一年級下冊數(shù)學試題 2020-2021學年下冊《第2章 認識圖形（二）》單元測試題 蘇教版（有答案）

1、2020-2021學年蘇教版小學一年級數(shù)學下冊第2章 認識圖形（二）單元測試題一選擇題（共8小題）1有一個四邊形，只有一組對邊平行，這個圖形一定是（）A梯形B三角形C平行四邊形2圖案中，除了有正三角形、正方形外，還可以找到（）A正五邊形B正八邊形C正十二邊形3下面是圓形的是（）ABC4至少（）同樣大小的小正方形可以拼成一個大正方形A2個B4個C6個D5個5把平角分成兩個角，已知其中一個角是銳角，那么另一個角是（）A銳角B直角C鈍角6兩塊完全一樣的三角尺不能拼成（）圖形A三角形B平行四邊形C長方形D梯形7把下面的圖形分成三角形，最少能分成（）個A3個B4個C5個D6個8下面三個圖形中，（）不是四

2、邊形ABC二填空題（共8小題）9數(shù)圖形這輛小火車里有 個，有 個，有 個，有 個10如圖中長方形有 個；正方形有 個；三角形有 個；圓形有 個。11數(shù)圖形圓形 個，長方形 個，正方形 個，三角形 個12在三角形中，任兩邊之和 第三邊，任意兩邊之差 第三邊三角形具有 性13如圖中有 個長方形， 個正方形， 個三角形， 個圓形14沿虛線剪開后分別是什么圖形？（1） 形和 形（2） 形和 形（3） 形和 形15如圖是 邊形，搭一個這樣的圖形至少要 根小棒。16如圖的七巧板中， 號是正方形.5號是 ，三角形有 塊三判斷題（共5小題）17由三條線段組成的圖形叫三角形 （判斷對錯）18等底等高的兩個圖形形

3、狀一定相同 （判斷對錯）19有四條邊的圖形就是長方形 （判斷對錯）20小芳畫了一條7米長的射線 （判斷對錯）21數(shù)學書封面的形狀是長方形 （判斷對錯）四應用題（共1小題）22先填表，再回答問題圖形個數(shù)（1）有四條邊的圖形一共有多少個？（2）龍一鳴擺了5個，一共用了多少個？（3）你還能提出什么數(shù)學問題？五操作題（共2小題）23用哪個物體可以畫出左邊的圖形？請把它圈起來24將下面的圖形用虛線分成我們學過的圖形六解答題（共2小題）25我會分。（1）把上面的圖形分在3個中，用線連一連。（2）圈出正中間的一個圖形，它的左右兩邊各有 個圖形。26分一分，填一填（1）填寫下表圖形正方形長方形三角形圓個數(shù)（2

4、） 的個數(shù)最多， 的個數(shù)最少， 和 的個數(shù)同樣多（3）你還能提出什么數(shù)學問題？參考答案與試題解析一選擇題（共8小題）1【分析】根據(jù)梯形的定義：只有一組對邊平行的四邊形是梯形，據(jù)此解答即可【解答】解：由分析得出：有一個四邊形，只有一組對邊平行，這個圖形一定是梯形故選：A【點評】本題考查四邊形的分類：兩組對邊都平行的四邊形是平行四邊形，只有一組對邊平行的四邊形是梯形2【分析】根據(jù)正多邊形的含義：各邊相等，各角也相等的多邊形叫做正多邊形；然后結合題意進行解答即可【解答】解：圖案中，除了有正三角形、正方形外，還可以找到正十二邊形；故選：C【點評】解答此題應認真觀察圖，并結合備選答案，進行解答即可3【分

5、析】圓是由曲線圍成封閉的圖形，球是由曲面圍成的圖形通過觀察可知，A是圓，B、C是球據(jù)此解答【解答】解：是圓形的是A故選：A【點評】此題考查的目的是理解掌握平面圖形、立體圖形的識別，明確：平面圖形是由線段或曲線圍成的封閉圖形，立體圖形是由平面或曲面圍成的圖形4【分析】根據(jù)題目要求，結合正方形的特征，拼一拼，畫一畫即可【解答】解：如圖：至少4同樣大小的小正方形可以拼成一個大正方形故選：B【點評】本題主要考查圖形的拼組，關鍵培養(yǎng)學生的動手操作能力和觀察能力5【分析】根據(jù)銳角、直角、鈍角、平角的意義，小于90度的角叫做銳角；等于90度的角叫做直角；等于90度小于180度的角叫做鈍角，等于180度的角叫

