小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)《音序查字法》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)音序查字法優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)教師姓名Xx單位名稱Xx小學(xué)填寫時(shí)間8月17日學(xué)科語文年級(jí)/冊(cè)一年級(jí)（下）教材版本人教版課題名稱語文園地三音序查字法難點(diǎn)名稱學(xué)習(xí)用音序查字法查字典。難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難能正確使用音序查字法查字典，掌握音序查字法查字典的步驟，有一定的難度。從學(xué)生角度分析為什么難一年級(jí)的學(xué)生，剛接觸查字典，理解運(yùn)用能力和動(dòng)手 實(shí)踐能力比擬弱，能理解音序查字法的步驟，獨(dú)立運(yùn) 用字典識(shí)字不容易。難點(diǎn)教學(xué)方法1、通過勾聯(lián)舊知，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2、教師邊演示邊示范講解音序查字法的步驟，幫助學(xué)生理解。3、通過師巡視指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)，鞏固音序查字法的步驟。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)

2、入一、情境導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入：小朋友們，我們?cè)诒緝?cè)書第一單元學(xué)習(xí)了 26個(gè)字母的大小寫，同學(xué)們還記得嗎？2、生回顧舊知，舉手回答。3、課件出示26個(gè)字母的大小寫，生齊讀。同學(xué)們知道我們學(xué)習(xí)26個(gè)字母的大小寫有什么用處嗎？對(duì)，這是為我們學(xué)習(xí)音序法查字典做準(zhǔn)備呢。音序查字法:音序就是指這個(gè)字音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫。根據(jù)漢字的讀音來查字典的方法就是音序查字法。（課件出示課題）二、認(rèn)識(shí)字典1、師：在學(xué)習(xí)生活中，我們遇到不認(rèn)識(shí)的字有很多，碰到不 認(rèn)識(shí)的常常借助工具書一字典來幫助自己，今天我們就一起來認(rèn)識(shí) “字典”這個(gè)好朋友。（出示字典圖片）2、認(rèn)識(shí)字典字典有總目錄、漢語拼音音節(jié)索引、頁碼3、了解查字典的三

3、種方法（1）、音序查字法知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）當(dāng)我們知道一個(gè)字的讀音但不會(huì)寫，不知道這個(gè)字的意思的時(shí) 候，我們可以借助拼音來查這個(gè)字。（2）、部首查字法當(dāng)我們見到一個(gè)生字，知道它的部首，就可以利用字典的“部 首目錄”查出屬于這個(gè)部首的字在部首檢字表中的頁碼，從而查到 這個(gè)字。（3）、筆畫查字法但凡查讀音不知道，部首又不明顯的字，可以這種方法。三、學(xué)習(xí)音序查字法1、以“廚”為例，學(xué)習(xí)“音序查字法”的步驟。（師邊講解邊演示課件）第一步：從“漢語拼音音節(jié)索引”里面找到大寫字母“C”。第二步：在查到的大寫字母“C”下面找到音節(jié)“chu”，看看 它右邊的頁碼。第三步：翻到正文的頁數(shù)，找到音節(jié)“Chu”后,按照四聲的順 序，在二聲那局部找到“廚”。2、請(qǐng)同學(xué)借助字典朋友，根據(jù)老師教給大家的步驟練習(xí)查“廚” 字。過渡：為了讓同學(xué)們更好地記住音序查字法的步驟，老師這有 一那么口訣，快來記一記。3、課件出示音序查字法口訣，學(xué)生自讀。音序查字法口訣：音序查字要牢記，先把大寫字母找。字母下面找音節(jié)，看看它在第幾頁。四、練習(xí)鞏固課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏過渡：同學(xué)們，我們今天又掌握了一門學(xué)習(xí)生字的方法，相信 同學(xué)們已經(jīng)迫不及待想要練練手了，我們一起來練習(xí)一下，看看誰 查得快，查得準(zhǔn)。出示生字，學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。生字音序音節(jié)在字典第幾頁首(shou)漂(piGo) 池(chi)小結(jié)小結(jié)總結(jié)：一看音序