滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 20 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 20滬教版五年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)年級(jí)聯(lián)考習(xí)題有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 拼音集訓(xùn)1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。wn hu ln du pn hn sh f ch do yn b xin kn ui wn jin zh dn yun 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。pn wn hn lin tu xi ti qun sh zh din fn zu u qi ru kn j jn tio 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。shng sh hng xng yn jin fng s jio l hi u mo dn mio zhn 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。fn f sh liu

2、zh yu i m shn y shu hu pn chn pin y 形近字詞5. 比一比，組詞語(yǔ)。誓（_）囑（_）珍（_）悔（_）逝（_）屬（_）診（_）誨（_）6. 比一比，再組詞。瞼（_）砸（_）享（_）陪（_）喲（_）儉（_）咂（_）亨（_）部（_）約（_）7. 形近字組詞匆（_） 慎（_） 仆（_） 捕（_） 篷（_）勿（_） 嗔（_） 樸（_） 鋪（_） 蓬（_）8. 比一比，組詞。瞻（_）潮（_）暇（_）訊（_）檐（_）嘲（_）假（_）迅（_）選詞填空9. 填詞填空。開辟 開墾母親說(shuō)：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就_出來(lái)種花生吧?！苯?jīng)過(guò)人們辛勤的_，北大荒變成了萬(wàn)頃良

3、田。固然 果然他一踏進(jìn)教室就喊道：“外面下雪了?！蔽覝惖酱扒耙豢矗厣蟔已經(jīng)鋪上了一層白雪?；ㄉ挠锰巁很多，但有一樣是可貴的。10. 選詞填空。獨(dú)特 奇特1我無(wú)限鐘情于我賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無(wú)限活力和（_）魅力。2漢字是一門（_）的藝術(shù)。雖然但是 不是而是 因?yàn)樗?（_）我掌握了學(xué)語(yǔ)文的訣竅，（_）我的語(yǔ)文水平不錯(cuò)。4這次綜合性學(xué)習(xí)（_）結(jié)束了，（_）對(duì)漢字的探究并沒(méi)有結(jié)束。5這可（_）僵硬的符號(hào)，（_）有著獨(dú)特性格的精靈。11. 對(duì)號(hào)入座選詞語(yǔ)。喜歡歡喜1小朋友們都十分（_）王老師畫的魚。 2王冕就用一輛牛車載著母親，到村上湖邊走走。母親心里十分（_）。孝敬尊敬3我們每個(gè)人

4、都要（_）師長(zhǎng)，講文明懂禮貌。4王冕得了錢，就買些好東西（_）母親。12. 選詞填空。 連接 聯(lián)結(jié)互聯(lián)網(wǎng)把億萬(wàn)臺(tái)電腦_起來(lái)。錦州市_東北和華北的戰(zhàn)略要點(diǎn)。難免 避免搭石是天然石頭，踩上去_會(huì)活動(dòng)。挫折在人生道路上是不可_的，我們不能遇到一點(diǎn)兒挫折就氣餒。句子對(duì)對(duì)碰13. 給句子換個(gè)說(shuō)法，保持意思不變。1牛郎不得不離開家。_2牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？_3親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？_14. 按要求改寫句子。1為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改寫反問(wèn)句）_2人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）_3貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑

5、娘聽的?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）_4偉大的祖國(guó)是非常美麗、富饒的。（感嘆句）_15. 按要求寫句子。1.我把它們養(yǎng)在一個(gè)竹條編成的籠子里。(改成“被”字句)_ 2.它們可愛(ài)的鮮紅小嘴從綠葉中伸出來(lái)。(縮句)_ 3.信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎?(改為陳述句)_4.吊蘭長(zhǎng)得很茂盛。(寫成比喻句)_5.花生不好看?；ㄉ苡杏谩?用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句)_16. 按要求改寫下列句子。1.漆黑的夜晚，有無(wú)數(shù)的螢火蟲在飛。（改成擬人句）_2.三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音很好聽。（改成比喻句）_3.那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。（仿寫句子）那么美的花兒，_4.那閑逸的心情和這寒冷的

