冀教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18冀教版三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末綜合復(fù)習(xí)強(qiáng)化練習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。kng x y shu xin ki qng ti w dng m dun b du f b 2. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。ji ji bo cn u zhu sh j gng jing zh hu jin qng zho pai fng jng xn shng 3. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（會(huì)寫(xiě)字）li shu chng j ji shng r qi g z chung j s h t xin zh hu 4. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。gng zhng ji

2、o o qin x pio liang bo yun zn shu ji sh nu ru tn qn hu chun 形近字詞5. 辨字組詞。臂（_） 惜（_） 鏡（_） 栽（_） 縫（_） 壁（_） 蠟（_） 境（_） 載（_） 篷（_） 6. 我能辨字組詞。飄（_） 冷（_） 淺（_） 裝（_）漂（_） 憐（_） 線（_） 袋（_）7. 比一比，組詞語(yǔ)。蘆（_） 掠（_） 沾（_） 付（_） 護(hù)（_） 驚（_） 站（_） 村（_） 8. 辨字組詞背（_）誦（_）例（_）圈（_）段（_）挨（_）備（_）涌（_）列（_）卷（_）鍛（_）矮（_）練（_）湖（_）涂（_）戒（_）厲（_）楚（_）

3、煉（_）糊（_）徐（_）絨（_）歷（_）夢(mèng)（_）補(bǔ)全詞語(yǔ)9. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。形態(tài)（_）（_） 名揚(yáng)（_）（_） （_）（_）戲珠學(xué)富（_）（_） （_）（_）遙望 世界（_）（_）10. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并填空。五（_）十（_） 瑰麗（_）（_） 百（_）百（_）各（_）各（_） 成（_）結(jié)（_） （_）上（_）下1我發(fā)現(xiàn)畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)都含有_，這樣的詞語(yǔ)我還能寫(xiě)兩個(gè)：_、_。2描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)是_；表示數(shù)量多的詞語(yǔ)是_。11. 我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選出一個(gè)造句一本（_）（_） 成（_）結(jié)（_） （_）瞪（_）呆（_）（_）發(fā)光 四（_）八（_） 秋風(fēng)（_）（_）造句：_12. 把

4、下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)造句。手（_）腳（_） （_）心（_）膽 （_）高（_）爽（_）面（_）方 （_）發(fā)（_）中 （_）上（_）下_句子訓(xùn)練營(yíng)13. 按要求寫(xiě)句子。（1）慶齡說(shuō)：“我并不后悔，因?yàn)槲覜](méi)有失信。”（改為轉(zhuǎn)述句）_（2）那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。（用加點(diǎn)詞造句）_（3）雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行，可我好像有剃頭的天分。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫(xiě)句子）_（4）一雙雙小手撥動(dòng)著浪花。（改“把”字句和“被”字句）。_14. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1根據(jù)要求用“溫和”寫(xiě)句子。（形容氣候）_（形容性格）_2獵豹才是陸地上跑得最快的動(dòng)物。（改為反問(wèn)句）_3秦

5、王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。（改為雙重否定句）_4父親說(shuō)：“這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_15. 按要求完成句子練習(xí)。1.列寧已經(jīng)知道男孩是誠(chéng)實(shí)的。列寧沒(méi)有再問(wèn)男孩。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）_2.他的作業(yè)做得很快。他的作業(yè)做得很好。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）_3.春天不播種。秋天不會(huì)有收獲。（用合適的關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）_4.小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。(用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子)_5.小草從土里長(zhǎng)出來(lái)了。(改成擬人句)_16. 按要求寫(xiě)句子。1大街上怎么能隨地吐痰呢？（改為陳述句）_2我去

6、請(qǐng)鄭老師。鄭老師講故事。（合成一句話）_3我思念著老師。（擴(kuò)寫(xiě)句子）_4我用勞動(dòng)來(lái)解除饑餓的威脅。（改為否定句）_5同學(xué)們將來(lái)都希望成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。（修改病句）_課內(nèi)填空17. 根據(jù)題目要求完成練習(xí)。1老婆婆說(shuō)的“漏”是指_，老虎以為的“漏”是指_。2你認(rèn)為方帽子好，還是圓帽子好？說(shuō)明理由。_3學(xué)了棗核這一課，你認(rèn)為“棗核”是個(gè)怎樣的孩子？（至少概括三點(diǎn)）_4本單元，我們讀了方帽子店漏棗核等有趣的故事，想想你還讀過(guò)哪些有趣的故事。給大家簡(jiǎn)單介紹一下吧。故事名稱：_主要人物：_告訴我們的道理：_18. 根據(jù)積累填空。1.人間四月芳菲盡，_。2.路人借問(wèn)遙招手，_。3.眼見(jiàn)為實(shí)，_。4.人

