大班幼兒歡樂(lè)過(guò)圣誕親子活動(dòng)方案

1、大班幼兒歡樂(lè)過(guò)圣誕親子活動(dòng)方案圣誕節(jié)快到了，幼兒園里布滿了圣誕氣氛，有的還忙著籌劃幼兒園圣誕親子活動(dòng)，和家 長(zhǎng)一起同慶圣誕，共享圣誕之樂(lè)。下面我就同大家聊聊關(guān)于大班幼兒歡快過(guò)圣誕親子活動(dòng)方 案，盼望有所關(guān)心！圣誕親子活動(dòng)1活動(dòng)目標(biāo)：1、讓小伴侶們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕-4-P 下。2、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日。3、通過(guò)參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。4、感受節(jié)日的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：1、收集有關(guān)圣誕樹(shù)和圣誕節(jié)的圖片，并制作成PPT。2、圣誕樹(shù)和圣誕裝飾品、小禮物。3、圣誕節(jié)的由來(lái)的PPTo活動(dòng)過(guò)程：1、播放媒體課件，了解圣誕

2、老人的傳奇。（1）圣誕老爺爺是誰(shuí)？是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅 帽子）（2）圣誕老公公是怎樣給小伴侶送禮物的？（他騎著馴鹿背著一大口袋的禮物來(lái)送給 小伴侶的。）（3）人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（每個(gè)人家預(yù)備一棵美麗的圣誕樹(shù)，上面懸掛很多圣 誕禮物，這些禮物是一家人預(yù)備贈(zèng)送家人的禮物）2、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳奇。（1）圣誕老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹(shù)？（2）圣誕樹(shù)用什么做的？（通常是用冬青樹(shù)做的。）（3）圣誕樹(shù)上掛著什么禮物啊？（有些人會(huì)掛特別的長(zhǎng)襪，里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來(lái)裝飾用的雪花和拐杖。）3、了解圣誕節(jié)的食物。圣誕節(jié)

3、人們預(yù)備什么食物啊？（圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)預(yù)備的，還有烤鴨。）4、觀賞歌曲圣誕歡樂(lè)。感受歌曲四三拍歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。圣誕親子活動(dòng)2活動(dòng)預(yù)備：1、圣誕老爺爺、圣誕樹(shù)2、音樂(lè)、錄音機(jī)3、操作紙假設(shè)干、投影儀4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。活動(dòng)過(guò)程：一、問(wèn)好，引起幼兒愛(ài)好。1、哇！音樂(lè)真好聽(tīng)，看誰(shuí)來(lái)了？2、圣誕老爺爺與小伴侶問(wèn)好。3、圣誕老爺爺給小伴侶送圣誕樹(shù)，你們喜愛(ài)？為了讓每個(gè)小伴侶都有一棵美麗的圣誕 樹(shù)，讓我們一起來(lái)做圣誕樹(shù)吧！二、幼兒了解圣誕樹(shù)。1、圣誕樹(shù)上有什么？幼兒說(shuō)一說(shuō)。2、老師小結(jié)：圣誕樹(shù)上有葉子、書(shū)葉、上面掛滿了小禮物。三、出示范例，幼兒觀賞。1、瞧！老師

4、做的圣誕樹(shù)美麗嗎？2、出示圣誕樹(shù)的樹(shù)冠，怎么撕出來(lái)的呢？3、請(qǐng)幼兒觀看操作紙，你覺(jué)察了什么？四、老師示范。1、老師示范撕紙。2、裝飾樹(shù)冠，如用蠟筆畫(huà)一畫(huà)，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。3、怎樣讓圣誕樹(shù)站起來(lái)？出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹(shù)下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。五、幼兒操作。要求：沿小洞漸漸地撕。六、講評(píng)。1、請(qǐng)幼兒來(lái)介紹你是怎么裝扮圣誕樹(shù)的？2、表?yè)P(yáng)能干的幼兒。圣誕親子活動(dòng)3活動(dòng)目標(biāo)一、讓幼兒了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶圣誕節(jié)二、了解圣誕節(jié)的吉利物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日春節(jié)進(jìn)行比照， 感受中西節(jié)日的不同。三、感受節(jié)日的歡快氣氛。四、體驗(yàn)人

5、們相互關(guān)懷的美妙情感?；顒?dòng)預(yù)備1、收集有關(guān)圣誕收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及 春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2、音樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)、多媒體課件。3、剪刀、膠水、操作作業(yè)紙活動(dòng)過(guò)程一、啟發(fā)談話復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好，引出圣誕節(jié)由來(lái)。介紹圣誕節(jié)的由 來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)，請(qǐng)幼兒相互溝通自己對(duì)圣誕節(jié)的閱歷，說(shuō)說(shuō)為什么喜愛(ài)圣誕節(jié)。播放媒體課件，了解圣誕老人的傳奇。圣誕老公公是誰(shuí)圣誕老公公是怎樣給小伴侶送 禮物的？圣誕節(jié)與春節(jié)的比照。觀賞歌曲圣誕歡樂(lè)老師進(jìn)行演示剪裝飾過(guò)程讓幼兒認(rèn)真觀看二、老師巡回指導(dǎo)。老師把做好的圣誕老人頭飾帶上扮演老人給小伴侶發(fā)放禮品，同小伴侶一起做嬉