6、冬晨多么和諧?。。ǜ臑榉磫?wèn)句）_課文內(nèi)容填空17. 按課文內(nèi)容填空。1.時(shí)光一去不復(fù)返，我們要抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提升能力，_。（岳飛名言）2.看到有的同學(xué)浪費(fèi)糧食，我想告訴他：_，_；半絲半縷，恒念物力維艱。（朱用純）3.蓋世人讀書，第一要_，第二要_，第三要_。4.學(xué)了落花生這一課后我們知道了：人要做有用的人，不要做_，而對(duì)別人_。18. 按課文內(nèi)容填空。1.搭石一文作者，通過(guò)描繪_、_等生活中的幾個(gè)平凡的情景，贊頌了搭石_的奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也贊美了鄉(xiāng)親們_的精神和_的傳統(tǒng)美德。2.什么比獵豹的速度更快一課運(yùn)用了_、_、_等說(shuō)明方法，說(shuō)明了_的速度是最快的。3.落花生一課花生具有_、

7、_的特點(diǎn)，父親想借花生告訴“我們”的道理是：_。4.弟弟貪玩，不好好學(xué)習(xí)，媽媽每次催他學(xué)習(xí)，他總是說(shuō)時(shí)間多著呢，長(zhǎng)大再學(xué)也不遲。如果讓你勸說(shuō)并送給他一句話，你會(huì)說(shuō)：“_?！?9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1白鶴太大而_，即使如_的朱鷺或_的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不_了。2白鷺一文中，作者_(dá)用詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請(qǐng)寫出小標(biāo)題：_、_、_。3落花生按事情發(fā)展的順序，圍繞花生講述了種花生、_、_、_，借物喻人，揭示了花生_、_的品格。4垂緌飲清露，_。_，_。20. 按課文的內(nèi)容填空。1.朱熹說(shuō)，讀書有三到，謂_、_、_。三到之中， _最急。2.憶讀書的作者是_，她給兒童寫的指導(dǎo)讀書的話

8、是_，告訴兒童_。3.春天最美是_。夏天最美是_。秋天最美是_。冬天最美是_。4.太陽(yáng)是一篇_(文體)，本文介紹了太陽(yáng)_、_、_的特點(diǎn)。沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)_。21. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.示兒的作者是_（朝代）愛(ài)國(guó)詩(shī)人_，詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人臨終對(duì)兒子囑托的詩(shī)句是“_，_”。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。2.題臨安邸中詩(shī)人對(duì)統(tǒng)治者提出質(zhì)問(wèn)的詩(shī)句是“_，_”，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)南宋統(tǒng)治者_(dá)的生活的無(wú)情批判。3.清末進(jìn)步思想家龔自珍在己亥雜詩(shī)中表達(dá)廣納賢才的希望的詩(shī)句是“_，_”。4.美哉，我少年中國(guó)，_！壯哉，我中國(guó)少年，_！課內(nèi)閱讀22. 課內(nèi)閱讀太 陽(yáng)（節(jié)選）地面上的水被太陽(yáng)曬著的時(shí)候，吸收了熱，變成

9、了水蒸氣?？諝馍仙龝r(shí)，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無(wú)數(shù)的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來(lái)。太陽(yáng)曬著地面，有些地區(qū)吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區(qū)吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷?？諝庥欣溆袩幔拍芰鲃?dòng)，成為風(fēng)。太陽(yáng)光有殺菌的能力，我們可以利用它來(lái)預(yù)防和治療疾病。地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的。果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒(méi)有風(fēng)、雪、雨、露，沒(méi)有草、木、鳥、獸，自然也不會(huì)有人。一句話，沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。1第一、二自然段通過(guò)_的說(shuō)明方法，說(shuō)明了太陽(yáng)在_，以及與_的關(guān)系密切。2選段中的哪一句話最能概括太陽(yáng)的作用？寫

10、下來(lái)。_3聯(lián)系課文內(nèi)容和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界”的理解。_23. 課內(nèi)閱讀。第二天，我們劃著船到一個(gè)朋友的家鄉(xiāng)去。那是個(gè)有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā)，我們又經(jīng)過(guò)那“鳥的天堂”。這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來(lái)。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影，大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見了那只，另

