創(chuàng)業(yè)管理考試試題A卷

1、系、部領(lǐng)導(dǎo) A 卷 審批并簽名 廣州科技貿(mào)易職業(yè)學(xué)院2022-2022 學(xué)年其次 學(xué)期期末考試卷 課程 創(chuàng)業(yè)治理 考試形式（閉卷,考試）班級(jí)：層次：形式：學(xué)號(hào)：姓名：題次 一 二 三 四 五 總分 評(píng)卷人 分?jǐn)?shù) 20 20 15 15 30 100 評(píng)分 一、單項(xiàng)挑選題 此題型共 20 小題,每道題 l 分,共 20 分；在每道題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)； 1治理的性質(zhì)不包括（） A.二重性 B. 科學(xué)性 C.理論性 D. 藝術(shù)性 2 人們常說(shuō),身體是“ 三分治七分養(yǎng)” ,對(duì)于這件事（） A 反饋掌握比前饋掌握更重要 B 現(xiàn)場(chǎng)掌握比反饋

2、掌握更重要 C反饋掌握比現(xiàn)場(chǎng)掌握更重要 D前饋掌握比反饋掌握更重要3打電話請(qǐng)供應(yīng)商來(lái)?yè)Q一臺(tái)同目前用壞的機(jī)器一樣的設(shè)備,這是設(shè)備的簡(jiǎn)潔替換問(wèn)題,需要的治理技能主要是（）A. 概念技能和技術(shù)技能B.人際技能和技術(shù)技能 C. 技術(shù)技能 D.人際技能和概念技能4差別計(jì)件工資制是（）的內(nèi)容之一；A泰羅的科學(xué)治理理論B法約爾的一般治理理論 C 韋伯的行政治理理論 D 現(xiàn)代治理理論 5 沒(méi)有一個(gè)固定的信息中心,成員之間總是相互傳遞信息的是（）A園型溝通 B Y 型溝通 C全通道型溝通 D 輪型溝通 6. 依據(jù)方案的明確性,可以將方案分為（） A 長(zhǎng)期方案、中期方案和短期計(jì)劃 B 戰(zhàn) 略 性計(jì) 劃 和戰(zhàn) 術(shù)

3、性 方案 C 詳細(xì) 性 計(jì) 劃和 指 導(dǎo) 性計(jì) 劃D程序性方案和非程序性方案 7（）是指企業(yè)在方案期內(nèi)反映有估計(jì)現(xiàn)金收支、經(jīng)營(yíng)成果和財(cái)務(wù)狀況的預(yù)算； A 經(jīng)營(yíng)預(yù)算 B投資預(yù)算C財(cái)務(wù)預(yù)算 D成本預(yù)算 8目標(biāo)的制定要有肯定的高度和難度,這表達(dá)了目標(biāo)的（）A. 差異性 B層次性 C. 時(shí)間性 D先進(jìn)性9某企業(yè)制造并銷售單一成品,固定成本總額為 每件 30 元,單位變第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)60 萬(wàn)元,產(chǎn)品售價(jià)為動(dòng)成本為 10 元,該企業(yè)的盈虧平穩(wěn)時(shí)的產(chǎn)量為（） A. 3000 B2022 C. 30000 D20220 10 依據(jù)決策的主體,可以將決策分為（） A. 長(zhǎng)期決策和短期決策 B 個(gè)體決策和

4、群體決策 C. 程序化和非程序化決策D確定型、風(fēng)險(xiǎn)型和不確定型決策 11以下關(guān)于治理幅度與治理層次的描述正確選項(xiàng)（） A治理幅度與治理層次共同打算組織規(guī)模 B. 為了保證治理成效,治理幅度越大越好C當(dāng)組織規(guī)?？隙〞r(shí),治理幅度與治理規(guī)模成正比關(guān)系 D. 治理幅度越窄,治理層次就越多,組織結(jié)構(gòu)就呈扁平型12如何留住人才、削減人才的流失、發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì),這表達(dá)的是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的（） A授權(quán)藝術(shù)B決策藝術(shù) C 用人藝術(shù) D 創(chuàng)新藝術(shù) 13對(duì)應(yīng)試者進(jìn)行全面的考核和考察,防止以偏概全,這是指人員聘請(qǐng)和選拔原就中的（） A全面考核原就 B公開聘請(qǐng)?jiān)?C擇優(yōu)錄用原就 D公正競(jìng)爭(zhēng)原就 14一個(gè)企業(yè)的精神文化是指（