6、戲， 在開(kāi)心的心情中結(jié)束。三、展評(píng)幼兒作品活動(dòng)效果在本節(jié)活動(dòng)中，幼兒了解了圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受了圣誕節(jié)歡快的氣氛，一起 歡慶圣誕節(jié)。畫(huà)出了心中的圣誕樹(shù)，折圣誕帽等活動(dòng)，體驗(yàn)到了節(jié)日的喜悅。圣誕親子活動(dòng)4學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解圣誕的應(yīng)景物品。2、感受圣誕歡快的氣氛。3、增進(jìn)制造思索的水平。活動(dòng)過(guò)程：一、引起動(dòng)機(jī)1、欣賞錄象帶一路響叮當(dāng)或45街的奇跡中相關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕， 帶小伴侶參觀百貨公司櫥窗。2、爭(zhēng)論與共享：請(qǐng)小伴侶說(shuō)一說(shuō)在影片當(dāng)中看到哪些東西？裝飾在哪里？二、主要活動(dòng)：1、爭(zhēng)論：請(qǐng)小伴侶想一想、說(shuō)一說(shuō)：圣誕節(jié)常見(jiàn)到哪些東西？能夠用哪些材料來(lái)制作？ 教室內(nèi)有哪些東西可拿來(lái)

7、布置？（例如積木、雪花片）2、分組布置：老師先將教室分成四個(gè)區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小 伴侶分成四組，每組約78人。墻壁、窗戶皆可布置，同時(shí)請(qǐng)各組為自己的商店取店名。3、建議供應(yīng)物品：（1）老師事先添購(gòu)圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹(shù)、圣誕襪、星星、各色的球等 飾品。（2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹(shù)的外形，供應(yīng)給小伴侶布置使用，同時(shí)供應(yīng)亮 片、色紙等裝飾材料。（3）教室的玩具可搭建成樹(shù)，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。（4）供應(yīng)各式的布，當(dāng)作桌布、窗簾。三、綜合活動(dòng)：1、參觀和評(píng)比（1）每組評(píng)比2人負(fù)責(zé)介紹商店的布置，并且圈選獎(jiǎng)項(xiàng)。（2）老師發(fā)給參觀的小伴侶每人一張?jiān)u分

8、表，并說(shuō)明使用方法。獎(jiǎng)項(xiàng)組名組名組名組名創(chuàng)意獎(jiǎng)美術(shù)獎(jiǎng)造型獎(jiǎng)努力獎(jiǎng)（3）小伴侶自由參觀，并選出4項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。2、頒獎(jiǎng)：由計(jì)票員（老師或小伴侶擔(dān)當(dāng)）統(tǒng)計(jì)小伴侶的選票結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或獎(jiǎng)品。四、留意事項(xiàng)：1、選票獎(jiǎng)項(xiàng)在參觀完畢之后實(shí)行，也可實(shí)行舉手投票。2、各組布置時(shí)，應(yīng)賜予充分時(shí)間，可將活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)為2天。（1）第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹(shù)、靴子等（2）其次天再利用這些物品來(lái)布置。五、活動(dòng)延長(zhǎng)：全年段能夠同一天實(shí)行此活動(dòng)，延長(zhǎng)活動(dòng)那么可支配到其他班級(jí)參觀。圣誕親子活動(dòng)5一、活動(dòng)名稱：祝大家，歡樂(lè)的圣誕節(jié)二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目一一圣誕節(jié)。2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡慶節(jié)日的幸福和歡樂(lè)。

9、3、培育幼兒能英勇的在集風(fēng)光前展現(xiàn)和表現(xiàn)自己。4、訓(xùn)練幼兒的觀看力量及動(dòng)手的敏捷性。三、活動(dòng)預(yù)備1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及圣誕節(jié)墻飾。2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包 裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品假設(shè)干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝假設(shè)干智力題卡片。3、即時(shí)貼剪成的紅色圓形、黃 色半月形、綠色小松樹(shù)形，幼兒最少每人一套。 即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室 的各個(gè)地方。四、活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)導(dǎo)入1、老師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐還特意舉 辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐

10、姐要求你們先做一個(gè)尋寶的嬉戲。 大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告知你們這個(gè)嬉戲怎么玩。2、示范講解尋寶玩法：出示范例，請(qǐng)幼兒觀看娃娃臉上有什么？都是些什么外形?什么顏色？老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要仔細(xì)的、輕輕的去翻 找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)服務(wù)員檢查正確后, 可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去尋寶，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行尋寶嬉戲。智多星嬉戲1、老師出示智力錦盒。說(shuō)：這個(gè)錦盒可奇妙了，里面有很多奇妙的嬉戲題卡，請(qǐng)小伴 侶上來(lái)摸一摸。依據(jù)題卡內(nèi)容來(lái)表演，做對(duì)了，老師扮演

11、）會(huì)嘉獎(jiǎng)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。2、智多星和幼兒進(jìn)行摸題智力嬉戲。觀賞童話劇一一圣誕節(jié)的來(lái)歷1、老師：小伴侶，我們又跳舞又做嬉戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái) 的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎？2、下面請(qǐng)觀賞由我們班小伴侶和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇一一圣誕節(jié)的來(lái)歷。很久很久以前，在一個(gè)特別寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。乞 丐著破衣、拐杖出場(chǎng)。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人和一位窮人富人、窮人出場(chǎng)。乞丐說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐 一腳。乞丐說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？窮人：我很貧困，只有一片面包，但我情愿分一半給你。乞丐：感謝你，和善的孩子，幸福、平安會(huì)永久伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天 給它澆水、施肥，細(xì)心照看它，它會(huì)永久祝愿你。漸漸的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿了各種各樣的禮物, 圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。圣誕老人送禮物1、老師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美妙的愿望，圣誕老人肯定會(huì)幫 你實(shí)現(xiàn)的