11、一只又飛起來(lái)了。一只畫眉鳥飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫看，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹，我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。?本選段的作者是_2文中畫線部分寫了鳥聲鳥影讓人應(yīng)接不暇，寫了鳥的顏色有：（_）、（_）；寫了鳥的不同姿態(tài)有：（_）、（_）。3“昨天是我的眼睛騙了我”這句話的意思是什么？_4聯(lián)系上下文理解句子。那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂?。。?）這個(gè)句子中的第一個(gè)“鳥的天堂”指_。（2）第二個(gè)“天堂”理解為（_）A人死后靈魂居住的永享幸福的地方。B比喻幸福美好

12、的生活環(huán)境。24. 閱讀課內(nèi)選文片段，完成問(wèn)題。慈母情深（節(jié)選）那是我第一次到母親為我們掙錢的那個(gè)地方。空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。我呆呆地將那些女人掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾?！澳阏艺l(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷?！罢椅覌?！”“你媽是誰(shuí)？”我大聲說(shuō)出了母親的名字?！澳莾海　崩项^朝最里邊的一個(gè)角落一指。我穿過(guò)一排

13、排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。“媽”“媽”背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛1用不超過(guò)8個(gè)宇概括這段選文所寫的場(chǎng)景。_2請(qǐng)用波浪線畫出對(duì)母親的外貌和神態(tài)描寫的細(xì)節(jié)，結(jié)合自然段中畫直線的句子，說(shuō)說(shuō)你從文中體會(huì)到“我”怎樣的內(nèi)心和情感。_3找到第自然段中畫“_”的句子，比較下面兩個(gè)句子，聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)在意思和表達(dá)效果上有什么不同。A卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的母親 B卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。_4畫出選文自然段中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么作用？_25. 閱讀課內(nèi)文段，完成練

14、習(xí)圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，他有事當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)（ ）能拿得動(dòng)的東西，（ ）掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；（ ）運(yùn)不走的，就（ ）破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。任意 實(shí)在 凡是 統(tǒng)統(tǒng)2文中劃?rùn)M線的句子在全文中起到的作用是：_。3“掠走”“搬

15、運(yùn)”“毀掉”這三個(gè)詞語(yǔ)寫出了英法聯(lián)軍在圓明園的破壞行徑，三個(gè)詞語(yǔ)的順序能否打亂呢？同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，請(qǐng)你判斷他們的說(shuō)法，在正確的說(shuō)法后面打“”，錯(cuò)誤的后面打“”。（1）不能打亂，三個(gè)詞語(yǔ)一步步地寫出了侵略者的貪婪、無(wú)恥，還從側(cè)面說(shuō)明了圓明園很大，奇珍異寶很多。從而揭示出侵略者踐踏文明的殘暴面目，令人痛恨。（_）（2）能打亂順序，這幾個(gè)詞語(yǔ)都體現(xiàn)出侵略者行徑的殘暴和野蠻，揭露出侵略者的罪大惡極。 （_）4選文最后一句話表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。5而今，當(dāng)你站在圓明園的廢墟上時(shí)，你會(huì)有哪些感想呢？動(dòng)筆寫下來(lái)吧。_26. 課內(nèi)閱讀。白鷺白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。白鶴太大而

16、嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺(jué)得大了一些，而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某Ｒ姡蝗送鼌s了它的美。那雪白的毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳，增之一分則嫌（ ），減之一分則嫌（ ），素之一忽則嫌（ ），黛之一忽則嫌（ ）。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。睛天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了?；蛟S有人會(huì)

17、感到美中不足，白鷺不會(huì)唱歌。但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻的在骨子里的散文詩(shī)。1依次填入文中四個(gè)括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是A黑 白 長(zhǎng) 短B長(zhǎng) 白 短 黑C長(zhǎng) 短 白 黑D黑 短 白 長(zhǎng)2本文重點(diǎn)是贊美白鷺，為何要在文中插入對(duì)白鶴、朱鷺、蒼鷺的描述？（不超過(guò)25個(gè)字）_3用“ ”畫出文中第6自然段的比喻句，用“”畫出文中的反問(wèn)句。4從全文看，白鷺的美主要體現(xiàn)在哪些方面？（每個(gè)方面用兩個(gè)字概括，不少6個(gè)字，不超過(guò)10個(gè)字，包括10個(gè)字）_作文27. 習(xí)作百花園，在我們的身邊，有許多給過(guò)你溫暖的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生，忠于職守的警察，助人

