一年級體育教學工作計劃10篇

1、Word 一年級體育教學工作計劃10篇 時間在消逝，從不停留，我們又將學習新的學問，有新的感受，該寫為自己下階段的教學工作做一個教學方案了，教學方案怎么寫才能切實地關心到自己將來的工作呢?下面我給大家?guī)硪话嗉夡w育教學工作方案（最新10篇），盼望大家喜愛! 一班級體育教學工作方案 篇1 一、教材分析 一班級的教學內容以嬉戲和體操中的基本體操和基本隊列為主，本學期應加強對同學的動作要求技術的規(guī)范程度為主要任務。全面提高教學質量、增加同學的身體素養(yǎng)，把握學校生廣播體操、基本隊列、跳短繩等項目的動作要求及成果。 二、教學目標及重難點 體育教學是增進同學健康、增加體質、促進德、智、體的全面進展，為提高

2、全民族的素養(yǎng)奠定基礎。教學工作必需圍繞此目的進行，本學期的教學工作主要做到： 1、使同學把握簡潔的體育基礎學問，提高衛(wèi)生保健水平。 2、進展同學的運動力量，完成所學學問的動作要求， 3、對同學進行思想品德教育，使同學受到團結、拼搏、競爭、樂觀等各方面的教育。 1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學習新學問，并不斷鞏固和提高。 2、從基礎熬煉做起，進一步增加體質，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基矗 教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 教學難點：學校武術操、體操動

3、作。 三、教學重點、難點、分析 針對一班級同學的年齡特協(xié)調力量及運動力量是教學的重點、難點，由于同學剛剛進入校內。對自身的掌握力量還不夠健全，同學的協(xié)調力量不夠好，在本學期中，教材中的難點是跳繩，另外、應加強同學的身體基本姿態(tài)的訓練，使同學養(yǎng)成良好的坐、立、行、走的姿態(tài)，培育良好的體態(tài)。 四：教學措施與教改思路 1、仔細備課，做到深化了解教材與教材有關的書籍及材料。寫好教案，做好示范和講解，使同學能有從客觀和主觀上學習。 2、教學方法具有多樣性、敏捷性，主要以同學練習為主，老師學問起到指導，訂正同學錯誤為主，真正以同學為中心。 3、準時進行考評，從同學自評、小組互評、老師總評相結合的方法來評價

4、同學的學習狀況。一班級體育教學方案 4、開展愛好小組。學校低班級階段的教學，要依據(jù)低班級同學自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。 5、老師仔細貫徹學校體育教學大綱的精神，細心備課，充分上好每一堂課。 6、學校低班級階段的教學，要依據(jù)低班級同學自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。 7、多鼓舞新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。 8、教學中老師注意培育同學良好的習慣，保證正確

5、的跑走姿態(tài)，并對同學準時賜予表揚。 9、老師要將學過的學問，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。樂觀組織課外活動小組，引導同學提高熟悉，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。 10、老師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有閱歷的老老師學習，總結閱歷教訓。 五、詳細的教學方案： 1、依據(jù)一班級同學年齡特點和教學任務，是向同學進行愛國主義教育，培育同學良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。 2、理論方面：主要是讓同學了解體育熬煉的意義、方法及體育運動常識、衛(wèi)生保健等。 3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。 4、廣播體操：一班級新生首先要學會廣播體操(學校特色武術操

6、)，因此，學習廣播體操是上半學期的重點。 5、技能方面：主要包括走：各種不同姿態(tài)的走，直線走;跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等;跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠;投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等;技巧方面：滾翻等簡潔的柔韌素養(yǎng);嬉戲快快集合、投準、拍球比多、大魚網(wǎng)、投沙包、迎面接力、跳進去拍人、老鷹捉小雞等;簡潔的韻律舞蹈動作學習。 6、走和跑主要以a、直線跑、b、直線走、c、高抬腿跑、d、20米直線來回跑、e接力跑、 7、跳動主要以a、雙腳跳、b、跳單雙圈、c、跳短繩、d、立定跳遠 8、投擲拋接球 9、體操以：立正、稍息、看齊、解散、集合、向左

