《環(huán)境太差了》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

1、PAGE4PAGE4環(huán)境太差了教案設(shè)計(jì)環(huán)境太差了教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1能夠聯(lián)系生活實(shí)際感受和關(guān)注實(shí)際問題。2知道簡單的大氣污染、水污染的知識(shí)和危害。3懂得防治環(huán)境污染、保護(hù)環(huán)境的重大意義。4逐步滲透學(xué)生對(duì)環(huán)境污染問題的調(diào)查能力、信息收集能力和深度研究能力的培養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：1讓學(xué)生知道簡單的大氣污染、水污染的知識(shí)和危害。2課堂中滲透學(xué)生對(duì)污染問題的“調(diào)查研究”的實(shí)踐理念。教學(xué)準(zhǔn)備：1收集有關(guān)環(huán)境污染的圖片和文字。2利用這些知識(shí)做成多媒體課件。教學(xué)過程：一導(dǎo)語1，出示題目：（全體大聲讀題目）2，教師語：環(huán)境太差了我們的環(huán)境真的太差了嗎為什么呢（等待學(xué)生的回答），對(duì)我們的環(huán)境確實(shí)受到了巨大的威脅，面臨

2、著嚴(yán)重的考驗(yàn)。往大說包括全世界的生存環(huán)境，自然環(huán)境。往小說包括我們所處的校園環(huán)境，家庭環(huán)境。（邊說邊出示有關(guān)污染的一些圖片）二大氣污染：1，說說你身邊的大氣污染的現(xiàn)象都給我們周圍的生活帶來了什么影響？（1）鍋爐房冒出的黑煙，進(jìn)入人的眼睛，落在剛晾洗的衣服上。（2）大街上摩托車小汽車的尾氣排放，有害人的身體健康。（3）殘余的液化氣在街上下水道旁的隨意排放。發(fā)生火災(zāi)。2，同學(xué)們想想造成大氣污染的因素有哪些呢？（1）學(xué)生說（2）出示相關(guān)的資料：三學(xué)完了大氣污染的有關(guān)知識(shí)，我們?cè)僮哌M(jìn)另一個(gè)讓人觸目驚心的現(xiàn)實(shí)水污染。1，出示一個(gè)相關(guān)的資料。（讓學(xué)生在第一時(shí)間內(nèi)感受到水污染的嚴(yán)重性）2，小組合作，布置自學(xué)

3、任務(wù)：（1）小組自學(xué)，根據(jù)教材的有關(guān)內(nèi)容，完成課本中的填表練習(xí)；通過合作學(xué)習(xí)以后，你們想說些什么還想知道些什么以后為防治水污染做些什么（2）匯報(bào)自學(xué)情況：3，出示圖片（34幅有關(guān)水污染）4，總結(jié)語：也許大家認(rèn)為這么驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面在今天看來離你們還很遠(yuǎn)，如果我們不從現(xiàn)在做起，從自身做起，那么我們將離這些畫面越來越近。大家再來看幾幅圖片（出示家鄉(xiāng)蘭州的黃河污染的圖片），大家看看這是我們家鄉(xiāng)的圖片，這離我們真的還遠(yuǎn)嗎這是我們的家鄉(xiāng)啊。如果沒有環(huán)保意識(shí)，沒有環(huán)保知識(shí)，沒有環(huán)保行動(dòng)，這樣的場(chǎng)面就會(huì)更加迅速的出現(xiàn)在我們的眼前。那么如何更清楚的去了解更多的環(huán)保知識(shí)呢在即將下課的時(shí)候，我想說，我們所學(xué)的課本名

4、稱叫做品德與社會(huì)，這就說明我們的學(xué)習(xí)僅僅在課堂上去學(xué)習(xí)知識(shí)、去收集資料是不行的，這就需要我們?cè)谝粋€(gè)大的社會(huì)環(huán)境中去學(xué)習(xí)。畢竟，社會(huì)也是我們的一所學(xué)校。而在這所大學(xué)校里我們接觸最多的就是網(wǎng)絡(luò)。好的，下面我就為大家做一個(gè)基本的網(wǎng)絡(luò)搜索演示，這樣我們就能更好的為我們的環(huán)保事業(yè)做貢獻(xiàn)。（演示搜索過程）最后我說一句，只要我們從我做起，從身邊的小事做起，多為周圍和身邊的人做環(huán)保知識(shí)的宣傳，給我們的學(xué)弟學(xué)妹們做環(huán)境保護(hù)的榜樣。祝大家早日成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。四，鞏固本課內(nèi)容：（有時(shí)間出示口歌）環(huán)境污染三大害，大氣、垃圾、水污染。廢氣、氣體和粉塵，對(duì)人身體有傷害。二氧化碳天變暖，干旱、冰融造災(zāi)害。酸雨現(xiàn)象更嚴(yán)重，人類、植物皆受害。水是生命