18、為樂(lè)的同學(xué)你們之間曾經(jīng)有過(guò)怎樣的故事，結(jié)合事例寫出人物特點(diǎn)，并表達(dá)出自己的看法和感受。提示：1、題目自擬。2、分段表述，突出重點(diǎn)。_28. 寫作。你和爸爸媽媽可能是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，也可能平時(shí)你與他們的交流并不多。借這次機(jī)會(huì)，把平時(shí)想對(duì)他們說(shuō)的話寫下來(lái)。可以表達(dá)對(duì)父母的感激之情，也可以寫自己和父母不一致的看法，或者和他們之間的誤會(huì)?？傊?，要真切地表達(dá)自己的情感與想法。習(xí)作過(guò)程中，思路清晰，語(yǔ)句通順，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，題目自擬。_29. 習(xí)作天地。阿安普羅克特說(shuō)：“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣?！瘪R云說(shuō)：“一個(gè)人最富有的時(shí)候是有夢(mèng)想，有夢(mèng)想是最開心的。”是啊，有夢(mèng)想的人生不荒蕪。請(qǐng)你以夢(mèng)想讓

19、生活更美好為題，寫一篇文章。提示：夢(mèng)想是怎樣影響你的生活的？可以通過(guò)哪件事來(lái)體現(xiàn)這樣的影響？要求：事例完整，語(yǔ)句流暢，有自己的真情實(shí)感,450字左右。_答案1、挽回 懶惰 平衡 束縛 赤道 隱蔽 陷坑 拐彎 建筑 黨員2、平穩(wěn) 衡量 妥協(xié) 鐵圈 設(shè)置 典范 罪過(guò) 怯弱 抗拒 荊條3、賞識(shí) 航行 引薦 放肆 腳力 海鷗 矛盾 瞄準(zhǔn)4、吩咐 石榴 榨油 愛(ài)慕 深夜 收貨 品嘗 便宜5、發(fā)誓 叮囑 珍惜 后悔 逝去 屬于 診斷 教誨6、眼瞼 砸車 享受 失陪 啊喲 勤儉 咂嘴 大亨 部首 大約 7、匆忙 謹(jǐn)慎 公仆 抓捕 帳篷 勿擾 嗔怪 樸素 鋪蓋 蓬勃8、瞻仰 漲潮 無(wú)暇 音訊 屋檐 嘲笑 假日

20、 迅速9、開辟 開墾 果然 固然 10、奇特 獨(dú)特 因?yàn)?所以 雖然 但是 不是 而是 11、1.喜歡 2.歡喜 3.尊敬 5.孝敬 12、連接 聯(lián)結(jié) 難免 避免 13、牛郎只得離開家。 牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，對(duì)不起它。 親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家沒(méi)有什么關(guān)系。14、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。 貝多芬說(shuō)，他是來(lái)彈一首曲子給那位姑娘聽的。 偉大的祖國(guó)是多么美麗、富饒啊！15、它們被我養(yǎng)在一個(gè)竹條編成的籠子里。 小嘴伸出來(lái) 信賴，就能創(chuàng)造出美好的境界。 吊蘭長(zhǎng)得很茂盛，陽(yáng)光下好似一串翡翠。 雖然花生不好看，但它很有用。16、

21、漆黑的夜晚，有無(wú)數(shù)的螢火蟲在翩翩起舞。 三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂(lè)曲，很好聽。 一朵挨著一朵，密密麻麻到處都是。 難道那閑逸的心情和這寒冷的冬晨不和諧嗎？17、莫等閑，白了少年頭，空悲切 一粥一飯 當(dāng)思來(lái)之不易 有志 有識(shí) 有恒 只講體面 沒(méi)有好處的人18、擺搭石 走搭石 默默無(wú)聞 無(wú)私奉獻(xiàn) 一心為他人著想 列數(shù)字 作比較 舉例子 光傳播 不圖名利 默默奉獻(xiàn) 人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人 莫等閑，白了少年頭，空悲切。19、嫌生硬 粉紅 灰色 尋常 郭沫若 清田獨(dú)釣圖 清晨望哨圖 黃昏低飛圖 收花生 吃花生 議花生 不圖虛名 默默奉獻(xiàn) 流響出疏桐 居高聲自遠(yuǎn)