7、(右)轉、踏步、立定、報數(shù)、齊步走、立定。 一班級體育教學工作方案 篇2 一班級的同學年齡較小，喜愛接受新學問，但對某些難度教大的學問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比較差，男_活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;_和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性教育。 二：教材分析 本冊教材內容有：體育基礎學問、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳動和投擲、隊列練習、跳繩。 三：教學目的與任務 1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。 2、進一步增加體質，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛

8、國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。 四：教學重點與難點 1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作。 2、各種韻律活動。 五：教學措施與教改思路 學校低班級階段的教學，要依據(jù)低班級同學自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。 六：教學進度 一班級體育教學工作方案 篇3 新的學期開頭了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順當完成本學期的教學任務，依據(jù)學校工作支配，特制行本學期的教學方案。以生活教育主流思想為指導，以教研組教學工作方案為依據(jù)，仔細學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”

9、的理念全面滲透到新課程實踐中，并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作;實施優(yōu)質教育，提高課堂教學質量。 一、教材分析： 體育與保健是義務教育各班級的必修課程。它是一門學習體育和保健的基礎學問，基本技術和技能，進行熬煉身體實踐的課程。面對全體同學提高同學身體基本活動力量，對進展同學身心，增加體質，增進健康，為提高全民素養(yǎng)奠定基礎;為適應現(xiàn)代話生活和社會留意建設具有重要的作用。體育與保健轉變了以競技體育為主的教學思想，追求育人的綜合效應。把體育放在首位，從小抓起，打好基礎。它轉變了原有的教學模式，確立了以進展人體基本活動為主實踐為主，并留意教學的消遣性、趣味性。對教學內容的動作要領、教學手段

10、與方法，已經(jīng)如何結合同學的詳細狀況，選擇和確定教學內容，并依據(jù)同學的身心進展和年齡、性別等特點選擇教學內容。 二、教學目標： 1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。 2、進一步增加體質，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。 三、 教學重、難點 重點： 1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作 2、隊列和隊形練習 3、武術操 難點：武術操 四、同學狀況分析： 學校一班級同學仿照力量強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓同學活動起來

11、，學會一些簡潔的動作和方法，培育正確的身體姿勢，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下肯定基礎。但是，一班級的同學年齡較小，喜愛接受新學問，但對某些難度教大的學問接受較慢對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，在教學過程中，應當避開把原來較為簡潔的動作教的簡單化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性教育。 五、教學措施及留意事項 1、仔細備課，做到深化了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案，做好示范和講解，使同學能有從客觀和主觀上學習。 2、教學方法具有多樣性、敏

12、捷性，主要以同學練習為主，老師學問起到指導，訂正同學錯誤為主，真正以同學為中心。 3、準時進行考評，從同學自評、小組互評、老師總評相結合的方法來評價同學的學習狀況。 4、開展愛好小組，依據(jù)低班級同學自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。 一班級體育教學工作方案 篇4 一、基本狀況 一班級的同學剛入學，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新奇的，什么對他們來說也是從零做起的，喜愛接受新學問，但對某些難度教大的學問接受較慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比較差，男女生活潑好動，組織紀律

13、性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成同學良好的習慣。 二：教材分析 學校一班級的教材較為簡潔，本冊教材內容有：體育基礎學問(看圖學習體育學問每天進行身體熬煉)、韻律體操及舞蹈(在歡快的日子里)、田徑類的跳動(單腳跳雙腳跳跳繩跳高)和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習、走跑練習(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替)、步法練習(跑跳步 踏跳步踏點步后踢步小碎步小跑步)。內容簡潔，但全是基礎的東西，所以肯定要讓同學養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大，老師在留意平安的前

14、提下適當降低動作難度，多加以引導，給同學打下良好的基礎，養(yǎng)成終身體育的好習慣。 三：教學目標及重難點 1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學到的學問。并不斷鞏固和提高。 2、進一步增加體質，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。 教學重點： 重點是田徑的各種跳動和投擲動作。 教學難點： 各種體操動作。 五：教學措施與教改思路 學校低班級階段的教學，要依據(jù)低班級同學自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學參加體育活動的

