北師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《青青的山山寨》公開(kāi)課教案

1、1.了解詩(shī)歌的意思，體會(huì)上山人急切和欣喜的心情。要求 2.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。3.有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌。 1.通過(guò)朗讀了解山寨的位置和周圍的環(huán)境，以及山路的蜿蜒綿長(zhǎng)，體會(huì)上山人急切和 重點(diǎn)欣喜的心情。難點(diǎn)2.理解山路是盤(pán)旋、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的，補(bǔ)充課文中的插圖。教學(xué)兩課時(shí)課時(shí) *課文詳解會(huì)山 寨,好像離山寨不遠(yuǎn)。句導(dǎo)讀：這兩句從炊煙的位置判斷離山寨好像很近。哪知道上山下山，一走就是半天！句導(dǎo)讀：寫(xiě)山寨看著很近，實(shí)際上很遠(yuǎn)。節(jié)導(dǎo)讀：山寨看著很近，實(shí)際卻要走很遠(yuǎn)。,帶著你左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。句導(dǎo)讀：這兩句話說(shuō)明通往山寨的路很曲折。分明是到了寨邊，怎么一戶人家也不見(jiàn)？節(jié)導(dǎo)讀：作者終于走到山寨邊，卻看不到一戶人家，

2、讓人體會(huì)到了作者急于回家的心情。青藤垂掛屋檐句導(dǎo)讀：這兩句話描寫(xiě)了山寨的景象。樹(shù)木高大茂密，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃,就像綠色的海洋。多虧小狗幾聲汪汪，才把客人喚到門(mén)前！節(jié)導(dǎo)讀：在小狗叫聲白“指引”下作者終于找到了人家。字詞導(dǎo)讀| ?炊煙：烹制飯菜時(shí)形成的煙氣。山寨：文中指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族住的房屋。分(f e):也讀f e no人家：文中指山寨中的住戶多虧：表示由于別人的幫助或某種有利的因素，避免了不幸或得到了好處。.第二漂時(shí)教學(xué)目標(biāo).了解詩(shī)歌的意思，體會(huì)上山人急切和欣喜的心情。.理解山路是盤(pán)旋、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的 ，補(bǔ)充課文中的插圖。.有感情地朗讀課文，背誦課文。教其準(zhǔn)備生字卡片，配樂(lè)朗誦影音資料。教學(xué)過(guò)程一

3、導(dǎo)出課文題目這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌。板書(shū)課文題目：山寨(zha)。注意讀準(zhǔn)“寨”的字音。二初讀課文，整體感知.出示生字卡片，學(xué)生借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀。指名接龍認(rèn)讀。第一個(gè)同學(xué)讀正確，大家跟讀；如果讀錯(cuò)誤，第二個(gè)同學(xué)幫助糾正。(2)同桌互讀檢查。.自己出聲讀詩(shī)歌。要求讀準(zhǔn)字音 ，畫(huà)出有幾小節(jié)。(三小節(jié)。).指名讀詩(shī)歌。想想這首詩(shī)主要是寫(xiě)什么的。三學(xué)習(xí)詩(shī)歌.學(xué)習(xí)第一節(jié)。(1)指名讀第一節(jié)。想想這節(jié)的每句話都在講什么。(2)請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生分別讀這一節(jié)，理解每句話的意思。學(xué)生甲：前兩句主要寫(xiě)山寨看著近。學(xué)生乙：后兩句主要寫(xiě)到山寨走起來(lái)感覺(jué)遠(yuǎn)。(3)指導(dǎo)讀出感情。.學(xué)習(xí)第二節(jié)。(1)自讀第二節(jié)，提出不懂的

4、問(wèn)題。(分明是到了寨邊，怎么會(huì)一戶人家也不見(jiàn) ?)(2)圍繞這個(gè)問(wèn)題，分組討論。學(xué)生甲：因?yàn)檎邮墙ㄔ谏缴系?，山路七拐八彎，特別長(zhǎng)。學(xué)生乙：因?yàn)樯缴系教幜终跇?shù)掩，青藤垂掛屋檐，人們只能看見(jiàn)炊煙，所以到了門(mén)前也不知道。(3)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。.學(xué)習(xí)第三節(jié)。(1)齊讀第三節(jié)，提出不懂的問(wèn)題。(“林遮樹(shù)掩”是什么意思?)(2)結(jié)合插圖理解，這個(gè)詞的意思是綠樹(shù)掩映，找不到寨門(mén)。(3)補(bǔ)充山路的插圖。炊煙裊裊，在綠樹(shù)掩映下就有七拐八彎的小路。山路是盤(pán)旋的，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的。(學(xué)生邊理解邊畫(huà)出山路。).分組討論：作者在上山寨的過(guò)程中心情有什么變化？學(xué)生甲：我從“哪知道上山下山，一走就是半天”和 “怎么一戶人

