《我愛雪蓮花》教學(xué)教案

1、PAGE5PAGE5我愛雪蓮花教案我愛雪蓮花教案范文教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生以歡快熱烈的情緒活潑而有彈性的聲音演唱我愛雪蓮花。2通過簡(jiǎn)單的維吾爾族舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的美感，更好地表現(xiàn)歌曲。3掌握八分休止符的時(shí)值。教學(xué)重點(diǎn)用正確的情緒演唱歌曲，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的美感。教學(xué)難點(diǎn)掌握八分休止符的時(shí)值。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1師：老師做一個(gè)動(dòng)作，你能猜出是哪個(gè)民族的舞蹈動(dòng)作嗎？2、播放美麗的新疆風(fēng)光圖片，同時(shí)配新授歌曲伴奏音樂讓學(xué)生欣賞新疆美麗風(fēng)光，感受新疆的風(fēng)土人情，從視覺上給學(xué)生以沖擊，讓學(xué)生感到上音樂課就象在旅游，是在享受美的生活，激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)、理解、演繹歌曲奠定認(rèn)

2、識(shí)基礎(chǔ)師：知道我們現(xiàn)在到哪里了？師：對(duì)，誰能來給我們大家介紹一下新疆？3師總結(jié)：新疆不僅有美麗的風(fēng)景、好吃的水果、成群的牛羊，新疆還是個(gè)熱情好客的民族。有一位新疆小姑娘“薩依拉”還好送給我們一首好聽的歌曲。但是，她給我們提了一個(gè)小小的要求，想考考我們的同學(xué)們，挑戰(zhàn)成功了就能聽到她優(yōu)美的歌聲了，同學(xué)們有信心嗎？4師：（出示挑戰(zhàn)一）根據(jù)節(jié)奏自我介紹24Oa、生試拍b、指生拍c、按節(jié)奏介紹自己d、個(gè)別學(xué)生按節(jié)奏介紹自己e、全體學(xué)生一起介紹自己5（出示挑戰(zhàn)二）用你喜歡的小動(dòng)物的叫聲模仿出下面的節(jié)奏24OOOOa、師：同學(xué)們，剛才的挑戰(zhàn)中只有一個(gè)空拍，在這個(gè)挑戰(zhàn)里，多了好幾個(gè)，你能行嗎試一試吧b、誰來用

3、自己喜歡的小動(dòng)物的叫聲給大家模仿一下？c、師：我們一起來d、師：（出示“挑戰(zhàn)成功”）恭喜同學(xué)們，挑戰(zhàn)成功！大家真棒！6挑戰(zhàn)通過，聽，薩依拉的歌唱起來了！（播放范唱，組織同學(xué)們邊聽邊拍手）二、學(xué)習(xí)歌曲1初聽提問這首歌曲的情緒，速度聽完后你的心情怎樣？2復(fù)聽?zhēng)煟焊枨锩娉耸裁?？生：冬不拉、雪蓮?師：誰來給同學(xué)們介紹一下冬不拉和雪蓮花呢？生回答師總結(jié)：剛才同學(xué)們說得真好！老師發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)們真是些愛讀書，會(huì)思考的好孩子。新疆不僅有美麗的風(fēng)景，各種美味的水果，新疆人民還能歌善舞，“冬不拉”就是他們常用的樂器，幾乎每個(gè)新疆人都會(huì)彈奏。師：我們一起來認(rèn)識(shí)一下“雪蓮花”吧？（邊播放圖片邊介紹）雪蓮花生

4、長(zhǎng)在高寒地帶，非常珍貴，非常稀少，她既是一種貴重的藥材，又是一種象征圣潔的花，新疆人民把它看作是吉祥、祝福的象征，會(huì)把它獻(xiàn)給最崇敬、最敬愛的人。同學(xué)們，這么圣潔、珍貴的花，你們喜歡嗎？4學(xué)唱旋律（出示譜例）a、解決鞏固知識(shí)點(diǎn)“空拍”和“反復(fù)記號(hào)”b、師：請(qǐng)大家隨著老師的琴聲一起用“l(fā)a”或者其他的你喜歡的音來模唱一下歌曲的旋律吧？c、生試著模唱d、抽查唱5學(xué)唱歌詞6、歌曲處理師：同學(xué)們，歌曲中薩依拉把雪蓮花獻(xiàn)給了誰？邊防軍是什么人？你知道薩依拉為什么要將珍貴的雪蓮花獻(xiàn)給邊防軍了吧？生：是為了表達(dá)對(duì)邊防軍叔叔的感謝、敬愛之情師：你想不想和薩依拉一起，把自己最美的歌聲、最美的舞蹈獻(xiàn)給邊防軍叔叔？集體練習(xí)啟發(fā)學(xué)生邊唱邊跳三、創(chuàng)編拓展師：同學(xué)們，歌曲中薩依拉把最珍貴的雪蓮花獻(xiàn)給了敬愛的邊防軍叔叔，如果是你，你會(huì)把什么敬獻(xiàn)給邊防軍叔叔？生：我的舞蹈，圖畫師：現(xiàn)在，你還想對(duì)什么人表達(dá)