(蘇教版)五年級數(shù)學下冊教案與復習(應用廣角)

1、(蘇教版)五年級數(shù)學下冊授課設計整理與復習(應用廣角)(蘇教版)五年級數(shù)學下冊授課設計整理與復習(應用廣角)3/3(蘇教版)五年級數(shù)學下冊授課設計整理與復習(應用廣角)（蘇教版）五年級數(shù)學下冊授課設計整理與復習（應用廣角）授課內(nèi)容授課目標授課重難點共幾課5課P119120第2531題復習時型5第幾課時理解掌握統(tǒng)計、分數(shù)、圓的周長、面積以及找規(guī)律等在生活中的運用。能應用本冊數(shù)中學到的知識解決生活中的這些實詰問題，培養(yǎng)數(shù)學學習的興趣。重點：在解決生活中的數(shù)學識題時能找到合適的解決問題的方法。難點：應用確定地點的知識解決問題。授課資源預習設計學生已經(jīng)掌握了分數(shù)、統(tǒng)計、圓、地點、找規(guī)律等知識，能利用所

2、學的知識解決一些簡單的實詰問題。五年級學生已擁有較強的數(shù)學察看能力，能經(jīng)過察看發(fā)現(xiàn)規(guī)律、運用規(guī)律解決問題。課前收集一些用統(tǒng)計圖或分數(shù)表示的信息。自己找一張月歷卡。找一些圓形的物體。帶軟皮尺一根。準備火柴30根。學程預設一、揭示課題，回首整理。1、揭示課題。2、回首溝通。二、多層練習牢固。1、小組溝通信息。全班溝通信息。導學策略調(diào)整與反省【板塊一】說說自己在生活中碰到過哪些數(shù)學識題，你以前提出過哪些數(shù)學識題。這些問題哪些可以運用所學知識和方法來解決的?！景鍓K二】1、達成第25題。師：讓學生說說從收集的信息中知道了什么？用統(tǒng)計圖和分數(shù)表達信息有什么好處？2、學生獨立達成，小組溝通。全班溝通。第題：

3、月歷不相同答案也不相同。第題：月歷不相同答案也不相同。第題：假如三個連續(xù)數(shù)的和是這三個數(shù)中必然有數(shù)11。假如這個月的日位于月歷卡的左端或右端，則無法框出符合要求的三個數(shù)。3、學生獨立達成，小組溝通，全班溝通。重點是要學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：關(guān)于隨意一個比2大的整數(shù)，用它作分母的所有最簡真分數(shù)的和必然是整數(shù)。4、學生獨立達成，小組溝通，全班溝通。2、達成第26題讀題審題。明確要求。逐一達成。3、達成第27題讀題審題，明確要求，逐一完成。4、達成第28題讀題審題，明確要求。要求不高。只需方向、距離大致正確即可。5、學生獨立達成，小組溝通，全5、達成第29題。班溝通讀題審題，明確要求。做成圓的利處：牢固圓滿，圓是最圓滿的圖形。圓形的物體是體積最小的，是能轉(zhuǎn)動的，能運用在高速的各樣機器中。圓形是在周長相同的情況下面積最大6、課后測量，并求出橫截面的面6、達成第30題積。說說我們應當要測量什么？7、兩人合作玩游戲。規(guī)律：每次取完數(shù)，留下的火7、達成第31題。柴的根數(shù)必然是4的倍數(shù)。讀題審題，注意：游戲中要思考游戲取勝的策略。多做幾次希望能發(fā)現(xiàn)規(guī)律。