一年級班會設計方案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 一年級班會設計方案通過這次主題班會的開展,培養(yǎng)學生的集體榮譽感,形成班級凝結力,從而團結同學,那么，下面我給大家?guī)硪荒昙壈鄷O計方案，夢想大家熱愛!一年級班會設計方案1活動打定：1、每人打定說一件有關校園欺凌的事情。2、播放幾那么校園欺凌記實錄像片。3、由電腦高手制作smart課件。4、打定一句反欺凌口號?；顒舆^程：1、開場白。校園欺凌是指同學間凌辱弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學，由于好多國家實行多是九年制的義務教導制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，隱匿著一個繁雜的互動狀態(tài)，凌辱同學會對同學構成心理問題，影響健康，甚至影響人格進展。2、下面請每個

2、同學都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。(略)3、大家說了好多欺凌事情，下面我們來看看一些真實的校園欺凌事情。(播放校園欺凌記實片)4、看了這部記實片，大家有什么看法呢?(同學觀法略)5、我們將怎樣用實際行動來反欺凌?，請大家說說想法。6、請胡悅悅同學率領大家讀口號。7、活動終止，請班主任老師講話。班會效果：激勵學校對校園欺凌采取全校范圍的干預措施，如制定課堂規(guī)矩，對學生行為舉行限制，組建教師職業(yè)進展小組，與學生開展有關同輩關系與行為的班會活動，為欺凌者、受害者及其家長供給心理接洽等。挪威于2022年通過了一個宣言，號召國家、地方政府以及家長和教師團體參與到盡快消除校園欺凌現象的行動中。一年

3、級班會設計方案2一、班會主題：我自信我最棒二、班級：六年級(3)班三、地點：六年級(3)課室四、時間：第十周周五班會課(40分鐘)五、活動對象：六(3)班全體學生六、班會背景：擁有自信，對自己彌漫信仰，是一個人走向告成的根本素質要求。一位沒有自信的學生，在學習的過程中，會消極對待學業(yè)。由于不自信，不相信自己能完成任務，“我不行”，而不積極參與班集體活動;由于不自信，學習少了干勁，“我不會”，而離班集體漸行漸遠;由于不自信，在生活中，“我不好”，少了陽光樂觀的璀璨笑容。六年級的學生，是朝氣蓬勃的一代。從五年級到六年級的大幅度跨躍，給心理或生理上帶來好多不適應。除了學識難度的增加，處于獨生子女的特

4、殊環(huán)境，再加上學生評價制度局限于學習評價的弊端等其他外在因素，也使得他們對自己表現得不夠自信。更加六(3)班正處于中段考后的特殊時期，勞績的好與壞為他們帶來挺大的影響?？己玫?，或高傲;考差了，或喪氣。學生未能正確對待生活中的告成與失敗。因此，召開本次我自信我最棒主題班會顯得分外重要。七、班會目的：1、 通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向進展，正確對付生活中的告成與失敗;2、通過本次活動，使學生懂得樹立自信仰的方法，不斷調整自己，樹立自信。八、班會形式：調查、講故事、朗誦、唱歌、嬉戲、議論九、班會打定：1、班會前舉行問卷調查;2、挑揀主持人，男女

5、生各一名，安置學生出版頭、布置場地3、搜集有關自信的故事跳蚤心理;4、學生打定才藝表演，包括脫口秀、拉小提琴等;6、打定嬉戲節(jié)目。十、班會流程：1、由實習老師做開場白，用故事引出我自信我最棒主題班會。2、對于調查，主持人舉行總結3、嬉戲環(huán)節(jié)：(1)優(yōu)點大轟炸：音樂傳娃，其他人列出拿到花的同學的優(yōu)點，找回最優(yōu)秀的自己。目的：通過上述環(huán)節(jié)，使每位同學最終都得到自信和喜悅。(2)你猜你猜，你猜猜猜!聰慧大挑戰(zhàn)，iq急轉彎。(猜中發(fā)獎品)4、模范篇。才藝匯演：小品、拉小提琴、脫口秀等。主持人總結自信的意義。5、齊誦擁有自信6、老師總結，宣布班會終止。1、 實習老師開場白老師：同學們，老師給你們講一個跳

6、蚤測驗的故事。有一個外國測驗者，把一只跳蚤放在一個五厘米高的玻璃罩中，這個跳蚤開頭的時候每天都用力往上跳，但是總被玻璃罩擋下來，過了一個月后，科學家把玻璃罩拿開，這個跳蚤再也不去努力了。它也沒有離開過玻璃瓶。這是為什么呢?同學：由于每次跳的時候，它都沒有跳出去，即使后來把玻璃罩拿開，它也覺得自己不行了。老師：過去的一次次失敗報告它不行。其實它畢竟行不行呢?同學：行。老師：跳蚤的不自信，在我們大量同學身上也看到了。今天我們班會的主題就是我自信我最棒。夢想同學們在這節(jié)課上能有所收獲，真正感受自信的魅力?，F在掌聲有請我們的兩位主持人。主題班會我自信我最棒主持稿甲：敬愛的老師，愛戴的同學們，大家下午好

