六年級專題教育教案

1、主備人：黃永紅 批注與補(bǔ)充1、毒品的熟悉教學(xué)目標(biāo) ：熟悉常見的毒品,知道其危害,并能自覺預(yù)防；教學(xué)重點(diǎn)：熟悉常見毒品,明白危害；教學(xué)難點(diǎn)：明白毒品的危害,并能自覺抵制 教學(xué)預(yù)備：宣揚(yáng)短片及圖片 教學(xué)時(shí)間：1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、毒品的定義和范疇 毒品,通常指能使人成癮的藥物, 種類很多, 各國因其流行 的種類不同而設(shè)定其范疇；我國在 1990 年 12 月 28 日頒布的全國人大常委會(huì)關(guān)于禁毒的打算中,依據(jù)當(dāng)時(shí)的情形將毒品定義為 鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制的其它能夠使人形成癮 癖的麻醉藥品和精神藥品 ；國際禁毒公約將具有依靠特性的藥物分為麻醉藥品和精神 藥物兩大類進(jìn)行國

2、際管制,它們有時(shí)候被統(tǒng)稱為 精神活性藥物 ；這些藥物假如濫用即是毒品；從自然屬性講,這類物質(zhì)在嚴(yán)格治理?xiàng)l件下合理使用具有臨 床治療價(jià)值,那就是藥品；從社會(huì)屬性講, 假如為著非正常需要而強(qiáng)迫性覓求,這類物 質(zhì)失去了藥品的本性, 這時(shí)的藥品就成為了毒品； 因此毒品是一 個(gè)相對的概念；當(dāng)然也有些物質(zhì)成癮性大, 早已剔除出藥品范疇,只視為毒品,如海洛因；毒品 、吸毒 是我國的習(xí)慣講法, 而國際上習(xí)慣只講麻醉 品、精神藥品的濫用；二、熟悉毒品 人們知道,早在新石器時(shí)代, 就在小亞細(xì)亞及地中海東部山區(qū)發(fā)覺了野生罌粟,青銅時(shí)代后期（約公元前1500 年）傳入埃及,公元初傳入印度, 6、7 世紀(jì)傳入中國；從很

3、早時(shí)候開頭,人們就把罌粟視為一種治療疾病的藥品,因而便有意識地進(jìn)行少量的種植與生產(chǎn)； 相伴著人類社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步, 才會(huì)有鴉片的 顯現(xiàn)；作為一種商品, 它既有使用價(jià)值也具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值；作為一 種藥品,它既有醫(yī)療使用的價(jià)值, 同時(shí)也具有肯定的麻醉、 積蓄 毒素乃至造成依靠、 病魔的作用； 全國人大黨委會(huì) 關(guān)于禁毒的 打算第一條規(guī)定：“ 毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國務(wù)院規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖藥品和精 神藥品” ；毒品被稱為是世界三大公害之一；我國是一個(gè)曾遭受 毒品嚴(yán)峻危害的國家,歷史上的毒禍曾給中國帶來沉重的災(zāi)難,幾乎使中國陷入亡國的境地； 今日,毒品死灰復(fù)燃, 再次向我們

4、 發(fā)起了挑戰(zhàn)； 由于毒品在我國死灰復(fù)燃的時(shí)間相對較短,估計(jì)毒 品的擴(kuò)散仍將有一段進(jìn)展時(shí)期；三、毒品知多少？毒品一般是指非醫(yī)療、 科研、教學(xué)需要而濫用的有依靠成癮 性的藥品； 依據(jù) 1990 年 12 月 28 日我國第 7 屆人大常委會(huì)第 17 次會(huì)議通過的 關(guān)于禁毒的打算,明確規(guī)定毒品為鴉片、 嗎啡、海洛因、大麻、可卡因,以及國務(wù)院規(guī)定管制和其他能夠使人形 成癮癖的麻醉藥品和精神藥品；現(xiàn)簡介如下；鴉片又稱阿片； 為罌粟未成熟果實(shí)的漿汁干燥而成,可用于 治療疼痛及止瀉等； 其提取物嗎啡具有強(qiáng)大的鎮(zhèn)痛作用,幾乎對 一切劇痛均有效； 將嗎啡進(jìn)一步加工, 即可得到臭名昭著的海洛 因,俗稱白粉；以嗎啡

