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1、PAGE9PAGE9一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案-17 動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)人教部編版 語(yǔ)文 導(dǎo)學(xué)案主備人: 審核: 包科領(lǐng)導(dǎo):班級(jí): 一年級(jí) 日期: 姓名: 小組 : 課題:17、動(dòng)物王國(guó)開大會(huì) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能目標(biāo):1. 正確認(rèn)讀本課“物、虎、熊、通、注、意、遍、百、舌、鬼、臉、準(zhǔn)、第”等十三個(gè)生字,會(huì)寫田字格里的“要、連、百、還、舌、點(diǎn)”等六個(gè)生字。2. 有感情的朗讀課文,正確理解課文內(nèi)容。3. 通過(guò)本文告訴孩子通知一定要把時(shí)間、地點(diǎn)說(shuō)清楚。培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)、全面的思維。二、自學(xué)內(nèi)容及檢測(cè):1、培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)、全面的思維。三、合作學(xué)習(xí)與探究:用多種識(shí)字方法識(shí)記本課生字。四、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題( 分

2、鐘)1、我知道:課文一共有 個(gè)自然段。 2、認(rèn)一認(rèn):給下列生字注音。要 連 百 還 舌 點(diǎn) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )3、寫一寫:寫出下列漢字的筆順并組詞。要: 共( )筆,組詞( )( )連: 共( )筆,組詞( )( )點(diǎn): 共( )筆,組詞( )( )百: 共( )筆,組詞( )( )連: 共( )筆,組詞( )( )因: 共( )筆,組詞( )( )為: 共( )筆,組詞( )( )4、組詞。要()連()百()還() 舌()點(diǎn)()5、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容寫一寫。(不會(huì)寫的字用拼音代替) 周五少先隊(duì)開會(huì),請(qǐng)你寫一個(gè)通知。 _一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案-17動(dòng)物王國(guó)開大會(huì) 人教部編版動(dòng)

3、物王國(guó)開大會(huì)教案教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)借助插圖, 能讀懂課文, 了解發(fā)布通知時(shí)要把時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、事情等幾個(gè)要素說(shuō)清楚。2.理解“要、通知、一連”等詞語(yǔ)的意思,知道“通知”要說(shuō)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、事情,會(huì)看懂“通知”,會(huì)口述“通知”。教學(xué)重點(diǎn):能正確、流利地朗讀課文, 借助圖畫, 角色體驗(yàn)讀好對(duì)話, 讀出疑問(wèn)句和感嘆句的語(yǔ)氣, 能分角色朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):知道“通知”要說(shuō)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、事情,會(huì)看懂“通知”,會(huì)口述“通知”。一、激趣導(dǎo)入,趣味復(fù)習(xí)今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第17課,齊讀課題動(dòng)物王國(guó)開大會(huì)。上節(jié)課,老師和同學(xué)們一起來(lái)到了動(dòng)物王國(guó),度過(guò)了一次愉快的旅行,看!大狗熊又來(lái)歡迎我們了,

4、聽聽他在說(shuō)什么呢(播放音頻)動(dòng)物 鬼臉 注意 準(zhǔn)時(shí) 一百遍1.指名讀詞語(yǔ),讀準(zhǔn)字音;2.引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)最后喇叭上的詞語(yǔ)通知?!驹O(shè)計(jì)意圖:這一教學(xué)環(huán)節(jié)將一、二課時(shí)緊密銜接,復(fù)現(xiàn)生字詞與積累詞語(yǔ)緊密結(jié)合。并通過(guò)老師的語(yǔ)言描述,圖畫再現(xiàn),把學(xué)生帶入情境,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣?!慷?、借助插圖,學(xué)習(xí)課文(一)出示通知,理清要素1.師:孩子們,動(dòng)物王國(guó)要開大會(huì)了,老虎讓狗熊去通知大家開會(huì),這是狗熊發(fā)布的第一次通知,自己先讀讀。誰(shuí)來(lái)讀讀。大家注意,動(dòng)物王國(guó)要開大會(huì),請(qǐng)你們都參加!2.找出通知要素。預(yù)設(shè)1:我知道了動(dòng)物王國(guó)要開大會(huì)呢。師:對(duì)呀,這是告訴小動(dòng)物們要干什么(板書:事情)。預(yù)設(shè)2:我還知道了動(dòng)物們都要來(lái)

