20212021學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期末考試原創(chuàng)模擬卷（湖南A卷）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212021學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期末考試原創(chuàng)模擬卷（湖南A卷）絕密啟用前|20172018學(xué)年上學(xué)期期末原創(chuàng)卷A卷七年級(jí)語文注意事項(xiàng)：1答題前，請考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證、填寫清楚，并認(rèn)真核對條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考室和座位號(hào)；2必須在答題卡上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效；3答題時(shí)，請考生注意各大題題號(hào)后面的答題提示；4請勿折疊答題卡，保持字體工整、筆跡清晰、卡面清潔；5答題卡上不準(zhǔn)使用涂改液、涂改膠和貼紙。考生注意：1本試卷共27道小題。2本學(xué)科考試時(shí)量150分鐘，滿分150分。一、積累與運(yùn)用（共30分）1下面各組詞語中加點(diǎn)字的書寫和注音完全正確

2、的一組是（ ）（2分）A翩然（pin）頃刻（qng）孕育（yn）神采渙發(fā)(hun）B聆聽（lng）洗濯（zhu）亨譽(yù)（xing）消聲匿跡(xio）C恬靜（tin）顛簸（b）躋身（j）無動(dòng)于衷(zhng）D蒙騙（mng）玷污（din）欺侮（w）司空見貫(gun）2下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A班主任推行新的班級(jí)管理制度，充分發(fā)揮每位同學(xué)的才能，讓大家在班級(jí)中能各得其所、盡展其長。B直到比賽結(jié)束，穆里尼奧仍怒氣未消，在新聞發(fā)布會(huì)上依然對盧克肖的防守不盡責(zé)絮絮叨叨。C國土干部發(fā)現(xiàn)這位“軍迷”收藏的是一部上世紀(jì)60年代生產(chǎn)的手搖警報(bào)器，這讓他喜出望外。D媽媽在抽屜里翻來覆去好幾遍

3、，可還是沒有找到自己的身份證。3下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A老師采納并征求了同學(xué)們關(guān)于如何進(jìn)一步辦好文學(xué)社的意見。B藝術(shù)家們準(zhǔn)備了親自選定并簽名的讀本，捐贈(zèng)給邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子。C中國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功，中國拉開了探索宇宙奧秘、和平利用太空、造福人類。D聽了校長的報(bào)告，使我們受到了很大的啟發(fā)。4填入橫線的句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）我最記得母親繡的一副綠邊白底的枕套： ， ， ， ， ， ，竟不像是繡在枕上，而像是開在枕上。淡綠、翠綠、深綠，層層疊疊，極富層次那荷花靈動(dòng)多姿，呼之欲出紅色的荷花，含羞乍開那綠，那紅，都不是單一的綠色的荷葉，露珠滾動(dòng)粉紅、大

4、紅、暗紅，深深淺淺，濃淡相間。A BC D5從傳統(tǒng)文化來看，下列說法不正確的是（ ）（2分）A中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。B重陽節(jié)是每年農(nóng)歷九月初九，在這一天，民間有登高的風(fēng)俗，所以又稱這一天為“登高節(jié)”。王維的“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”講的就是重陽節(jié)。C為了感謝老師對自己的鼓勵(lì)，小雅寫了一封信給老師，信上寫道：“很感謝老師的垂愛，我一定會(huì)更努力，不辜負(fù)您的厚愛?！盌長沙市雅境中學(xué)與新加坡思源中學(xué)的交流活動(dòng)取得了圓滿的成功。臨別之際，孩子們互相交換了禮物，小靜激動(dòng)地對小伙伴說：“你的禮物，我一定會(huì)好好惠存的，思源雅境，友誼長存?！?/p>

5、6閱讀下面的材料，寫出一個(gè)從材料的主要角度探究出的道理。（4分）動(dòng)畫片狐貍的故事里有一組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無情地撕打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無可奈何地走向了潛伏著危險(xiǎn)，卻又能任其施展才華的大千世界。7綜合性學(xué)習(xí)。（6分）漢字包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。近年來，越來越多的讓你習(xí)慣計(jì)算機(jī)書寫，減少了手寫漢字的機(jī)會(huì)，正確、美觀地書寫漢字的能力逐漸下降，這引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，“聽寫大會(huì)”“漢字英雄”等節(jié)目應(yīng)運(yùn)而生。學(xué)校也舉行了以“感

