五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.3 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù) ︳西師大版

1、真分?jǐn)?shù) 假分?jǐn)?shù)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義，掌握真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征，能辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。 2.在觀察、比較、分析、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 3.感受主動(dòng)參與、合作交流的樂趣,培養(yǎng)自主探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樂于探究的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義和特征。教學(xué)難點(diǎn)假分?jǐn)?shù)意義的理解和用直線上的點(diǎn)來表示假分?jǐn)?shù)。教具學(xué)具多媒體課件授課類型新授課教學(xué)方法講授與小組合作探究結(jié)合課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 小明說，“我爸爸昨天買了一個(gè)西瓜，我吃了個(gè)兩瓜?！靶〗苷f，“我哥哥也買了一個(gè)西瓜，我吃了個(gè)號(hào)西瓜?！毙〖t說

2、:;“我媽媽也買了一個(gè)西瓜，我吃個(gè)西瓜!”說完小明和小杰就哈哈大笑了。小紅哪里說錯(cuò)了嗎?二、自主探究,獲取新知 師:同學(xué)們都能用前面所學(xué)的知識(shí)來完成涂和填數(shù)這些練習(xí)了，下面請(qǐng)你們翻到教材第23例1,按題目的要求，以1個(gè)圓為單位“1”，在下的圖中涂上顏色來表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。指名部分學(xué)生練習(xí)展示。師：從中你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出自己的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)有的分?jǐn)?shù)的涂色部分不足一個(gè)圓，有的分?jǐn)?shù)的涂色部分是一個(gè)多圓。師:剛才同學(xué)們是以幾個(gè)圓為單位“1”時(shí)，涂色部分不足一個(gè)圓的分?jǐn)?shù)小于單位“1”，涂色部分剛好一個(gè)圓的部分和單位“1”相等，而涂色部分是一個(gè)多圓的分?jǐn)?shù)比單位“1”大。 生:以1個(gè)圓為單位“1”。 師，

3、以1個(gè)圓為單位”1”,涂色部分不足一個(gè)圓”剛好一個(gè)圓”“一個(gè)多圓”說明了什么? 師:請(qǐng)把你的發(fā)現(xiàn)填寫在表中。比1小的分?jǐn)?shù)和1相等的分?jǐn)?shù)比1大的分?jǐn)?shù)學(xué)生獨(dú)立完成后幾個(gè)學(xué)生上臺(tái)展示，進(jìn)行全班交流。比1小的分?jǐn)?shù)有什么特點(diǎn)?板書:分子比分時(shí)小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。師:再請(qǐng)同學(xué)們觀察，和1相等的分?jǐn)?shù)以及比1大的分?jǐn)?shù)分別有什么特點(diǎn)?板書:分子比分母大或者相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。板書課題:真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)三、嘗試練習(xí)1.完成教材第23頁(yè)“試一試第(1)題。學(xué)生獨(dú)立完成后回答;你是怎么判斷的?2.完成教材第23頁(yè)“試一試”第(2)題。思考:什么樣的假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)?學(xué)生獨(dú)立完成后,同桌互相說-說。3.完成教材第23頁(yè)“試試第(3)題。課件出示以下步驟:(1)判斷哪些是真分?jǐn)?shù),哪些是假分?jǐn)?shù)?(2)出示直線,猜測(cè)真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)在直線上的位置。(3)在直線上描點(diǎn)。(4)通過觀察，驗(yàn)證前面的猜測(cè)。你有什么發(fā)現(xiàn)？最后在全班交流。小結(jié):真分?jǐn)?shù)集中在01之間,而假分?jǐn)?shù)則分布在從1開始向右的部分,這和我們前面學(xué)習(xí)的真分?jǐn)?shù)小于1,假分?jǐn)?shù)大于或等于1是一致的。4.獨(dú)立完成教材第25頁(yè)練習(xí)七第14題。完成后全班交流。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有哪些收獲?五、課堂作業(yè)1.分母是4的真分?jǐn)?shù)有( ),分子是4的假分?jǐn)?shù)數(shù)