5、為例,如連續(xù)應(yīng)用兩天左右,每 4 小時(shí) 1 次,即可成癮,停藥后會(huì)產(chǎn)生一系列痛楚的反應(yīng)；罌粟殼俗稱大煙殼,為罌粟的干燥果殼；它原是一味中藥,可用于治療久咳、久瀉、脫肛、便血及胃痛等癥,但不宜多服、久服,否就簡潔成癮； 某些見利忘義的攤主、 飯店經(jīng)理竟將它放 在火鍋內(nèi)或牛肉湯中煮汁,讓顧客上癮,以招徠“ 回頭客”；此 屬違法犯罪行為；大麻是一種草本植物, 也曾作過藥用, 它的雌花與樹脂就為 含有大麻素的毒品, 少量食用可使人產(chǎn)生一種夢幻感,看到的物 體變得明艷光明, 具有很強(qiáng)的引誘力； 成癮后會(huì)使人驚恐或產(chǎn)生 攻擊行為；可卡因從古柯樹葉中提取的一種局部麻醉藥,常用于手術(shù)麻 醉,一旦成癮, 會(huì)因幻

6、覺而自殘, 如感到有很多蟲子在皮膚內(nèi)騷 動(dòng),不堪忍耐,于是不惜用刀將皮膚切開, 鮮血淋漓,慘不忍睹,或產(chǎn)生迫害、嫉妒妄圖,以致用暴力進(jìn)行“ 報(bào)復(fù)”；此外,“ 冰毒” 、致幻劑、苯丙胺類興奮劑（如搖頭丸等）及 某些揮發(fā)性溶劑也屬于毒品之列；教學(xué)反思：主備人：黃永紅 批注與補(bǔ)充2、吸毒的危害 教學(xué)目標(biāo)：明白毒品的危害,預(yù)防毒品犯罪；教學(xué)重點(diǎn) ：明白吸毒的危害；教學(xué)難點(diǎn) ：明白毒品的危害,并能自覺抵制 教學(xué)預(yù)備：多媒體課件；教學(xué)時(shí)間 ：1 課時(shí) 教學(xué)過程 ：1、吸毒對社會(huì)的危害（1）對家庭的危害：家庭中一旦顯現(xiàn)了吸毒者,家便不成 其為家了； 吸毒者在自我毀滅的同時(shí), 也破害自己的家庭, 使家 庭陷入

7、經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地；（2）對社會(huì)生產(chǎn)力的龐大破壞：吸毒第一導(dǎo)致身體疾病,影響生產(chǎn),其次是造成社會(huì)財(cái)寶的龐大缺失和鋪張,同時(shí)毒品活 動(dòng)仍造成環(huán)境惡化,縮小了人類的生存空間；（3）毒品活動(dòng)擾亂社會(huì)治安：毒品活動(dòng)加劇誘發(fā)了各種違 法犯罪活動(dòng), 擾亂了社會(huì)治安, 給社會(huì)安定帶來龐大威逼； 無論 用什么方式吸毒,對人體的肌體都會(huì)造成極大的損害；2、吸毒對身心的危害（1）吸毒對身體的毒性作用：毒性作用是指用藥劑量過大 或用藥時(shí)間過長引起的對身體的一種有害作用,通常伴有機(jī)體的 功能失調(diào)和組織病理變化；中毒主要特點(diǎn)有：嗜睡、感覺遲鈍、運(yùn)動(dòng)失調(diào)、幻覺、妄圖、定向障礙等；（2）戒斷反應(yīng)：是

8、長期吸毒造成的一種嚴(yán)峻和具有潛在致 命危急的身心損害,通常在突然終止用藥或削減用藥劑量后發(fā)生；很多吸毒者在沒有經(jīng)濟(jì)來源購毒、吸毒的情形下, 或死于嚴(yán)重的身體戒斷反應(yīng)引起的各種并發(fā)癥, 或由于痛楚難忍而自殺身 亡；戒斷反應(yīng)也是吸毒者戒斷難的重要緣由；（3）精神障礙與變態(tài)：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺 和思維障礙； 他們的行為特點(diǎn)環(huán)繞毒品轉(zhuǎn), 甚至為吸毒而丟失人 性；（4）感染性疾病：靜脈注射毒品給濫用者帶來感染性合并癥,最常見的有化膿性感染和乙形肝炎,及令人擔(dān)憂的艾滋病問題；此外,仍損害神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng),易感染各種疾?。?、吸毒對人體的三大危害（1）身體依靠性 由于反復(fù)用藥所造成的一種劇烈的

