最新小學(xué)五年級語文《燈塔》教學(xué)設(shè)計范本

1、最新小學(xué)五年級語文燈塔教學(xué)設(shè)計范本燈塔是一篇自讀課文，要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,在自主讀書的過程中了解文中寫了 哪幾種事物，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀讀對事物的每種描寫,體會燈塔的可貴品質(zhì).下而就是小編給大 家?guī)淼男W(xué)五年級語文燈塔教學(xué)設(shè)計范本，希望能幫助到大家！小學(xué)五年級語文燈塔教學(xué)設(shè)計范本一【教學(xué)目標(biāo)】整體感知課文內(nèi)容,能用簡練的語言概括文章主要內(nèi)容在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會燈塔 的品質(zhì)，鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活實際說說聯(lián)想到了什么，談?wù)勛约旱捏w會體會文章結(jié)尾畫龍點睹 的作用小有有能掌握課文的基本內(nèi)容.【教學(xué)重.難點】1 重點:引導(dǎo)學(xué)生了解文中寫了哪幾種事物，并體會燈塔的可貴品質(zhì).2 難點:聯(lián)系生活實際

2、說說聯(lián)想到了什么，談?wù)勼w會.【教學(xué)構(gòu)想】這是一篇自讀課文，要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在自主讀書的過程中了解文中寫了哪幾 種事物，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀讀對事物的每種描寫,體會燈塔的可貴品質(zhì)在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ) 上,鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活實際說說聯(lián)想到了什么，談?wù)勼w會.【教學(xué)課時】一課時.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道什么是燈塔嗎?知道它有什么作用嗎?（燈塔在大海中為人們指引方向.）對，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與燈塔有關(guān)的文章.二、理解課文內(nèi)容1自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音.指名朗讀課文，思考:文章講了一件什么事？（文章講了燈塔不喪狂風(fēng)暴雨的侵襲,依然堅左地履行自己的職責(zé)，為人類服務(wù)）3再讀課文,思考文中寫

3、了哪幾種事物？（文中寫了船只、海鷗、暗礁、燈塔、海浪）分角色朗讀課文，體會不同事物的思想.由這幾種事物,你又聯(lián)想到了什么？（聯(lián)想到了有些人為了維護(hù)正義，不按艱險，努力去與惡勢力抗?fàn)?最終取得勝利）分角色朗讀課文.三、總結(jié)希望同學(xué)們都能像燈塔下樣做一個堅持正義的使者.【板書設(shè)計】燈塔堅泄履行職責(zé)為人類服務(wù)小學(xué)五年級語文燈塔教學(xué)設(shè)計范本二教學(xué)目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，在自主讀書的過程中了解文中寫了哪幾種事物，并仔細(xì)讀讀 對事物的每種描寫.通過學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系生活實際,說說聯(lián)想到了什么?談?wù)勛约旱捏w會.引導(dǎo)學(xué)生體會燈塔面對惡勢力毫不畏懼,監(jiān)守服務(wù)崗位的可貴品質(zhì).教學(xué)時間:2課時教學(xué)過程：第一課時

4、一、初瀆課文,整體感知課文內(nèi)容.二、精讀課文，感悟精神.思考交流:文中寫了哪幾種事物?重點理解:(1)暗礁為什么認(rèn)為燈塔可惡，想把它毀火掉？而對狂風(fēng)暴雨、雷鳴閃電和咆哮的浪濤，燈塔為什么毫無畏懼?你又聯(lián)想到了哪些事物？2朗讀指導(dǎo),進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，體會課文所表達(dá)的思想感情.三、總結(jié)全文，學(xué)這則童話故事，你有什么收獲？四、創(chuàng)新發(fā)明.分小組說說準(zhǔn)備發(fā)明什么燈.它的外形怎樣?有什么功能？想象發(fā)明的燈，把它畫下來，配一段文字說明.3小組派代表拿圖片上臺投影匯報，介紹.評議.五、舉辦圖片、資料展覽.1收集圖片、資料.歸類編排.為展覽起一個響亮的餌字.辦展覽.六、課堂總結(jié).1 .指名談?wù)勈斋@.小節(jié).動手

5、方而.發(fā)言方面.創(chuàng)新方面.(4)興趣方面.第二課時教學(xué)過程：一、投影佳作,欣賞.1 投影佳作,齊讀.評評好在什么地方二、投影病文，指導(dǎo)修改.投影病文，自由朗讀.談?wù)劜∥牡牟蛔阒幖叭绾涡薷?逐一進(jìn)行修改.自由讀讀改后的作品.前后對比、評價.三、完成筆下生花部分.投影.指名讀.根據(jù)選擇的題目分小組展開討論交流.將交流的結(jié)果進(jìn)行匯報，老師指導(dǎo).四、活動過程.學(xué)生寫作，老師巡視指導(dǎo).針對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行個別指導(dǎo)或全班點評指導(dǎo).小學(xué)五年級語文燈塔教學(xué)設(shè)計范本三【教學(xué)目標(biāo)】自讀課文,了解課文內(nèi)容，體會燈塔的可貴品質(zhì).能聯(lián)系生活實際,理解含義深刻的句子，談?wù)勛约旱捏w會.正確、流利、有感情朗讀課文.

6、【教學(xué)重點】能有感情地朗讀課文，了解燈塔的可貴品質(zhì).了解課文中寫了哪幾種事物.【教學(xué)難點】能聯(lián)系生活實際,理解含義深刻的句子，談?wù)勛约旱捏w會.【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們知道什么是燈塔嗎?知道它有什么作用嗎？（燈塔在大海中為人們指引方向.）對，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與燈塔有關(guān)的文章.二、自主學(xué)習(xí)，初讀課文讀通讀順全文，并且積累你覺得精彩的詞語.指劃朗讀課文，思考:文章講了一件什么事？文中寫了哪幾種事物?給你留下最深印象的是哪種?（找出課文中的有關(guān)句子讀一讀.）三、深入探討，品讀交流.1積累詞語，說說用得精彩的地方.2課文講了一件什么事？3文中寫了哪幾種事物?給你留下最深印象的是哪種?（討論、交流）重點討論燈塔的形象：大海上有一座燈塔,日日夜夜指示著航海的船只，使它們避免了觸礁和擱淺的危險，勝利地 完成航行的任務(wù).但是燈塔亳無畏懼，亳不動搖,依然堅左地履行自己的職責(zé)，沖破黑暗，放射著光芒，指示著 航行的方向.燈塔微笑地回答：因為我做著對人們有益的事.心里踏實得很！四、指導(dǎo)朗讀，體會情感.討論:應(yīng)該怎樣處理語氣、語速，才能讀出情感.自由練讀，全班交流.五、拓展延伸，升華感情.1 在你的心目中,燈塔是什么?（小練筆）燈塔，它是2你的身邊有沒有像燈塔這樣的人?請寫一寫.他（她）就像燈塔