2022年西師大五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)課間習(xí)題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 202022年西師大五年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)課間習(xí)題班級：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語。qng hi g chng wn rn chn fng wi chng m tin qng chn y mn 2. 讀拼音，寫詞語。 s s sh y bi h zh l wng sho yn wi jng xi n hu 3. 看拼音，寫詞語。s run xing tng jng y wi wn zhn xn fn mng jun lin qng xng 4. 看拼音，寫詞語。m zha d j tn tng b zh ch xio n

2、hn xing tng y j 形近字詞5. 形近字組詞。 饑（_）拳（_）喘（_）拖（_）謀（_）?。╛）泰（_）端（_）托（_）煤（_）6. 辯字組詞。壁（_）琴（_）秦（_）侮（_）袍（_）璧（_）瑟（_）泰（_）悔（_）炮（_）7. 分清這些字，分別組詞。臣（_）挽（_）俯（_）哨（_）蘿（_）巨（_）換（_）府（_）銷（_）籮（_）8. 比一比，再組詞。宜（_）嫌（_）框（_）恩（_）嵌（_）宣（_）賺（_）眶（_）思（_）嶄（_）選詞填空9. 選擇合適的詞語填空。繁殖 繁育1.數(shù)以千計的水鳥在湖邊（_），以食魚為生。2.我國養(yǎng)鵝歷史悠久，品種豐富，已經(jīng)形成科學(xué)的良種（_）體系。親密

3、 密切3.患難之中我們建立了（_）無間的友誼。4.雨越下越大，防汛官兵正（_）監(jiān)視著水情。漂浮 飄浮5.臨窗眺望，只見天邊（_）著朵朵白云。6.江面上（_）著片片剛落下的桃花瓣。10. 選詞填空。遮掩 遮蔽1.除了深深的野草（_）著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。2.我們堅信烏云終究無法（_）太陽，而太陽終究會升起。胖乎乎 亮晶晶 白茫茫3.蜜蜂落到一朵花上，（_），圓滾滾，就像一個小毛球似的不動了。4.霧越下越大，周圍（_）的一片，令人難以辨認(rèn)方向。5.月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、（_）的，好像一個銀盤。11. 在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，再任選一組關(guān)聯(lián)詞寫一個句子。即使也 只要

4、就 不但而且 既又1.（_）敵人來了，我們（_）鉆到地道里去，讓他們撲個空。2.人藏在洞里，（_）不氣悶，（_）不嫌暗。3.（_）進(jìn)了活道，敵人（_）過不了關(guān)口。4.冀中平原上的人民（_）堅持了生產(chǎn)，（_）有力地打擊了敵人。句子：_12. 選詞填空。漂浮 飄浮1湛藍(lán)的天空中（_）著幾朵白云。2遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金字塔像（_）在沙海中的金山。精致 精湛3展覽會上的工藝品件件都很（_）。4 古埃及人很早就掌握了（_）的造船技術(shù)。句子對對碰13. 句子訓(xùn)練。1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的我嗎？（改成陳述句）_2.花生不好看。花生很有用。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_3.桂花開了，真香?。。ㄟ\(yùn)用夸張的修辭手法改寫

5、句子）_4.根據(jù)“分外”的不同意思造句。表示本分以外的：_表示特別：_14. 按照要求完成句子。1聲音傳播的速度大約是1050千米每小時左右。（修改病句）_2海力布說：“我可以發(fā)誓，我說的話千真萬確。”（改為轉(zhuǎn)述句）_3根據(jù)詞語的不同含義，分別寫句子。便宜：小利益； 花費(fèi)很少，價格低。（1）用意思寫句子：_（2）用意思寫句子：_4把下面成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。怒目圓睜：_15. 按要求做題。1.廉頗知錯就改的品質(zhì)怎能不值得點(diǎn)贊呢？（改為陳述句）_2.小妹妹太機(jī)智，太可愛了，媽媽讓她買冰激淋。（改為雙重否定句）_3._你知道嗎_媽媽說_咱們的鄰居生病了_ （加標(biāo)點(diǎn)）4._中國現(xiàn)在是世界第

