2022年上學期九年級班主任工作計劃范文

1、第PAGE7頁共NUMPAGES7頁2022年上學期九年級班主任工作計劃范文為了使九一班工作做得更好，形成更好的教育環(huán)境，樹立更好的班風和學風，進一步提高學生的身心素質(zhì)，特制定本學期工作計劃：一、指導思想以學校提出教育教學及對班級管理的各項工作要求，貫徹落實“中國夢”的民族復興思想，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作;以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，使全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。二、工作目標：1、按照政教處的工作要求：加強“樹德立品”的教

2、育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂、有靈氣的陽光少年。2、根據(jù)九年級學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。3、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。三、工作措施1、言傳身教，以誠取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品

3、德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。2、尊重學生，關愛學生?！皭邸笔墙逃闹餍伞＝虝耸墙處煹奶炻?，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。3、加強對學困生的教育工作。對于班級的學困生采用“五導”的教育方式，即：情感上

4、開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把學困生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在學困生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為回歸主流社會的有用人才。4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，并經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術

5、化。5、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。(1)結合每月調(diào)休，開好每次的家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。6、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。作為班主任，我們應該充分利用“兩會”(班會、晨會)陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育

6、，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。作為班主任，不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。7、班干部培養(yǎng)工作計劃。對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。8、開展班級特色活動。(1)在冬季，計劃開展“竹林雅韻”，活動。豐富學生的課外生活。(2)繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征

7、求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。以上是本學期的班主任工作計劃，我有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取我們的班級管理和學生的學習成績在學期末再上一個新的臺階。2022年上學期九年級班主任工作計劃范文（二）初二英語期末考試中，102，103班的均分分別為49.7和52.2。比104,105班少3分。及格率14和22。104，105是19.4。三個班的差距不是太大。但是和澤州縣各兄弟學校相比，差距何止幾分，幾十分？還有一年的時間就是見分曉的時刻中考。這是一個巨大的壓力，這是一副千斤的重擔。別人不挑推給我，帶著矛盾的心情上路。明知山有

8、虎，偏向虎山行。面臨的困難：學生的基礎太差，所剩的學習時間太短。不熟悉學生，與學生需要一段磨合期。欲想的教學過程：先扎扎實實復習好七年級八年級課本的主要內(nèi)容，由此順利過渡到九年級教材。因為九年級教材中所考的東西其實并不多。七年級八年級的基礎卻非常重要。打牢扎實的基礎，磨刀不誤砍柴功。復習內(nèi)容時間和要求1._個音素鞏固2.七年級上冊下冊課本復習半個月。將這冊書里的重點詞組全部總結和抄寫一遍。三種時態(tài)個別檢查。爭取每班有近二十名左右的學生掌握。3.八年級上冊復習十天。主要復習每個單元的重點詞組，句型結構。并系統(tǒng)地將所學語法再講一遍。通過做練習，發(fā)現(xiàn)學習困難的學生，個別補習。爭取每個班至少有二十名左

9、右的學生能經(jīng)過努力跟上課。4.靈活機動，不平均分配時間。雖然主要以單元備課復習為主。但是加強了重點，難點的突破，保障了時間。對于語法比如一般現(xiàn)在時，一般過去時和現(xiàn)在進行時，除了保障時間外，還做到了面對面的輔導和檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時個別解決；形容詞副詞的比較級和最高級也是非常重要的。我又精心的修改了下載課件。系統(tǒng)地給學生復習了一遍。特別對于副詞的比較等級，我們平時強調(diào)的太少了。這次加強了形容詞副詞比較等級的比較。現(xiàn)在我們已經(jīng)復習到了八年級上冊書的第六單元。再用五天復習完上冊書。就開始上九年級課。并要求學生學一個單元，就復習八年級下冊一個單元。同步進行。本學期主要任務和目標_個左右生詞，和

10、_多個短語。2.學習下列話題：事務處理運動旅游談論發(fā)生過的事事物描述3.語法：現(xiàn)在完成時虛擬語氣動詞不定式規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞主動語態(tài)與被動語態(tài)過去將來時過去完成時4進一步改進學生的學習方法，提高學習能力。教學方法與措施一、認真上好每節(jié)課，提高課堂效率。課堂是提高學習成績的主陣地。是教師組織學習的主戰(zhàn)場。我要向每一分鐘要成績要效果。決不作“不備課，提著課本進教室”的不負責任的行為。爭取節(jié)節(jié)有目標，節(jié)節(jié)有效果，節(jié)節(jié)有進步，節(jié)節(jié)有收獲。除了和其它課沖突外，要盡量上多媒體室。要準備生動活潑，內(nèi)容翔實，容量大而精的課件。有一位同事說的很好：我們要用和別人一樣多的時間爭取比別人做的好

11、，超過他們。然后我們要用比別人少的時間超過他們。我們就是要通過各種手段和別人比時間比效果。爭取將以前落下的知識補回來。二、檢查要到位提起課堂教學，許多老師講的都很透。但是老師講得好，學生不一定就學得好。也許有些學生左耳朵進右耳朵出，也許有些學生根本就沒當回事。因此課后的檢查反饋就顯得更為重要。課后檢查是督促學生認真聽講的有力手段，是對課堂效果的及時回饋，更是對所學知識的融會貫通和提高。堂堂清，日日清，單元清。是我對自己的要求。吸取以往帶九年級的經(jīng)驗。我們知道學生的自控力并沒我們想象的那么強，(這也難怪，我們都成年人了，又有幾個敢拍著胸脯說自己有毅力和恒心？正因為許多人做不到。毅力和恒心這些名詞

12、才顯得更為誘人。)因此我們每天都要檢查單詞或句子。逼著學生不得不認真聽講，努力記單詞。三、管理要跟進嚴是愛。要教育學生嚴格要求自己。要有遠大的目標。要為目標堅持不懈?，F(xiàn)在又重新分了班。102是加強班。擁有原兩個班的成績好的學生。103班是提高班。都是原來成績差的學生。其實這樣分班使得我們的英語課更不好上了。在加強班，我想要嚴格要求每個學生，但是不可能“齊步走”。事實上，這個班有幾個學生根本不學英語。成績比提高班的還差。我計劃：安排三個科代表幫助老師。一個負責收發(fā)作業(yè)。一個負責寫寫畫畫。另一個專門負責英語成績較差的幾名學生，關心幫助他們，解決他們遇到的難題。學生人人定出自己的目標，并努力達到。1

13、03班有兩個嚴重的問題：其一，不懂英語，想找到一個能回答問題的都很困難。其二，課堂紀律差。由于不會，大部分學生破罐破摔，沒有了信心。上課就睡覺，睡不著就說話，要比俏皮話，老師肯定說不過他們。為此。我計劃多點耐心。能提的學生一定要提：安排三名幫手。兩名為科代表。每人管理十六人。負責他們的紀律，學習，收交作業(yè)，并展開課堂英語競賽。另一名專門負責那些一點都不會的學生。在英語課上，不能睡覺，每節(jié)課抄寫老師當天講的內(nèi)容。多動手，多寫。就當在練字。同時又不影響他人學習。四、課堂上多說英語。由于學生普遍聽力太差。簡單的課堂用語許多學生都聽不懂，一臉茫然。但是聽力一定要提高。今后在英語課堂上一定多說英語，給學