22、 非是藉秋風(fēng)20、心到 眼到 口到 心到 冰心 讀書好，多讀書，讀好書 讀書是非常好的，要多讀一些有意義的書 黎明 夜晚 黃昏 早晨 說(shuō)明文 遠(yuǎn) 大 熱 美麗可愛(ài)的世界21、宋代 陸游 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁 希望祖國(guó)統(tǒng)一 山外青山樓外樓 西湖歌舞幾時(shí)休 歌舞升平、紙醉金迷 我勸天公重抖擻 不拘一格降人材 與天不老 與國(guó)無(wú)疆22、1 舉例子 自然界中的作用 自然現(xiàn)象 2地球上的光明和溫暖，都是太陽(yáng)送來(lái)的。3沒(méi)有太陽(yáng)就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界”這句話告訴我們太陽(yáng)對(duì)于我們的世界來(lái)說(shuō)是多么的重要，沒(méi)有了太陽(yáng)這個(gè)世界就會(huì)沒(méi)有光明，沒(méi)有了溫暖，我們所生活的世界會(huì)變成一片漆黑，陰冷潮濕，植物無(wú)法

23、生長(zhǎng)，動(dòng)物人類無(wú)法生存。那么就不存在我們眼前美麗可愛(ài)的世界了。23、1巴金2 花的 黑的 站在樹枝上叫 飛起來(lái) 3昨天不是沒(méi)有鳥，而是鳥已經(jīng)休息了。4大榕樹 B24、1母親工作環(huán)境惡劣2一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛對(duì)母親的外貌和神態(tài)描寫，寫出了母親的瘦弱和工作的疲憊及辛苦，第段中的畫線句，通過(guò)“我”的感受，突出了母親工作環(huán)境的惡劣，從中可以體會(huì)到“我”的震驚、憐惜及心疼。3“發(fā)現(xiàn)不了”比“沒(méi)有發(fā)現(xiàn)”意思更進(jìn)一步，突出表現(xiàn)了環(huán)境的惡劣。4詞語(yǔ)：七八十作用：第自然段中“七八十”

24、反復(fù)出現(xiàn)，起強(qiáng)調(diào)作用，突出環(huán)境的惡劣及母親工作的不易。25、1凡是 統(tǒng)統(tǒng) 實(shí)在 任意2承上啟下3 4對(duì)圓明園毀滅的可惜和悲痛5我看著圓明園的廢墟，我想大聲說(shuō)：“唉！多好的建筑啊，現(xiàn)在全沒(méi)了。這里曾是一所金碧輝煌的建筑，現(xiàn)在留下的只有幾根破柱子了?！蔽蚁耄抢镌且蛔窨淌志赖男?，現(xiàn)在留下的只有一堆破爛，這里缺一塊磚那里缺一塊磚的破橋了這些都是誰(shuí)干的？是侵略軍。當(dāng)時(shí)他們的武器十分先進(jìn)，不費(fèi)吹灰之力就闖了進(jìn)來(lái)。我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華！讓他們不敢再來(lái)侵略我們。26、1C2通過(guò)比較，說(shuō)明白鷺形體“適宜“及其自然美的特點(diǎn)。3整個(gè)的田變成了一幅嵌在玻璃框里的畫。但是白鷺本身不是一

25、首優(yōu)美的歌嗎？4自然、寧?kù)o、悠然、勻稱、和諧。27、例文：溫暖人心的阿姨歲月更迭，總有一個(gè)人會(huì)如陽(yáng)光般溫暖著你，而那個(gè)阿姨，始終溫暖著我。去年寒假，我們小區(qū)中的道路旁邊豎起了一把高大的廣告?zhèn)?，山下擺放著一個(gè)現(xiàn)做現(xiàn)賣米團(tuán)的點(diǎn)心攤，攤主是一位中年婦女，其貌不揚(yáng)，衣著樸素。在小區(qū)中玩時(shí)我經(jīng)常從大傘旁經(jīng)過(guò)，有時(shí)竟懶得瞥上它一眼，就把它甩在身后。然而，這次，我卻深情凝望了它許久。 一天早上，我睡過(guò)了頭，想到今天說(shuō)好要去朋友家玩，我便接過(guò)媽媽準(zhǔn)備的零用錢，就匆匆出門了。外面好冷，寒風(fēng)“嗖嗖”地灌進(jìn)衣袖，我趕緊攥緊了袖口，這奔路旁的那把大傘。大傘下，人頭攢動(dòng)，熱氣騰騰，彌漫著陣陣香甜的氣息。攤主阿姨一邊手腳

