雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)

1、PAGE 頁(yè)碼50雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是我整理的雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎大家分享。雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)11、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。2、通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。4、學(xué)習(xí)收集資料。1、搜集與有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。2、師制作雅魯藏布大峽谷風(fēng)光課件。了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)課件。一、激發(fā)

2、興趣、導(dǎo)入師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海!有遼闊的草原，茂密的森林!有寧?kù)o的山林，繁華的都市課前，老師讓大家收集你心中最向往的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來(lái)了吧!誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。1、(教師放歌曲喜馬拉雅山)同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽一首非常好聽的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么?2、學(xué)生匯報(bào)(會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等)。3、師：(出示圖片)這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。板書：2、雅魯藏布大峽谷二、初讀課文，感知內(nèi)容1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音。2、指名讀，思考：師：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景觀呢?今

3、天我們一起到雅魯藏布大峽谷看一看。作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀?3、整體感知： 師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。 在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求： 讀一讀，想一想：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為世界第一壯麗景觀?作者是從哪幾個(gè)方面介紹的? 對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在課文空白處畫問(wèn)題泡泡。 學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。4、交流匯報(bào)，交流自讀疑難：師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出來(lái)一起研究的嗎?生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題，并用實(shí)物投影展示學(xué)生所畫的問(wèn)題泡泡。(口頭提問(wèn)是學(xué)生質(zhì)疑的一種方法。讓學(xué)生學(xué)畫問(wèn)

4、題泡泡，卻更具情趣和誘惑，同時(shí)使學(xué)生與課文、編者之間的對(duì)話成為可能。)三、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟1、師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深?為什么?生自由發(fā)言。2、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)：教師出示自學(xué)提綱： 讀一讀：把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽。 讀一讀：把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫畫展示出來(lái)。 讀一讀：把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。3、學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。(同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。)四、拓展實(shí)踐教師放一段風(fēng)光雅魯藏布大峽谷錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。五、拓展總結(jié)同學(xué)們說(shuō)得真好!這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏

5、布大峽谷，知道它無(wú)愧于世界第一壯麗景觀這個(gè)美稱。六、嘗試運(yùn)用1、嘗試練筆：師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個(gè)景觀用自己的話寫一寫嗎?生練筆，師巡視學(xué)情。2、班級(jí)交流。3、演讀課文。師再次播雅魯藏布大峽谷風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)21、能正確、流利、有感情地朗讀課文，積累優(yōu)美詞句。2、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法，并學(xué)會(huì)用自己的話介紹課文內(nèi)容。3、從文中感悟大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)，把握全文主要內(nèi)容的讀書方法1課時(shí)一、激趣談話，揭示課題同學(xué)們知道嗎?我國(guó)的青藏高原被稱為離太陽(yáng)最近的地方，是“世

6、界屋脊”。在這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：最高的山峰珠穆朗瑪峰和最深、最長(zhǎng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷(板書課題)今天我們就隨著作者足跡去領(lǐng)略一下那里的神奇風(fēng)光。自由朗讀，憑借拼音讀準(zhǔn)生字字音，并對(duì)不理解的詞語(yǔ)、句子作上記號(hào)。二、自學(xué)反饋，質(zhì)疑問(wèn)難1、指名分節(jié)朗讀，結(jié)合對(duì)生字讀音的正音。(如：“移、脈、卉、罕”等)2、說(shuō)說(shuō)作者從哪幾方面向讀者介紹大峽谷的，找出能概括段意的句子：a是不容置疑的世界第一大峽谷。b映襯著雪山冰川和郁郁蒼蒼的原始林海。c體現(xiàn)在生物的多樣性上。3、質(zhì)疑問(wèn)難，師生共同幫助解決。三、抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)要復(fù)述1、默讀課文，抓住每一段的要點(diǎn)，思考具體內(nèi)容。2、指名概括課文的內(nèi)容。深入研究，

7、品味語(yǔ)言要求按下列問(wèn)題讀書思考：a、作者用什么來(lái)證明，雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷?b課文中一連幾處用了“從到”的句式，讀了這些句子，你感受到什么了?c為什么把九個(gè)垂直自然帶比做“凌空展開的一幅神奇美麗的畫卷”?在各自研讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組交流，然后全班討論，教師從以下幾方面點(diǎn)撥：1、作者用非常具體、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)來(lái)證明雅魯藏布大峽谷是世界第一的大峽谷。結(jié)合理解“不容置疑”。2、作者反復(fù)用“從到”的句式，使讀者形象地感到大峽谷雪山冰川和原始森林范圍廣大，形態(tài)多樣，讓人感覺(jué)到大自然的神奇。3、這些景觀都在海拔3000米以上的山坡上，于是就有凌空的感覺(jué)；而且每一個(gè)自然帶的景色都不相同，說(shuō)它是神奇美麗的