7、誰(shuí)_？過(guò)而_，善莫大焉。19. 把詩(shī)句補(bǔ)充完整。1_，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，_。2_，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，_。3_，小溪泛盡卻山行。_，_。4江南好，_。_，春來(lái)江水綠如藍(lán)。_？20. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.我們不要輕易相信聽(tīng)來(lái)的傳聞，親眼看到的才是真實(shí)的，因?yàn)椋篲，_。2.清明中體現(xiàn)了天氣情況和路人心情的詩(shī)句是：_，_。3.童年是最快樂(lè)的日子。童年的水墨畫(huà)一文中，詩(shī)人通過(guò)_三首小詩(shī)，展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場(chǎng)景。4.肥皂泡一文，作者先介紹對(duì)肥皂泡游戲的喜愛(ài)，然后按照“_由肥皂泡產(chǎn)生的美好想象”的順序，寫(xiě)出了對(duì)童年的懷念之情。21. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1我們奇妙的世界一課中，作者從_

8、和_這兩個(gè)方面來(lái)寫(xiě)，展現(xiàn)了世界的奇妙。2這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒_，一會(huì)兒半灰半百合色。3兵來(lái)將擋，_。不入虎穴，_。近朱者赤，_。閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀。 我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙就噗的一聲掉了下來(lái)。聽(tīng)得出，摔得還挺重呢！ 我恍然大悟：這不是刺猬嗎？ 很快，它又慢慢地活動(dòng)起來(lái)了，看樣子，勁頭比上樹(shù)的時(shí)候足多了。它匆匆地爬來(lái)爬去，把散落的紅棗逐個(gè)歸攏到一起，然后就地打了一個(gè)滾兒。你猜怎么著，歸攏的那堆紅棗，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“長(zhǎng)”大了一圈。也許是怕被人發(fā)現(xiàn)吧，它馱著滿背的紅棗，向著墻角的水溝眼兒，急火火地跑去了我暗暗欽佩：聰明的小東西，偷

9、棗的本事可真高明??！1選文第三段寫(xiě)了刺猬偷棗的過(guò)程，請(qǐng)從中找出描寫(xiě)刺猬偷棗動(dòng)作的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面。_2選文中，作者一開(kāi)始稱刺猬是“那個(gè)家伙”，后來(lái)變成“小東西”，從中作者對(duì)刺猬的情感變化是怎樣的？_3試著用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的內(nèi)容。_23. 閱讀下面的短文，完成練習(xí)。我喜歡的五色梅（節(jié)選）我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅，我最喜歡。五色梅的葉子剛長(zhǎng)出來(lái)時(shí)是淺綠色的，后來(lái)逐漸變成了深綠色。它七月份長(zhǎng)出花蕾，八月份開(kāi)花，九月份怒放。五色梅開(kāi)出的花非常別致，樣子像一把花雨傘，一朵花里有黃、綠、橙、紅、白多種顏色的小花。遠(yuǎn)看五色梅就像一棵小樹(shù)上落了幾只小鳥(niǎo)，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳

10、，微風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺擺，美麗極了。五色梅有頑強(qiáng)的生命力。只要剪下一枝泡在水里，過(guò)幾天，就會(huì)長(zhǎng)出根，再把它拿出來(lái)，埋在土里，就會(huì)長(zhǎng)成一株新的五色梅。它就是這樣“傳宗接代”的。五色梅的軀干是嬌弱的，但誰(shuí)要想借此欺負(fù)它，那無(wú)疑是自討苦吃。記得我上一年級(jí)的時(shí)候，爸爸剛把五色梅買回家，我覺(jué)得好玩，上去要摸，奶奶急忙告訴我說(shuō)：“別摸，莖上有刺，會(huì)扎著的?！蔽也辉诤?，把奶奶的話當(dāng)耳旁風(fēng)，用手一碰，壞了！許多小刺兒扎在了我的手上。這時(shí)我才知道，五色梅看上去弱不禁風(fēng)，可實(shí)際上它長(zhǎng)了許多小刺兒在保護(hù)自己呢！我愛(ài)五色梅。1寫(xiě)物的文章要抓住事物的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。事物的特點(diǎn)一般是通過(guò)描寫(xiě)它的外形、生活習(xí)性、用途等方面來(lái)體現(xiàn)的。