9、依靠性；身體依靠性：毒品作用于人體,使人體體能產(chǎn)生適應(yīng)性轉(zhuǎn)變,形成在藥物作用下的新的平穩(wěn)狀態(tài)；一旦停掉藥物, 生理功能就會(huì)發(fā)生紊亂, 顯現(xiàn)一系列嚴(yán)峻反應(yīng), 稱為戒斷反應(yīng), 使人感到非 常痛楚；用藥者為了防止戒斷反應(yīng), 就必需定時(shí)用藥, 并且不斷 加大劑量,使吸毒者終日離不開毒品；（2）精神依靠性 毒品進(jìn)入人體后作用于人的神經(jīng)系統(tǒng), 使吸毒者顯現(xiàn)一種渴 求用藥的劇烈欲望, 促使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品；一 旦顯現(xiàn)精神依靠后, 即使經(jīng)過脫毒治療, 在急性期戒斷反應(yīng)基本 掌握后,要完全康復(fù)原有生理機(jī)能往往需要數(shù)月甚至數(shù)年的時(shí) 間；更嚴(yán)峻的是, 對毒品的依靠性難以排除； 這是很多吸毒者在 一而在

10、、再而三復(fù)吸毒的緣由, 也是世界醫(yī)、 藥學(xué)界尚待解決的 課題；（3）毒品危害人體的機(jī)理 我國目前流行最廣、 危害最嚴(yán)峻的毒品是海洛因, 海洛因?qū)?存在著內(nèi)源性 于阿片燈藥物； 在正常人的腦內(nèi)和體內(nèi)一些器官,阿片肽和阿片受體； 在正常情形下, 內(nèi)源性阿片肽作用于阿片受 體,調(diào)劑著人的心情和行為； 人在吸食海洛因后, 抑制了內(nèi)源性 阿片肽的生成, 逐步形成在海洛因作用下的平穩(wěn)狀態(tài),一旦停用 就會(huì)顯現(xiàn)擔(dān)心、焦慮、忽冷忽熱、起雞皮疙瘩、流淚、流涕、出 汗、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等；這種戒斷反應(yīng)的痛楚,反過來 冰毒 又促使吸毒者為防止這種痛楚而千方百計(jì)地維護(hù)吸毒狀態(tài)；和搖頭丸在藥理作用上屬中樞興奮藥,毀

11、壞人的神經(jīng)中樞；教學(xué)反思：主備人：黃永紅 批注與補(bǔ)充3、珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品 教學(xué)目標(biāo) ：學(xué)問目標(biāo)：使同學(xué)明白什么是毒品,毒品的種類,熟悉吸毒行為,認(rèn) 清毒品的危害性；情感覺悟目標(biāo)：1、讓同學(xué)懂得 珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品 ,培育禁毒意識,提高同學(xué)拒絕毒品的心理防備才能和自覺性；2、自覺與涉毒違法犯罪作斗爭；才能目標(biāo)：1、自覺遠(yuǎn)離毒品,增強(qiáng)他們防毒、拒毒的意識和才能；2、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)查找資料的才能要求同學(xué)環(huán)繞進(jìn)制以下內(nèi)容 搜集資料 A毒品的種類；B 毒品的危害；C 吸毒成癮的途徑；D 吸毒成癮的緣由,如何預(yù)防；輸、制造毒品罪的有關(guān)條款；E 刑法有關(guān)走私、販賣、運(yùn)3、結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象的理論聯(lián)系實(shí)際的才能和分析才