5、參加。師:這是要在通知中說(shuō)清參加的人。(板書:參加人)3.通過(guò)自由讀、指名讀、齊讀方式指導(dǎo)學(xué)生朗讀,并滲透關(guān)注提示語(yǔ)、關(guān)注小標(biāo)點(diǎn)的朗讀方法。(二)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)體驗(yàn)1.聰明的小狐貍和你們一樣,發(fā)現(xiàn)了這則通知的問(wèn)題,快讀讀1-6自然段看看小狐貍是怎么說(shuō)的吧!2.創(chuàng)設(shè)情境,師生對(duì)讀表演小狐貍和狗熊之間的對(duì)話,引導(dǎo)學(xué)生繪聲繪色地朗讀。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話補(bǔ)白,猜想狗熊的問(wèn)題,初步滲透利用課文信息做簡(jiǎn)單推斷的方法。4.指導(dǎo)讀好老虎的命令,再次滲透“關(guān)注小標(biāo)點(diǎn)”的朗讀方法。大會(huì)就在明天開,你快去通知大家吧?。ㄈ┳灾靼l(fā)現(xiàn),簡(jiǎn)單推斷1.自主學(xué)習(xí),提出要求:狗熊聽完后又發(fā)布了三則通知。請(qǐng)你先讀一讀7-18段

6、,再用橫線畫一畫狗熊接下來(lái)發(fā)布的三則通知,最后想一想哪一次通知小動(dòng)物們會(huì)來(lái)參加會(huì)議呢?2.對(duì)比發(fā)現(xiàn),簡(jiǎn)單推斷:(1)師:誰(shuí)來(lái)讀讀你找到的狗熊再次發(fā)布的三次通知。大家注意,動(dòng)物王國(guó)要在明天開大會(huì),請(qǐng)你們都參加!大家注意,動(dòng)物王國(guó)要在明天上午八點(diǎn)開大會(huì),請(qǐng)你們都參加!請(qǐng)注意啦!明天上午八點(diǎn),在森林廣場(chǎng)開大會(huì),請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參加!哪一次通知小動(dòng)物們都會(huì)來(lái)參加大會(huì)呢【預(yù)設(shè):第四次】請(qǐng)你們?cè)僮x讀這四則通知,跟同桌討論討論為什么(2)對(duì)比第二次、第三次通知中的時(shí)間,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)時(shí)間越來(lái)越具體。(3)自主發(fā)現(xiàn),地點(diǎn)即是森林廣場(chǎng)。(4)梳理全文四則通知,師生對(duì)讀。3.隨機(jī)采訪,提煉要點(diǎn):(1)這一次,大家都聽懂了

7、。第二天上午,動(dòng)物們都來(lái)到森林廣場(chǎng),準(zhǔn)時(shí)【出詞卡】參加了大會(huì)。讀讀這個(gè)詞準(zhǔn)時(shí)。(2)看來(lái),把時(shí)間地點(diǎn)說(shuō)清楚很重要哦!書后的小泡泡給了我們多么重要的學(xué)習(xí)提示??!4.分組合作,佩戴頭飾分角色朗讀。學(xué)生反饋并生生評(píng)價(jià)。三、指導(dǎo)書寫“連、還”,初步感受漢字形體美1.回憶生字學(xué)習(xí)方法,分四步讀準(zhǔn)音、記字形、組個(gè)詞、寫規(guī)范。自學(xué)生字后,請(qǐng)小老師帶著大家一起學(xué)。2.師范寫“走之旁”,學(xué)生總結(jié)“走之旁”寫美觀、正確的方法。并提醒書寫姿勢(shì)。3.生按照“干凈、規(guī)范、美觀”三點(diǎn)進(jìn)行反饋評(píng)議,通過(guò)動(dòng)手?jǐn)[一擺感受漢字結(jié)構(gòu)。4.再次修改寫。四、總結(jié)全課,暢談收獲今天,我們?cè)趧?dòng)物王國(guó)收獲很多,同學(xué)們也總結(jié)了說(shuō)清通知的好方法