11、本文中五色梅的特點(diǎn)有（_）。（多選）A姿態(tài)嬌美 B花朵別致 C生命力頑強(qiáng)D可愛(ài)活潑 E莖上有刺 F不畏嚴(yán)寒2本文是從哪些方面來(lái)介紹五色梅的？（_）（多選）A葉子 B根 C花 D枝 E莖3我猜測(cè)五色梅的名字來(lái)歷：一朵花里有_種顏色的小花，分別是_、_、_、_、_。4作者把五色梅想象成了什么？從文中找出相關(guān)的句子畫(huà)上“”。5你喜歡五色梅嗎？為什么呢？_24. 閱讀短文，回答問(wèn)題?；ǖ膶W(xué)校（節(jié)選）媽媽，我真的覺(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要他們站墻角的。雨一來(lái)，他們便放假了。樹(shù)枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時(shí)

12、，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來(lái)。1花孩子們的衣裳有_、_、_等色，由此我可以想到一個(gè)成語(yǔ)：_。2賞析詞句。（1）第三自然段運(yùn)用了_的修辭手法，寫(xiě)出了花兒們因?yàn)橛辛擞甑淖虧?rùn)_的情態(tài)，朗讀時(shí)要讀出_（A興奮 B悲傷 C驚訝）（填序號(hào)）的語(yǔ)氣。（2）結(jié)合課文內(nèi)容，對(duì)畫(huà)“ ”句子中的”沖”字理解正確的一項(xiàng)是（_）A體現(xiàn)出了花孩子們迫不及待想回家的歡快心情。B體現(xiàn)出了花孩子們無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的橫沖直撞的情態(tài)。C體現(xiàn)出了花孩子們急于逃離學(xué)校，向往自由的迫切心情。3花孩子們是怎樣在地下學(xué)校學(xué)習(xí)的呢？用“”在選文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。朗讀時(shí)，我們要讀出花孩子們 的心情。4你能想象出花孩子們沖出來(lái)以后的

13、情景嗎？動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)吧！_25. 閱讀短文，回答問(wèn)題。北大荒的秋天九月，從第一片樹(shù)葉落地開(kāi)始，北大荒的秋天也就來(lái)了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是（）。小河清澈見(jiàn)底，如同（），靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲;挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像（），把人們的心也給燃燒起來(lái)了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來(lái)贊美遍地金黃的

14、九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來(lái)。北大荒的秋天真美呀!1認(rèn)真讀短文，將恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)填在短文的括號(hào)中。這些選項(xiàng)所在的句子都運(yùn)用了_的修辭手法。a一團(tuán)團(tuán)火b一條透明的綢子c美麗的仙女在空中抖動(dòng)著的五彩斑斕的錦緞2根據(jù)意思從文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。（1）天空的顏色，碧藍(lán)得沒(méi)有雜色，形容晴空萬(wàn)里時(shí)天空的顏色。_（2）立刻。 _3短文寫(xiě)了北大荒秋天的美景，主要寫(xiě)了_、_、_等景色。4第4自然段是圍繞“_”這句話來(lái)寫(xiě)的。26. 閱讀下文，回答問(wèn)題。秦兵馬俑（節(jié)選）兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑

15、內(nèi)有兵馬俑近八千個(gè)。在三個(gè)俑坑中，一號(hào)坑最大，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積14260平方米；坑里的兵馬俑馬最多，有六千多個(gè)。一號(hào)坑上面，現(xiàn)在已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳，站在高處鳥(niǎo)瞰，坑里的兵馬俑一行行、一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣，真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多，個(gè)性鮮明。將軍俑身材魁梧，頭戴鹖冠，身披鎧甲，昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子，一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)，重任在肩。1短文的第一自然段是圍繞“_”這句話來(lái)寫(xiě)的。2文中劃?rùn)M線的句子，運(yùn)用了_、_的說(shuō)明方法。3第二自然段是_句，在文中起_的作用。4聯(lián)系上下文，

16、理解詞語(yǔ)的意思。鳥(niǎo)瞰：_魁梧：_寫(xiě)作27. 快樂(lè)習(xí)作。國(guó)王、權(quán)杖、菜籽、蘋(píng)果、掃帚、金子、貓咪、云朵，這些詞語(yǔ)在一起會(huì)給你什么樣的想象呢？請(qǐng)選擇其中3-5個(gè)詞語(yǔ)，展開(kāi)想象，編寫(xiě)-個(gè)有趣的童話故事吧！要求：語(yǔ)句通順，想象合理，標(biāo)點(diǎn)正確，250字左右。_28. 習(xí)作展示。生活中，讓你難忘的事、難忘的人、難忘的風(fēng)景一定有很多，請(qǐng)以“難忘的 ”為題寫(xiě)一篇作文，選擇一件事或者一個(gè)人、一處風(fēng)景寫(xiě)下來(lái)。習(xí)作要求：1書(shū)寫(xiě)工整，表達(dá)清楚。2有真情實(shí)感。_29. 習(xí)作天地。游戲?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)，是快樂(lè)，是幸福。請(qǐng)選擇一次最有趣、最令你印象深刻的游戲?qū)懴聛?lái)吧！寫(xiě)的時(shí)候如果能用上描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)或者句子，就太棒啦！習(xí)作要求：