7、!我是主持人_乙：我是主持人_甲：自信如筆，書寫著我們告成的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。乙：自信如犁，開墾出我們美觀的田園。自信如火，燃起我們心中的夢想之光。甲乙：下面，我們宣布，“我自信，我最棒”主題班會正式開頭。二、精彩表演以激情在本堂班會課中，同學們積極參與，呈現自我。自發(fā)組織了表演節(jié)目：脫口秀、課本劇唯一的聽眾、唱歌，孩子們大膽自信地站在講臺上呈現自己的才藝，讓學生在情境中了解自信的重要性，樹立自己的自信仰，整個活動氣氛很喜悅、學生參與面也很廣，在喜悅中提高學生的自信仰。通過本堂班會課，我還有好多缺乏的地方需要提升：1、培養(yǎng)學生發(fā)言的深度性不夠一堂課上下來，我班學生發(fā)言面在9

8、0%以上，大片面同學都能踴躍發(fā)言，有的學生發(fā)言還挺精彩的，博得聽課老師的贊美，但就發(fā)言深度上還有待培養(yǎng)和訓練，終究孩子們還挺稚嫩的，說的話回復的問題到了這個點上但沒有持續(xù)深入，話語的組織上也要在平日的授課中進一步提高。如我提出了說說同學的優(yōu)點這一問題，有的學生就籠統開玩笑式地說“講義氣”一句話就終止了，而有的學生就能舉概括的事例來證明他的優(yōu)點，這樣的回復就很棒。因此在平日的學習中我還要加強對學生口語交際的訓練。2、課堂紀律欠佳由于孩子們甚少開展這樣活動豐富的班會，他們熱心高漲，盡情釋放自己，積極參與其中。更加是在“優(yōu)點大轟炸”這環(huán)節(jié)，一邊放音樂一邊傳毛娃娃，本來是讓他們一個接一個往后傳，但是他

9、們卻拿著毛娃娃隨意扔，整個教室便沸騰了，盡管用麥克風操縱，也難以壓抑他們那沖動的勁頭兒。因此，這環(huán)節(jié)中，秩序混亂，有些同學甚至強搶，以致有好多同學沒參與其中。因此，無論什么時候，良好課堂紀律都是順遂舉行且達成效果的重要前提!一年級班會設計方案3班會目標1、通過活動，使學生了解更多的愛眼學識。2、引導學生正確對待眼保健操。3、培養(yǎng)正確的讀書、寫字模樣和良好的讀寫習慣?；顒哟蚨ǎ貉壅忠粋€，愛眼健康歌班會過程：一、嬉戲“蒙眼走直線”采訪體驗者。你有什么想說的?導入：同學們，眼睛對我們這么重要，我們是不是理應保護呢?出示班會主題：我有一雙亮堂的眼睛二、眼睛的重要性主持人a：眼睛是人類感觀中最重要的器官

10、，大腦中大約有80%的學識和記憶都是通過眼睛獲取的。讀書認字、看圖賞畫、看人物、賞識美景等都要用到眼睛。眼睛能分辯不同的顏色、不同的光線。眼睛是我們獲取大片面信息的源泉。主持人b：眼睛不僅是重要的視覺出自/，此鏈接!。器官，還是容貌的中心，是容貌美的重點和主要標志。主持人a：人們對容貌的掃視，首先從眼睛開頭。主持人b：一雙清澈亮堂、撫媚動人的眼睛，不但能添加容貌美使之更具魅力和風采，而且能遮去或掩飾面部其它器官的缺乏和缺陷。一語道破這句成語，表達了眼睛生理功能中的美學意義及其重要性。眼睛的形態(tài)、布局比例如何，對人類容貌美丑具有重要的影響，因此美學家稱人的雙眼是美之窗。主持人a：除了“一語道破”

11、這個成語，關于眼睛的成語可多了，你還知道哪些?主持人b：除了成語還有好多關于眼睛的名言警句，你知道有有哪些?主持人b：眼睛如此重要，我們國家特意確定了全國愛眼日，你知道是哪一天嗎?三、議論交流：怎樣養(yǎng)護我們的視力呢?(1)小組議論，選代表匯報、(2)交流：四、“愛眼學識”小常識(一)消釋眼疲乏眼睛疲乏和眼睛充血，要馬上休息，然后做下面眼部保健操體驗一下，可能會消釋您的眼睛疲乏。1、按壓眼球法閉著眼睛，用食指、中指，無名指的指端輕輕地按壓眼球，也可以旋轉輕揉。不成持續(xù)太久或用力揉壓，20秒鐘左右就中斷。2、按壓額頭法雙手的各三個手指從額頭中央，向左右太陽_的方向轉動搓揉，再用力按壓太陽穴，可用指

