季羨林《幽徑悲劇》課件

1、 19112021，當(dāng)代著名學(xué)者，北京大學(xué)教授，享譽國內(nèi)外的“東方學(xué)大師，“學(xué)界泰斗、“東方鴻儒、“一代宗師 ，歷任北京大學(xué)教授、系主任、北京大學(xué)副校長。中國首位“翻譯文化終身成就獎獲得者。在艱難的文革歲月中，他堅強面對苦難，翻譯出印度著名史詩?羅摩衍那?。但最讓他津津樂道的是懂梵文、巴利文、吐火羅文等12門古代語言。心有良知璞玉， 筆下道德文章。季羨林悲越美的東西被消滅，其悲劇性就越強烈。 認識悲劇“悲劇，就是將最美的東西消滅給人看。 魯迅1、朗讀課文，圈點出文中生字詞。2、思考：作者寫了一個什么悲劇？你能讀準(zhǔn)嗎？蜿蜒 凄清瀲艷 攀附浩劫 誅伐惆悵 荊棘虬干 搖曳悚然 愚氓 (wn)(yn)

2、(q)(lin)(yn)(pn)(ji)(zh)(chu)(chng)(jng)(j)(qi)(y)(sng)(mng)正音辨形back1、表示看慣了就不覺得奇怪。司空見慣2、把它看成平常的事，不加重視。等閑視之3、互相對照、映襯著就顯得更有趣味，更有意思。相映成趣4、軟弱膽小的人也發(fā)奮堅強起來。懦者立怯者強5、水波蕩漾的樣子。瀲滟6、如刺猬的硬刺那樣叢聚，比喻眾多。猬集7、表示碩果僅存的人或事物。魯?shù)铎`光8、形容容量之多。萬斛9、形容非常吃驚和恐懼的樣子。毛骨悚然10、形容繁多。林林總總back北大燕園內(nèi)，作者自家住處附近一條幽徑上的一株古藤蘿無端被毀的悲劇。一句話概括第一局部：幽徑之美第二

3、局部：藤蘿之美第三局部：藤蘿悲劇167101116研讀課文幽徑之美仔細閱讀課文16節(jié)，想一想，作者是從哪兩個方面來寫幽徑的？兩個方面：一是寫幽徑自有來頭，不可等閑視之。12二是寫幽徑的美景。36 幽徑之美山湖春：小花生命燦爛夏：綠陰濃烈秋：楓葉變紅 松柏相映夏：綠葉紅荷 白雪覆蓋冬： 綠色更濃突出“綠重在表現(xiàn)濃烈勃發(fā)的生機 作者為什么不直接描寫古藤蘿的美，而要先描寫幽徑之美？ 探究學(xué)習(xí)幽徑之美藤蘿之美襯托研讀課文藤蘿之美 仔細閱讀710小節(jié)，找出描寫藤蘿美的句子，說說作者是怎樣描寫藤蘿美的。藤蘿是真善美的化身古藤之美直接描寫外在美形：攀附鄰近大樹盤曲而上香：“驀地“撲鼻之香聲：“襲入耳內(nèi)的蜜蜂

4、聲色：萬綠叢中一點紅內(nèi)在美和：與大樹和睦相處善：閱盡滄桑，從無害人之心 再次閱讀710小節(jié)，體會作者對藤蘿的感情。研讀課文“我與藤蘿 季羨林先生在他的另一篇散文?二月蘭?中寫到自己在文革中的遭遇和心情。在十年浩劫中，我被抄家，被打成了“反革命，被管制勞動改造。有很長一段時間，我每天到一個地方去撿破磚碎瓦，還隨時準(zhǔn)備著被紅衛(wèi)兵押解到什么地方去“批斗，坐噴氣式，還要挨上一頓揍，打得鼻青臉腫。 我當(dāng)時日子實在非常難過。我知道正義是在自己手中，可是是非顛倒，人妖難分，我呼天天不應(yīng)，叫地地不答，一腔義憤，滿腹委屈，毫無人生之趣。在很長一段時間內(nèi)，我成了“不可接觸者，幾年沒接到過一封信，很少有人敢同我打個

5、招呼。我雖處人世，實為異類。季老在文革中的遭遇 作者把古藤蘿的形、聲、色、香之美寫到極致，把自己對古藤蘿的喜愛之情也寫到極致，其目的是什么？思考研讀課文藤蘿悲劇1116 找出文中描寫藤蘿被毀之后的語段，劃出你認為最能表現(xiàn)藤蘿被毀后的慘狀的語句，并談?wù)勀愕母惺?。探藤蘿悲劇之因愚氓無端殺害藤蘿偉人決不會這樣關(guān)心世人爭名于朝 爭利于世燕園中人決不會注意決不會關(guān)心決不會傷心制造悲劇愚昧是發(fā)生悲劇的根本原因！ 在“十年浩劫期間，消滅美司空見慣?？墒窃?992年的春天，十年浩劫已經(jīng)結(jié)束十五六年了，在北大校園里，竟然還有不知道欣賞美，甚至消滅美的“愚氓，他們還在繼續(xù)制造著消滅美的悲劇。這些人都漠視美、對美的

6、消滅無動于衷。社會群體缺乏對“愚氓滅美現(xiàn)象的重視，缺乏愛美護美的意識。才是導(dǎo)致悲劇的根本原因。蘿的悲劇，是幽徑的悲劇，也是燕園的悲劇，也是北大的悲劇，更是那個時代的悲劇，更是我們?nèi)祟惖谋瘎　?如何理解文章最后一段:但是,我愿意把這個十字架背下去,永遠永遠地背下去. 這里的十字架指的是“揭露悲劇、維護真善美的責(zé)任，作者深感到社會對于“愚氓消滅美麗的現(xiàn)象還沒有引起起碼的重視，呼喚社會群體愛美護美意識的提高，自己愿意承擔(dān)起呼喚人們重視美，保護美的責(zé)任，表現(xiàn)了作者矢志維護真、善、美的決心。課堂小結(jié) 本文描繪了幽徑藤蘿之美和置身其中的情味，揭露了令人無比痛心的愚氓滅美的現(xiàn)實，抒發(fā)作者了矢志維護真、善、美的決心。 走進