17、1把游戲的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體。2表達(dá)出游戲時(shí)快樂(lè)的心情。3題目自擬，書(shū)寫(xiě)工整，250字左右。_答案1、空隙 雨水 掀開(kāi) 青苔 舞動(dòng) 末端 搏斗 腹部2、佳節(jié) 保存 歐洲 設(shè)計(jì) 工匠 智慧 減輕 招牌 風(fēng)景 欣賞3、流水沖擊 節(jié)省 而且各自創(chuàng)舉 似乎體現(xiàn)智慧4、耕種 驕傲 謙虛 漂亮 抱怨 遵守 解釋 懦弱 彈琴 貨船5、手臂 愛(ài)惜 鏡子 栽樹(shù) 縫補(bǔ) 墻壁 蠟燭 境況 載車 帳篷6、飄揚(yáng) 冷水 淺水 裝訂 漂流 可憐 線條 口袋 7、蘆葦 掠奪 沾上 付出 保護(hù) 驚奇 站立 村子 8、背書(shū) 背誦 例子 圓圈 段落 挨打 準(zhǔn)備 涌出 排列 卷子 鍛煉 高矮 練習(xí) 湖水 涂改 戒煙 嚴(yán)厲 清楚 煉鐵

18、 糊涂 徐徐 絨毛 歷史 做夢(mèng) 9、各 異 中 外 雙 龍 五 車 回 首 聞 名10、光 色 無(wú) 比 發(fā) 中 種 樣 群 隊(duì) 七 八 數(shù)字 五湖四海 一心一意 五光十色 成群結(jié)隊(duì) 11、正 經(jīng) 群 隊(duì) 目 口 閃 閃 平 穩(wěn) 習(xí) 習(xí) 媽媽總是一本正經(jīng)的告訴我說(shuō)上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。12、忙 亂 提 吊 秋 氣 四 八 百 百 七 八 秋高氣爽 在這秋高氣爽的日子里，我們班組織了郊游活動(dòng)。13、慶齡說(shuō)，她并不后悔，因?yàn)樗龥](méi)有失信。 中秋節(jié)的月亮是那么皎潔，那么明亮，那么澄澈，那么美麗。 雖然天晴了，可天氣還是很冷。 一雙雙小手把浪花撥動(dòng)著。 浪花被一雙雙小手撥動(dòng)著。 14、昆明氣候溫和，四季如春

19、。 李老師說(shuō)話很溫和，從不向我們發(fā)脾氣。 難道獵豹不是陸地上跑得最快的動(dòng)物？ 秦王沒(méi)有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。 父親說(shuō)，這是他對(duì)我們的希望。 15、列寧因?yàn)橐呀?jīng)知道男孩是誠(chéng)實(shí)的，所以沒(méi)有再問(wèn)男孩。 他的作業(yè)不但做得很快，而且做得很好。 如果春天不播種，秋天就不會(huì)有收獲。 公園里的鮮花盛開(kāi)了，有芙蓉，有菊花，有百合花，還有月季花。 小草偷偷地從土里探出頭來(lái)。16、大街上不能隨地吐痰。 我去請(qǐng)鄭老師講故事。 長(zhǎng)大后的我深深地思念著當(dāng)年和藹可親的劉老師。 我不能用勞動(dòng)來(lái)解除饑餓的威脅。 同學(xué)們都希望將來(lái)成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才。17、屋子漏雨 比老虎還厲害的東西 示例：我認(rèn)為圓帽子好

20、。因?yàn)閳A帽子和腦袋一樣都是圓的，戴著很舒服，而且圓帽子還比方帽子好看。 棗核是一個(gè)聰明、能干、勇敢的好孩子。 一只尋找幸福的貓 小貓 一只小貓出來(lái)尋找幸福，找了一天沒(méi)有找到?；氐郊依?，爸爸媽媽早已燒好了晚飯，等它回來(lái)吃。小貓吃飽喝足以后，就躺在媽媽的懷里，這時(shí)，它突然明白了，原來(lái)幸福就在身邊??！18、山寺桃花始盛開(kāi) 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人 耳聽(tīng)為虛 無(wú)過(guò) 能改19、遲日江山麗 沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 正是河豚欲上時(shí) 梅子黃時(shí)日日晴 綠陰不減來(lái)時(shí)路 添得黃鸝四五聲 風(fēng)景舊曾諳 日出江花紅勝火 能不憶江南 20、耳聽(tīng)為虛 眼見(jiàn)為實(shí) 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 溪邊 江上 林中 做肥皂泡 吹肥皂泡2

