五年級下冊綜合實踐活動教案 第十六課 諺語 全國通用

1、第十六課 諺語一、活動目的：1、收集的諺語，對農(nóng)村知識的擴展和延伸。教學重難點對農(nóng)村知識的擴展和延伸。二、活動準備：每個同學準備一條諺語，并能正確理解它的含義。教師準備大量的諺語。（符：諺語）三、活動安排：三課時。四、活動過程：第一課時：一開門見山，直接提問：師：同學們，你們聽說過這幾句話嗎？（“一年之季在于春，一天之季在于晨?！?“路遙知馬力，日久見人心。”“夏天多流汗，收成力氣換?！钡龋┥郝犝f過。師：你們能再舉一些這樣的例子嗎？二、學生討論三、師：這些語句就叫做諺語。那么什么叫做諺語呢？你們哪個同學說一下？生：學生討論發(fā)言。師：現(xiàn)在我們同學可以用上網(wǎng)或者看書找資料的方法來每個同學找到一條

2、諺語，并能理解它們的含義。四、學生活動，收集諺語。（工具：網(wǎng)絡，書籍等）第二課時一教師導入課題：師：同學們，上節(jié)課我們同學們學習了什么是諺語，并且每個同學準備了一條諺語，進行理解。下面我們以學號的順序進行匯報。二、學生進行匯報。要求：1、語言清楚。2、諺語理解正確。3、認真聽取別人的匯報三、為學生匯報的諺語進行總結歸類。師：同學們都進行了匯報，每個同學準備的都很充分，解釋的非常清楚，證明我們每個同學都經(jīng)過了認真的準備。下面我們同學根據(jù)老師的板書，相關內(nèi)容的同學分為一組。四、學生自由分組。（教師可以進行調控）五、學生課下進行收集整理。第三課時一、激發(fā)情趣，引入課題：師：同學們，經(jīng)過兩節(jié)課的學習，

3、我們同學已經(jīng)掌握了諺語的深刻含義。這節(jié)課我們就一起來向大家匯報一個好不好？生：好！師：下面我們就以小組為單位進行匯報，我們看哪個小組同學的匯報方式、內(nèi)容有新意，今天我們要評選出一個優(yōu)秀小組并進行獎勵。二、同學們進行匯報。同學們的匯報可以有多種方式，包括：畫一幅畫唱一首歌寫一篇文章編個順口溜等三、教師總結：師：同學的匯報都很精彩，由其第（）組的同學表現(xiàn)最為出色，其它組也都有自己的優(yōu)點，希望這些諺語里面深刻的道理能在我們同學今后工作生活學習中起到做用。附：一年之季在于春。春打六九頭。驚蟄一犁土。春分地無截。豌豆大麥不出九。九九出頭累死耕牛。二月清明老了柳。三月清明柳不開。清明麥子掛紙錢。柳毛滾，種

4、地穩(wěn)。谷雨前后，栽瓜種豆。棗芽發(fā)，種棉花。春耙三遍地出苗壯又齊。早黍晚麥，不收莫怪。人誤地一時，地誤人一季。立夏三天見麥芒。一穗半穗入了囤。三分種地七分管，谷耪八遍餓死犬。蛤蟆打哇哇，六十天吃疙瘩。六月六看谷莠。五月不搭炕，六月不做醬。寧拔青稍兒，不拔彎腰兒。三天不下一小旱，五天不下一大旱，六月連陰吃飽飯。頭伏蘿卜二伏菜三伏種蕎麥。夏天多流汗，收成力氣換。早立秋冷嗖嗖，晚立秋熱死牛。立秋二八日，寸草都結籽。白露早，寒露遲，秋分種麥正當時。霜降不刨蔥，立冬必得空。秋天彎彎腰，勝過冬天轉三遭。立冬不砍菜，必定要受害。地皮響蘿卜長。冬閑變冬忙，來年多打糧。有收無收在于水，收多收少在于肥。莊稼一支花，

5、全靠肥當家。人不養(yǎng)地，地不養(yǎng)人。人勤地不懶，地肥糧增產(chǎn)。表明不晴，谷雨不陰。春天風多，夏天雨多。清明刮了墳頭土，不刮不刮二十五。風三風三，一刮三天兒。一場春風一場暖十場春風衣?lián)Q單。早晨下雨一天晴。烏云去接駕，不是陰就是下。早霞陰，晚霞晴。早霞不出門，晚霞行千里。水缸穿裙，大雨將臨。小旱不過五月十三。大旱不過六月二十四。東虹云彩西虹雨，南虹出來賣兒女。連陰聞鳥鳴，不久天放晴。一場秋雨一場寒十場秋雨單換棉。白露前后有大風。八月打雷，遍地是賊。小雪封地封不了地。大雪叉河準叉河。知人知面不知心。路遙知馬力，日久見人心。歌兒不唱忘掉多，大路不走草成窩?？斓恫荒ヤP易起，坐立不正背成駝。好事不出門，壞事傳千里。親戚不動財，動財兩不來。人要臉，樹要皮。人正不怕影兒斜。人老貓腰把頭低，樹老焦稍葉兒稀。人心無舉蛇吞象。為人不做虧心事，哪怕三更鬼叫門。天下無難事，只怕有心人。不當家不知柴米貴，不養(yǎng)兒不知父母恩。好漢出在手上，好馬出在腿上。吃不窮，喝不窮，算計不到要受窮。人敬人高，人蔑人低。聽人勸，吃飽飯。天怕浮云地怕荒，人怕殘廢鳥