6、悟漢字魅力，規(guī)范漢字書寫”為主題的一系列活動(dòng)。（1）學(xué)校準(zhǔn)備舉行漢字書寫比賽，請你為本次比賽擬寫一條宣傳標(biāo)語。（2分）（2）七（一）班的東東對學(xué)校舉行此次活動(dòng)不以為然，他認(rèn)為現(xiàn)在是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)書寫已經(jīng)普及，有更好的書寫方式，我們何必浪費(fèi)時(shí)間練習(xí)寫漢字呢？你能不能以東東好友的身份寫一段勸說他的話。要求語言得體，有說服力。（4分）8古詩文默寫填空。（共5分，每空1分）（1）_，山島竦峙。（曹操觀滄海）（2）_，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益夜上受降城聞笛）（3）正是江南好風(fēng)景，_。（杜甫江南逢李龜年）（4）論語中孔子闡述學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系的句子是_，_。（論語十二章）9名著閱讀。（5分）魯迅的作品在當(dāng)代

7、中國，就像莎士比亞的作品在英國，已經(jīng)成為民族語言和文化的象征。讀魯迅，會(huì)比讀當(dāng)下流行的那些“文化快餐”書籍更有收獲，（1）下列關(guān)于魯迅及其作品的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，中國偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。B魯迅的著作頗豐，代表作有小說集吶喊彷徨故事新編，散文集朝花夕拾，散文詩集野草和雜文集墳熱風(fēng)且介亭雜文等。C朝花夕拾以簡潔的文字描述往事，我們借此書可以了解魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。D五猖會(huì)中，主人公“我”最盼望的就是迎神賽會(huì)，可當(dāng)“我”要到東關(guān)去看五猖會(huì)時(shí)，卻被壽鏡吾老先生逼著背鑒略。（2）填空。（3分）朝花夕拾收錄魯迅的

8、十篇文章，原來的集名為_?！耙坏降较奶?，睡覺時(shí)她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng)；叫她呢，也不聞?！贝诉x段出自朝花夕拾中的 _ （填篇名），這里的“她”是_。填人名）二、閱讀。（60分）（一）古詩文閱讀（共24分）閱讀下面的詩歌，完成第10題至第11題。春 雪韓 愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌草色晚，故穿庭樹作飛花。10詩歌最后兩句運(yùn)用了_的修辭手法，形象地寫出春雪_的特點(diǎn)。（4分）11這首詩表現(xiàn)了哪些豐富的情感？（4分）閱讀下面的文言文，完成第12題至第15題。王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，

9、竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖；冕小兒，恬若不見。會(huì)稽韓性?聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門人事?冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買白牛架母車，自被?古冠服隨車后。鄉(xiāng)里小兒竟遮道訕笑，冕亦笑。（宋學(xué)士文集）諸暨：縣名，今屬浙江省。隴：田埂。諸：許多。輒：總是（常常）、就。已而：不久。曷：通“何”，為什么。長明燈:佛像前晝夜不熄的燈。獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。恬：神色安然、滿不在乎的樣子。會(huì)稽：地名

10、，在浙江省紹興縣東南。?韓性：人名。?事：服侍、對待。?被:通“披”，這里是穿，戴的意思。12下列各組句子中，加點(diǎn)字詞意義相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）A竊入學(xué)舍，聽諸生誦書/過中不至，太丘舍去（陳太丘與友期行）B冕因去，依僧寺以居。/與人期行，相委而去（陳太丘與友期行）C已而復(fù)如初/知之者不如好之者（論語十二章）D冕買白牛架母車，自被古冠服隨車后/有朋自遠(yuǎn)方來（論語十二章）13下列選項(xiàng)中加點(diǎn)文言虛詞的含義和用法不同的項(xiàng)是（ ）（2分）A弈秋，通國之善弈者也B擇其善者而從之C暮歸，忘其牛，父怒撻之D學(xué)而時(shí)習(xí)之14用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（6分）（1）父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書。（3分

11、）（2）兒癡如此，曷不聽其所為？（3分）15本文記敘了王冕的哪幾件事？王冕的哪些品質(zhì)值得我們稱贊的？（6分）（二）說明文閱讀（共8分）護(hù)士助手看到現(xiàn)在世界上有這么多形形色色的機(jī)器人，你也許會(huì)問世界上第一臺(tái)真正意義上機(jī)器人是誰發(fā)明的呢？發(fā)明第一臺(tái)機(jī)器人的正是享有“機(jī)器人之父”美譽(yù)的恩格爾伯格先生。恩格爾伯格是世界上最著名的機(jī)器人專家之一，1958年他建立了Unimation公司，并于1959年研制出了世界上第一臺(tái)工業(yè)機(jī)器人，他對創(chuàng)建機(jī)器人工業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)。1983年，就在工業(yè)機(jī)器人銷售日漸火爆的時(shí)候，恩格爾伯格和他的同事們毅然將Unimation公司買給了西屋公司，并創(chuàng)建了TRC公司，開始研