5、） A廠容廠貌 B職工風(fēng)貌 C沉淀于企業(yè)職工心里的意識(shí)形狀 D 產(chǎn)品形象 15 領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論是（）的典型代表 A領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論 B 領(lǐng)導(dǎo)行為理論C領(lǐng)導(dǎo)周期理論 D 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論 16.加盟連鎖屬于以下哪種創(chuàng)業(yè)方式 ； A. 創(chuàng)新型 B. 從屬型C.仿照型 D. 機(jī)會(huì)型 17. 大型超市連鎖店為不同地區(qū)分店挑選重點(diǎn)銷售商品時(shí),會(huì)考慮到每個(gè)地區(qū)中居民的一般消費(fèi)特性,其中一個(gè)分類是按居民的平均收入水平的高低,將居民消費(fèi)者劃分為高收入、中等收入及低收入三個(gè)客戶群組,該細(xì)分過(guò)程屬于 ； A、人口細(xì)分 B 、財(cái)寶細(xì)分 C 、購(gòu)買特性細(xì)分 D 、價(jià)值細(xì)分 18.SWOT 分析法中的 O 是指 ； A.機(jī)會(huì)

6、B.劣勢(shì) C. 威逼 D. 優(yōu)勢(shì) 19.以下哪一種企業(yè)的法律形狀不要求企業(yè)全部者對(duì)企業(yè)債務(wù)承擔(dān)無(wú)限責(zé)任 ； A.個(gè)體工商戶 B. 個(gè)人獨(dú)資企業(yè) C.合伙企業(yè) D. 有限責(zé)任公司20.甲公司是牛肉生產(chǎn)、加工及零售企業(yè)；近期甲公司開頭考慮將其業(yè)務(wù)擴(kuò)展到國(guó)際市場(chǎng),在勞工成本較低的越南設(shè)立統(tǒng)一的牛肉加工廠,并在多個(gè)國(guó)家從事牛肉加工食品零售業(yè)務(wù)；甲公司治理層采納集權(quán)式治理方式,為確保牛肉加工食品的質(zhì)量,甲公司方案將全部原料牛在日本農(nóng)場(chǎng)飼養(yǎng)；依據(jù)以上內(nèi)容,適 合甲公司挑選的 國(guó)際化進(jìn)展戰(zhàn)略是 ； A、多元化成長(zhǎng)戰(zhàn)略 B、全球化戰(zhàn)略 C、多國(guó)化戰(zhàn)略 D 、跨國(guó)化戰(zhàn)略 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè)二、多項(xiàng)挑選題 本

7、大題共 10 小題,每道題2 分,共 20 分在每道題列出的四個(gè)選項(xiàng)中有二至四個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的,請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)；多項(xiàng)、少選、錯(cuò)選均無(wú)分；1治理者的角色包括（） A信息傳遞角色B人際關(guān)系角色 C領(lǐng)導(dǎo)者角色 D 決策制定角色 2戰(zhàn)略評(píng)判就是要保證所選的戰(zhàn)略具有（） A經(jīng)濟(jì)性 B適用性 C 可行性 D 可接受性 3目標(biāo)的作用有（） A導(dǎo)向作用 B 鼓勵(lì)作用 C 凝結(jié)作用 D 考核標(biāo)準(zhǔn) 4猜測(cè)的類型有（） A社會(huì)和政治猜測(cè) B科學(xué)與技術(shù)猜測(cè)C環(huán)境猜測(cè) D經(jīng)濟(jì)猜測(cè) 5掌握過(guò)程應(yīng)包括以下幾個(gè)步驟（） A確立標(biāo)準(zhǔn) B衡量成效 C訂正偏差 D 轉(zhuǎn)變計(jì)劃 6鼓勵(lì)的作用有（） A有利于

8、調(diào)動(dòng)和激發(fā)員工的積極性B. 有利于將職工的個(gè)人目的和企業(yè)目標(biāo)統(tǒng)一起來(lái) C有利于員工利益的實(shí)現(xiàn) D. 有利于增強(qiáng)組織的凝結(jié)力,促進(jìn)組織內(nèi)部的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一 7組織結(jié)構(gòu)的類型有（） A直線一體化 B 垂直一體化 C矩陣制 D 網(wǎng)絡(luò)制 8面試中常見的偏差有（ ） A第一印象 B 面試官支配與誘導(dǎo) C個(gè)人好惡與偏見D相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)9構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)自身影響力的因素有（）A品德 B 水平 C 學(xué)問(wèn) D 情感 10有效溝通的技巧有（） A作為信息發(fā)送者的治理者有效溝通的技巧 B 作為信息傳遞者的治理者的有效溝通的技巧C作為信息接受者的管理者進(jìn)行有效溝通的技巧 D信息溝通的障礙及其排除 三、名詞說(shuō)明（本大題共 5 小題,每道