5、家也不見(jiàn)”中體會(huì)出作者急切、無(wú)奈的心情。學(xué)生乙：我從最后一節(jié)體會(huì)出作者欣喜的心情。四有感情地朗讀、背誦詩(shī)歌.配樂(lè)，學(xué)生自己練讀。.指名匯報(bào)讀，師生評(píng)議。.同桌互相試背。板書(shū)議計(jì)(炊煙裊梟1山 寨山路曲折急切、欣喜G樹(shù)播映課后反思學(xué)習(xí)這篇課文，主要是讓學(xué)生感受山寨環(huán)境的美 ，上山路的奇，想象山寨的樣子。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 是體會(huì)詩(shī)意。在學(xué)習(xí)這篇課文時(shí)，教師要讓學(xué)生看圖，直觀地看到山寨的美麗景色 ，并讓學(xué)生說(shuō) 說(shuō)自己居住的地方周圍的環(huán)境怎樣 ，引導(dǎo)學(xué)生要懂得保護(hù)環(huán)境。.有感情地背誦課文，看誰(shuí)背得最正確。.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。(1)照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例:七拐八彎 五光十色三心二意五湖四海七上八下(2)把下面的句子補(bǔ)充

6、完整，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都去看電影。老牛伯伯，你說(shuō)它漂亮嗎?咱們一起植機(jī)坦?吧!第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo).學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。.正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)生字。教其準(zhǔn),希生字卡片。教學(xué)過(guò)程一 檢查復(fù)習(xí)有感情地背誦詩(shī)歌。二識(shí)字、寫(xiě)字.出示生字卡片，指名接龍讀。炊煙 垂掛 多虧 小狗 汪汪 七拐八彎.學(xué)生用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法，識(shí)記字形。.集中交流。拐：“另”左邊加“撇是“拐”。彎：“變”去掉下面的“乖成“弓；就是“彎”。垂:共八畫(huà)，筆順是q千手手不垂垂”。虧:共三畫(huà)，筆順是 產(chǎn)二虧”。狗：“句”左邊加“，就是“狗”。.學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字并及時(shí)反饋。擴(kuò)詞練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。彎:彎腰彎月 彎路彎曲拐彎拐彎抹角虧:虧

7、損 虧欠 理虧功虧一簧板書(shū)玫計(jì)山拐彎垂虧狗譚后反思會(huì)教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)有感情地朗讀感知課文內(nèi)容，利用圖文結(jié)合的方法激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，展示積極引導(dǎo)學(xué)生大膽想象，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。畫(huà)畫(huà)是學(xué)生展示想象力的最好的形式 之一。教師可采用畫(huà)山寨的方法提高學(xué)生對(duì)課文的理解能力學(xué)生的才華。畫(huà)山寨這一環(huán)節(jié)，要引導(dǎo)學(xué)生啟動(dòng)多種感官去獲取直接經(jīng)驗(yàn)，打開(kāi)形象思維大門(mén)，引發(fā)新思考，觸動(dòng)新思維，產(chǎn)生新思想。.給下面的字加偏旁組字，再組詞。J盤(pán)涕亮） J織炊煙） 票恒朗捌 欠恒歡動(dòng)）汪ca洋）（嗓仰晚）王北二一一奐4匚圍世盛）搜原換）.按課文填空?？粗h起的炊煙，好像離山寨不遠(yuǎn)。哪知道 上山下山，一走就是 半天!小路七拐八彎，帶著你左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。分明是到了寨邊，怎么一戶人家也不見(jiàn)?到竺林遮樹(shù)掩，青藤垂掛屋檐 多虧小狗幾聲汪汪，才把客人喚到門(mén)前!備課資料會(huì)借景抒情的寫(xiě)作方法在描寫(xiě)風(fēng)景時(shí)，我們要注意地點(diǎn)、 時(shí)間、景物幾個(gè)要領(lǐng)