26、麻利地忙碌著，一邊熱情地招呼著顧客。 “阿姨，買一個(gè)甜心米團(tuán)?！卑⒁厅c(diǎn)了點(diǎn)頭，嫻熟地抓起一團(tuán)珍珠般晶亮的糯米飯，放在潔白的塑料紙上，然后均勻撒上烏黑噴香的芝麻，又撒上了一小勺白糖，接著，阿姨雙手合攏，來(lái)回揉搓，眨眼間，一個(gè)誘人的米團(tuán)做好了。 我舔了舔嘴唇，連忙掏錢。誰(shuí)料，錢像蒸發(fā)了似的，口袋里空空如也。我急了，又翻遍了帶著的小提包也不見一分錢的蹤影。真倒霉，肯定半路上丟了。這可怎么辦呢？我一臉尷尬，不知所措?！靶」媚铮瑒e急，這個(gè)米團(tuán)送給你了?！卑⒁涛⑿χ?，把米團(tuán)遞過(guò)來(lái)?！斑@怎么行？阿姨，我不買了。”我無(wú)奈地?cái)[擺手，轉(zhuǎn)身想走?！霸趺?，不領(lǐng)情？我?guī)缀跆焯炜茨憬?jīng)過(guò)這里，咱們也算是老朋友了，送一個(gè)米團(tuán)

27、有啥關(guān)系！”阿姨咯咯一笑，兩眼閃爍著溫暖的光芒。她不容我分說(shuō)，把米團(tuán)直往我手里推，我不好意思地收下了。 寒風(fēng)瑟瑟，可捧著米團(tuán)的我，卻渾身暖融融的，攤主阿姨用她那善解人意，熱情善良的心靈，為這寒冷的冬天平添了一股溫暖。如果人人都能像阿姨這樣，那么，再凜冽的狂風(fēng)也能化為和煦的微風(fēng)，再寒冷的冬天也能化為溫暖的春天。 回首凝望，遠(yuǎn)處的那把大傘顯得格外醒目，格外美麗，猶如盛開在路旁的一朵鮮花，正在默默地迎風(fēng)吐艷。而我的心，卻是溫暖的。28、范文：爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)自從我踢球以后，你們總是反對(duì)我踢球。平時(shí)，你們老是埋怨我：“看看你踢球，踢得人都快不長(zhǎng)個(gè)了，在場(chǎng)上那么拼命干什么，你又進(jìn)不了國(guó)家隊(duì)?！倍裉?/p>

28、，正是我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。今天對(duì)戰(zhàn)蒼梧學(xué)校隊(duì)，正好你們都在場(chǎng)觀戰(zhàn)。于是，我在場(chǎng)上拼命搶球，就是為了證明我不僅喜歡足球，也能踢好足球。比賽中經(jīng)過(guò)邊線的時(shí)候，我?guī)蛳碌?，球差一點(diǎn)就被人鏟飛了。在大禁區(qū)的時(shí)候，我左腳打門打到了橫梁上，結(jié)果球打到別人頭上彈了出去。唉，真是倒霉，運(yùn)氣太差！接著，在和對(duì)方拼搶時(shí)，我的腿又受傷了。后來(lái)，我又一次把球帶入禁區(qū)，正要左腳打門，球又打到對(duì)手大腿上，倒是給對(duì)方找到了機(jī)會(huì)，右腳打門，球又進(jìn)了。老天，就不能讓我打進(jìn)一球！媽媽，當(dāng)時(shí)您在一旁看著，看得非常認(rèn)真。比賽結(jié)束后，我問(wèn)您我球踢得這么樣，您說(shuō)一般般吧，兩球都沒(méi)進(jìn)。我說(shuō)：“那是因?yàn)槲覜](méi)用右腳，要是用右腳我早就進(jìn)了，下一場(chǎng)比賽我一定會(huì)進(jìn)球?！惫唬聢?chǎng)比賽中我們以1