12、尖施力。如此眼底部會有安逸的感覺。重復做35次。3、按壓眉間法拇指腹部貼在眉毛根部下方凹處，輕輕按壓或轉動。重復做3次。眼睛看遠處，眼球朝右上左下的方向轉動，頭部不成晃動。除此以外，用力刺眼，閉眼，也能消釋眼睛疲乏。(二)飲食養(yǎng)眼應多吃些胡蘿卜、白菜、豆芽、豆腐、紅棗、橘子以及牛奶、雞蛋、動物肝臟、瘦肉等食物，以補充人體內維生素a和蛋白質。平日多喝綠茶可起到確定的養(yǎng)護眼睛的作用。五、實踐活動：做眼操。六、學唱愛眼健康歌七、請五月陽光生演講自己的陽光故事。八、學習陽光報。九、活動拓展：發(fā)提議書、制作愛眼宣傳手抄報。班主任講話：通過這次活動，同學們又學到了好多愛眼常識，相信大家在今后的學習生活中確

13、定能養(yǎng)護好自己心靈的窗戶。一年級班會設計方案4(一)班會目的：1、使學生知道一些簡樸的安好常識。2、使學生掌管一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人對付處理方法，有確定應變才能。(二)活動地點：教室(三)教導重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。(四)教學用具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。(五)班會流程：1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)2、大家專心查看表演后議論：(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情理應怎樣與消防隊取得聯系?(打火警119、講清出事地點細致地址、火勢處境)(2)總結：情景表

14、演向我們介紹了哪些方面學識。還有什么處境可能發(fā)生火災?發(fā)生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?3、學習防觸電學識的情景表演：(1)其次組代表表演：(2)大家專心議論查看表演后議論：a、提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?b、總結：情景表演向我們介紹了哪些方面學識?還有什么處境可能發(fā)生觸電危害?發(fā)生觸電應怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?4、學習防中毒學識的情景表演：(1)第三組代表表演：(2)大家專心查看表演后議論：(a)發(fā)生什么事了?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗明凈，輕易造成不良后果?理應怎么做?(b)總結：情景表演向我們介紹了哪些方面學識?還有什么處境可能

15、發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?5、學習防壞人破壞學識的情景表演：1、第四組代表：2、大家專心查看表演后議論：(1)方才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危害?假設你遇到這種處境辦?理應怎么做?(2)總結：情景表演報告了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應打什么點火求救?(六)穩(wěn)定總結：1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。2、遇到火情，危害處境時，要保持鎮(zhèn)靜，急速采取有效措施。留神事項：防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)鄰近玩火、放鞭炮。留

16、神(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立刻拔出插頭。防觸電：自己不隨意玩弄電器，用久的電器設施要留神檢查、修理。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安好的地方。防壞人：不輕信目生人的話。不能隨目生人離家出走，夜晚不自身外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把寶貴、稀有物品暴露外邊、平日不帶過多的錢(七)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。(八)班會后記。一年級班會設計方案5活動目的：1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和必要性。2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關切父母、喜歡父母、理解父母，教導學生從小有一顆感恩的心。3、通過活動鞏固同

17、學的合作意識，為班級工作的進一步進展打下根基。活動過程：一、主持人出場宣布班會開頭主持人：大家下午好!三年中隊“感恩”主題班會現在開頭!二、賞識配樂詩朗誦感恩父母的愛主持人：我們對大自然心存感恩，由于她無私地賦予我們一切生命的源泉。對師長心存感恩，由于他給了我教化，讓我拋卻愚昧，懂得斟酌。對摯友心存感恩，由于他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、憑借，看到夢想和陽光。然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。主持人：首先，請賞識配樂詩朗誦感恩父母的愛(兩名同學朗誦)感恩父母的愛是您將我?guī)У饺碎g教會我在成長中如何走過溝溝坎坎是您領我熟悉世界天寒地凍時將我雙手放入懷中和暖您用愛心穿

18、引的線那一針一線都是您的愛在靜靜曼延假設我是風箏您就是拉動風箏的線假設我是一條船您就是燈塔是港灣這就是父親的愛這就是父親的情她柔柔如水輕輕如煙沉重如海恩重如山鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ锏改傅膼蹍s永遠留在我們的心間三，賞識小品公共汽車上及歌曲主持人：我們好多人已經習慣采納別人的關愛，采納別人的扶助并且認為這是理所應當的逐漸忘卻了感動忘卻了說聲感謝也逐漸淡忘了幸福的感覺請看接下來的這一幕場景大家是否覺得似曾相識呢?(公共汽車上孫子坐在座位上吃著零食，來接孫子回家的爺爺卻一手拎著書包，一手吊著公共汽車上的吊環(huán)，隨著汽車的開動停頓不停的東倒西歪)主持人：看完了小品，同學們有什么感想呢?1、撿了東西是理應歸還，可是小伙子，別人扶助了你，你理應心存感