15、愛好。上好學校一班級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓嬉戲于教學，既能保證智力的進展，又能關心同學培育手腦并用力量，一方面實現(xiàn)教學目標，完成學習任務，另一方面也培育了同學喜愛體育活動的習慣，為終身體育熬煉思想打下基礎。學校一班級體育課是同學上體育教育課的入門階段。有其自身的進展特點。有些學校一班級體育教學存在模式僵硬、成人化顏色濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著學校生全體參加。用嬉戲教學法，可避開以上缺陷，較好的完成學校一班級教學。 一班級體育教學工作方案 篇5 一、同學分析 一班級的同學剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新奇的，他們都喜愛接受新學問，但是他們的留意力也很簡單

16、分散，缺乏急躁，對于一些難度較大的學問接受比較慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成同學良好的習慣。 二、教材分析 學校一班級的教材較為簡潔，內容主要有：體育基礎學問、基本體操、田徑類的跳動和投擲(輕物擲遠 拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米跑 和300-500跑走交替)、基本步法練習。內容簡潔卻是最基礎的，要讓同學從一開頭就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，老師在留意平安的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從同學基礎力量開頭

17、培育，養(yǎng)成終身體育的好習慣。 三、教學目標及重難點 教學目標 1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學習新學問，并不斷鞏固和提高。 2、從基礎熬煉做起，進一步增加體質，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。 教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 教學難點：體操動作。 四、教學措施 1、老師仔細貫徹學校體育教學大綱的精神，細心備課，充分上好每一堂課。 2、學校低班級階段的教學，要依據(jù)低班級同學自制力和理解離較差、心情變化較大，而身心發(fā)育快的特點，多采納主題教學、情景教學

18、等方法，充分發(fā)揮嬉戲的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。 3、多鼓舞新生在課堂上大膽做示范，并提出問題，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。 4、教學中老師注意培育同學良好的習慣，保證正確的跑走姿態(tài)，并對同學準時賜予表揚。 5、老師要將學過的學問，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的。樂觀組織課外活動小組，引導同學提高熟悉，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化。 6、老師加強各方面學習，提高理論水平，以理論指導實踐，虛心向有閱歷的老老師學習，總結閱歷教訓。 一班級體育教學工作方案 篇6 一、同學分析 一班級的同學剛入學，年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新奇的，他們都喜愛接受新學問，但是他們的留意力

19、也很簡單分散，缺乏急躁，對于一些難度較大的學問接受比較慢，特殊是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力氣也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應多以嬉戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成同學良好的習慣。 二、教材分析 學校一班級的教材較為簡潔，內容主要有：體育基礎學問、基本體操、田徑類的跳動和投擲(輕物擲遠拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米跑和300500跑走交替)、基本步法練習。內容簡潔卻是最基礎的，要讓同學從一開頭就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目，老師在留意平安的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從同學基礎力量開

20、頭培育，養(yǎng)成終身體育的好習慣。 三、教學目標及重難點 教學目標 1、把握基本的體育基礎學問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學習新學問，并不斷鞏固和提高。 2、從基礎熬煉做起，進一步增加體質，特殊留意培育耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎。 教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作。 教學難點：學校武術操、體操動作。 四、詳細的教學方案： 1、依據(jù)一班級同學年齡特點和教學任務，是向同學進行愛國主義教育，培育同學良好的組織紀律和創(chuàng)新精神。 2、理論方面：主要是讓同學了解體育熬煉的意義、方法及體育運動常識、

21、衛(wèi)生保健等。 3、隊列隊形：主要學習集合、散開、稍息、立正、左右轉法以及向右看齊等。 4、技能方面：主要包括： 走：各種不同姿態(tài)的走，直線走; 跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線來回跑，接力跑等; 跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上臺階，跳繩，立定跳遠; 投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐，投準練習等; 技巧方面：滾翻等簡潔的柔韌素養(yǎng); 嬉戲快快集合、投準、拍球比多、大魚網(wǎng)、投沙包、迎面接力、跳進去拍人、老鷹捉小雞等; 簡潔的韻律舞蹈動作學習。 一班級體育教學工作方案 篇7 一、指導思想 始終堅持“健康第一”的指導思想，“以同學進展為本”，“重視同學的主體地位”。充分地培育同學的體育愛好和參加運動樂