12、能；教學(xué)重點(diǎn) ：熟悉毒品及毒品的危害 教學(xué)難點(diǎn)：熟悉吸毒行為,青少年如何防止吸毒 教學(xué)預(yù)備：多媒體網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)時(shí)間 ：1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、課前給同學(xué)學(xué)習(xí)一些關(guān)于毒品危害的事例、視頻,看 完后談?dòng)^后感,讓同學(xué)從感性上明白毒品對人類的危害,激發(fā) 同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好；1、老師總結(jié)毒品的危害 吸毒摧殘人生：對身體的危害,自傷、自殺、自殘,加速死亡； 吸毒毀滅家庭：傾家蕩產(chǎn)、妻離子散、家破人亡、貽 害后代； 吸毒危害社會(huì)：誘發(fā)刑事犯罪,敗壞社會(huì)風(fēng)氣；二、進(jìn)入特地的禁毒網(wǎng),進(jìn)一步明白毒品相關(guān)學(xué)問；A 毒品的種類； B毒品的危害； C 吸毒成癮的途徑； D 吸毒成癮的緣由,如何預(yù)防；造毒品罪的有關(guān)條款；E 刑

13、法有關(guān)走私、販賣、運(yùn)輸、制三、爭論青少年如何防止吸毒？在上網(wǎng)進(jìn)一步熟悉毒品有關(guān)學(xué)問的基礎(chǔ)上老師組織同學(xué) 爭論,青少年如何防止吸毒？同學(xué)爭論后老師小結(jié)：1、青少年如何防止吸毒： 接受毒品基本學(xué)問和禁毒法律法規(guī)訓(xùn)練,牢記“ 四知 道” ：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮,難以戒斷；知道 毒品的危害；知道毒品違法犯罪要受到法律制裁； 樹立正確的人生觀,不盲目追求享受,不以奇怪心為 由僥幸去嘗試,不受不良誘惑的影響； 不聽信毒品能治病,毒品能解脫苦惱和痛楚,毒品能 給人帶來歡樂等各種花言巧語； 不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人；如發(fā)覺親朋好友有吸、販毒行為的人,一要?jiǎng)褡?二要遠(yuǎn)離,三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)； 養(yǎng)成良

14、好的行為,杜絕吸煙飲酒等不良嗜好,不涉足 K 粉等興奮劑；青少年不宜進(jìn)入的場所,決不吸食搖頭丸、 使自己在不知情的情形下,被引誘、欺詐吸毒一次,也要珍愛自己的生命,堅(jiān)決不再吸其次次；四、老師總結(jié) 人的生命只有一次, 我們要珍愛生命, 要正確地熟悉毒品,遠(yuǎn)離毒品；從自己做起,從現(xiàn)在做起,樹立正確的人生觀,不 盲目追求享受, 尋求刺激, 趕時(shí)髦； 時(shí)刻記住, 一旦惹上毒品,必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)；毒品這東西一碰都不能 碰；教學(xué)反思：主備人：黃永紅 批注與補(bǔ)充4、防火自護(hù)、自救安全訓(xùn)練 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)；自救學(xué)問 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)防火安全學(xué)問 . 讓同學(xué)充分了 解火災(zāi)中各

15、. 健 種逃命自救的方法；培育同學(xué)自我生存才能使同學(xué)安全 康地成長；教學(xué)重難點(diǎn) ：樹立火災(zāi)自護(hù) . 自救的觀念 . 增強(qiáng)安全意識；教學(xué)時(shí)數(shù)：1 課時(shí)；教學(xué)器材：投影儀 . 幻燈片或制作課件 . 教學(xué)過程：談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福 . 暖和的家庭里 . 受到父母和佳人的關(guān)心. 愛惜 . 好像并不存在什么危急；但是 多意外事情需要備加留意和當(dāng)心對待. 家庭生活中仍舊有許 . 否就 . 很簡潔發(fā)生危急 .釀成事故 . 象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場火災(zāi) .我們不得不提高當(dāng)心引以為戒 么：（師生共同）1. 用電安全 隨著生活水平的不斷提高. 下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要留意什. 生活中用電的地方越來

16、越多了；因此 . 我們有必要把握一些基本的用電常識；1 熟悉明白電源總開關(guān), 學(xué)會(huì)在緊急情形下關(guān)斷電源；（2）不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器；（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；我們的做法：A 特殊是平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài). 這種做法是錯(cuò)誤的,肯定要親手把電視機(jī)關(guān)上 . 并拔掉插頭；B 電火箱用完后,肯定要把插頭拔掉,不要讓它處于保 溫狀態(tài)不管,這是最簡潔發(fā)生火災(zāi)的；本班毛同學(xué)就是這種情況造成的；C 提示老人 , 因年老易忘事 , 肯定要他們認(rèn)真檢查 , 并把我 們今日學(xué)的告知他們；4 使用中發(fā)覺電器有冒煙, 冒火花 , 發(fā)出焦糊的異味等情形 ,