21、1、天空 大地的珍藏 紅彤彤的 金燦燦的 半紫半黃 不來(lái)土掩 焉得虎子 近墨者黑22、1歸攏、打了一個(gè)滾兒、扎、馱著、跑去了2作者對(duì)刺猬的情感是由討厭到喜歡。3選文具體寫(xiě)了刺猬偷棗的過(guò)程。23、1ABCE2ACE3 五 黃 綠 橙 紅 白 4遠(yuǎn)看五色梅就像一棵小樹(shù)上落了幾只小鳥(niǎo)，近看又好像幾個(gè)小姑娘穿著一身的花衣裳，微風(fēng)吹來(lái)，搖搖擺擺，美麗極了。5我喜歡五色梅，它雖然看上去弱不禁風(fēng)，卻有著頑強(qiáng)的生命力。24、1 紫 黃 白 五顏六色 2 擬人 自由生長(zhǎng)、開(kāi)放 A A 3他們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來(lái)游戲，他們的老師是要他們站墻角的。 沉悶4示例：聽(tīng)到風(fēng)雨的召喚，紫色的丁香、金色的郁

22、金香、紅色的月季都出來(lái)了，花孩子們穿著五顏六色的衣裳在草地上跳舞，世界變得五彩繽紛。25、1c b a比喻2 一碧如洗 頓時(shí) 3天空 小河 原野 4原野熱鬧非凡。26、1兵馬俑規(guī)模宏大2 列數(shù)字 作比較 3 過(guò)渡句 承上啟下 4 略 略27、阿凡提種金子阿凡提見(jiàn)很多百姓窮得沒(méi)飯吃，便想出了一個(gè)救濟(jì)窮人的好辦法。這天，陽(yáng)光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白白的云朵。國(guó)王外出打獵，他看見(jiàn)阿凡提在土地上不停地抓什么，不一會(huì)兒，競(jìng)抓出了十兩金子。國(guó)王覺(jué)得很奇怪，就下馬問(wèn):“阿凡提， 你在抓什么呢?”阿凡提說(shuō):“我在收金子。前幾天我種了一兩金子，現(xiàn)在就能收十兩金子了。”國(guó)王聽(tīng)了很眼紅，就讓阿凡提也幫他種些金子

23、。國(guó)王先給了阿凡提十兩金子，讓他種上。阿凡提找人借了一百兩金子，幾天后，阿凡提捧著這些金子送給國(guó)王。國(guó)王一看大喜，為了早日賺到大錢，他便又給阿凡提一萬(wàn)兩金子，讓他種上。阿凡提一看機(jī)會(huì)來(lái)了，便把這些金子發(fā)給了窮苦的老百姓，讓他們買糧吃，買衣穿。又過(guò)了幾天，阿凡提哭著跑到國(guó)王那兒說(shuō):“國(guó)王陛 下，您讓我種的金子我忘了澆水，它們?nèi)伎菸??！眹?guó)王說(shuō):“金子怎能枯萎呢?”阿凡提解釋道:“既然金 子能長(zhǎng)出金子來(lái)，金子又怎能不會(huì)枯萎呢?”國(guó)王聽(tīng)了也無(wú)可奈何，便答應(yīng)不再追究。阿凡提用智慧救了窮苦的老百姓，使他們有飯吃、有衣穿了。28、范文：難忘的一件事難忘的事，雖然我經(jīng)歷過(guò)很多，但有一件事，我至今還難以忘記。今年暑假，爸爸為了豐富我的暑假生活，特地讓我去形真武校學(xué)武術(shù)。到了學(xué)校，我一看，學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境非常簡(jiǎn)陋，練武廳里除了一些武術(shù)器械，連個(gè)電風(fēng)扇都沒(méi)有。中午，我們?cè)趶d里練習(xí)跆拳道，下午，我們?cè)诹胰昭籽椎奶鞖庵袑W(xué)習(xí)武術(shù)套路，把我們熱的汗流浹背，我的身上都出滿了痱子，把皮膚曬的通紅通紅有些都脫皮了，有的學(xué)員受不了這種折磨，都陸陸續(xù)續(xù)的放棄了學(xué)習(xí)，到最后，整個(gè)暑假班里就只剩我一