12、制服務(wù)機(jī)器人。恩格爾伯格認(rèn)為，服務(wù)機(jī)器人與人們生活密切相關(guān)，服務(wù)機(jī)器人的應(yīng)用將不斷改善人們的生活質(zhì)量，這也正是人們所追求的目標(biāo)。一旦服務(wù)機(jī)器人像其它機(jī)電產(chǎn)品一樣被人們所接受，走進(jìn)千家萬戶，其市場將不可限量。恩格爾伯格創(chuàng)建的TRC公司第一個(gè)服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)品是醫(yī)院用的“護(hù)士助手”機(jī)器人，它于1985年開始研制，1990年開始出售，目前已在世界各國幾十家醫(yī)院投入使用?！白o(hù)士助手”除了出售外，還出租。由于“護(hù)士助手”的市場前景看好，現(xiàn)已成立了“護(hù)士助手”機(jī)器人公司，恩格爾伯格任主席?！白o(hù)士助手”是自主式機(jī)器人，它不需要有線制導(dǎo)，也不需要事先作計(jì)劃，一旦編好程序，它隨時(shí)可以完成以下各項(xiàng)任務(wù)：運(yùn)送醫(yī)療器材和

13、設(shè)備，為病人送飯，送病歷、報(bào)表及信件，運(yùn)送藥品，運(yùn)送試驗(yàn)樣品及試驗(yàn)結(jié)果，在醫(yī)院內(nèi)部送郵件及包裹。該機(jī)器人由行走部分、行駛控制器及大量的傳感器組成。機(jī)器人可以在醫(yī)院中自由行動(dòng)，其速度為0.7米/秒左右。機(jī)器人中裝有醫(yī)院的建筑物地圖，在確定目的地后機(jī)器人利用航線推算法自主地沿走廊導(dǎo)航，由結(jié)構(gòu)光視覺傳感器及全方位超聲波傳感器可以探測靜止或運(yùn)動(dòng)物體，并對航線進(jìn)行修正。它的全方位觸覺傳感器保證機(jī)器人不會(huì)與人和物相碰。車輪上的編碼器測量它行駛過的距離。在走廊中，機(jī)器人利用墻角確定自己的位置，而在病房等較大的空間時(shí)，它可利用天花板上的反射帶，通過向上觀察的傳感器幫助定位。需要時(shí)它還可以開門。在多層建筑物中，

14、它可以給載人電梯打電話，并進(jìn)入電梯到所要到的樓層。緊急情況下，例如某一外科醫(yī)生及其病人使用電梯時(shí)，機(jī)器人可以停下來，讓開路，2分鐘后它重新啟動(dòng)繼續(xù)前進(jìn)。通過“護(hù)士助手”上的菜單可以選擇多個(gè)目的地，機(jī)器人有較大的熒光屏及用戶友好的音響裝置，用戶使用起來迅捷方便。16下列說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（2分）A“護(hù)手助手”可以根據(jù)具體情況改變工作路徑，具有靈活機(jī)動(dòng)不死板的特點(diǎn)。B行走部分、行走部分、行駛控制器、傳感器是“護(hù)士助手”的三大組成部分。C“護(hù)士助手”可以在醫(yī)院中自由行動(dòng)，在多層建筑物中，它還可以給載人電梯打電話，并進(jìn)入電梯到所要到的樓層。D“護(hù)士助手”是自主式機(jī)器人，它需要有線制導(dǎo)，也

15、需要事先作計(jì)劃。17下列說法不正確的是（ ）（2分）A第三段說明了恩格爾伯格決定研制服務(wù)機(jī)器人的原因。B第六段“機(jī)器人可以在醫(yī)院中自由行動(dòng)，其速度為0.7米/秒左右”中的“左右”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。C第六段“例如某一外科醫(yī)生及其病人使用電梯時(shí)，機(jī)器人可以停下來，讓開路，2分鐘后它重新啟動(dòng)繼續(xù)前進(jìn)”通過比較說明機(jī)器人在緊急情況下可以自由行動(dòng)。D本文通過介紹“護(hù)士助手”的創(chuàng)辦人、功能以及工作原理，對“護(hù)士助手”進(jìn)行了詳細(xì)說明，語言平實(shí)自然，通俗易懂。18閱讀連接材料，結(jié)合上文內(nèi)容，說說你是否支持醫(yī)院引進(jìn)護(hù)士助手機(jī)器人？為什么？（4分）作為廣東省智能化護(hù)理的示范醫(yī)院，北京大學(xué)深圳醫(yī)院進(jìn)行了