17、 應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān) , 停止使用；5 雷電時(shí),應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器 . 特殊是電視機(jī)；（6）發(fā)覺有人觸電時(shí)要設(shè)法準(zhǔn)時(shí)關(guān)閉電源,或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人；（7）發(fā)覺有老化爆皮的電線應(yīng)準(zhǔn)時(shí)向家長反映 . 并要求他 們換掉；2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)；3、當(dāng)心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)；用幻燈片展現(xiàn)各種火災(zāi)實(shí)錄 共同總結(jié)幾種逃命的方法；. 從中學(xué)習(xí)自救學(xué)問；師生1 室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測試門的溫度、用水把棉絮浸濕、堵住門和窗戶；2 室內(nèi)火災(zāi) . 從窗戶逃命；3 高層建筑火災(zāi)逃命；4 公共場所火災(zāi)逃命；5 安全出口火災(zāi)逃命；老師介紹火災(zāi)報(bào)警須

18、知：1、牢記火警電話“119” . 事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無論欠費(fèi)與否；2、火災(zāi)地址要報(bào)具體：XX市 XX村 XX路 XX號. 如：（什么東西在燃燒 . 火勢很大 .請速來撲救 . 我的電話號碼是 XX）3、要派人來主要路口迎接消防車；小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災(zāi)：臨危不亂 . 暗記出口；撲滅小火 . 不亂玩火；不 貪財(cái)物、蒙鼻匍匐；火已及身,切勿驚跑,跳樓有術(shù),雖損求 生；讓經(jīng)受過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為 . 老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)；總結(jié)：只要我們到處當(dāng)心 . 留意安全 . 把握自救 . 自護(hù)的學(xué)問 . 鍛 煉自己自護(hù)自救的才能 . 機(jī)靈英勇的處理各種反常的情

19、形或危 險(xiǎn). 就能健康的成長；附板書設(shè)計(jì)：防 火自 護(hù) 自 救安 全訓(xùn)練用電,煤氣,雷電貼上卡紙上的小結(jié)教學(xué)反思：主備人：黃永紅 批注與補(bǔ)充5、交通安全訓(xùn)練 活動(dòng)目的 ：1、知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用,知道有關(guān)的 交通法規(guī),懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)；2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng),培育同學(xué)敬重 他人勞動(dòng),愛惜交通設(shè)施的意識；活動(dòng)過程： 一 、導(dǎo)入新課：提問：1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活供應(yīng)了那些便利？2、假如沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？談話：交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利；同時(shí)由于一些人重視交通安全 的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸

20、；我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)； 二 、同學(xué)匯報(bào)：1、同學(xué)介紹乘車、乘船的有關(guān)資料；同學(xué)介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問；播放視頻“ 車中的危急” ；2、同學(xué)介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)；同學(xué)用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志；同學(xué)介紹相關(guān)的交通法規(guī)；3、同學(xué)介紹文明乘車方面的資料；同學(xué)表演小品“ 在公共汽車上” ；同學(xué)爭論；4、同學(xué)介紹重大交通事故的案例； （請同學(xué)分析他們違反 了法規(guī)中的那些條款； ）5、交警介紹中學(xué)校生常顯現(xiàn)的交通事故及其緣由；6、同學(xué)介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)章的 情形； 三 、師生小結(jié)：提問：今日你學(xué)到了那些學(xué)問, 通過今日的學(xué)習(xí)你

21、有什么收成？老師小結(jié)；交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成部分,交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利；同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸；我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī),留意交 通安全,發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更 好的為我們服務(wù)；教學(xué)反思：主備人：黃永紅 批注與補(bǔ)充6、食品安全訓(xùn)練 教學(xué)目標(biāo) 1、知道食物含有的主要養(yǎng)分成分以及人需要的養(yǎng)分成分 主要來自食物；2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意 識；3、明白健康標(biāo)志士什么,知道安全飲食的常識；4、培育關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感,養(yǎng)成良好的飲食習(xí) 慣；教學(xué)重點(diǎn)知道如何健康飲食？教學(xué)難點(diǎn)培育關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任

