寫事作文小學(xué)寫事

1、寫 事 作 文 （ 小 學(xué) 寫 事 范 文 ） 1 寫作要點(diǎn) 一,要交代清楚時間,地點(diǎn),人 物,大事； 讓讀者明白文章寫的是什么人,在什么時候,什么地方發(fā)生了怎樣的事； 二,找出大事閃光點(diǎn)； 假如依據(jù)題目的要求選定了某件事,你就要對這件事進(jìn)行仔細(xì)的回憶,并仔細(xì)琢磨,反復(fù)摸索,挖掘出 這件事中含有的生活道理,或找出它閃光的地方； 三,必需把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚； 由于任何事情總是在確定的環(huán)境中發(fā)生,進(jìn)展的；環(huán)境寫好了,寫 出特點(diǎn)來,仍能渲染氣氛,表達(dá)感情, 使文章更生動； 四,一般要按事情進(jìn)展次序?qū)懀?把一件事的起因,經(jīng)過,結(jié)果寫清楚,不能顛三倒四,仍應(yīng)把事 情的前因后果,來龍去脈寫清楚； 五,

2、記事中要圍繞中心,抓住重點(diǎn),不要面面俱到； 重點(diǎn)部分 一般指事情進(jìn)展高潮處 要詳寫,寫詳細(xì),寫詳盡,給讀者以深刻的印象； 六,寫事不能離開寫人； 同此在記事過程中,確定要把人物的語言,神態(tài),動作,心理活動等寫細(xì)致,寫逼真,這樣才能表達(dá)出 人物的思想品質(zhì),才能更好地表達(dá)這件事所包含的意義,即文章的中心思想； 七,必需把事情發(fā)生的環(huán) 境寫清楚； 由于任何事情總是在確定的環(huán)境中發(fā)生,進(jìn)展的；環(huán)境寫好了,寫出特點(diǎn)來,仍能渲染氣 氛,表達(dá)感情, 使文章更生動； 2 如何把場面寫詳細(xì) 01 寫好場面要留意以下四點(diǎn)： 第一,要交待清楚場面的背景； 如活動場面發(fā)生的時間,地點(diǎn),環(huán)境等,這樣人們才知道場面是在怎

3、樣的社會或自然環(huán)境中發(fā)生的； 例如： 這天下午,上了兩節(jié)課后,董老師一聲招呼：“走哇,下樓玩會兒去 .”同學(xué)們都說笑著下了樓,來到了 大操場；我問董老師：“老師,今日又有什么新花樣呀 .”董老師笑著說：“踢足球,跳皮筋；”男生一 聽,興奮得手舞足蹈,女生卻說：“仍是老一套 . 我們以為有什么新花樣呢 .”董老師奇妙地說：“今日 可不一樣,今日哪,女生踢足球,男生跳皮筋 其次,要在寫好總體的基礎(chǔ)上寫詳細(xì)； . ”聽了這話,我們女生興奮得蹦起有三尺高； 寫場面時,要對場面有總體概括,使讀者對總風(fēng)光貌有所明白；但場面同時也應(yīng)當(dāng)有重點(diǎn)部分,對這部 分要寫詳細(xì),寫詳細(xì),做到有點(diǎn),有面 例如： ;這也就是

4、要求做到整體描寫與局部描寫相結(jié)合； 老師拿來球,女子足球大戰(zhàn)就這樣開頭了；我們十幾個“瘋”丫頭,追著足球跑,就像盤子里的炒豆, 一會兒又滾到這邊,一會兒滾到那邊；雖然我們的技術(shù)太糟糕,但都特殊賣力氣；小個子藺琳最勇敢, 像個男孩子在場內(nèi)橫沖直撞,可她的腳丫子連球皮都沒踏著,只好空跑一場,不一會兒就大汗淋漓,成 了個小花臉,那樣子真滑稽；平常文質(zhì)彬彬的劉爽,這時也像個野小子用力地沖殺,球到了她腳下,她 甩開腳,用勁猛踢,“砰”的一聲,球就飛了出去,瞧她那架式,多像個女球星； 第三,要寫出氣氛； 第 1 頁,共 3 頁氣氛是人在確定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種心情或感情；無論什么場面,都會有氣氛