6、二大經(jīng)濟(jì)體，_我應(yīng)該保持清醒的頭腦。（填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語）5.老班長對三個病號說：“我沒完成黨交給我的任務(wù)，沒照顧好你們?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_16. 按要求寫句子：1.桂花真香。（改成夸張句）_2.白鷺實(shí)在是一首韻在骨子里的散文詩。（改成反問句）_3.牛郎織女是我國古代四大民間傳說。（修改病句）_4.他對隨行人員說：“你們乘快艇返回。我在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯”（改為轉(zhuǎn)述句）_5.年年堅持植樹造林。能使武漢變成綠色的花園城市。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_課文內(nèi)容填空17. 按課文內(nèi)容填空。1.搭石一文作者，通過描繪_、_等生活中的幾個平凡的情景，贊頌了搭石_的奉獻(xiàn)精神，同時也贊美了

7、鄉(xiāng)親們_的精神和_的傳統(tǒng)美德。2.什么比獵豹的速度更快一課運(yùn)用了_、_、_等說明方法，說明了_的速度是最快的。3.落花生一課花生具有_、_的特點(diǎn)，父親想借花生告訴“我們”的道理是：_。4.弟弟貪玩，不好好學(xué)習(xí)，媽媽每次催他學(xué)習(xí)，他總是說時間多著呢，長大再學(xué)也不遲。如果讓你勸說并送給他一句話，你會說：“_?！?8. 根據(jù)課文內(nèi)容想一想，填一填。1憶讀書是 _寫的一篇_性散文，課文按_順序講述了她讀書的感受。2對冰心影響最大的是我國古代四大名著：_、_、_和_，作者分別是_、_、_和_。3在冰心的眼中“讀書的好處”是：_。4你對“讀書好，多讀書，讀好書”這句話的理解是：_。19. 根據(jù)課文內(nèi)容完成

8、練習(xí)。1宇宙中速度最快的是_。2少年雖可貴，人生卻易老，岳飛曾說:“_，_，空悲切?！?少年中國說（節(jié)選）中描繪祖國歷史悠久、地域廣闊的語句是“_，_”。4明月松間照，清泉石上流。這兩句詩描寫的畫面是_、_，其特點(diǎn)是_。從動靜結(jié)合的角度談?wù)勀銓@兩句詩的理解:_。5你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。（1）這句話把書比作_和_，是為了_。（2）我會仿寫:你喜愛的書就像_，就像_。20. 課文內(nèi)容填空。1詩人的家國情懷令人感動。陸游臨終前交代兒子：“王師北定中原日，_?！绷稚鎸Τ⒌母瘮“l(fā)出質(zhì)問：“山外青山樓外樓，_？”龔自珍這樣表達(dá)對祖國未來的期待：“_，不拘一格降人才?！苯裉欤覀円斡浟?/p>

9、啟超先生在_（課題）中的囑托：“故今日之責(zé)任，_ ，_。作者贊美少年中國：紅日初升，_。河出伏流，_。2圓明園是我國園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，最終化為灰燼，難怪作者感慨道；“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，_。3牛郎織女是我國四大名間故事之一，牛郎和織女在每年的_節(jié)相會。課外我還背誦過相關(guān)的詩句：“_，_。”我還知道四大民間故事中的_。4我們這學(xué)期讀了很多有趣的民間故事，在我們和別人分享時可以進(jìn)行創(chuàng)造性地復(fù)述：_ 、 _、_。21. 積累應(yīng)用。（1）冰心奶奶在憶讀書中對讀書的觀點(diǎn)是_、_、_。（2）“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板了，立刻又陷入

10、手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)”句中用了四個“立刻”，運(yùn)用了_的手法，旨在表現(xiàn) _ 。省略號既省略了母親_，又省略了兒子_。（3）愛國在哪里？愛國在藺相如將和氏璧_（成語）時的眉宇間；愛國在陸游“_， _。”的臨終叮囑中；愛國在梁啟超“美哉，我_，_！壯哉，我_，_！”的祝愿中。課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)精彩回放。（讀課文片段，完成練習(xí)）母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親已經(jīng)將錢塞在我手里了，大

11、聲回答那個女人“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)該是一個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去1這段話選自課文_2從第1自然段“揉得皺皺的毛票”“龜裂的手”的細(xì)節(jié)描寫中，你體會到了什么？_3第2、3自然段用了大量的_描寫，分別從側(cè)面和正面描寫來表達(dá)_4第4自然段反復(fù)出現(xiàn)“立刻”，這樣寫在表達(dá)上有_效果。請你再寫出一個這樣的句子。_5作者拿到錢時，為什么“鼻子一酸”？_23. 課內(nèi)閱讀。閱讀搭石選段，回答下列問題。 家鄉(xiāng)

