look,see,watch,read 的辨析微課程設(shè)計(jì)方案_第1頁(yè)
look,see,watch,read 的辨析微課程設(shè)計(jì)方案_第2頁(yè)
look,see,watch,read 的辨析微課程設(shè)計(jì)方案_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、B2微課程設(shè)計(jì)與制作 (一)微課程設(shè)計(jì)方案一、基本信息姓名所屬學(xué)校所涉學(xué)段小學(xué)所教學(xué)科英語(yǔ)二、微課程設(shè)計(jì)方案1知識(shí)點(diǎn)或技能點(diǎn)look, see, watch, read 的辨析教學(xué)主題同義動(dòng)詞辨析教學(xué)內(nèi)容看看看看、“看”法不同-look, see, watch, read 的辨析教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)四個(gè)同義動(dòng)詞的意義watch觀看see結(jié)果look動(dòng)作read紙張，掌 握各個(gè)動(dòng)詞的不同詞組搭配。教學(xué)對(duì)象及學(xué)情分析六年級(jí)下學(xué)期學(xué)生已經(jīng)具備了比較多的英語(yǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，家里 和學(xué)校里的學(xué)習(xí)條件比較優(yōu)越，比較現(xiàn)代化。但是英語(yǔ)知識(shí)比較容易遺忘， 尤其是同義動(dòng)詞的辨析與練習(xí)，雖然他們已經(jīng)學(xué)過了，但大部分學(xué)

2、生還是 需要時(shí)時(shí)提醒，又因?yàn)殡S著動(dòng)詞過去式新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生容易混淆，因 此需要微課講解及專題練習(xí)。教學(xué)流程 與內(nèi)容設(shè)計(jì)一、小伙伴們，你們知道英語(yǔ)中有4個(gè)“看”嗎？你看電視(watch TV) “甄姨傳” 了嗎？我喜歡看電影(see a film) “唐人街探案3”。我每天晚上都看書(read books) o看(look),肖戰(zhàn)太帥了?。《?、這么多的看，你們肯定看花眼了吧！在英語(yǔ)中watch, see, read, look 四個(gè)詞都有“看”的意思，但是它們到底有什么區(qū)別呢？今天我們把它們 看個(gè)清楚。watch觀看，尤指看電視，看球賽等。see強(qiáng)調(diào)看的結(jié)果，意為“看到，看見”。look (1)強(qiáng)調(diào)看的動(dòng)作，與at連用后加看的對(duì)象;(2)看起來.(系動(dòng)詞+形容詞)read后接紙張類閱讀物，如書，報(bào)紙，雜志，小說，地圖等。三、記憶口訣：watch觀看 see結(jié)果 look動(dòng)作 read紙張四、解題技巧：.找關(guān)鍵詞，理解句意.背誦口

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論