6、做平角據(jù)此解答即可【解答】解：由分析可知：平角銳角+鈍角，答：把平角分成兩個角，已知其中一個角是銳角，那么另一個角是鈍角故選：C【點評】此題考查的目的是理解掌握銳角、直角、鈍角、平角的意義6【分析】兩個完全一樣的三角形不但能拼成平行四邊形，還可以拼成長方形和正方形，或者是三角形，據(jù)此即可選擇【解答】解：兩塊完全一樣的三角尺能拼成平行四邊形，還可以拼成長方形和正方形，或者是三角形，但兩塊完全一樣的三角尺不能拼成梯形，需要至少3塊才能拼成梯形；故選：D【點評】本題主要考查了兩個完全一樣的三角形拼組的方法7【分析】從n邊形的一個頂點出發(fā)，連接這個點與其余各頂點，可以把一個多邊形分割成（n2）個三角形

7、，依此作答【解答】解：故選：B【點評】注意n邊形中的一些公式：從n邊形的一個頂點出發(fā)有（n3）條對角線，共分成了（n2）個三角形8【分析】根據(jù)四邊形的含義：由四條邊圍成的平面圖形，叫四邊形；進行判斷即可【解答】解：由四邊形的含義知：B不是四邊形，而是十二邊形；故選：B【點評】解答此題應明確四邊形的含義，并能根據(jù)含義進行判斷二填空題（共8小題）9【分析】正方形、長方形都是由四條線段圍成的圖形，所以都是四邊形，圓是由曲線圍成的封閉圖形；由3條首尾相連的線段圍成的圖形叫做三角形，據(jù)此即可解答【解答】解：根據(jù)分析可得，這輛小火車里有6，有5，有6個，有5個故答案為：6、5、6、5【點評】本題主要考查平

8、面圖形的分類及識別，熟練掌握正方形、長方形、三角形與圓的特征是解答本題的關鍵10【分析】數(shù)一數(shù)平面圖形的數(shù)量，并填空即可?！窘獯稹拷猓喝鐖D中長方形有5個；正方形有2個；三角形有6個；圓形有1個。故答案為：5，2，6，1?！军c評】這道題解題的關鍵是會要會正確的數(shù)圖形。11【分析】認真觀察圖形，分類數(shù)出長方形、正方形、三角形和圓形的數(shù)量即可【解答】解：圓形有2個，長方形有5個，正方形有1個，三角形有3個故答案為：2，5，1，3【點評】此題考查的目的是：按照一定的順序去觀察、分析事物，養(yǎng)成通過觀察、分析、思考探尋事物規(guī)律的能力12【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于

9、第三邊；三角形具有穩(wěn)定性進行解答即可【解答】解：在一個三角形中，任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊三角形具有穩(wěn)定性故答案為：大于、小于、穩(wěn)定【點評】解答此題的關鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可13【分析】正方形、長方形、平行四邊形都是由四條線段圍成的圖形，所以都是四邊形；圓是由曲線圍成的封閉圖形；由3條線段首尾相連圍成的圖形叫做三角形，兩組對邊分別平行并且相等的四邊形叫做平行四邊形兩組對邊分別平行并且4個角都是直角的四邊形叫做長方形，四條邊相等的長方形叫做正方形，據(jù)此即可解答【解答】解：長方形有2個；正方形有1個；三角形有4個；圓有6個故答案為：2；1；4；6【點評】本題主要

10、考查平面圖形的分類及識別，熟練掌握長方形、正方形、圓、三角形的特征是解答本題的關鍵14【分析】根據(jù)按虛線剪開的圖形的特點或親自動手做做，從而答題【解答】解：（1）正方形和 長方形（2）三角形和 長方形（3）正方形和 三角形故答案為：正方，長方；三角，長方；正方，三角【點評】本題考查圖形的拼接，同時考查了三角形、四邊形等幾何基本知識，解題時應分別對每一個圖形進行仔細分析，難度不大15【分析】根據(jù)五邊形的定義，解答即可?！窘獯稹拷猓喝鐖D是五邊形，搭一個這樣的圖形至少要5根小棒。故答案為：五，5。【點評】此題考查的目的是理解掌握五邊形的特征及應用。16【分析】通過觀察可知：3號是正方形，5號是平行四

