2022年中小學學校教科研工作計劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年中小學學校教科研工作計劃為了深化素質教育，加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高，以適應新課程改革的要求，努力做到教學管理規(guī)范化、教學研究多元化，特制定學校教研計劃如下：一、基本情況分析：全校有_個教學班，共有學生_名，教師_名。全體教師均取得中師以上學歷，其中_%以上的教師取得了大專以上學歷，教師隊伍年輕化，所有這些為我們教學提供了較好的條件。但也清醒地認識到，由于多種原因，也給我們的教學教研帶來了一定的難度。這些都有待于我們在實際工作中克服。二、教研活動的目標：1、擔負全處小學的教學研究和實驗任務，真正起到示

2、范作用。2、深化素質教育，面向全體學生，幫助他們在各自的基礎上獲得充分的發(fā)展和提高。3、加強教學管理，深化教學改革，強化教研力度，全面促進教師素質和教學質量的提高。三、教研活動要點：總的指導思想是堅持以人為本，全面育人，全面發(fā)展的質量觀，深化課程改革，強化責任意識，研究意識，服務意識，努力促進學校教學質量的進一步提高，確保我校基礎教育課程改革工作的穩(wěn)步實施。各科的具體要求：1、語文學科：在抓好低年級“學、積、用”識字法和中高年級感悟、合作、創(chuàng)新兩個課題的實驗與研究，使其更加符合課程改革的要求。2、數學學科：重點抓突破，以創(chuàng)新學習為主題，加強和諧教學的探討和計算機輔助教學以及學生的學習興趣課題的

3、研究。3、英語學科：加強英語小學、初中知識銜接的教學實驗與研究。4、其他學科：加強音、體、美、科技實驗教學，進行兒童創(chuàng)造力開發(fā)實驗與研究。5、加強開展課外活動的研究，在活動中培養(yǎng)學生的興趣，增加知識，培養(yǎng)能力。四、具體措施：1、努力提高教師的思想政治和文化、業(yè)務素質，幫助教師探索掌握教學規(guī)律，不斷改進教學方法。2、加強教學管理，對教師的備課、上課，學生的作業(yè)都做具體的要求。學校對教師的備課，學生的作業(yè)每學期檢查兩次，并將檢查情況記入學校的教學檔案。3、加強課堂教學的研究，以名師培養(yǎng)工程為契機，分學科推出校級、處級、縣級以上名師人選，讓優(yōu)秀教師發(fā)揮更大潛能，突出教師學習、思考、行動相融合。同時堅

4、持教師聽課制度，規(guī)定每個學期教師聽所任學科教師課不得少于十節(jié)，合計聽課不少于_節(jié)。4、進行一系列的教研活動，搭建教師發(fā)展平臺：走出去、請進來、同發(fā)展，參加集體備課、進行聽、評、研、說課活動，教師基本功大賽，開展中心中學倡導的“六個一”活動，加強教研平臺的利用，加大教室的專業(yè)考核力度，促進教研活動的順利進行。5、繼續(xù)抓好地方課程和校本課程的開發(fā)工作，力爭開出特色，突出實用性。五、具體活動安排：二月份:1、各科制定出教學計劃、教研活動計劃，落實各學科教研課題，做到心中有數。2、傳達教研工作計劃，下發(fā)教學進度。3、組織教師學習規(guī)范教學常規(guī)要求。4、進一步建設教學資源庫。5、開展學生讀書活動。6、在骨

5、干教師引領下建立教師個人三年發(fā)展目標。三月份:1、檢查學生讀書活動落實情況。2、組織參加中心中學組織的集體備課活動。3、認真準備迎接全處教師備課評比活動。4、進行聽課、評課活動、參加處級優(yōu)質課評選。5、組織教師學習和諧高效思維對話理論叢書、學科課程標準、教學常規(guī)。四月份：1、組織教師積極參加上級組織的各科優(yōu)秀教學案例評選等活動。2、參加全處精品課評選及聽課活動。3、組織教師參加三筆字大賽和普通話大賽。五月份:1、進行教學常規(guī)檢查。2、組織檢查教師讀書學習筆記，評選先進讀書個人。3、組織研討教學中出現的疑難問題。4、教師業(yè)務學習理論考試。5、評選優(yōu)秀個人教學資源庫。六月份:1、組織教師備課和學生

6、作業(yè)展評活動。2、組織課堂教學調研活動。3、期末復習及學業(yè)水平檢測。4、課題階段性實驗總結報告。5、做好質量分析。2022年中小學學校教科研工作計劃（二）一、指導思想繼續(xù)在區(qū)教研室領導下，以_為統領，認真貫徹國家和_市的中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要，緊緊圍繞教學工作的實際，加強學校宏觀教育和學校發(fā)展戰(zhàn)略的研究，以課題研究為載體，深入探索學校教育教學的一般規(guī)律，研究學校教育發(fā)展中的重大問題，充分發(fā)揮教育科研對學校教育與發(fā)展的基礎性、全局性的重要作用，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。二、工作思路_年，學校的教育科研工作思路是要以強化管理為抓手，以課題研究為載體，以課堂教學為陣地，以提高教育效率為目標，以科技

7、教育為突破口，著眼于培養(yǎng)教師的教科研能力，努力提高教育科研的實效，為促進學校的發(fā)展貢獻。三、主要任務(一)做好普及工作1、積極參與學校的校本培訓工作。2、督促好學校高級教師完成全區(qū)中學高級教師_五期間的教育科研30學分的培訓工作。(二)抓好課題研究1、抓好課題研究，總結科研成果。對已立項的課題加強指導。高波校長負責的課題中學科技教育發(fā)展模式探索已經完成開題工作，教科室將積極參與其中途推進工作。學校承擔王局大課題的研究任務有。高波校長負責申報的整合資源推進學校科技教育的行動研究、張美蘭老師負責申報的科技教育與初中物理學科教學整合的研究、_清老師負責申報的初中語文綜合學習實踐活動校本化的實施與研究

8、、宋瑋苡負責申報的新課程理念下的溫馨教室建設實踐研究，科研室將加強其總結工作，協同完成結題工作。科研室將繼續(xù)參與和指導教研組課題的立項、實施和總結工作。加強校級課題立項的質量，為區(qū)級課題申報做好準備。2、_開展各類課題研究活動。課題研究是學校教學工作的一部分，開展課題研究是為了更好地促進教學，因此它與教學并不矛盾，與教導處合作開展課題研討活動，利用青年教師新星獎、三獎評選這樣的平臺，開展課堂有效教學實踐研討，要求教師在備課、磨課的同時能夠結合自己的課題研究，力求從細節(jié)上充分體現輕負高效的教學特色。進一步抓好學校課程統整的實踐活動，特別是學期課程統整指南的制定與教案落實的統一上，科研室將全程參與，爭取開設出優(yōu)質的教學展示課，繼續(xù)提升本室的教研能力，使自身的工作處于有利的地位。(三)提高科研服務水平1、為學校新三年規(guī)劃