5、,如慶祝場 面有輕盈的氣氛 ;競賽場面有緊急的氣氛 ;送別場面有難舍難分的氣氛等等； 例如： 裁判員一聲令下,競賽開頭了,運(yùn)動員們像離弦的箭沖了出去,爭先恐后,不分上下；在同學(xué)們的助威 聲中,他們竭盡全力,沖向終點(diǎn)；馬上人生沸騰,加油聲,喝彩聲響徹整個操場,特殊是快到終點(diǎn)時, 歡呼聲更是一浪高過一浪； 第四,寫場面要有次序； 一般來說,場面描寫可以依據(jù)由面到點(diǎn)來支配次序；比如,描寫慶祝老師節(jié)的 場面,可以先寫慶?；顒?的總體氣氛,勾畫“面”的情形,然后分別寫校長,老師,同學(xué)的表現(xiàn)；這樣 就能點(diǎn)面結(jié)合,條理清楚； 例如： 前面已經(jīng)圍得水泄不通,等我費(fèi)了九牛二虎之力擠進(jìn)人群,受傷的人 已經(jīng)送往醫(yī)院

6、了；地上赫然的有一 攤殷紅的血；一輛自行車翻倒在旁邊,車輪朝上,仍在慢慢地轉(zhuǎn)著；圍觀的人七嘴八舌地談?wù)撝?；有?憤憤不平地說：現(xiàn)在司機(jī)開車真是不要命,在人多的地方都不愿減 速；有的嘆著氣說：人有旦夕禍福, 好好的一個人不定什么時候就遇上禍?zhǔn)?；也有的說：看情形,這個 人傷得不輕,不知仍能不能活；一個 老大爺一邊搖頭一邊感嘆：“現(xiàn)在出門可得當(dāng)心,一個不留神就要 出事兒；”旁邊一位年輕姑娘用勁拉 著她的男友往外走,“有什么好看的；血淋淋的,嚇?biāo)廊肆?；”上學(xué)路上 在這里著重解說一下,在寫場面時,我們除了可以運(yùn)用整體描寫與局部描寫,仍可以用到 空間描寫；也 就不僅可以寫場上的熱鬧,仍可以寫場外的熱鬧,場

7、內(nèi)與場外就是兩個角度的對稱,相互襯托,達(dá)到很 好的結(jié)果； 比如我們寫一場拔河競賽時, 除了寫場上同學(xué)們?nèi)绾纹疵魏拥? 我們?nèi)钥梢詫憟鐾獾耐瑢W(xué), 又是如何揮動雙手,加油吶喊的； 3 范文 年級 難忘的一件事 星期五的下午,二年級組的同學(xué)排著整齊的隊伍來到寬闊的操場上參加跳繩競賽；雖然寒風(fēng)刺骨,但是 同學(xué)們各個精神飽滿； 競賽前每個班的老師選了本班的“跳繩精英”代表本班參加跳繩競賽；開頭競賽了,老師一聲令下,只 見場上的同學(xué)又快又穩(wěn)的跳了起來； 跳繩像一條條美麗的彩環(huán)在空中閃耀著, 繩子打在地上發(fā)出了 “啪, 啪 ”的聲音, 一層灰蒙蒙的土騰空而起； 場外啦啦隊的同學(xué)們一蹦老高, 嘴里喊著：“加

8、油, 加油 ” , 也有同學(xué)在數(shù)著：“ 91 ,92,93 ”競賽終止了,雖然不知道哪個班贏,但是我期望我們二（ 1）班獲 勝； 這次跳繩真的很令我難忘； 彩燈分割線 年級 一件興奮的事 今日,是星期天,爸爸媽媽都出差了,我一個人在家,上午,我先把作業(yè)做完了,吃過午飯后,我沒事 干,就準(zhǔn)備把那件已經(jīng)沾了鋼筆水的衣服洗了,給媽媽一個驚喜； 我先拿來一個 臉盆,放滿水,然后把衣服放進(jìn)去,用力搓洗臟的部位,可根本沒有用,半小時過去了, 衣服仍是不 干凈,突然想起來忘了放洗衣粉了,我連忙去拿洗衣粉,匆忙間,我拿了風(fēng)油精去洗,沒想 到鋼筆水 竟然被洗干凈了；我不信任,心想：風(fēng)油精真的能洗去鋼筆水嗎？于是

