《兩只小象》音樂教學教案教學設計_第1頁
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1、PAGE3PAGE3兩只小象音樂教案教學設計這是一篇由網(wǎng)絡搜集整理的關于兩只小象音樂教案教學設計的文檔，希望對你能有幫助。教具：電子琴、CAI、圖片、皮球、頭飾若干教學目標：1、引導學生在活動中感受、認識并掌握四分休止符。2、引導學生用活潑、富有彈性的聲音演唱兩只小象。3、啟發(fā)學生運用身體的部位如手、口等為歌曲伴奏。教學重、難點：正確掌握休止符的用法。能用活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。能大膽積極地參與表演與發(fā)明。教時：一教時教學過程：1、練聲展示開口的小鴨，小貓圖2/4 1 2 3 4 | 5 |5 6 5 0 |5 6 5 0 |5 4 3 2| 1 |小貓 怎么 叫？小鴨 怎么 叫？2、認

2、識休止符（1）出示一只閉口的小鴨，放在開口小鴨旁邊。師問：兩只小鴨有什么不同？生答：一只在叫，一只在休息。（2）看圖模仿小鴨叫一叫。ga ga ga ( )（3）看圖模仿小貓叫一叫。（ ） ia ( )要求學生邊拍手邊學叫聲，并用雙手打開表示休止。（4）出示紅燈休止符，表示休止一拍。師：“在馬路上看見紅燈，行人要停一停。在歌曲里看見它（休止符）也要停一停?！保?）讀兒歌做動作。XX X X | XX X 0 | XX X X | XX X 0小皮 球 呀 圓溜 溜 拍來 拍 去 樂悠 悠3、感受聆聽展示上的標題長鼻子，學生說說是什么動物?？创笙蠛托∠蟮膱D，分別聽聽展示不同動物形象的音樂，比較有什么不一樣的。學學象的舉動，如腳步緩慢、笨重，長鼻子甩甩等。4、學唱歌曲（1）看歌曲的MTV（2）教師范唱，學生輕聲哼唱。（3）學生用“LA”音唱旋律。（4）學讀歌詞。（5）隨琴學唱兩只小象。（6）用打足氣兒和沒有氣兒的皮球啟發(fā)學生用有彈性的聲音演唱歌曲。5、編創(chuàng)活動啟發(fā)學生動腦筋，運用身體的部位打出強弱節(jié)奏，為歌曲伴奏。6、歌表演兩個學生為一組，自由組合表演兩只

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