五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練-1.5公倍數(shù) 浙教版(含答案)_第1頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練-1.5公倍數(shù) 浙教版(含答案)_第2頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練-1.5公倍數(shù) 浙教版(含答案)_第3頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練-1.5公倍數(shù) 浙教版(含答案)_第4頁(yè)
五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練-1.5公倍數(shù) 浙教版(含答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)一課一練-1.5公倍數(shù) 一、單選題 1.6、9和12的最小公倍數(shù)是( ) A.36B.42C.60D.242.15和25的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)是( )。 A.75和5B.25和15C.50和15D.60和153.被2、3、5除都余1的最小數(shù)是( )。 A.21B.31C.61二、判斷題 4.任何自然數(shù)(0除外)都是本身與1的最小公倍數(shù)( )5.求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)的方法完全一樣。( )6.幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)是無(wú)限的,最小的只有一個(gè)。 ( )7.四個(gè)連續(xù)非0自然數(shù)的最小公倍數(shù)是60,這四個(gè)連續(xù)非0自然數(shù)的和的50%是9.( ) 三、填空題 8.求出下面一組數(shù)的最大公因數(shù)和

2、最小公倍數(shù)9.人民公園是1路和3路公交車(chē)的起點(diǎn)站1路車(chē)每隔3分發(fā)車(chē)一次,3路車(chē)每隔5分發(fā)車(chē)一次這兩路公交車(chē)同時(shí)發(fā)車(chē)以后,至少再過(guò)_分又同時(shí)發(fā)車(chē)?10.兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是180,最大公因數(shù)是30,其中一個(gè)數(shù)是90,另一個(gè)數(shù)是_。 四、解答題 11.五(2)班參加學(xué)?!爸袊?guó)夢(mèng),我的夢(mèng)”書(shū)畫(huà)比賽獲獎(jiǎng)情況如下表。 獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)未獲獎(jiǎng)?wù)既鄥①惾藬?shù)的幾分之幾 ?五(2)班參賽的人數(shù)小于30人。(1)這個(gè)班一共有_名學(xué)生參加了比賽。 (2)在本次書(shū)畫(huà)比賽中,五(2)班有多少名學(xué)生未獲獎(jiǎng)? 12.用你喜歡的方法求出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。 (1)18和24 (2)36和54 (3)3

3、3和51 五、應(yīng)用題 13.汽車(chē)每隔15分鐘發(fā)一次車(chē),電車(chē)每隔12分鐘發(fā)一次車(chē),上午8時(shí),汽車(chē)和電車(chē)同時(shí)發(fā)車(chē),求下次同時(shí)發(fā)車(chē)的時(shí)間 參考答案一、單選題1.【答案】 A 【解析】【解答】解:因?yàn)?=23、9=33、12=223,所以6、9和12的最小公倍數(shù)是:2233=36。 故答案為:A。 【分析】求最小公倍數(shù):先把這幾個(gè)數(shù)的質(zhì)因數(shù)寫(xiě)出來(lái),最小公倍數(shù)等于它們所有的質(zhì)因數(shù)的乘積(如果有幾個(gè)質(zhì)因數(shù)相同,則比較兩數(shù)中哪個(gè)數(shù)有該質(zhì)因數(shù)的個(gè)數(shù)較多,乘較多的次數(shù))。2.【答案】 A 【解析】【解答】15=35,25=55,所以15和25的最小公倍數(shù):355=75,最大公因數(shù):5。 故答案為:A。 【分析】

4、求兩個(gè)數(shù)最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)方法:先分別將它們分解質(zhì)因數(shù),兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)是這兩個(gè)數(shù)共有的質(zhì)因數(shù)的乘積;兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)是這兩個(gè)數(shù)共有的質(zhì)因數(shù)和它們各自獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)的乘積。3.【答案】 A 【解析】【解答】解:2、3、5的最小公倍數(shù)是235=30,30+1=31, 所以能被235除都余1的最小數(shù)是31。 故答案為:B。 【分析】公倍數(shù)指在兩個(gè)或兩個(gè)以上的自然數(shù)中,如果它們有相同的倍數(shù),這些倍數(shù)就是它們的公倍數(shù),其中除0以外最小的一個(gè)公倍數(shù),叫做這幾個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。本題中就是求出2、3、5的三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)再加上1即可。二、判斷題4.【答案】 正確 【解析】【解答】任何自然數(shù)(0除外)

