2022年上期七年級美術教學計劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年上期七年級美術教學計劃為使七年級新生更好地適應初中美術教學，充分調動學習美術的積極性，充分發(fā)揮特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，提高審美能力，更好的完成教學任務，特制訂計劃如下一、指導思想提高學生審美水平，充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情操，發(fā)展健康個性，充分發(fā)揮學生潛能，使學生全面地發(fā)展。二、教材分析“美術學科要給學生奠定適應未來社會生存、繼續(xù)學習和發(fā)展之基礎的美術能力”，本書分為“造型表現”“設計應用”“欣賞評述”“綜合探索”四大塊，且相互穿插設置，內容松弛有度，貼近生活，源于生活，力圖使學生在生活中發(fā)現美，感受美。三、學情分析四、所教班級學生美術

2、知識與能力參差不齊。主要存在如下問題.對學生思維的激發(fā)，問題探討重視不夠。.有囫圇吞棗現象。以本文為載體提高學生的閱讀、理解，多角度分析總結概括上欠缺較多。3.部分學生學習美術的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調動其主動性、積極性是關鍵。教學的主要任務和要求:聯系生活，扎實、活潑、有序地全面提高學生的美術素養(yǎng)，養(yǎng)成學習美術的良好習慣；在教學的過程中，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高文化品位和審美情趣，培養(yǎng)社會主義道德品質，有利于發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。通過學習掌握一定的學習方法，能把內心的情感、思想，通過語言文字表達出來，學會對生活的觀察和分析、表達。五、教學

3、的重點和難點:聯系生活培養(yǎng)學生良好的美術學習習慣，并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。認識美術與生活的聯系，良好的學習和創(chuàng)作習慣。六、提高質量的措施:.采用靈活多樣的方法，并結合具體實際運用，采用競賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課。.挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學，將美術學習與學生經驗，生活世界和社會、科學世界緊密聯系。將學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效果。3.不斷吸納先進的美術教學理論和方法，深入挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解，給學生理智的挑戰(zhàn)，認知上的沖實，內心的震撼和無言的感動，帶給學生充實的精神生活。4.欣賞課部

4、分，主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生掌握一定的欣賞方法，引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味作者的思想感情。5.技能技法課部分，本學期將著重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。2022年上期七年級美術教學計劃（二）一、指導思想認真學習和貫徹國家教育部、省教育廳及市局相關文件、政策和法規(guī)，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；依靠本校骨干教師，大力開展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。二.基本情況本期我校仍有教學班_個，其中高中_個班，每年級各兩個班，初中_

5、個班，九年級_個班，八年級和七年級各四個班，學生_多人，其中在職在崗教師_人。上期在局領導的指導下，各教師圓滿完成教學任務，在年終檢查評比中，我校榮獲教育教學和綜合考查第四名。三、工作思路(一)健全和完善教學管理制度為了徹底擺脫制度不健全以及“人管人”給教育教學管理帶來的種種弊端，本學期修訂教育教學常規(guī)制度、年級組長工作職責、教研組長、備課組長工作職責等一系列制度，為教學管理提供保障，為充分體現教師“德、勤、能、績”提供有力的依據，真正起到考核公開、公正、公平的原則。(二)立足校本，積極組織參加各級培訓，進一步提高新課程背景下的我校教師素質。(1)為進一步促進教師轉變觀念，了解新課程標準的理念

6、，在課堂教學中的落實情況，加強對教材的教學研討活動。學期初組織全體教師按學科分組，對本學科的教材分析進行集體學習，讓教師對本學科的教學目標、重難點、知識目標等有一個系統的了解，為全期的課堂教學打下一個良好的基礎。(2)本學期定期組織專業(yè)電腦教師對全體一線教師進行電腦應用、課件制作等培訓，逐步提高教師對多媒體的運用能力，達到豐富課堂教學手段，提高課堂的教學效率。(三)以教研活動為重心，嚴格教學過程管理，進一步整體提高教學水平。(1)教育無小事，教師無小節(jié)，教師的常規(guī)教學行為直接關系到學校的教學秩序。本學期教導處將更加重視教師的考勤記錄，繼續(xù)實行每周一公布制度，對那些上課時間接打電話、隨意遲到早退

7、的老師提出嚴重警告，考勤直接與績效工資掛鉤。對上課期間擅自離崗者將從重處罰。(2)強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂，實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程實施水平。(3)繼續(xù)關注學生作業(yè)的反饋情況：作業(yè)布置合理，適量，批改及時規(guī)范，并認真做好輔優(yōu)補差工作。(4)強化考試管理，從命題、制卷、監(jiān)考、巡視、考務、閱卷各個環(huán)節(jié)，嚴肅考試紀律，做到獎懲分明，責任明晰。(5)進一步規(guī)范體育、藝術、實驗、信息技術等非考試課程的課堂教學秩序。繼續(xù)開展和完善第二課堂活動。(6)通過普查、抽查、問卷調查和評教等各種形式，及時跟蹤掌握和研究學校的教學工作狀況。(7)開展“師生面對面”活動，及時了解和解決教育管理，日常教學工作中發(fā)生的問題、矛盾和現象。(8)做好各年級月考成績的搜集、統計，認真做好質量分析，