8、畫卷是非常確切的。結(jié)合理解“人跡罕至”。四、熟讀課文，積累詞語(yǔ)1、選擇最精彩的語(yǔ)段多讀幾遍。2、摘抄喜歡的詞語(yǔ)和句子。五、課外延伸，拓展視野要求學(xué)生查閱有關(guān)青藏高原神奇景觀的資料，在班級(jí)交流。六、布置作業(yè)1、_第2課2、查閱有關(guān)青藏高原的資料3、同步課外閱讀 雅魯藏布大峽谷雅魯藏布大峽谷位置青藏高原上與珠峰相鄰形狀馬蹄形拐彎狹長(zhǎng)的深谷壯麗奇特奇異景觀千姿百態(tài)（水） 世界關(guān)注神來(lái)之筆（山）多樣化（生物）這是一篇自讀課文（本學(xué)期的課文安排增加了自讀課文的篇數(shù)，而且在篇目安排上也不再是自讀課文在每個(gè)單元的最后一篇。我想這是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生自讀理解能力的培養(yǎng)。在這篇課文的教學(xué)上，我一如既往地主要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)

9、生的自讀理解的能力，與上一課不同的是，我講資料圖片的欣賞放在入題之前，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課文以前就有一個(gè)具體的印象，這樣，學(xué)生在初讀置疑時(shí)就能結(jié)合自己腦海里對(duì)大峽谷的印象來(lái)提出更有價(jià)值的問(wèn)題。雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)3一、學(xué)習(xí)生字、新詞、讀準(zhǔn)課文中標(biāo)有音節(jié)的詞語(yǔ)。、學(xué)習(xí)生字：穆瑪涓滔脈卉罕二、分析、邊讀邊思考，理解文章大意：我國(guó)的青藏高原被稱為離太陽(yáng)最近的地方，是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：最高的山峰珠穆朗瑪峰和最深、最長(zhǎng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷。思考： 為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來(lái)說(shuō)明的？ 雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？、學(xué)

10、習(xí)詞語(yǔ)、句子，感受文章寫作特點(diǎn)： 豐富的語(yǔ)言，例如：“高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀。”“堪稱”、“號(hào)稱”、“美譽(yù)”?！笆澜缥菁埂?、“植物類型博物館”、“動(dòng)物王國(guó)”。 特定作用的句子，例如：“是不容置疑的世界第一大峽谷”“映襯著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始林?！薄按髰{谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上”三、總結(jié)全文課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)雅魯藏布大峽谷。開始介紹地理位置接著列舉數(shù)字說(shuō)明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。四、資料袋的學(xué)習(xí)內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于雅魯藏布大峽

11、谷教學(xué)設(shè)計(jì)8，希望對(duì)你有幫助！雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)4課文中描寫的雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊密境”，是世界僅存的一塊處女地它是世界上最令人向往的地方，讓人對(duì)大自然的鬼斧神工叫絕，通過(guò)語(yǔ)言文字讓學(xué)生領(lǐng)略大自然的神奇壯麗。1、認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的7個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能有感情的用自己的語(yǔ)言描述雅魯藏布大峽谷的美麗偉大，感受祖國(guó)山河的壯麗。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情，對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容。2課時(shí)。第一課時(shí)一、導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣1、課件出示_圖片：教師配樂(lè)解說(shuō)，激發(fā)學(xué)生興趣。2、_除了雪域高原的牦牛、金壁輝煌的寺

12、廟和藏族同胞之外，還有更加奇特的景觀，那就是雅魯藏布大峽谷。板題：雅魯藏布大峽谷生齊讀課題。二、初讀全文、整體感知1、學(xué)生自由朗讀課文：把生字詞圈、劃出來(lái)讀正確，把不好讀的句子多讀幾遍，讀通順。2、檢查讀詞及課文的情況。3、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)：你對(duì)雅魯藏布大峽谷有哪些了解?4、小結(jié)。三、學(xué)習(xí)課文，理解重點(diǎn)部分1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，想一想：雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?請(qǐng)你把有關(guān)的句子畫下來(lái)。2、重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述：你喜歡雅魯藏布大峽谷嗎?請(qǐng)認(rèn)真讀一讀課文，然后同位互相講一講，說(shuō)說(shuō)你的理由。3、練讀：請(qǐng)你選擇自己喜歡的段落讀一讀，說(shuō)說(shuō)你的感受。(適時(shí)板書。)4、指導(dǎo)朗讀：美讀4、5自然段。四、總結(jié)

