《文獻檢索》課程教學(xué)大綱（本科）

1、文獻檢索(Information Retrieval and Utilization)課程代碼：31410001學(xué)分：1學(xué)時：16 （其中：課堂教學(xué)學(xué)時：8 上機學(xué)時：8 ）先修課程：專業(yè)課、英語、計算機基礎(chǔ)適用專業(yè)：理工與人文社科類專業(yè)教材：理工信息檢索與利用，劉竟主編，出版社，第一版；社科信息檢索與利用，呂彬主編, 出版社，第一版。一、課程性質(zhì)與課程目標（一）課程性質(zhì)（需說明課程對人才培養(yǎng)方面的貢獻）文獻檢索是響應(yīng)教育部關(guān)于在高等學(xué)校開設(shè)文獻檢索與利用課的意見（教 育部84教高-字004號）的要求，為提高大學(xué)生的自學(xué)能力和獨立研究能力而開設(shè)的一 門通識教育課程?，F(xiàn)今該課程又被稱為信息檢索與

2、利用。它是輔助專業(yè)教學(xué)和科學(xué) 研究必不可少的工具性課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使大學(xué)生在了解信息檢索知識的基礎(chǔ) 上，熟悉本專業(yè)有哪些信息源，掌握本專業(yè)相關(guān)信息的檢索技能，尤其是計算機信息檢 索技能，提高大學(xué)生們的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)他們終身自學(xué)的能力、研究能力和創(chuàng)新能力。（-）課程目標課程目標1: 了解常用信息源；建立本學(xué)科常用學(xué)術(shù)信息源。課程目標2：熟悉信息檢索與獲取的基本理論與過程；熟練檢索的步驟、方法和技巧。課程目標3： 了解信息使用過程中的法律法規(guī)和學(xué)術(shù)規(guī)范；掌握引文規(guī)范。注：工程類專業(yè)通識課程的課程目標應(yīng)覆蓋相應(yīng)的工程教育認證畢業(yè)要求通用標準；（三）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應(yīng)關(guān)系注：課

3、程目標與畢業(yè)要求指標點對接的單元格中可輸入“/”，也可標注“H、M、L”。課程目標畢業(yè)要求指標課程目標1課程目標2課程目標3畢業(yè)要求5-1：掌握文獻 檢索基本方法，能夠選 擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、 資源和信息技術(shù)工具。了解常用信息源；建立本學(xué)科常用學(xué)術(shù)信息源。熟悉信息檢索與 獲取的基本理論 與過程；熟練檢 索的步驟、方法 和技巧。了解信息使用過程中的法律法規(guī)和學(xué)術(shù)規(guī) 范；掌握引文規(guī) 范。二、課程內(nèi)容與教學(xué)要求第一章信息與信息源.教學(xué)基本內(nèi)容(1)開課背景、課程性質(zhì)、目的、研究對象與任務(wù)；(2)信息素養(yǎng)的概念與內(nèi)容；(3)信息、知識、文獻、情報的概念及其相互關(guān)系；(4)信息源與文獻類型。.教學(xué)要求(

4、1)了解開課目的與研究對象；(2)掌握信息素養(yǎng)的內(nèi)容；(3)熟悉信息、知識、文獻與情報這幾個基本概念的內(nèi)涵與外延，并了解它們之間的 關(guān)系；(4)掌握文獻的出版類型，了解各種文獻的特點，掌握不同文獻的著錄格式，了解學(xué) 術(shù)規(guī)范；了解文獻的加工深度，掌握零次文獻、一次文獻、二次文獻、三次文獻分別有哪 些。第二章中文圖書與期刊數(shù)據(jù)庫的檢索與利用.教學(xué)基本內(nèi)容(1)圖書館書目檢索系統(tǒng)(2)讀秀圖書搜索CNKI中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫、中國醫(yī)院知識總庫(CHKD)；(4)萬方期刊數(shù)據(jù)庫(5)重慶維普數(shù)據(jù)庫.教學(xué)要求了解什么是分類檢索語言，掌握分類檢索語言的特點、優(yōu)點與不足。掌握中國 圖書館分類法，了解它的

