新魯教版九年級(jí)上冊(cè)初中化學(xué) 到實(shí)驗(yàn)室去：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一） 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第一單元 步入化學(xué)殿堂到實(shí)驗(yàn)室去：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練（一）一、知識(shí)與技能1.了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則。2.了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和意義，了解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。3.了解常用儀器的名稱、使用范圍。4.學(xué)會(huì)固體藥品和液體藥品的取用方法。二、過程與方法1.通過參觀化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，了解實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和儀器名稱。2.通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)一些實(shí)驗(yàn)基本操作技能。實(shí)驗(yàn)儀器的特點(diǎn)及用途培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)并初步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，而化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是我們進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要場(chǎng)所。今天讓我們共同走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，認(rèn)識(shí)我們的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和一些常用儀器。 實(shí)驗(yàn)室規(guī)則講解當(dāng)你

2、走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，首先要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。請(qǐng)大家不要輕視這些規(guī)則，因?yàn)樗鼈兪悄惆踩剡M(jìn)行實(shí)驗(yàn)并使實(shí)驗(yàn)獲得成功的重要保證！教師向?qū)W生展示實(shí)驗(yàn)室規(guī)則。交流討論遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的必要性和重要性，讓學(xué)生形成宏觀印象，加強(qiáng)紀(jì)律、安全措施的教育。（二） 常見化學(xué)儀器介紹講解化學(xué)實(shí)驗(yàn)室配備有化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)試劑(藥品)。觀察引導(dǎo)學(xué)生觀看課本P17相關(guān)圖片。大家看實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放著的就是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，另外還有幾種化學(xué)試劑。(分別是碳酸鈉固體、鋅粒、稀鹽酸、硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液）提問你能叫出這些儀器的名稱嗎？試一試！閱讀看課本中的附錄I初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器簡(jiǎn)介。講解老師結(jié)合實(shí)驗(yàn)臺(tái)上常見儀器講解其

3、名稱、用途和注意事項(xiàng)。過渡實(shí)驗(yàn)室的各種儀器在使用時(shí)都有一定的規(guī)則，而實(shí)驗(yàn)室的藥品在取用時(shí)也有一定的講究。（三）實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則講解實(shí)驗(yàn)室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒性的。為了提醒同學(xué)們注意，常用特別圖標(biāo)進(jìn)行明示（看課本中的常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志）。為了保證安全，實(shí)驗(yàn)前教師要給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則。講解實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則（1）取用藥品要做到“三不原則”:不能用手接觸藥品;不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特別是氣體）的氣味;不得嘗任何藥品的味道（采用招氣入鼻法）。（2）注意節(jié)約藥品，如果沒有說明用量，液體取用12 mL，固體只需蓋滿試管底部。（3）用剩藥品要做到“三不一要”：實(shí)

4、驗(yàn)剩余的藥品既不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，更不能拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)。（四）藥品的取用介紹化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的藥品主要有固體和液體兩類，氣體一般是現(xiàn)用現(xiàn)制。觀察實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放固體碳酸鈉和固體鋅的試劑瓶與放鹽酸、氫氧化鈉溶液的液體試劑瓶的瓶口有何區(qū)別？生放固體試劑的瓶口大，放液體試劑的瓶口小。講解瓶口較大的試劑瓶叫廣口瓶，瓶口較小的試劑瓶叫細(xì)口瓶。問你覺得為什么會(huì)有這種區(qū)別？生瓶口大可方便取出固體，瓶口小可方便傾倒液體。（1）固體藥品的取用講解固體藥品通常保存在廣口瓶里，取用固體藥品一般用藥匙。有些塊狀的藥品(如石灰石等)可用鑷子夾取。用過的藥匙或鑷子要立刻用干凈的紙擦拭干凈，以備下次使用。展示

