
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文檔簡介
1、人教版九年級化學(xué)(上)第三單元 課題二分子和原子 (第一課時)教案執(zhí)教人:安陽市五中彭濤教學(xué)目標(biāo):1、熟悉物質(zhì)是由分子等微小的粒子構(gòu)成;2、運(yùn)用分子的特點(diǎn)說明生活中常見的一些自然現(xiàn)象;3、培育同學(xué)抽象思維才能和辯證唯物主義思想;教學(xué)重點(diǎn):1、分子的特性;2、用分子的觀點(diǎn)說明化學(xué)變化和物理變化;3、分子概念的建立;教學(xué)難點(diǎn):用分子的觀點(diǎn)說明化學(xué)變化的本質(zhì);教學(xué)用品:試驗(yàn)藥品、化學(xué)儀器、多媒體課件 教學(xué)方法:試驗(yàn)探究法、運(yùn)算機(jī)幫助教學(xué) 教學(xué)過程:【引言】 20XX 年,對于每一個中國人來講,是一個值得驕傲和驕傲 的一年;由于我國勝利舉辦了現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會,我國體育健兒在奧運(yùn)會上也取得了輝煌的成果
2、;我們在共享這一歡樂的同時, 也不要遺忘了那些悄悄無聞的幕后英雄;曾經(jīng)有這樣一支特別的隊(duì)伍, 它們 的身影頻頻的顯現(xiàn)在鳥巢、水立方、體育館、機(jī)場等重要場所;它們在查找什么呢?【幻燈片】可疑爆炸物同學(xué)們,你是否知道搜爆犬是依據(jù)什么發(fā)覺并精確找到爆炸物的嗎?(為什么搜爆犬并沒有接觸爆炸物卻能發(fā)覺它呢?)【flash 動畫】【敘述】通過大量試驗(yàn)證明, 物質(zhì)都是有一些用肉眼直接觀看不到的 非常微小的粒子例如分子和原子等構(gòu)成的;【板書】分子和原子 我們身邊有許多物【敘述】其中分子就是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本微粒;質(zhì)都是由分子構(gòu)成的, 水就是由大量的水分子構(gòu)成的;那我們?yōu)槭裁?在觀看水的變化的時候并沒有看到這些
3、水分子呢?這是由于分子很小;【板書】分子很小【幻燈片】 分子的質(zhì)量和體積都很小 3 10 -26 kg,在每一滴水中大約有 一個水分子的質(zhì)量約是 1.67 10 21個水分子;假如你每秒鐘能數(shù) 4 個水分子,日夜不停的數(shù),一滴水中的水分子要你數(shù)1 萬 3 千多億年 才能數(shù)完!假如把一個水分子放大到乒乓球一樣大,那么一滴水就相當(dāng)于 地球那么大!【敘述】分子雖然很小,但卻是客觀存在的,利用現(xiàn)代化的高科技手 段我們已經(jīng)能夠清楚的拍照到分子運(yùn)動的畫面;【幻燈片】苯分子照片【敘述】這是利用掃描隧道顯微鏡拍照到的苯分子的照片,照片中白 色的部分就是一個一個的苯分子;【視頻展現(xiàn)】水分子微觀運(yùn)動視頻【提問】通
4、過觀看微觀世界中的水分子,你所觀看到的水分子是靜止的仍是在不斷運(yùn)動呢?下面我們就來通過一個試驗(yàn)共同探究一下分 子是否在不斷的運(yùn)動?【幻燈片】探究試驗(yàn):分子是否在不斷的運(yùn)動?【演示試驗(yàn)】濃鹽酸濃氨水 分子運(yùn)動生成白煙【師】這是一根玻璃管,我們把它固定在鐵架臺上;這是濃氨水和濃 鹽酸;下面我們快速將蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)塞進(jìn)玻璃管的兩 端,并塞進(jìn)橡皮塞;認(rèn)真觀看,你會觀看到什么現(xiàn)象?【生】玻璃管內(nèi)顯現(xiàn)了白煙【師】認(rèn)真觀看白煙的位置,有什么特別?【生】白煙沒有在中間,而是偏向了濃鹽酸的一邊;【師】如何來說明這些現(xiàn)象呢?這里有一個小信息先告知大家;【幻燈片】【師】濃氨水中的氨氣分子和濃鹽酸中的氯化
5、氫分子相遇后,就會發(fā) 生化學(xué)反應(yīng),生成氯化銨的固體小顆粒,懸浮在空氣中形成白煙;同學(xué)們你能否說明一下為什么蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花團(tuán)并沒有 接觸卻產(chǎn)生大量的白煙呢?【生】同學(xué)回答疑題【師】通過剛才的試驗(yàn),我們得出結(jié)論,分子并不是靜止的,而是在不斷的運(yùn)動;【板書】分子在不停的運(yùn)動【提問】不同物質(zhì)的分子, 它們的運(yùn)動速度一樣嗎?為什么白煙偏向 濃鹽酸的一邊,這一現(xiàn)象又說明白什么問題?【生】同學(xué)回答【講解】白煙偏向濃鹽酸的一邊,說明不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,氨 氣的分子運(yùn)動速度比較快; 分子運(yùn)動的快慢除了和分子本身的性質(zhì)有 關(guān)外,仍和什么因素有關(guān)呢?【啟示】濕衣服為什么在夏天比在冬天更簡單干燥?分子運(yùn)
