖以外，輪廓線用粗實線表示?！咀⒁狻浚?）、當剖切平面通過回轉(zhuǎn)孔的軸線時，按剖視圖畫，即剖切面后方可見部分也要畫出，如下圖 1所示；2）、當剖切平面剖切會造成兩個完全分離的斷面時，也 按剖視圖畫，如下圖2所示。9 i牛圖1圖2重合斷面圖：特點：畫在視圖里面，輪廓線用細實線表示。標注：不對稱的重合斷面圖需要

29、標注投射方向，對稱的 重合斷面圖可以省略標注。6.4其它表達方法1、局部放大圖應用場合：機件的有些細小結(jié)構(gòu)，在原定比例的視圖中 無法清晰地表達而且不便于標注尺寸。一Ig3 寸A-A 777卬卷卷標注：如上圖所示?！咀ⅰ浚壕植糠糯髨D與被放大的部分的表達方式無關(guān)， 可以畫成視圖、剖視圖、斷面圖，局部放大圖應盡量畫 在被放大部位的附近。2、簡化畫法1）、機件上肋板的畫法縱向剖切不畫剖面符號，橫向剖切畫剖面符號；時間分配板書版面設(shè)計 時間分配板書版面設(shè)計 #教學內(nèi)容2）、相同結(jié)構(gòu)的簡化畫法若干相同結(jié)構(gòu)且成規(guī)律分布的結(jié)構(gòu)要素（孔、槽、 齒等）可以僅畫出一個或幾個完整的結(jié)構(gòu)，其余的只需 要用細實線畫出其中

30、心線，然后布圖中注明結(jié)構(gòu)要素的 總數(shù)即可，如下圖所示。3）、對稱機構(gòu)畫法在不致引起誤解的情況下，可以畫一半或1/4,但需要標注；4）、較長機件的畫法對于較長的機件（如軸、桿、型材、連桿等），沿長度方向的形狀一致或者按照一定的規(guī)律變化時， 可以I日斷開后縮短繪制?！咀ⅰ浚簶俗⒊叽鐣r，應標注機件的真實尺寸。時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 #時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 5）、小平面的簡化畫法當圖形不能充分表達平面時，可以用平面符號（兩 條相交的細線）表示。小結(jié)：1、了解幾種視圖表達方法；2、掌握剖視圖的畫法及應用場合;3、掌握斷面圖的畫法及標注；4、了解局部放大圖；5、理解視圖的其他簡化畫法。作業(yè)：

31、練習冊相關(guān)習題。 #上課時間上課節(jié)次課型 理論課 題零件圖教學目的教學方法講授重點、難點時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計零件圖的作用和內(nèi)容作用：表達設(shè)計思想、表達機器對零件要求，是制造和 檢驗零件的依據(jù)。內(nèi)容：1、一組視圖正確、完整、清晰的表達零件的結(jié)構(gòu) 和形狀；2、完整的尺寸一一能完整的表達零件各部分的尺寸大 ??；3、技術(shù)要求一一表示零件加工制造所要達到的技術(shù) 指標或相關(guān)處理要求；4、標題欄一一表達零件圖的基本信息。極限與配合1、基本概念1）、互換性：從一批相同的零件中任取一件，不經(jīng)修配就能裝配使用，并能保證使用性能要求。2）、尺寸公差基本尺寸：設(shè)計確定的尺寸；極限尺寸：允許尺寸變化的兩個極限值

32、；實際尺寸：實際測量得到的尺寸；時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 時間分配教學內(nèi)容板書版面設(shè)計 尺寸偏差：基本尺寸一實際尺寸；上偏差=最大極限尺寸一基本尺寸；下偏差=最小極限尺寸一基本尺寸；標準公差：國家頒布的標準公差數(shù)值，共分 20個等級, 其中IT01級最高，IT18級最低?；酒?；用以確定公差帶相對于零線的那個偏差，一 般取靠近零線的那個偏差。3）配合基本尺寸相同的孔與軸的公差帶之間的關(guān)系。間隙配合（包括最小間隙為0）配合種類I 過渡配合（可能為間隙或過盈的配合） I過盈配合（包括最小過盈為0）【注】：可以用軸和孔的公差帶之間的位置關(guān)系來判斷配 合的種類?；字疲椎钠畲枮镠） 配合制”、基軸制（軸的偏差代號為h）2、極限與配合的選用及標注1）選用、應選用優(yōu)先配合和常用配合；、優(yōu)先選用基孔制；、在配合時，選用孔比軸低一級的公差等級;2）標注、在裝配圖上的標注通用形式：基本尺寸孔的公差帶代號/軸的公差帶代號,H7懶描口中嬲rw工。S幾何公差形位公差概念：零件的實際形狀和實際位置對理想形狀和理想位 置的允許變動量。代號:分類項目