5、都是本身與1的最小公倍數(shù),原題說(shuō)法正確.故答案為:正確.【分析】任何兩個(gè)非0數(shù)的最小公倍數(shù)都不小于這兩個(gè)數(shù)中的任何一個(gè),任何一個(gè)數(shù)都是它與1的公倍數(shù),據(jù)此判斷.5.【答案】 錯(cuò)誤 【解析】【解答】求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公因數(shù)的方法有差別,原題說(shuō)法錯(cuò)誤.故答案為:錯(cuò)誤.【分析】求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)可以用分解質(zhì)因數(shù)法:分別把這兩個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù),從質(zhì)因數(shù)中,先找到兩個(gè)數(shù)公有的質(zhì)因數(shù),再找到兩個(gè)數(shù)獨(dú)有的質(zhì)因數(shù),它們相乘的積,就是這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù);求兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù),先把每個(gè)數(shù)分別分解質(zhì)因數(shù),再把各數(shù)中的全部公有質(zhì)因數(shù)提取出來(lái)連乘,所得的積就是這兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù),求兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)和最大公

6、因數(shù)的方法有差別.6.【答案】 正確 【解析】【解答】一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,所以幾個(gè)數(shù)的公倍數(shù)的個(gè)數(shù)也是無(wú)限的,只有最小公倍數(shù),沒(méi)有最大公倍數(shù),最小的只有一個(gè)。 故答案為:正確【分析】一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的最小的倍數(shù)是它本身,沒(méi)有最大的倍數(shù);由此解答 7.【答案】 錯(cuò)誤 【解析】【解答】2、3、4、5的最小公倍數(shù)是60;2+3+4+5=14,1450%=7; 3、4、5、6的最小公倍數(shù)是60;3+4+5+6=18,1850%=9; 故答案為:錯(cuò)誤。 【分析】先找出最小公倍數(shù)是60的四個(gè)連續(xù)非0自然數(shù),再求和的50%,據(jù)此判斷即可。三、填空題8.【答案】4,48【解析】【解答】12=2

7、23,16=2222,12和16的最大公因數(shù)是22=4,最小公倍數(shù)是22223=48故答案為:4,48.【分析】先把兩個(gè)數(shù)分解質(zhì)因數(shù),然后把公有的質(zhì)因數(shù)相乘就是它們的最大公因數(shù),把公有的和獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)相乘就是它們的最小公倍數(shù).9.【答案】 15 【解析】【解答】3和5是兩個(gè)互質(zhì)的數(shù),它們的最小公倍數(shù)是3515,即這兩路公交車(chē)同時(shí)發(fā)車(chē)以后,至少再過(guò)15分又同時(shí)發(fā)車(chē).故答案為:15【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確兩路車(chē)每次發(fā)車(chē)間隔的時(shí)間的最小公倍數(shù)就是同時(shí)發(fā)車(chē)后再次同時(shí)發(fā)車(chē)的時(shí)間.10.【答案】 60 【解析】【解答】解:180=2233530=23590=2335另一個(gè)數(shù)是:2352=60故答案為:

8、60【分析】把這三個(gè)數(shù)都分解質(zhì)因數(shù),先判斷出兩個(gè)數(shù)公有的質(zhì)因數(shù),再確定另一個(gè)數(shù)獨(dú)有的質(zhì)因數(shù),然后把公有的質(zhì)因數(shù)相乘再乘這個(gè)數(shù)獨(dú)有的質(zhì)因數(shù)即可求出另一個(gè)數(shù).四、解答題11.【答案】 (1)24(2)解: 24 =11(名)答:五(2)班有11名學(xué)生未獲獎(jiǎng)?!窘馕觥俊痉治觥浚?)因?yàn)槿藬?shù)必然是整數(shù),所以參數(shù)人數(shù)一定是8、6、4的公倍數(shù),且需滿(mǎn)足小于30人這個(gè)條件。 (2)未獲獎(jiǎng)人數(shù)占全班參賽人數(shù)的幾分之幾=單位“1”-一等獎(jiǎng)人數(shù)占全班參賽人數(shù)的幾分之幾-二等獎(jiǎng)人數(shù)占全班參賽人數(shù)的幾分之幾-三等獎(jiǎng)人數(shù)占全班參賽人數(shù)的幾分之幾,未獲獎(jiǎng)人數(shù)=全班參賽人數(shù)未獲獎(jiǎng)人數(shù)占全班參賽人數(shù)的幾分之幾。12.【答案】 (1)18=233;24=2223;所以18和24的最大公因數(shù)是23=6;18和24的最小公倍數(shù)是22233=72.(2)36=2233;54=2333;所以36和54的最大公約數(shù)是233=18;36和54的最小公倍數(shù)是22333=108.(3)33=311;51=317;所以33和51的最大公約數(shù)是3;最小公倍數(shù)是31117=561。 【解析】【分析】最大公因數(shù):若干個(gè)數(shù)它們公共的因數(shù)中最大的一個(gè)。最小公倍數(shù):若干個(gè)數(shù)它們公共的因數(shù)中最的一個(gè)。本題中先將每個(gè)數(shù)表示成質(zhì)數(shù)連乘的形式,再求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。五、應(yīng)用題13.【答案】 解:15和12的最小公倍數(shù)是60,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論