9、,我又把鋼筆水涂在了 衣服 上,再洗,果真被我洗干凈了；我欣喜如狂,我又拿洗衣粉洗了一遍衣服,再把衣服用請水過了幾 遍,最終,一件干凈嶄新的衣服顯現(xiàn)在了我面前,我把它晾到了陽臺上,觀看著我的杰作,我興奮地笑 了； 第 2 頁,共 3 頁晚上,媽媽回來了,觀看那件干凈干凈的衣服,又看看我,興奮地笑了,把我抱在懷里說：“我的兒子 長大了,會洗衣服了；”我可興奮了,今日我不僅洗了衣服,更重要的是,我知道了用風(fēng)油精可以洗去 鋼筆水的隱秘,這真是一個巨大的收成??！ 這真是輕盈的一天,這種輕盈是和外出旅行的輕盈無法相 比的,由于這是我辛辛苦苦勞動得來的輕盈； 以后,我要經(jīng)常幫家長做家務(wù),減輕他們的負(fù)擔(dān)；

10、彩燈分割線 年級 最感人的一件事 時間如流水一般匆忙而逝,很多的記憶已隨日子的消逝而褪色；但有一件事,讓 我歷歷在目,感動不已 那一份深沉的母愛； 那天早晨, 我背著書包剛要上學(xué), 媽媽遞給我一把傘, 說：“晶晶, 天氣預(yù)報今日有雨, 仍是帶上傘好； ” 我抬頭看看天空,萬里晴空,怎么會下雨呢 .我丟下傘,一溜煙跑出門去； 正值中午放學(xué)的時候,突然電閃雷鳴,頃刻間暴雨突然而下；帶了雨具的同學(xué)都回家了,其他人也一個 個被家長接走了；我爸爸在外地學(xué)校教書,中午從不回家；剛好,媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴；我 想不會有人來接我了；我一個人在教室里呆呆地坐著,又急又餓,望著窗外嘩嘩直下的大雨,我不由得

11、 哭了起來； 這時,大雨中顯現(xiàn)了一個我熟識的身影；哦,是媽媽 . 狂風(fēng)夾著大雨好像要把媽媽埋沒似的；媽媽掙扎著 向我艱難地走來；“晶晶,快過來,穿好雨衣；”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上；此時,雨越 下越大；媽媽的頭發(fā),臉上,身上都被雨水淋透了；望著“落湯雞”似的媽媽,望著她那青白著的臉, 我不禁又哭了起來 一把傘撐起一片天,媽媽愛的傘給我輕盈和幸福；事情雖然過去了很久,但它時時 感動著我,教我好好 做人,好好讀書 彩燈分割線 5.年級 難忘的一件事 在我的腦海里,有很多的事情像很多小星星,每顆小星星都是一件事,其中,有一 顆并不引人注目的小 星星,卻勾起我的無窮的回憶； 那是一個星期四的中午,天上正下著雨,吃過午飯后,我打著傘去上學(xué),走著走著,一個小姑娘突然鉆 進(jìn)我的傘里,對我說： “我忘帶傘了,咱們兩共同用一把傘好嗎？感謝你了；”我嘴里雖然將就答應(yīng)了, 可心里卻一百個不愿意,我心想：“我的傘原先就不大,我一個人打仍不夠用呢,現(xiàn)在又來一個人就 更不夠用了；”一路上,我總是偷偷地把傘向我這邊移,雨水把那個小姑娘的半邊衣服都淋透了； 一 路上我總是漫不經(jīng)心地走著,一不留神,我被路上的小石頭拌倒了,把我的褲子摔臟了,這下我可犯 難了,回家去換,時間來不及了,到學(xué)校同學(xué)們確定回笑話我的；就在我進(jìn)退兩難的時候,那個小姑娘 拿出一塊潔白的手絹,對我說：“來,我?guī)湍悴敛?/p>