2022年小學(xué)四年級下冊英語教學(xué)計劃

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年小學(xué)四年級下冊英語教學(xué)計劃本冊教材是根據(jù)教育部制定的國家英語課程規(guī)范編寫而成的。本冊教材的特點是：.強調(diào)語言運用。.注重能力培養(yǎng)3.突出興趣激發(fā)4.重視雙向交流5.融合學(xué)科內(nèi)容6.重視靈活擴展7.實現(xiàn)整體設(shè)計。教材分為六個單元，兩個復(fù)習(xí)單元。它強調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，突出了興趣的激發(fā)，重視雙向交流，融合學(xué)科內(nèi)容，重視靈活擴展，實現(xiàn)整體設(shè)計。一、主要教學(xué)目標、能聽懂、會說組會話，并能進行簡單的交流。、能聽、說、認讀_個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫_個單詞和_個句子(包括學(xué)校、時間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場動物、數(shù)字、顏色等幾個話題)，并簡單運用

2、。3、能聽、做_個TPR活動。4、能學(xué)會_個小制作。5、能唱8首歌曲。6、能聽、說、唱7首歌謠。7、能完成_個自我評價活動。8、能聽懂_個幽默小故事。9、能了解_項簡單的中西方文化知識。二、提高教學(xué)質(zhì)量措施、融會話教學(xué)與情景扮演之中、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來協(xié)助進行單詞教學(xué)。利用讀寫課等時間對同學(xué)進行單詞書寫的指導(dǎo)。三、各單元教學(xué)內(nèi)容和重點、難點UnitOurSchool內(nèi)容、形容詞的比較級談?wù)撊撕褪?。、能夠正確問答身高，體重，長度。3、能掌握A、B局部letstalk和letslearn中的單詞和句子。4、理解并扮演letsdo,letschant,Storytime,goodt

3、oknow等局部內(nèi)容。5、音標雙元音和拼讀規(guī)則。要求、掌握本單元形容詞的比較級的四會單詞。、聽懂、會說A、B局部letstalk中的會話和letslearn中的單詞。3、身高，體重的表達。4、作比較，形容詞比較級的變化和拼寫。5、對話在實際情景中的應(yīng)用。UnitWhattimeisit?內(nèi)容、談?wù)揑llness;feelings.、能掌握A、B局部letstalk和letslearn中的單詞和句子。3、理解并扮演letsdo,letschant,storytime,goodtoknow等局部的內(nèi)容。4、音標雙元音和拼讀規(guī)則。要求掌握本單元的四會單詞。聽懂、會說一些疾病的短語,表達感覺.3、四會

4、詞組和句子的書寫。4、在實際情景中應(yīng)用.Unit3Isthisyourskirt?內(nèi)容_小學(xué)優(yōu)秀教案網(wǎng)+._j_sJ六十鋪中小學(xué)教育+、用過去時態(tài)討論Weekendactivities.、能掌握A、B局部letstalk和letslearn中的單詞和句子。3、理解并扮演letsdo,letschant,storytime,letssing等局部的內(nèi)容。4、音標。要求、詢問并回答過去的活動、聽懂、會說A、B局部letstalk中的會話。、掌握四會單詞和letslearn中的單詞。4、動詞的過去式的變化.5、四會詞組和句子的書寫Unit4Itswarmtoday.內(nèi)容、能夠簡單介紹天氣情況。、能說

5、出不同天氣情況下該穿什么衣服。3、能聽懂并作一些回答，如WhatstheweatherlikeinBeijing?Itscool.要求、會唱歌曲“Thunder”。重點掌握天氣的單詞。、難點CanIwearmynewshirt?3、形容詞的學(xué)習(xí)是本單元的重點。Unit5Howmuchisit?內(nèi)容、能夠簡單描述衣服，鞋子的大小，評論價格、色彩和款式，、能夠詢問價格并做簡略的評價，3、能夠聽懂并發(fā)出與各種鞋相關(guān)的簡單指令，如掌握AB局部的單詞和句子。4、聽、說、讀、寫AB局部的單詞和句子。5、理解Storytime,Goodtoknow.Unit6Atafarm內(nèi)容、能夠區(qū)分農(nóng)場的常見的牲畜和蔬

6、菜，如goat,sheep,horse,donkey,tomatoes,potatoes.、能夠運用句型Arethey.?Howmany?3、能夠聽懂并發(fā)出與農(nóng)場相關(guān)的簡單的指令，如Shearasheep.4、能夠根據(jù)圖畫，寫出農(nóng)場常見的牲畜名稱。、“horse”,”house”發(fā)音區(qū)分，“howmany”與“howmuch”含義的判別。要求重點掌握的句型Arethey.?Recycle內(nèi)容和要求復(fù)習(xí)_單元的語言和詞匯，要求同學(xué)做到聽，說，讀，寫，并能在實際情景中表達。四、時間布置本學(xué)期時間比較短，大概只有四個月的教學(xué)時間，課時任務(wù)比較重，需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容多，所以對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容布置要精益求精

7、，對同學(xué)要求比較嚴格。2022年小學(xué)四年級下冊英語教學(xué)計劃（二）緊張的復(fù)習(xí)工作即將全面展開，雖然計劃的很全面，但復(fù)習(xí)過程中還得根據(jù)學(xué)生掌握的實際情況靈活調(diào)控，在接下來的復(fù)習(xí)過程中，我將力求以學(xué)生為主體，一切從實際出發(fā)，爭取讓每位學(xué)生都有不同程度的進步與提高，順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，在期末中取得更好的成績。一.復(fù)習(xí)目的將近期末，為了全面提高學(xué)生的英語素質(zhì)和能力，幫助學(xué)生能更好地汲取知識，獲得能力，使尖子生能在原有基礎(chǔ)上更上一層樓；為使后進生能掌握最基礎(chǔ)的英語知識，能對一學(xué)期來所學(xué)的知識有一個系統(tǒng)的整理，使他們學(xué)有方向，學(xué)有目標，本人特制訂本以下復(fù)習(xí)計劃。復(fù)習(xí)要點(一)、突破重點和難點.學(xué)生明確

8、各單元學(xué)習(xí)要求，我們要引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫(四會要求的單詞和句子)。.單詞記憶是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的難點，我們要幫助學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學(xué)生由單獨記一個詞轉(zhuǎn)為記幾個、一串詞。3.對于重點和難點內(nèi)容，我們要通過多檢查、多反饋的方式促進學(xué)生對語言知識的掌握。(二)、回歸課文、聯(lián)系實際語言知識轉(zhuǎn)化為語言技能，須經(jīng)過意義性的訓(xùn)練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把語言知識放入語篇中記憶，復(fù)習(xí)階段宜回歸教材，對教材內(nèi)容要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生初步的語言運用能力。二.復(fù)習(xí)內(nèi)容與各單元復(fù)習(xí)重點復(fù)習(xí)內(nèi)容綜合復(fù)習(xí)四年級上、下學(xué)期的單詞、功能句型以及語音知識。重點在于復(fù)習(xí)四年級下學(xué)期所授內(nèi)容。第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，按單元全冊快速地過一遍，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理。第二階段進行橫向復(fù)習(xí)，做到點面結(jié)合。根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于課