22、觀性，真正做到進展同學體質，促進同學身心健康;關注個體差異與不同需求，確保每一個同學受益，重視同學的需要，以保證大多數(shù)同學能夠完成課程的學習目標。 二、教學目標 1、運動參加：同學樂于參與各種嬉戲活動，仔細上好體育課。 2、運動技能：同學初步把握簡潔的技術動作，如跳繩、拍球、基本體操動作、仿照簡潔的舞蹈或韻律動作。 3、身體健康：同學能指出正確的坐、立、行時的身體姿態(tài)。學習實際生活中的移動動作，如走、跑、跳、攀爬動作。能伴同集體完成各種必要的操練，如隊列練習、廣播操。在嬉戲活動中進行如移動、躲閃、跳動、揮動、拋擲、轉體等練習。 4、心理健康：同學能說出自己在體育活動中的心情表現(xiàn)，如進步、勝利、

23、退步、失敗時的心情。同學在體育活動中能適應生疏的環(huán)境，如在生疏的場地進行體育活動或與生疏的同伴一起參與嬉戲活動。 5、社會適應：建立和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德。 三、工作重點 本學期的內容以走和跑、跳動、投擲、嬉戲、柔韌等進展同學基本活動力量為主。再輔以體育常識等其它內容。這些內容是一班級的體育教材，教材的支配體現(xiàn)了以同學為主、健康第一的指導思想。在體育教學過程中老師應在備課、場地布置、器材方面去充分考慮同學的實際狀況并做好預備。在教學過程中發(fā)覺問題，準時解決，課后做到有小結。 四、學情分析 對于剛踏進學校的一班級同學，學習習慣需要漸漸養(yǎng)成，在課堂中集中留意力短，無意留意占主

24、導地位，對老師枯燥的講解與練習會產(chǎn)生厭倦心情。好動、多話是低班級同學的天性。做動作仿照力量強，所以拫據(jù)同學的生理、心理特點，在教學中針對同學求新、求變、求異的心理特點，多采納情境式、學導式、主動式、合作式等教學方式。多采納嬉戲、仿照性練習方式進行教學。使同學真正感受到活動的樂趣、更好的把握一班級的教學內容。 五、教學措施 1、走和跑的教學：要非常重視培育同學正確動作和姿態(tài)，要支配同學多次反復練習和變換練習，可以用嬉戲和競賽的方式來組織教學，以提高同學的練習愛好。同時在教學時依據(jù)同學的實際狀況，對男女生適當提出不同的要求，對體弱的同學適當減輕運動負荷。 2、嬉戲的教學：嬉戲的內容涉及范圍較多，有

25、跑、跳、投等等。在教法上，要講解和示范結合進行，既要講解、示范方法、規(guī)章和要求，又要講解、示范動作的結構和要領，同時更要留意與其他相類似的實踐教學內容有機結合。 3、柔韌練習的教學：在教學時側重點進展同學的柔韌性，在教學方法上，老師示范清楚明確，且紀律嚴明，有秩序地進行，并結合嬉戲、競賽等方法去練習，避開枯燥的訓練練習法，讓同學在練習中得到進展。 六、教學方案 略 一班級體育教學工作方案 篇8 新的學期開頭了，為了開展良好的教學工作，進行有步驟的教學，順當完成本學期的教學任務，依據(jù)學校工作支配，特制行本學期的教學方案。 一、學期教學目標： 1、全面熬煉，努力增加同學的體質。 2、學習基礎學問，

26、學會科學的方法熬煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐力量的培育為重點，引導同學建立新的學習方式。 二、同學基本狀況分析： 一班級有四個班，同學約200余人，年齡小，基礎差，體育學問及技術技能差，自控力量不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，特別愿意參與體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關動作把握的較好，本學期應依據(jù)同學的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動同學的自主性，樂觀學習，使同學在德、智、體、美、勞儲方面都能得到進展和提高。 三、教材分析： 本學期一班級體育內容有走、跑、跳、體操及嬉戲等內容，以嬉戲為主，將其他內容穿插其中，使同學在消遣之中既熬煉了身體，又增加了體質，還學到了

