二年級(jí)下冊數(shù)學(xué)教案-5.1 輕與重（間接比較） ▏滬教版

1、間接比較【教學(xué)內(nèi)容】 九年制義務(wù)教育課本數(shù)學(xué)二年級(jí)第四冊 P38 間接比較【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：1、知道物體的輕重比較可以數(shù)值化。2、認(rèn)識(shí)數(shù)值化的好處。能力目標(biāo)通過實(shí)物的操作，學(xué)習(xí)比較的方法。情感目標(biāo)通過親身體驗(yàn)的過程，激發(fā)兒童對輕重比較的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道物體的輕重比較可以數(shù)值化。【教學(xué)難點(diǎn)】 使物體輕重比較數(shù)值化?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】雙色片、圍棋子、簡易“天平”等【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、師：小朋友，上節(jié)課我們比較物體輕重的時(shí)候，認(rèn)識(shí)哪個(gè)新朋友？（簡易“天平”。）2、師：老師這里的三件文具，你能不能用這個(gè)簡易天平來比一比他們的輕重呢？誰愿意上來操作一下？其他同學(xué)根據(jù)他的操作想一想比的結(jié)果是

2、怎樣的？還要比嗎？為什么？第3次應(yīng)該比較哪兩個(gè)文具？（演示比的過程）3、師：如果是四樣文具比輕重呢？你們會(huì)嗎？請你們在四人小組里試一試，并說一說，你們比了幾次，比的結(jié)果是什么？ 4、師：再想一想，如果給你們五件、六件文具，是不是要比更多次呢？（是）還有其他的方法嗎？看看我們桌上這些學(xué)具，你能得到什么啟發(fā)呢？請你們在小組里討論一下。生：我們可以通過雙色片來測出它們的輕重。5、師：你是怎么比的？（二）間接比較： 1、讓我們一起按他所說的方法先來稱一稱這支鉛筆的重量。你愿意上來與老師合作完成嗎？ 秤桿平衡了嗎？讓我們一起數(shù)一數(shù)，這支鉛筆的重量相當(dāng)于幾個(gè)雙色片的重量呢？出示：一支鉛筆的重量相當(dāng)于（12

3、）個(gè)雙色片的重量。（齊讀）請組長把結(jié)果記錄在這張學(xué)習(xí)單1的表格中。2想不想知道其余3件文具的重量又分別相當(dāng)于幾個(gè)雙色片的重量呢？好，那你自己也來試一試吧，請你們四人小組，分工合作，然后把學(xué)習(xí)單1填完整，并相互說一說比的結(jié)果。請學(xué)生根據(jù)課件的演示，填寫表格，得出物體的輕重。物品雙色片的個(gè)數(shù)輕重次序（從輕到重）鉛筆粘貼紙筆套小夾子3、反饋交流：（選幾個(gè)組）1）師：先來看雙色片的個(gè)數(shù)。每件文具的重量相當(dāng)于幾個(gè)雙色片的重量？ （因?yàn)槲覀兪怯秒p色片的數(shù)量來替代文具的重量，所以出現(xiàn)1個(gè)小圓片的誤差是可以的）2）從輕到重排序的結(jié)果怎樣？你是怎么排出的？4、小結(jié)：我們借助雙色片數(shù)量的多與少，能很快的比出這四樣

4、文具的輕重。5、師：象這種比較物品輕重的方法就叫做“間接比較”。 板書：間接比較6、筆套比鉛筆大約輕多少？你怎么知道？通過間接比較還能知道物品的重量大約相差多少。你們的想法真不錯(cuò)三、拓展練習(xí)剛才我們用間接比較的方法很快的比出了文具的輕重。老師還為每個(gè)小組提供另外四種文具，你們能不能也用這個(gè)方法來比出輕重？仔細(xì)看，老師還為你們準(zhǔn)備了另一套工具圍棋子，就在你們的學(xué)具籃中。現(xiàn)在讓我們一起來比一比，賽一賽，看看哪個(gè)小組能合理地使用這兩樣工具，并能又快又準(zhǔn)確的比出四種文具的輕重。然后把結(jié)果填入學(xué)習(xí)單2內(nèi)。2、反饋。物品圍棋子的個(gè)數(shù)雙色片的個(gè)數(shù)輕重次序一捆蠟筆固體膠修正貼記號(hào)筆1）老師觀察了一下，好象大家

5、都是用圍棋子的個(gè)數(shù)來代替所稱物品的重量，你們?yōu)槭裁床挥秒p色片呢？（雙色片數(shù)量多，太麻煩了）2）（圍棋子）比出輕重了嗎？那怎么辦呢？3）（1個(gè)圍棋子加多個(gè)雙色片）你們認(rèn)為他的方法可行嗎？介紹一下你們小組比的結(jié)果。4）（不同的工具）你們同意他的方法嗎？為什么？小結(jié)：小朋友，當(dāng)我們在比較物品輕重時(shí)，一,要注意使用統(tǒng)一的工具進(jìn)行比較；二,要注意選擇合理的工具進(jìn)行比較。四、 總結(jié)： 通過今天的學(xué)習(xí)你有什么新發(fā)現(xiàn)？1、當(dāng)多種物品進(jìn)行比較輕重時(shí)，間接比較比直接比較要方便。2、在比較物品輕重的時(shí)候，要選擇合適的比較方法。板書： 間接比較 一支鉛筆的重量相當(dāng)于（ 12 ）個(gè)雙色片的重量。備注： 學(xué)習(xí)單 1、誰輕誰重？物品雙色片的個(gè)數(shù)輕重次序（從輕到重