16、供給側(cè)改革的勇敢嘗試，依靠“深圳智造”“深圳創(chuàng)新”，攜手深圳本土的科技創(chuàng)新企業(yè)、科研院所，以病人為中心，以需求為導(dǎo)向，把在工業(yè)化實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)，集成與再創(chuàng)新，運(yùn)用到臨床護(hù)理實(shí)踐中，創(chuàng)新探索智能化護(hù)理，引領(lǐng)護(hù)理工作劃時(shí)代變革。在這家醫(yī)院，首批機(jī)器人護(hù)士已經(jīng)“上崗”。（三）記敘文閱讀（共8分）秋韻十里鐘樹梁長堤十里， 。滿目碧綠在遼遠(yuǎn)處，漸漸接入天際。夏日里那溫婉又嬌艷的荷花，早已隨秋風(fēng)凋零而去。荷葉依然亭亭如蓋，就像一群高傲不羈的調(diào)皮少年，一陣風(fēng)吹過，滿塘擠擠挨挨搖曳舞動(dòng)著，卷起一波又一波或雜亂、或富有節(jié)奏的長短綠浪。蓮蓬飽滿樸實(shí)而又挺拔壯碩，與荷葉的柔軟順從不同，它們高聳在荷塘里，棱角分明、堅(jiān)硬

17、。荷塘邊的草叢中，幾只野鴨慵懶的趴臥著，偶爾探出頭來，叼幾口青草，低嘎的叫個(gè)兩三聲，享受著獨(dú)屬于鴨的單純世界。與野鴨的慵懶與單純不同，蝴蝶們則要?dú)g快活躍許多。不知是在尋覓那早已消失了的荷花香氣，還是在向游人展示自己獨(dú)特的優(yōu)美舞姿，蝴蝶一群群煽動(dòng)著多彩的翅膀，在荷葉上空一尺高的位置，施施然不停變幻著舞姿，一會(huì)兒飛降到高高的蓮蓬上，一會(huì)兒又悠悠然飄落在荷葉端。它們和那些不知名的飛蟲交相舞動(dòng)，活力四射，仿佛在認(rèn)真表演一曲動(dòng)人的樂章，明艷照人極了。這荷塘、野鴨、蝴蝶與飛蟲構(gòu)成的美景，動(dòng)與靜相得益彰，雖沒有大城市的繁花似錦，也沒有西洲曲里姑娘采蓮的溫情暖人，卻另有一番原生態(tài)的韻味，獨(dú)特生動(dòng)，讓人駐足，流

18、連忘返。垂柳依依，陽光和煦，溫暖舒適。閑散的游人，三三兩兩漫步在長堤上，迎面吹來幾縷風(fēng)，垂柳飄搖依依，柔軟如姑娘的眼波。金秋十月，適值秋實(shí)累累，綴滿堤壩兩岸的各色果樹。果子們一串串，一簇簇，誘人招搖，驚艷了游人們平素淺淡的眉眼，也撩撥起了孩童們頑皮淘氣的心。?大人們四顧微笑著，不時(shí)被哪棵樹上的果子吸引，停下來按動(dòng)相機(jī)拍照。在各色果樹中，山楂和柿子樹尤其搶眼，因到了成熟收獲的季節(jié)，紅彤彤、金燦燦的擺著各種令人垂涎的姿態(tài)，令游人們驚喜連連，不時(shí)按動(dòng)快門來幾張?zhí)貙?，偶爾還摘下一兩顆加以品嘗。孩子們卻一刻也不肯安靜，他們歡笑著、打鬧著、奔跑著，嘰嘰喳喳的嬉鬧聲，響亮在碧空四野。偶有幾個(gè)孩子惡作劇，拿小