5、大理石、碳酸鈉。閱讀要將大理石放入試管內(nèi)而不打破試管底，應(yīng)如何操作？應(yīng)用什么儀器取用？ 如何將碳酸鈉粉末放入試管內(nèi)而不沾在試管壁上？交流結(jié)合教材內(nèi)容得出正確的操作方法。演示教材P19實(shí)驗(yàn)1-3。小結(jié)塊狀藥品或金屬顆粒的取用(一橫二放三慢豎)步驟：先把容器橫放，用鑷子夾取塊狀藥品或金屬顆粒放在容器口，再把容器慢慢地豎立起來，使塊狀藥品或金屬顆粒緩緩地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。粉末狀藥品的取用（一斜二送三直立）步驟：先把試管斜放，用藥匙（或紙槽）把藥品小心送至試管底部，然后使試管直立起來，讓藥品全部落入底部，以免藥品沾在管口或試管壁上。注意：使用后的藥匙或鑷子應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。練習(xí)

6、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作課本P19實(shí)驗(yàn)1-3。（2）液體藥品的取用分析液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里。課本P19中有液體藥品取用的操作示意圖。演示液體的傾倒討論觀察課本P19液體的傾倒示意圖，討論下列問題。細(xì)口瓶的塞子為什么要倒放在桌面上？傾倒液體時(shí)，瓶口為什么要緊挨著試管口？應(yīng)該快速倒還是緩慢地倒？拿細(xì)口瓶倒液時(shí)，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處？倒完液體后，為什么要立即蓋緊瓶塞，并把瓶子放回原處？(學(xué)生分組討論，并交流討論結(jié)果)注：教師在學(xué)生討論此問題時(shí)，可展示一墨水瓶盒子(最好是碳素墨水)上的“用畢請(qǐng)將瓶蓋擰緊”的字樣給學(xué)生觀看，并指出這樣做是為了防止墨水被空氣中的氧氣氧化小結(jié)傾倒液體的方法：從

7、細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，應(yīng)將瓶蓋取下倒放在桌面上，將標(biāo)簽朝向手心拿起試劑瓶，使瓶口緊靠容器口緩緩倒入，傾倒完畢后，要把瓶口在容器口上貼靠一下(以防止瓶口殘留液流下腐蝕標(biāo)簽)。最后蓋好瓶蓋，放回原處。過渡當(dāng)我們需要取一定量的液體藥品時(shí)，常需用量筒量出體積(展示量筒)，那么，我們應(yīng)怎樣讀出量筒中液體的體積呢？（3）量筒的使用講解量筒的使用方法：用量筒量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，然后再讀出液體的體積。學(xué)生練習(xí)觀看課本中量取液體的圖，按剛才所講傾倒液體的方法，向量筒內(nèi)倒入一定量的水，并用正確的方法讀出其體積并記錄下來。討論量取液體時(shí)，如果視線沒有與量筒內(nèi)液體凹液面的最低

8、處保持水平，而是采用仰視或俯視的方法，將會(huì)對(duì)讀數(shù)產(chǎn)生什么影響？學(xué)生探究用仰視或俯視的方法讀量筒中剛才量過的水的體積，并與剛才的記錄數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。得出結(jié)論仰視使讀數(shù)偏小，俯視使讀數(shù)偏大。設(shè)問過渡假如讓我們用10 mL的量筒量取5 mL某種液體，你能傾倒得正好合適嗎？學(xué)生不能。師展示膠頭滴管，它可以幫我們量取成功。（4）膠頭滴管的使用講解膠頭滴管是用來取用少量液體的儀器，使用時(shí)應(yīng)先擠出膠頭內(nèi)的空氣，然后再吸取液體。閱讀引導(dǎo)學(xué)生看書及看圖片(滴管的使用)學(xué)生進(jìn)行教材P20實(shí)驗(yàn)1-4在試管中加入適量澄清石灰水，滴加12滴酚酞溶液，觀察有什么現(xiàn)象。用10 mL量筒取2 mL稀鹽酸，加入盛有碳酸鈉粉末的試

9、管中，觀察現(xiàn)象。學(xué)生描述現(xiàn)象透明溶液變紅色。有無色、無味氣體生成，碳酸鈉粉末消失。師大家回答得很好！至于它們具體發(fā)生什么變化，我們將在后續(xù)課中學(xué)到。本課主要學(xué)習(xí)固體和液體藥品的取用方法及其注意事項(xiàng)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要注意：從實(shí)際操作中不斷探索是培養(yǎng)自己實(shí)際操作能力的有效方法。到實(shí)驗(yàn)室去 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本訓(xùn)練（一）一、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則（1）化學(xué)藥品使用三不原則：未經(jīng)允許不觸摸、不近聞、不品嘗藥品。（2）剩余藥品處理三不原則：不放回原瓶、不隨意丟棄、不能帶出實(shí)驗(yàn)室，一定要放入指定容器內(nèi)。二、常見的化學(xué)儀器2.常見化學(xué)儀器介紹3.實(shí)驗(yàn)室藥品取用規(guī)則4.藥品的取用（1）固體藥品的取用:塊狀（一橫二放三慢豎）粉