12、有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，（原本 原來）就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持（平穩(wěn) 平衡）。 人們走塔石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時候，動作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。1給文中的括號內(nèi)選擇正確的詞語，在下面畫“”。2給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（1）協(xié)調(diào)有序（_）A排次序 B次序（2）人影綽綽（_）A寬格 B柔美3走搭石，不能_，也不能_，原因是_ 4閱讀文中畫橫線的句子，回答下列問題。 讀了這段話，我眼前

13、仿佛出現(xiàn)了一幅有聲有色的美麗畫卷，我從“_”這個詞看到了一行人走搭石的動作美：我從“_”這個詞聽到了走搭石時聲音的美，“_”“_”這兩個詞語寫出了走搭石時的畫面美。5搭石美，走搭石的鄉(xiāng)親們更美。你覺得他們美在哪里？ _。 24. 課內(nèi)閱讀白鷺（節(jié)選）白鷺是一首精巧的詩。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的

14、田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡厘。晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1選文第一自然段只有一句話，你認(rèn)為這句話的作用是什么？_2找出畫橫線部分的內(nèi)容在下文中的具體體現(xiàn)，畫“”。3選文中加點(diǎn)的“好像”一詞是否多余？請談?wù)勀愕目捶?。_4人們猜測白鷺站在樹頂“望哨”，作者同意這樣的猜測嗎？為什么？_5下列對選文理解有誤的一項(xiàng)是（ ）A第五段運(yùn)用了一連串的排比句式，突出了白鷺體

15、態(tài)的勻稱和色彩的協(xié)調(diào)B本文通過贊美白鷺，表達(dá)了作者愛尋常之美、愛平凡之美的思想感情。C最后一段從靜態(tài)角度刻畫了一幅白鷺晚飛圖。25. 課內(nèi)閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏別透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步國內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、

16、宋、元、明、清歷代的名人和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1照樣子，寫詞語。亭臺樓閣、_、_奇珍異寶、_、_2第1自然段最后一句寫出了人們漫步圓明園的感受，表達(dá)了作者什么樣的思想感情？_3文中畫“_”的句子是一個_句，在文中起到_的作用。4為什么說圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館？_5本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”，為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫圓明園昔日的輝煌？_26. 課內(nèi)閱讀。獵人海力布（節(jié)選）海力布知道著急也沒有用，不把為什么要搬家說清楚，大家是不會相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定地對大家說：“今天晚

17、上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒大地。你們看，鳥都飛走了?！苯又?，他就把怎么得到寶石，怎么聽見一群鳥議論避難，以及為什么不能把聽來的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說了。海力布剛說完，就變成了一塊石頭。大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽見一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒（m）了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說現(xiàn)在還能找到那塊叫“海力布”的石頭呢。1照樣子，寫詞語?？耧L(fēng)怒號（形容天氣）：_、_、_、_2文中劃橫線

18、的句子是對海力布的什么描寫？從中你看出來海力布怎樣的特點(diǎn)？_3海力布剛說完，就變成了一塊石頭。（縮句）_4海力布為什么會變成石頭？_作文27. 作文請從下面兩題中任選一題寫作。1請以“我最喜愛的_”為題寫篇作文。要求：（1）先將文題補(bǔ)充完整，橫線上所填的內(nèi)容必須與課外閱讀有關(guān)。如“一首詩”“一篇小說”“一篇童話”“一篇散文”等。（2）字?jǐn)?shù)不少于400字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。2請以“_讓我陶醉”為題，寫一篇作文。要求：（1）先將文題補(bǔ)充完整，橫線上所填的內(nèi)容必須與自然景色有關(guān)。如“蔚藍(lán)大?！薄班l(xiāng)間小路”“枝頭蟬鳴”“中秋明月”等。（2）字?jǐn)?shù)不少于400字。（3）文中不得出現(xiàn)