9、題 3 分,共 15 分） 1、治理2、猜測(cè) 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 3、決策 4 、鼓勵(lì) 5 、專利四、簡(jiǎn)答題 本大題共 3小 題 , 每 小 題5 分 , 共15分 1 簡(jiǎn) 述 管 理 的 特 征 ；2簡(jiǎn)述創(chuàng)意思維的特點(diǎn)；創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素有哪些 3？第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè)五、案例題（本大題共2 題,每道題 15 分,共 30 分） 案例一：亨利的困惑亨利已經(jīng)在數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司工作了5 年；在這期間,他從一般編程員升到了資深的程序編制分析員；他對(duì)自己所服 務(wù)的這家公司相當(dāng)中意,很快被工作中的制造性要求所鼓勵(lì)；一個(gè)周末的下午,亨利和他的伴侶及同事迪安一起打高爾夫球；他明白到他所在的部門新雇了一位

10、剛從高校畢業(yè)的程序編制分 析員；盡管亨利是個(gè)好脾氣的人,但他聽說(shuō)這新來(lái)者的起薪僅 比他現(xiàn)在的工資少 30 美元時(shí),不禁發(fā)火了；亨利是在困惑不解；他感到這里肯定有問(wèn)題；下周一的早上,亨利找到了人事部主任愛德華,問(wèn)他自己聽說(shuō)的事是不是真的？愛德華帶有歉意的 說(shuō),確有這么回事；但他試圖說(shuō)明公司的境況；“ 亨利,編程分 析員的市場(chǎng)相當(dāng)緊俏；為使公司能吸引合格的人員,我們不得 不供應(yīng)較高的起薪；我們特別需要增加一名編程分析員,因此,我們只能這么做；”亨利問(wèn)能否相應(yīng)提高他的工資；愛德華回答說(shuō)；“ 你的工資需按正常的績(jī)效評(píng)估時(shí)間評(píng)定后再調(diào)；你干的非 常不錯(cuò)！我信任老板到時(shí)會(huì)給你提薪的；” 亨利在向愛德華道了

11、 聲；“ 打攪了！” 便離開了他的辦公室,邊走邊不停的搖頭,很對(duì)自己在公司的前途感到疑問(wèn)；1 本案例描述的大事會(huì)對(duì)亨利的工作動(dòng)力產(chǎn)生什么樣的影響？哪一種鼓勵(lì)理論可以更好的說(shuō)明亨利的困惑？為什么？感到中意嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由；2 你覺(jué)得愛德華的說(shuō)明會(huì)讓亨利 3 你認(rèn)為公司應(yīng)當(dāng)對(duì)亨利實(shí)行些什么措施？第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)案例二 材料 1：營(yíng)銷戰(zhàn)略是企業(yè)營(yíng)銷活動(dòng)的基石,是指導(dǎo)企業(yè) 開展?fàn)I銷實(shí)踐的有力利劍；沒(méi)有營(yíng)銷活動(dòng)的指導(dǎo),企業(yè)贏下就 會(huì)陷入困境迷茫而不知方向；一般認(rèn)為營(yíng)銷戰(zhàn)略包括四個(gè)部分 的內(nèi)容： STP 戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略和顧客戰(zhàn)略；材料 2：史玉柱認(rèn)為,消費(fèi)者是最好的老師,我和同事們一起帶調(diào)查市 場(chǎng),走進(jìn)小區(qū)和老人談天,甚至去大賣場(chǎng)直接和買腦白金的顧 客溝通；每個(gè)人需求都是不一樣的,你不能花錢請(qǐng)調(diào)查公司去 調(diào)查,不能拿著一張表在路上攔著人家去打勾,只能去跟他聊 天,拉家常；材料 :3：有人認(rèn)為：所謂創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷,就是創(chuàng)業(yè)企 業(yè)家憑借創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)方案和創(chuàng)新成果,獵取企 業(yè)生存進(jìn)展所必需的各種資源的過(guò)程,它實(shí)際上是