11、邊形，三角形有5塊據(jù)此解答即可【解答】解：3號是正方形，5號是平行四邊形，三角形有5塊故答案為：3，平行四邊形，5【點評】根據(jù)三角形、平行四邊形、正方形的定義和特征即可解答問題三判斷題（共5小題）17【分析】由不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形叫做三角形，據(jù)此解答即可【解答】解：因為由不在同一直線上的三條線段首尾順次連接所組成的封閉圖形叫做三角形，所以“由三條線段組成的圖形叫三角形”的說法是錯誤的；故答案為：【點評】此題主要考查三角形的定義18【分析】假設等底等高的兩個圖形是三角形，因為兩個等底等高的三角形面積相等，它們的形狀不一定相同，如下圖的兩個等底等高的三角形面積相等，

12、它們的形狀不相同，據(jù)此解答【解答】解：根據(jù)題意與分析可得：兩個等底等高的三角形面積相等，它們的形狀不一定相同；所以，等底等高的兩個圖形形狀一定相同說法錯誤故答案為：【點評】明確面積相等的兩個圖形，形狀不一定相同19【分析】有四條邊的圖形是四邊形，長方形有4個直角，據(jù)此即可解答【解答】解：有四條邊的圖形是四邊形，但不一定是長方形；所以原題說法錯誤故答案為：【點評】此題考查了四邊形和長方形的認識20【分析】根據(jù)射線的含義：射線有一個端點，無限長；進行判斷即可【解答】解：小芳畫了一條7米長的射線，說法錯誤；因為射線無限長；故答案為：【點評】此題考查了射線的含義21【分析】長方形的定義：有一個角是直角

13、的平行四邊形是長方形，據(jù)此解答即可【解答】解：數(shù)學書封面的形狀是長方形，說法正確故答案為：【點評】解答此題的關鍵是明確長方形是有一個角是直角的平行四邊形四應用題（共1小題）22【分析】根據(jù)圖示數(shù)出各種平面圖形的個數(shù)，完成統(tǒng)計表即可（1）根據(jù)圖形的特征，把長方形、正方形和平行四邊形的個數(shù)相加即可（2）擺1個需要3個，擺5個就是5個3相加（3）問題：圖中長方形和正方形一共有多少個？用長方形個數(shù)加上正方形個數(shù)即可（問題合理即可，無固定答案）【解答】解：填表如下：圖形個數(shù)54596（1）5+4+615（個）答：有四條邊的圖形一共有15個（2）3+3+3+3+315（個）答：一共用了15個（3）圖中長方

14、形和正方形一共有多少個？5+49（個）答：圖中發(fā)現(xiàn)和正方形一共9個（問題合理即可）【點評】此題主要考查三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的識別五操作題（共2小題）23【分析】根據(jù)正方形、長方形、三角形、圓的特征：正方形4條邊都相等，4個角都是直角；長方形有4條邊，4個角都是直角，對邊相等；圓形是繞一點旋轉一周圍成的圖形，它是一個曲線圖形；三角形是由三條首尾相連的線段圍成的圖形；由此解答即可【解答】解：【點評】靈活掌握正方形、長方形、圓形、三角形各自的特點，是解答此題的關鍵24【分析】經(jīng)過觀察，號圖形可分成一個長方形和一個三角形；號圖形可分成一個正方形和一個長方形；號圖形可分成一個正方

15、形和兩個長方形【解答】解：【點評】本題考查平面圖形的分類及識別，解決本題的關鍵是能夠根據(jù)圖形的特點按要求分成學過的圖形六解答題（共2小題）25【分析】（1）根據(jù)圖形的形狀把圖形分成圓、三角形、正方形，三類，連線即可。（答案不唯一。）（2）根據(jù)所給圖形，數(shù)一數(shù)，數(shù)出中間的一個圈起來，然后數(shù)出左右圖形的個數(shù)即可?！窘獯稹拷猓海?）把上面的圖形分在3個中，用線連一連。（答案不唯一。）（2）圈出正中間的一個圖形，它的左右兩邊各有5個圖形。如圖：故答案為：5?！军c評】本題主要考查圖形的分類，關鍵是根據(jù)圖形不同的分類標準分類。26【分析】長方形是指由四條邊圍成的四邊形，它的角都是直角，相對的兩條邊長度相等；正方形是指由四條邊圍成的四邊形，它的角