19、石塊去撩撥塘邊休憩的野鴨，野鴨們一時(shí)間變得好靈活，驚叫著撲棱棱飛起，落入到荷塘更深處。19請從下列選項(xiàng)中找出最適合填入第段橫線上的句子（ ）（2分）A清水一汪，千畝荷 B秋水一方，數(shù)點(diǎn)鴨C清水一汪，數(shù)點(diǎn)鴨 D秋水一方，千畝荷20下列對文章的理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A文章寫了在長堤十里所游覽到的秋日風(fēng)光，如詩如畫，充滿意韻，因此將題目擬為秋韻十里。B在第段中，不但用了“臥趴著”和“探出頭來”動(dòng)靜結(jié)合描繪野鴨，而且從視覺、聽覺、觸覺的角度進(jìn)行刻畫，使秋鴨的疏懶愜意躍然紙上。C“亭亭如蓋”“垂柳依依”“施施然”“秋實(shí)累累”“驚喜連連”等詞語中疊字的運(yùn)用，使文章讀來朗朗上口，富含音韻美。D

20、筆下的秋韻既有秋荷，秋鴨，秋蝶，秋蟲，又有秋人，秋果，這樣由寫自然景物到寫人活動(dòng)的寫法與朱自清春中的寫法有異曲同工之妙。21請從修辭角度賞析文中畫線句子。（至少兩種）（4分）荷葉依然亭亭如蓋，就像一群高傲不羈的調(diào)皮少年，一陣風(fēng)吹過，滿塘擠擠挨挨搖曳舞動(dòng)著，卷起一波又一波或雜亂、或富有節(jié)奏的長短綠浪。蓮蓬飽滿樸實(shí)而又挺拔壯碩，與荷葉的柔軟順從不同，它們高聳在荷塘里，棱角分明、堅(jiān)硬。（四）記敘文閱讀（共20分）向生命鞠躬張 強(qiáng)早就想帶兒子爬一次山。這和鍛煉身體無關(guān)，而是想讓他盡早知道世界并不僅僅是由電視、高樓以及汽車這些人造的東西構(gòu)成的。只是這一想法的實(shí)現(xiàn)已是兒子兩歲半時(shí)的初冬季節(jié)。初冬的山上滿目

21、蕭瑟。刈剩的麥茬已經(jīng)黃中帶黑，本就稀拉的樹木因枯葉的飄落更顯孤單，黃土地少了綠色的潤澤了無生氣。因此，當(dāng)兒子發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱并指給我看時(shí)，我也感到十分驚訝。我想，這恐怕是山上唯一還倔強(qiáng)活著的螞蚱了。我躡手躡腳地靠近，它發(fā)現(xiàn)有人，蹦了一下，但顯然已經(jīng)很衰老，才蹦出去不到一米。我張開雙手，迅疾撲過去將它罩住，然后將手指裂開一條縫，捏著它的翅膀?qū)⑺钭搅?。我覺得就這樣交給兒子，會(huì)被它掙脫，于是拔了一根干草，將細(xì)而光的草稈從它身體的末端捅進(jìn)，再從它的嘴里捅出小時(shí)候我們抓螞蚱，為防止其逃跑都是這樣做的，有時(shí)一根草稈上要穿六七只螞蚱。螞蚱的嘴里滴出淡綠的液體，那是它的血。我將螞蚱交給兒子;告訴他：“這叫螞蚱

22、，專吃莊稼，是害蟲?！眱鹤铀贫嵌攸c(diǎn)頭，握住草稈，將螞蚱盯了半天，然后又繼續(xù)低頭用樹枝專心致志地刨土。兒子還沒有益蟲、害蟲的概念，在他眼里一切都很新鮮?！芭芰?跑了!”兒子忽然急切地叫起來。我扭頭看見兒子只握著一根光禿禿的草稈，上面的螞蚱已不翼而飛。我連忙跟兒子四處找。其實(shí)螞蚱并未逃出多遠(yuǎn)，它只是在地上艱難地爬，間或無力地跳一下，因此我很輕易就發(fā)現(xiàn)了它，再一次將它生擒。我將螞蚱重新穿回草稈，所不同的是，當(dāng)兒子又開始興致勃勃地刨土?xí)r，我沒有離開，想看看這小玩意兒究竟用何種方法逃跑的。兒子手里握著的草稈不經(jīng)意間碰到了旁邊的一叢枯草，螞蚱迅速將一根草莖抱住。隨著兒子手抬高，那穿著螞蚱的草稈漸成弓形，可是螞蚱死死地抱住草莖。難以想象這如此孱弱受著重創(chuàng)的螞蚱竟還有這么大的力量!兒子的手稍一松，它就開始艱難地順著草莖往上爬。穿出它嘴的草稈在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒縮短，退出它身體的草稈已被它的血染得微綠。我張大嘴巴，看得出