19、真實(shí)的校名、班名、人名。_28. 習(xí)作。都說“童年不同樣”，童年時，你一定經(jīng)歷了許多趣事！請回想一件事情，把它寫出來，要把事情的經(jīng)過寫清楚，記錄當(dāng)時的真實(shí)感受。題目自擬。不少于450字。提示：多姿多彩的生活中，總有這樣的時刻給我們帶來難忘的回憶和不同的感受，可能讓人快樂，可能令人自豪，可能讓人感動，可能令人難過請你選擇自己親身經(jīng)歷的一件事，先把題目補(bǔ)充完整，再寫一篇簡單的習(xí)作。_29. 習(xí)作天地。美麗的大自然，是一道風(fēng)景。春天，無論是淅淅瀝瀝的小雨還是綠油油的小草；夏天，無論是滂沱的大雨還是婀娜多姿的荷花；秋天，無論是高懸枝頭的果實(shí)還是飄飄蕩蕩的落葉一年四季各有風(fēng)采。請你任意選取四季中喜歡的景

20、物寫下來，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻擬人、夸張等修辭手法，注意動靜結(jié)合，詳略得當(dāng)。自擬題目，400字左右。_答案1、青海 孤城 萬仞 春風(fēng) 渭城 摩天 青春 遺民2、色素 適宜 白鶴 朱鷺 望哨 韻味 鏡匣 恩惠 3、酥軟 胸膛 驚疑 慰問 嶄新 繁忙 眷戀 清醒4、螞蚱 嫉妒 探聽 布置 恥笑 吶喊 胸膛 預(yù)計5、饑餓 拳頭 喘氣 拖遲 計謀 肌肉 泰山 端正 拜托 煤炭 6、墻壁 鋼琴 秦國 侮辱 戰(zhàn)袍 和氏璧 瑟瑟 泰山 后悔 大炮 7、大臣 挽回 俯沖 口哨 蘿卜 巨大 交換 政府 推銷 籮筐 8、適宜 嫌棄 鏡框 恩情 鑲嵌 宣布 賺錢 眼眶 思念 嶄新 9、繁殖 繁育 親密 密切 飄浮 漂浮

21、10、遮掩 遮蔽 胖乎乎 白茫茫 亮晶晶 11、只要 就 既 又 即使 也 不但 而且 即使你回回考試得滿分，也不應(yīng)該嘲笑比你差的同學(xué)。 12、漂浮 飄浮 精致 精湛 13、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。 花生雖然不好看，但是很有用。 桂花開了，十里飄香。 他從不把幫助別人看作分外的事。 今天的月亮分外圓。14、聲音傳播的速度大約是1050千米每小時。 海力布說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。 他是一個愛貪小便宜的人。 這家超市的蔬菜價格便宜。 他們雙唇緊閉，雙眼瞪得又大又圓，機(jī)警地注視敵情。仿佛當(dāng)年波濤洶涌，江風(fēng)呼嘯，殺聲震天的情景再現(xiàn)。15、廉頗知錯就改的品質(zhì)值得點(diǎn)贊。 小妹妹太機(jī)智，太可愛

22、了，媽媽不能不讓她買冰淇淋。 “ ？” ，“ ?！?雖然 但是 老班長對三個病號說，他沒完成黨交給他的任務(wù)，沒照顧好三個病號。16、桂花香飄十里。 白鷺難道不是一首韻在骨子里的散文詩嗎？ 牛郎織女是我國古代四大民間傳說之一。 他對隨行人員說，讓隨行人員乘快艇返回。他在島上不光吃晚飯，還要吃明天的早飯。 只有年年堅持植樹造林，才能使武漢變成綠色的花園城市。17、擺搭石 走搭石 默默無聞 無私奉獻(xiàn) 一心為他人著想 列數(shù)字 作比較 舉例子 光傳播 不圖名利 默默奉獻(xiàn) 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人 莫等閑，白了少年頭，空悲切。18、冰心 回憶 時間 三國演義 水滸傳 西游記 紅

23、樓夢 羅貫中 施耐庵 吳承恩 曹雪芹 不僅能知道很多事情，還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理 讀書好”是說讀書對我們是有好處的?！岸嘧x書”是要我們多讀一些書?！白x好書”的意思是讀那些有益于我們成長的書。19、光 莫等閑 白了少年頭 縱有千古 橫有八荒 月照松間 泉流石上 明浄、寧靜、清幽 皎潔的明月從松樹間隙酒下清光，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。這兩句一靜一動，光色輝映，寫出了山間自然景物的幽靜。 朋友 家 突出對書的喜愛 一把鑰匙 一盞明燈20、家祭無忘告乃翁 西湖歌舞幾時休 我勸天公重抖擻 少年中國說 不在他人 而全在我少年 其道大光 一瀉汪洋 也是世界文化史上不可估量的損失 七夕 迢迢牽