13、全文1、學(xué)完課文你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎?2、說(shuō)一說(shuō)你這節(jié)課最深的感受是什么。五、布置作業(yè)1、寫一處自己喜歡的景觀。2、課外閱讀。3、搜集一些關(guān)于祖國(guó)壯麗河山的文章，將優(yōu)美句段記到自己的“小小筆桿子”本上。第二課時(shí)一、總體把握1、熟讀課文：有感情的朗讀描寫雅魯藏布大峽谷的景色的句子。2、結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)奇觀的理解。二、內(nèi)容探討1、你能說(shuō)說(shuō)雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象?2、你是從哪些方面體會(huì)到的?三、聽寫生字生詞，糾錯(cuò)四、小練筆描寫自己見過(guò)的奇觀。雅魯藏布大峽谷神奇世界之最世界最后一塊密境雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)5、認(rèn)識(shí)個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。、邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀，并能用

14、自己的話介紹課文內(nèi)容。、在閱讀中個(gè)感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。查閱有關(guān)青藏高原、珠穆朗瑪峰、雅魯藏布大峽谷的資料。一、導(dǎo)入新課觀潮一課向我們呈現(xiàn)了一種壯麗的美，今天，我們一起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。二、初讀，感知全文、出示雅魯藏布大峽谷的圖片：感受它的美、險(xiǎn)、奇。、初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。、抽讀課文，檢查預(yù)習(xí)情況。、說(shuō)一說(shuō)：聽了、讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺(jué)得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？再讀讀課文，看看有沒(méi)有合適的字？梳理歸納出“壯麗”、“奇異”。、默讀全文：找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容在寫雅魯藏布大峽谷的壯麗。哪些段落在寫它的奇異

15、。壯麗：第自然段。奇異第、自然段。三、再讀，感悟全文、齊讀自然段：讀一讀，哪些句子最能說(shuō)明雅魯藏布大峽谷的壯美。海拔：米；長(zhǎng)：千米；平均深：米；最深：米從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫列數(shù)字。、除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？“美國(guó)的科羅拉多大峽谷一爭(zhēng)高下”（齊讀）通過(guò)對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說(shuō)什么嗎？（雅魯藏布大峽谷是不容置疑的世界第一大峽谷。）、指導(dǎo)朗讀：強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。、齊讀、自然段：找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。奇異：山異 （熱帶雨林、冰川）；水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）；生物的多樣性。、指導(dǎo)朗讀。、雅魯藏布大峽谷的發(fā)

16、現(xiàn)，是意味著什么呢？齊讀自然段。為什么說(shuō)它是上個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一呢？大家交流資料，了解雅魯藏布大峽谷的歷史意義。四、有感情地朗讀全文雅魯藏布大峽谷壯麗 、大拐彎的神奇（傳說(shuō)）、長(zhǎng)、深、窄（世界之最）神奇 、自然博物館、動(dòng)物王國(guó)雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)6一、設(shè)計(jì)理念語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)生需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。因此，在教學(xué)中，采用以小組合作的形式，合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流反饋。這既體現(xiàn)了教師導(dǎo)的作用，也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，

17、并且使學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究。二、教學(xué)目標(biāo)1了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。2通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。3激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。4學(xué)習(xí)收集資料。（課前查找有關(guān)_、雅魯藏布大峽谷的資料）三、教學(xué)重難點(diǎn)了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。四、教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入師：我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市,還有令人向往的_,提起_你想到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生交流課前查找的資料。1（教師放歌曲喜馬拉雅山）同學(xué)們，在課前先請(qǐng)大家聽一首非常好聽的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽，

18、感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？2學(xué)生匯報(bào)（會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等）3師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。（板書：雅魯藏布大峽谷）二、初讀課文，感知內(nèi)容1自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。2檢查生字詞。3指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？（奇）4讀書百遍，其意自見。再次讀課文，出示閱讀提綱：讀一讀，想一想，雅魯藏布大峽谷奇在什么地方？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)，并做標(biāo)注。5學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。三、交流匯報(bào)1交流自讀疑難師：讀了課文，你們有什么不理解的地方需要提出

19、來(lái)一起研究的嗎？2、生匯報(bào)，師引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)所提出的問(wèn)題。四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟1師：雅魯藏布大峽谷真是世界上最大的奇觀，找一找課文哪個(gè)自然段的內(nèi)容是寫雅魯藏布大峽谷的奇觀？哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？生自由發(fā)言。2下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)。教師出示自學(xué)提綱：1）讀一讀，把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽。2）讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫畫展示出來(lái)。3）讀一讀，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。3學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)老師相應(yīng)地點(diǎn)撥：第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的神奇，關(guān)于這個(gè)大拐彎還有一個(gè)傳說(shuō)呢，默讀，誰(shuí)

20、能在不看書的情況下將這個(gè)傳說(shuō)繪聲繪色地講給大家聽？第三自然段用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：長(zhǎng)、深、窄。它全長(zhǎng)496、3千米，最深處達(dá)5328米，寬度僅21米從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫列數(shù)字。除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？比美國(guó)科羅拉多大峽谷長(zhǎng)46、3千米（齊讀）通過(guò)對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說(shuō)什么嗎？指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。第四自然段抓住自然博物館學(xué)習(xí)。第五自然段結(jié)合課后第二題學(xué)習(xí)。這一段作者用了幾個(gè)最？可不可以換成非常？為什么？五、拓展實(shí)踐教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。六、作業(yè)布置：1、