5、分類依據(jù)、分類號的組成，會檢索某學(xué)科的分類號及其類名;了解什么是主題檢索語言，掌握關(guān)鍵詞檢索語言和敘詞檢索語言的特點、優(yōu)點與 不足；（3）學(xué)會利用“我的圖書館”查詢借閱規(guī)則、借閱歷史，并會進行圖書薦購；（4）學(xué)會利用讀秀圖書搜索數(shù)據(jù)庫進行電子圖書的原文傳遞；了解CNKI、萬方、維普三大數(shù)據(jù)庫的文獻收錄范圍及其區(qū)別，了解鏡像站點與主 站的區(qū)別與聯(lián)系；（6）重點掌握CNKI中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫的分類檢索與高級檢索，了解專業(yè)檢 索。熟練掌握主題、篇名、關(guān)鍵詞、摘要、作者、作者單位、刊名、中圖分類號等主要 檢索字段，學(xué)會熟練檢索某一主題、某位作者、某個單位等發(fā)表的期刊論文；（7）熟練運用關(guān)鍵詞檢索

6、語言進行切詞、擴詞、取詞并能編制檢索式；（8）重點掌握布爾邏輯檢索技術(shù)，了解精確檢索與模糊檢索的區(qū)別，熟練掌握檢索步 驟，學(xué)會制定與安排檢索策略；了解什么是期刊的影響因子，學(xué)會熟練檢索某期刊的影響因子；了解北大核心、中國科技論文統(tǒng)計源期刊評價體系，學(xué)會熟練檢索某一期刊是否 屬于某一評價體系；（11）學(xué)會使用中國醫(yī)院知識總庫CHKD的主題詞檢索，能夠深入體會敘詞檢索語言 相對關(guān)鍵詞檢索語言的優(yōu)越性。第三章外文期刊數(shù)據(jù)庫的檢索與利用.教學(xué)基本內(nèi)容EBSCO的檢索與利用；ScienceDirect的檢索與利用；SCI的檢索與利用；EI的檢索與利用。.教學(xué)要求（1）熟悉各數(shù)據(jù)庫的特點、收錄學(xué)科范圍；（

7、2）掌握布爾邏輯檢索、截詞檢索、精確檢索、位置檢索等檢索技術(shù)；（3）熟練掌握El、SCI的查收、查引。第四章特種文獻與網(wǎng)絡(luò)文獻的檢索與利用.教學(xué)基本內(nèi)容（1）中外學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫的檢索與利用（2）中外標準文獻數(shù)據(jù)庫的檢索與利用（3）中外搜索引擎的檢索與利用.教學(xué)要求了解有哪些學(xué)位論文、標準等文獻數(shù)據(jù)庫，熟悉各庫的特點與收錄范圍;了解標準的類型、標準號的編號規(guī)則、熟悉并能分辨常見的一些標準號;了解常用的中外搜索引擎有哪些并了解其特點；（4）掌握百度的布爾邏輯檢索、filetype、site等檢索語句。三、學(xué)時分配及教學(xué)方法章（按序填寫）教學(xué)形式及學(xué)時分配主要教學(xué)方法支撐的課程目標課堂 教學(xué)實驗上

8、機課程 實踐小 計第一章20002課堂講授1, 2, 3第二章00202上機操作1, 2, 3第二章20002課堂匯報與點評1, 2, 3第二早00202上機操作1, 2, 3第三章20002課堂匯報與點評1, 2, 3第四章00202上機操作1, 2, 3第四章20002課堂匯報與點評1, 2, 3考試00202上機考試1, 2, 3合計808016注：1.課程實踐學(xué)時按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃列入表格；2.主要教學(xué)方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學(xué)方法（基于問題、項目、案例等教學(xué)方法）等。四、課程考核考核形式考核要求考核權(quán)重備注小組匯報通過自學(xué)，合成完成小組任務(wù)，課上匯報，共3次60上機考

9、試開卷上機系統(tǒng)抽題考試30課堂表現(xiàn)考勤與每課一練作業(yè)提交10注：1.分學(xué)期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學(xué)期分別填寫上表。.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、階段測試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、小 論文、項目設(shè)計和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、項目設(shè)計要求等。.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。五、參考書目及學(xué)習(xí)資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）.信息檢索（多媒體）教程；沈固朝；高等教育出版社、2015年3月第3版；.文獻檢索與利用；花芳；清華大學(xué)出版社、2014年3月第2版；.實用網(wǎng)絡(luò)信息檢索；葛敬民；高等教育出版社、2014年7月第3版；六、大綱說明（內(nèi)容可包括課程基本要求、習(xí)題要求及其它一些必要的說明）1.教學(xué)模式說明：本課程采用翻轉(zhuǎn)課堂模式，需要學(xué)生課下根據(jù)教師布置的作業(yè)與 任務(wù)到2.學(xué)時分配說明：本課程共16學(xué)時，因采用翻轉(zhuǎn)課堂模式教學(xué)，故課堂講授與 上機學(xué)時各為8個。其中6學(xué)時上機是操作，2學(xué)時上機是考試。但在2017培養(yǎng)方案中, 本課程