24、牛星 皎皎河漢女 孟姜女哭長城 可以換一種人稱復(fù)述，以主人公的口吻，讓人有身臨其境的感覺 可以對故事情節(jié)“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)，讓故事更加生動，形象 可以改變情節(jié)的順序，先講結(jié)局，再講起因、經(jīng)過21、讀書好 多讀書 讀好書 反復(fù) 母親為了維持一家人的生活拼命掙錢，完全沒有喘息的機(jī)會 母親接下來的辛苦勞作 當(dāng)時內(nèi)心的感受 完璧歸趙 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 少年中國 與天不老 中國少年 與國無疆22、1慈母情深2“揉得皺皺的毛票”母親掏出的是衣兜里放了很久的毛票，說明她錢少，不舍得花錢?！褒斄训氖帧保f明母親不舍得花錢買護(hù)膚品保養(yǎng)手。3語言 母親支持我買書，讓我感受到了慈母情深

25、。 4突出了母親工作的辛苦，忙碌 放學(xué)后，我立刻放下書包，立刻拉開拉鏈，立刻拿出作業(yè)，立刻寫起來作業(yè)。 5因?yàn)槟赣H那么瘦弱、那么辛苦，她沒有錢，卻盡量地滿足“我”的要求，“我”為自己不能體貼母親而內(nèi)疚，所以“鼻子一酸”。23、1原本 平衡2 B B 3 搶路 突然止步 如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進(jìn)水里。 4 協(xié)調(diào)有序 嗒嗒 清波漾漾 人影綽綽 5我覺得鄉(xiāng)親們美在具有無私奉獻(xiàn)、一心為他人著想、互相謙讓、尊老敬老的美好品德24、1統(tǒng)領(lǐng)全文，突出文章中心；以詩作喻，寫出白鷺精巧、美麗的特點(diǎn)。2那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌

26、短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。3不多余?！昂孟瘛笔怯行┫竦囊馑?，白鷺裝飾了水田，水田包容了白鷺，“好像”這個詞給人以豐富的想象和美感，若去掉則與實(shí)際情況不符了。4不同意。從文中“可它真是在望哨嗎”這個疑問中可以看出，如果作者同意這個說法，就不會有疑問了；“望哨”的說法太過有目的性，而作者欣賞的是白鷺的悠然自得的美。5C25、1 筆墨紙硯 花草樹木 疾風(fēng)勁草 名山大川 2表達(dá)了作者對祖國燦爛文化的無比熱愛之情。3 過渡 承上啟下 4因?yàn)閳A明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。5作者用較大的篇幅描寫圓明園輝煌的過去，是為了突出侵略者毀滅圓明園的罪行，這樣寫更能激發(fā)人們對侵略者的仇恨和對

27、祖國的熱愛。26、1 風(fēng)和日麗 和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨 萬里無云 2心理描寫。表現(xiàn)了海力布舍己為人的品質(zhì)。3海力布變成了石頭。4因?yàn)楹ＡΣ及褎游镎f的話告訴了鄉(xiāng)親們。27、范文：我最喜愛的一首詩放暑假嘍！我一路歡笑啦！回蕭山老家唄！那里有山、有水，田野好風(fēng)光。瞧！花草迎風(fēng)舞蹈，大肥豬在村子里走來走去，小鴨子“嘎嘎嘎”正在演奏一支優(yōu)美的曲子，歡迎我的到來。哦！田埂上是我的樂園，太公下田種地，我便念起了古詩：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。呦！剛讀這首詩的時候，總覺得非常別扭，我弄不懂詩句里的意思，所以怎么背也背不好，背了好多次，才把這首詩記住了。自從和太公去地里干活以后，我對這首詩的意思才漸漸得明白了。“小囡囡，來幫我踏土吧！”“噢！”我立刻興奮起來，不管三七二十一，甩掉鞋子，光著小腳丫，跳進(jìn)松松軟軟的土里，我使勁地踩啊踩，蹦啊蹦，跳啊跳，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，留下一串串腳印，像梅花、像大腳板累了躺在田野里，背貼著松松的土地，手摸著軟軟的泥土，聞著泥土的芬芳，聽著小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，真是棒極了！“呵呵”！太公被我逗得哈哈大笑，我調(diào)皮地做個鬼臉，嘻嘻一笑，臉上露出兩個深深的酒窩，又搖頭晃腦地念起了古詩：“也傍桑陰學(xué)種瓜?！?8、例文：一