6、動的快慢 是否和溫度有關(guān)呢?【我會探究】分子運(yùn)動和溫度的關(guān)系 備選儀器:燒杯( 2 個)、膠頭滴管 備選藥品:紅墨水、冷水、熱水 我的猜想:我的方案:試驗(yàn)結(jié)果:【師】每個試驗(yàn)臺上有2 個燒杯、膠頭滴管、紅墨水、冷水以及熱水,請你通過爭論設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想;【同學(xué)活動】【師】哪一組同學(xué)能把你的猜想、 試驗(yàn)方案以及試驗(yàn)結(jié)果告知大家?大家是否都得到了同樣的結(jié)論呢?【總結(jié)】溫度越高分子運(yùn)動速度越快下面我給大家表演一個魔術(shù),它和我們今日課堂上所學(xué)的學(xué)問有關(guān),看你能否說明這一現(xiàn)象?這是三朵蘸有無色酚酞試液的小花,它雖然比不上我們洛陽的牡丹那樣雍容華貴,有什么超凡的魔力呢?請大家拭目以待;但它卻具有超
7、凡的魔力, 它具 我將兩杯盛有濃氨水的燒杯放在花下,稍等片刻,會有什么神奇的現(xiàn)象發(fā)生?花兒為什么這樣紅呢?請看小提示:濃氨水能使無色酚酞試液變紅 色;你能否說明這個現(xiàn)象呢?【同學(xué)回答】【引入】下面我們來看一個摸索題【幻燈片】猜猜看 1 體積水 +1 體積酒精 =?【啟示】體積真的會神奇消逝嗎?試驗(yàn)是檢驗(yàn)真理的唯獨(dú)手段;【演示試驗(yàn)】 50ml 酒精和 50ml 水混合 取一支大試管,注入約一半體積的水,再注入約一半體積的酒精;為 了便于觀看我將酒精染成紅色,用玻璃棒進(jìn)行引流,塞緊橡皮塞,注 意觀看玻璃管內(nèi)酒精的液面, 用橡皮筋進(jìn)行標(biāo)記, 看到什么現(xiàn)象?出 現(xiàn)了分層,由于酒精的密度小于水的密度;塞
8、上橡皮塞,顛倒試管,使酒精和水充分混合,等紅色勻稱后,再觀看玻璃管的液面有何變 化?液面下降了, 1 體積水 +1 體積酒精小于 2 體積,消逝的體積被誰偷走 了?想一想,為什么?這和分子有什么關(guān)系?其實(shí)微觀世界中的某些現(xiàn)象和宏觀世界中的某些現(xiàn)象是可以用一個 道理來說明的?【演示試驗(yàn)】 200ml 石子和 200ml 砂子混合 石子和沙粒可以看作微觀世界中的兩種不同物質(zhì)的分子,石子的間隔 較大,沙粒進(jìn)入了石子的縫隙中了;【同學(xué)總結(jié)】分子間有肯定的間隔【板書】分子間有肯定的間隔【引入】不同物質(zhì)的分子間的間隔大小一樣嗎?【同學(xué)探究試驗(yàn)】比比誰的力氣大?取兩支注射器,分別吸入等體積的空氣和水,用手指
9、堵住針筒小孔,將栓塞漸漸推入;比較哪一個更簡單壓縮?【提問】哪只注射器的栓塞更簡單推壓?這和分子間的距離大小有關(guān) 系嗎?【同學(xué)回答總結(jié)】氣體分子間的距離較大,簡單被壓縮;液體分子間 的距離較小,很難被壓縮;【師】假如我把大量的空氣壓縮在一個很小的容器中,會有什么現(xiàn)象 發(fā)生?空氣液化【講解】自然界中物質(zhì)的三態(tài)變化和熱脹冷縮的現(xiàn)象其實(shí)都和分子間 的距離變化有關(guān)! 其實(shí)在生活中仍有許多現(xiàn)象能夠說明分子的存在或 表達(dá)分子的一些特點(diǎn),你能舉出這樣的例子來嗎?【同學(xué)回答】【師】我這里也有一些反映分子存在的圖片,說明這些現(xiàn)象呢?【幻燈片】你能否用分子的觀點(diǎn)來很遠(yuǎn)就能聞到衣服上的香水味; (搜爆犬依據(jù)運(yùn)動在空
10、氣中的爆炸 物的分子)濕衣服在陽光下干得快一些;糖放在水中消逝了,水卻有了甜味;氧氣通常儲存在藍(lán)色的鋼瓶中;溫度上升時,溫度計(jì)中的紅色液體會上升 水受熱時會變成水蒸汽【課件展現(xiàn)】水蒸發(fā)微觀動畫 在水蒸發(fā)這一物理變化中,水分子變了嗎?那什么轉(zhuǎn)變了?【總結(jié)】在物理變化中:分子本身沒有變,分子的運(yùn)動速率和距離發(fā) 生了轉(zhuǎn)變;【板書】物理變化:分子沒變【引入】在化學(xué)變化中,分子發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變呢?【課件展現(xiàn)】電解水的微觀動畫水分子在通電后發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),生成了氫氣分子和氧氣分子, 是不是水分子的運(yùn)動速度和間隔變化了?那什么變了?【總結(jié)】在化學(xué)變化中,分子本身變了,變成了其他物質(zhì)的分子;【板書】化學(xué)變化:分子變了【提問】生成的氫氣分子和氧氣分子是否具有水的化學(xué)性質(zhì)呢?不具 有;為什么?【講解】由于不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,質(zhì)的最小微粒;因此分子是保持物質(zhì)化學(xué)性【板書】分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒;【引入】分子能否保持物質(zhì)的物理性質(zhì)呢?物質(zhì)的物理性質(zhì)例如狀態(tài) 和什么有關(guān)呢?分子間的間隔,那單個的分子能否表達(dá)物質(zhì)的狀態(tài) 呢?【敘述】物質(zhì)的物理性質(zhì)如狀態(tài)是由于分子間的距離變化引起的,因 此單個的分子無所謂狀態(tài)、顏色、氣味,物理性質(zhì)是大量分子的宏觀 表達(dá);所以,分
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