10、末狀（一斜二送三直立） （2）液體藥品的取用：（量筒、滴管的使用）本節(jié)課是學(xué)生第一次進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生非常興奮，所以一定要讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)室規(guī)則，注意實(shí)驗(yàn)安全，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。教學(xué)過程中主要以講與練結(jié)合、演示與實(shí)際操作結(jié)合等多種方式進(jìn)行，整個(gè)教學(xué)過程在教師與學(xué)生的互動(dòng)中進(jìn)行，課堂氣氛活躍，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生獲得知識(shí)的同時(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力。21教 類型一 常用化學(xué)儀器的使用例1圖1-3-1是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的四種儀器，按要求填空。（1）用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器的是燒杯（填儀器名稱）。（2）量筒的用途是用來量度液體體積。（3）用完酒精燈后，要蓋好燈帽，因?yàn)榫凭袚]發(fā)性。（4）

11、取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上，以免污染試劑或腐蝕膠帽。類型二 藥品的取用方法例2 下列關(guān)于藥品的取用操作不正確的是( A )解析:用滴管滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)豎直懸空放在試管口的正上方，不能伸到試管內(nèi)。 一、當(dāng)堂反饋1.下列儀器中不能作為反應(yīng)容器的是( C )解析:量筒是用來量取液體體積，不能用作反應(yīng)容器。2.下面關(guān)于藥品用量的說法中，正確的是( C )向試管中加固體藥品，未說明用量時(shí)，一般只需蓋滿試管底部 取用液體藥品未說明用量時(shí)，一般取23 mL 給試管中的液體加熱，液體量不要超過試管容積的2/3 要量取8 mL液體需選用10 mL的量筒量取 3.小明同學(xué)做完化學(xué)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)藥品有部分剩余，他

12、對(duì)剩余藥品的正確處理方法是( B )A.倒回原瓶 B.倒入指定的容器里C.隨意丟棄 D.倒入水池中4.下列圖示中滴管使用或放置正確的是 ( C )5.某同學(xué)用量筒量取5.0 mL水時(shí)仰視讀數(shù)，則所量水的體積 ( B )A.等于5.0 mL B.大于5.0 mLC.小于5.0 mL D.不能確定解析:用量筒量取液體時(shí)，若仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，故所量取水的體積偏大。6.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果。(1)傾倒細(xì)口瓶中的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒有向著手心。藥液流下，腐蝕標(biāo)簽。(2)滴管取用試劑后平放或倒置。殘留的試劑倒流，沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽。二、課后練習(xí)1.下列儀器不能用酒精燈直接加熱的是( B )

13、A.試管 B.量筒C.燃燒匙 D.蒸發(fā)皿解析：試管、燃燒匙和蒸發(fā)皿都可以直接加熱；量筒是量取一定體積液體的儀器，不能加熱。2.下列關(guān)于在實(shí)驗(yàn)室里使用藥品時(shí)需要注意的事項(xiàng)中，說法不正確的是（ D ）A.不能用手接觸藥品B.不能用鼻子去聞氣體的氣味C.特別注意不得隨意品嘗藥品的味道D.用剩的藥品應(yīng)交還實(shí)驗(yàn)室，放回原藥瓶3.下列取用試劑的操作圖示錯(cuò)誤的是( D )4.關(guān)于儀器的用途，下列敘述中不正確的是( C )A.試管可以用作反應(yīng)容器B.鐵架臺(tái)可以用來固定裝置C.量筒可以用作溶解食鹽的容器D.玻璃棒可以用來攪拌液體5.某學(xué)生量取液體,視線與液體凹液面的最低處相平,讀數(shù)為30mL,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20mL,則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為( A )A.大