22、感；教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)入 1、爭論：同學(xué)們,在你的印象中,你覺得什么樣的人是 健康的？（同學(xué)各抒己見）2、是啊,過胖、過瘦、面色蠟黃 都不能稱為健康的 人；看來,一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān),所以,在日常生活 中,我們肯定要留意健康飲食； （板書課題：吃出你的健康來）同學(xué)齊讀課題；那如何做到健康飲食呢 . （二）好好吃早餐1、同學(xué)們生活在幸福、暖和的家庭里,受到父母和家人的關(guān)懷、愛惜 , 好像并不存在什么危急；但是, 生活中仍舊有許多事情需要備加留意和當(dāng)心對待 , 民以食為天 , 食以安為重； 下 面請聽一個(gè)故事； （故事大致內(nèi)容：一位小伴侶每天早上總喜 歡睡懶覺,怕上學(xué)遲到又沒有時(shí)間吃早飯,

23、結(jié)果才上了第一節(jié) 課肚子就開頭餓得受不了,更別提上課認(rèn)真聽講了；）2、同學(xué)們聽了這個(gè)故事后,有什么話想說？早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補(bǔ)水 身體缺水時(shí),新陳代謝大大減慢；所以,人必需準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充 水分；要使人體儲(chǔ)備足夠的水分,你應(yīng)當(dāng)每天喝兩升水；這包 括喝白開水,或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí) 喝湯等等；為什么需要這么多的水呢？由于一天下來你會(huì)不知不覺 地失去兩升水的儲(chǔ)備；其中,大約有一升水是通過排尿排出體 外；另外一升水是通過汗和呼吸排出體外；不過,即使你吃的是固體食物,你也有可能吸取了同樣的 水分；比如,多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包,也能補(bǔ)充一些 水分；（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)

24、零食也不壞零食對任何人都有誘惑力,不吃零食很難做到；假如我們 合理挑選零食, 把握好進(jìn)食的時(shí)間, 吃點(diǎn)零食對健康也有好處；有些零食含有身體所需的各種養(yǎng)分素,因此,可以適當(dāng)吃一點(diǎn) 零食；平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、眼 您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種 疾?。缓颂遥汉颂抑泻胸S富的生長素,能使指甲牢固,不易開 裂；同時(shí),核桃中富含植物蛋白,能促進(jìn)指甲的生長；葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、 脂肪、多種維生素和礦物質(zhì),其中亞油酸的含量尤為豐富；亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩,防 止皮膚干燥和生成色斑；無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化

25、學(xué)特質(zhì),可稀釋 血液的流淌,從而使大腦量充分；奶糖：奶糖含糖、鈣,適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量,令人神 清氣爽,皮膚潤澤；吃零食最好在兩頓飯之間,不要在接近正餐的時(shí)間吃；臨 睡錢和看電視時(shí)吃, 都不是好習(xí)慣； 零食就是零碎食物, 因此,不能吃得太多,只能作為生活的調(diào)味品,更不能影響正餐的食 欲；（五）良好的烹飪促進(jìn)健康 良好的烹飪能削減食物養(yǎng)分缺失；不恰當(dāng)?shù)呐腼?會(huì)大大 降低食品中的養(yǎng)分含量；比如,有些烹飪法缺失會(huì)缺失食物中 的維生素,而換一種烹飪法能使維生素較好地保留下來；煮：煮過的蔬菜,會(huì)缺失百分之七十的水溶性維生素,B 族維生素和維生素 C；蒸：蒸比煮,能夠保留更多的養(yǎng)分成分,但仍會(huì)缺失百分

26、之三十的水溶性維生素；微波加熱：假如使用較少的水,微波加熱能保留部分的水 溶性養(yǎng)分成分；烘和烤： 烘烤的高溫, 會(huì)缺失維生素 C；烘烤家禽類食品,需要完全烤透；教學(xué)反思：主備人：黃永紅 批注與補(bǔ)充7、什么叫健康 教學(xué)目標(biāo)：1、明白人體健康的定義；教學(xué)重點(diǎn)： 健康的定義 教學(xué)難點(diǎn)： 為什么說心理健康是身體健康的保證 教具（課前預(yù)備） 多媒體演示 教學(xué)內(nèi)容及過程 1、導(dǎo)入：健康是什么？大家動(dòng)腦筋想一下（先不要看書）2、健康包含的幾個(gè)方面（敘述） ：（1）生理（身體）健康：這是健康的基礎(chǔ),指人體結(jié)構(gòu) 完整,生理功能正常,是其他各項(xiàng)健康標(biāo)準(zhǔn)的基本條件（2）心理健康：具有憐憫心與愛心,心情穩(wěn)固,具有責(zé)