8、,下節(jié)課我們一起來(lái)試著說(shuō)一說(shuō)通知吧!一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 - 動(dòng)物王國(guó)開大會(huì) 人教(部編版)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)“物、虎”等13個(gè)生字。2、會(huì)寫“要、連”等6個(gè)字。3、認(rèn)識(shí)偏旁:牛字旁“牛”,會(huì)寫通知。(二)能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文,能分角色朗讀課文(三)情感目標(biāo):逐步養(yǎng)成把語(yǔ)言表達(dá)清楚的好習(xí)慣,二、教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)字和寫字,練習(xí)朗讀。三、教學(xué)難點(diǎn):理解課文,會(huì)寫通知。四:教學(xué)方法:講授法演示法練習(xí)法讀書指導(dǎo)法游戲法問(wèn)答法五、教學(xué)媒體:教學(xué)掛圖,生字卡片,課件六、教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入談話談話:同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物呢?今天我們學(xué)習(xí)的課文就是關(guān)于動(dòng)物王

9、國(guó)開大會(huì)的。二、課件出示或者圖片出示本課的插圖老師板書課題動(dòng)物王國(guó)開大會(huì),請(qǐng)大家把課題讀兩遍。同學(xué)們看圖片,讓我們?nèi)プx課文感受一下吧。三、學(xué)習(xí)生字(一)初讀課文1、你自己讀讀看。請(qǐng)學(xué)生自己小聲的讀一遍,注意自己讀自己的呦,不要齊讀。2、一邊讀一邊圈出本課的生字。(二)學(xué)習(xí)生字1、哪一位同學(xué)可以試著看拼音讀一下本課的生字。whxintnzhybinbishulinzhndyolin物虎熊通注意遍百舌鬼臉準(zhǔn)第要連hidin還點(diǎn)2、分析生字:一個(gè)一個(gè)生字分析:看生字看生字拼音是幾拼音節(jié),什么偏旁部首,什么結(jié)構(gòu),怎樣組詞。是否多音字,反義詞等。例如學(xué)習(xí)生字新:音節(jié):兩拼音節(jié),偏旁:斤字旁,結(jié)構(gòu):左右結(jié)

10、構(gòu),請(qǐng)同學(xué)組詞,最少說(shuō)三個(gè)詞,可以一起說(shuō),也可以找學(xué)生說(shuō)。3、就這樣一個(gè)一個(gè)學(xué)完本課生字。多音字hi還來(lái)還hun送還tn通知通tn一通反義詞借-還開-關(guān)近義詞連忙-急忙準(zhǔn)時(shí)-按時(shí)參加-參與,因?yàn)?由于這節(jié)課我們要記住牛字旁“?!保ㄈ┪視械慕M詞請(qǐng)學(xué)生圈出本課中的生字組詞如果本課有現(xiàn)成的組詞,就直接圈出來(lái),如果本課的生字沒(méi)有現(xiàn)成的組詞,可以寫一個(gè),以備以后忘了組詞可以隨時(shí)翻看。四、朗讀生字(一)帶拼音朗讀生字1、學(xué)生齊讀:說(shuō)出音節(jié),偏旁部首,結(jié)構(gòu),每一個(gè)字組三個(gè)詞語(yǔ)。2、學(xué)生領(lǐng)讀。(一課一領(lǐng)讀)(二)去掉拼音朗讀生字(我會(huì)讀)齊讀-男生讀-女生讀-分行讀-自讀三遍-開火車讀五、考一考你漢字魔術(shù)加一筆古-(舌)白-(白)寫偏旁物-()虎-()注()第-()加偏旁西-(要)(灑)(曬)車-()不-(還)(壞)占-(點(diǎn))(站)(沾)反義詞借

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