27、簡潔的體育學問。 四、教學討論內容： 1、教材的重點是以、嬉戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使同學從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一班級來說是比較難做的，可采納直觀教學，利用相互關心和課外活動的方式來突破這一難點教材。 2、教研專題：本學期的教研專題“體育教學中培育同學創(chuàng)新力量”。 3、集體備課、討論課、公開課的內容與時間支配。 一至九周擲輕物 十至十五快速跑 十六至二十跳短繩 五、教學措施、教學進度與教學時間支配 1、全體同學要樂觀參與體育熬煉活動，遵守考勤制度，按時上課。 2、遵守體育課常規(guī)，仔細聽講，樂觀學習。 3、參與期中和期終檢測，督促學習。 4、

28、采納直觀教學方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”討論。 5、老師到處以身作則，為人師表。 6、教研專題試驗措施： 注意智力因素與非智力因素協(xié)調進展，寓教于樂，促進同學全面進展。 加強對試驗課題的討論，定期進行聽課，評課活動和專題研討。 六、教學輔導方案 1、同學狀況分析：一班級有同學200余人，他們活潑好好動，特別愿意上體育課，但對體育學問及技能差，自控力量不強，為全面提高同學的整體水平，依據(jù)同學的心理特點，本學期應加強培優(yōu)輻中及后進的轉化工作。 2、輔導學問與時間支配。 3、培優(yōu)、輔中、轉差集體措施： 因材施教，分類指導。 培育優(yōu)生，能自覺練習，擅長動手，動腦的好習慣。 要加強學困

29、生的指導，提高他們的技能水平。 老師要關懷，喜愛公平對待每一個同學。 老師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉差的輔導。 一班級體育教學工作方案 篇9 班級分析 這學期我擔當一班級5班的體育課，大部分同學的上課紀律很好，可是有3、4個同學好動、上課只管自己的，留意力不集中。這學期讓同學在課堂中對所學的東西產(chǎn)生愛好，激發(fā)同學對各個項目的求知欲，開學初對各個班級隊列練習加強力度，在不同程度上得到相應的提高，現(xiàn)代的教學隨著社會的進展，而不斷的.更新，在教學時要依據(jù)新課程的標準和新的教學理念做好整個體育教學的整體優(yōu)化，提倡嬉戲教學使同學在嬉戲中學會運動技能，也同時依據(jù)同學的不同需求樂觀的開展各項體育的教學

30、，讓同學充分體會到同學的主體作用也讓同學在每堂體育課中都能輕松開心的度過，使同學真正得到學習的樂趣，同時在課堂中穿插平安教育。 教學目的 體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向同學進行體育衛(wèi)常識教育，增進同學的健康，增加體質，促進德、智、體、美的全面進展，為提高全民族的素養(yǎng)奠定基礎。 教學目標 使同學初步把握基本的動作技能和初步熟悉自己的身體，學會一些體育保健學問的平安常識，及簡潔的傷病處理，培育參與熬煉身體的習慣。 在教學過程中，教育同學喜愛祖國，擁護中國共產(chǎn)國家，養(yǎng)成自覺熬煉身體的優(yōu)良習慣，陶冶美的情操，養(yǎng)成個人聽從組織、遵守紀律、喜愛集體，朝氣蓬勃、英勇堅韌和樂觀進取的良好品質。 樂觀參與運動員的選拔工作，切實的組織學校運動會，并對運動員進行各項身體素養(yǎng)的訓練，為學校運動會及區(qū)運動會做好充分的預備。 教材分析 通過教材內容和體育與學問實踐部分，它的內容包括最基本的坐、力、行(基礎學問)、各種徒手操、走、跑、跳動、等多種進展身體素養(yǎng)練習的結合，培育同學保持正確的身體姿態(tài)，使之初步產(chǎn)生對體育活動的愛好和體育熬煉的習慣，進展身體素養(yǎng)提高同學的活動力量促進身心健康成長，使同學了解日常生活有關的衛(wèi)生常識和基本技能，為進展體育與保健的綜合力量打下基礎。對同學進行集體主義和愛國主義教育，培育遵守紀律、團結互助、樂觀向上的優(yōu)良品質。