27、任心和自信心,喜愛生活,和諧相處,善于交往,有較強(qiáng)的社 會(huì)適應(yīng)才能,知足常樂；心理健康是身體健康的保證；（3）道德健康：最高標(biāo)準(zhǔn)是無私貢獻(xiàn),最低標(biāo)準(zhǔn)是不損 害他人；不健康標(biāo)準(zhǔn)是損人利己或損人不利己；是身體健康和 心理健康的進(jìn)展,高于它們；（4） 社會(huì)適應(yīng)健康：是指不同時(shí)間內(nèi)在不同崗位上時(shí)各 種角色的適應(yīng)情形；適應(yīng)良好是指能勝任各種角色,適應(yīng)不良 是指缺乏角色意識（如在單位是好工作人員,在家不肯定是好 父親或好母親）；能促進(jìn)身體,心理,道德健康進(jìn)展 3、閱讀課文,觀看圖示,明白一下健康包含的這幾個(gè)方 面學(xué)問；4、重點(diǎn)敘述一下青少年的心理健康的表現(xiàn),對比不健康 的表現(xiàn),指引同學(xué)轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣,培育健

28、康的意識與行為；促 進(jìn)同學(xué)德,智,體全面進(jìn)展 5、指出青少年同學(xué)常常存在的一些問題,分組爭論：（1）如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系,特殊是差生（2）如何對待殘疾人（3）怎么處理和父母之間的關(guān)系（4）關(guān)于自己的健康教學(xué)反思：主備人：黃永紅 批注與補(bǔ)充8、預(yù)防肺結(jié)核 教學(xué)目標(biāo)：1、訓(xùn)練同學(xué)熟悉什么是 肺結(jié)核 2、明白肺結(jié)核的傳染途徑及預(yù)防方法；教學(xué)重點(diǎn)：熟悉肺結(jié)核的危害及傳染途徑 教學(xué)難點(diǎn)：始終不渝地預(yù)防肺結(jié)核 教具（課前預(yù)備）：有關(guān)肺結(jié)核的掛圖 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、導(dǎo)入新課 1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？2揭示課題：預(yù)防 肺結(jié)核 二、新授 1、溝通課前收集的有關(guān)肺結(jié)核的資料,讓同學(xué)初步明白 肺結(jié)核的危害；2

29、、談?wù)劮谓Y(jié)核是怎樣傳播的；3、老師總結(jié)：一種是空氣中結(jié)核桿菌,通過人的呼吸進(jìn) 入人人的肺部,在那里繁衍、生長,人就會(huì)被傳染肺結(jié)核；另 一種是血液傳播；4、說說患肺結(jié)核的病人,有哪些癥狀？5、大家一起朗讀“ 預(yù)防的措施有” 下面一段；教學(xué)反思：主備人：黃永紅 批注與補(bǔ)充9、皮膚的功能與保健 教學(xué)目標(biāo)：1、讓同學(xué)懂得愛護(hù)皮膚的方法；2、明白有關(guān)皮膚的學(xué)問；教學(xué)重點(diǎn)：懂得基本的愛護(hù)皮膚方法 教學(xué)難點(diǎn)：懂得基本的愛護(hù)皮膚方法 教具（課前預(yù)備）：廣播、錄像、幻燈、多媒體 教學(xué)內(nèi)容及過程：一、皮膚的組成表皮層、真皮層、皮下組織；二、皮膚的作用；1 是機(jī)體阻擋微生物和有仍事物的第一道防線；2 通過輻射、對流、 傳導(dǎo) 形式或散發(fā)或吸取些熱 量、調(diào)劑溫度、排出廢物；3 感覺器官；三、 學(xué)會(huì)愛護(hù)的方法；四、 總結(jié)；教學(xué)反思：主備人：