21、掌握生字詞2、熟讀課文3、將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)7一. 學(xué)習(xí)生字、新詞讀準(zhǔn)課文中標(biāo)有音節(jié)的詞語(yǔ)學(xué)習(xí)生字穆瑪涓滔脈卉罕二. 分析邊讀邊思考，理解文章大意我國(guó)的青藏高原被稱為離太陽(yáng)最近的地方，是“世界屋脊”。這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：最高的山峰珠穆朗瑪峰和最深、最長(zhǎng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷。思考：（1）為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷？”作者用什么方法來(lái)說(shuō)明的？思考：（2）雅魯藏布大峽谷的哪些景觀使你感到特別神奇？為什么？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)、句子，感受文章寫作特點(diǎn)（1）豐富的語(yǔ)言例：“高峰與深谷咫尺為鄰，近萬(wàn)米的強(qiáng)烈地形反差，構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀

22、?！崩骸翱胺Q”“號(hào)稱”“美譽(yù)”例：“世界屋脊”“植物類型博物館”“動(dòng)物王國(guó)”（2）特定作用的句子例：“是不容置疑的世界第一大峽谷”“映襯著雪山、冰川和郁郁蒼蒼的原始林?！薄按髰{谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上”三. 總結(jié)全文課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)雅魯藏布大峽谷。開始介紹地理位置接著列舉數(shù)字說(shuō)明雅魯藏布大峽谷是世界第一大峽谷然后寫大峽谷的雪山冰川、原始林海，從生物的多樣性等方面描繪峽谷的奇異景觀。四. 資料袋的學(xué)習(xí)雅魯藏布大峽谷20_年08月20日15：00 _晚報(bào)相關(guān)鏈接雅魯藏布大峽谷不僅以其深度、寬度名列世界峽谷之首，更以其豐富的科學(xué)內(nèi)涵及寶貴資源而引起世界科學(xué)家的注

23、意。世界最大降水帶分布在布拉馬普特拉河雅魯藏布江流域；世界最北的熱帶氣候帶和自然帶分布在雅魯藏布大峽谷；世界上瀕臨絕種的古老物種生息繁衍在雅魯藏布大峽谷；世界上最豐富的水能資源、稀有生物資源分布在雅魯藏布大峽谷。大峽谷地區(qū)是_生物資源最為豐富的地方。其中有利用價(jià)值的經(jīng)濟(jì)植物不下千種，具體可分為：藥用植物、油料植物、纖維植物等。大峽谷地區(qū)茂密的森林及高山灌叢草甸棲息著種類繁多的動(dòng)物，其中不少是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍稀動(dòng)物如云豹等。由于遭到長(zhǎng)期大量捕殺，許多已瀕于滅絕。大峽谷地區(qū)有不同類型的自然帶，除海拔4200米林線以上為雪原冰漠和草甸灌叢外，幾乎都被森林覆蓋著，天然林區(qū)面積廣、森林資源豐富，僅次于中

24、國(guó)東北和西南兩個(gè)林區(qū)，居全國(guó)第二位。大峽谷有兩個(gè)基本特點(diǎn)：奇特的大拐彎和青藏高原最大的水汽通道，這兩大特點(diǎn)本身構(gòu)成世界上珍奇的自然奇觀，構(gòu)成最有特點(diǎn)的生態(tài)旅游資源。壯觀、奇特、雄偉、秀美、原始、自然、潔凈、環(huán)境獨(dú)特、資源豐富無(wú)與倫比。前者最好從空中來(lái)立體觀賞它，特別在空中能一睹它那全景的壯觀和秀麗，后者的水汽和熱量為大峽谷地區(qū)生態(tài)旅游帶來(lái)山地齊全的垂直自然帶，生物的多樣性和季風(fēng)型海洋性溫性冰川、高山湖泊的無(wú)窮魅力和神奇壯秀以及變化無(wú)窮獨(dú)特壯麗的萬(wàn)千氣象。雅魯藏布江遇南迦巴瓦峰阻擋，改向南流，以南迦巴瓦峰為中心，形成世界上極為奇特的馬蹄形大拐彎峽谷。大峽谷入口處古堡遺址目睹了大峽谷的歷史變遷。雅

25、魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)8教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：能流利地讀課文，熟讀第三自然段。能用自己的話說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。能找出第四自然段的中心句，初步明白中心句的基本含義。過(guò)程與方法：熟讀課文，在讀中把握文章大意。通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文，理解中心句的基本含義。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)朗讀課文及比較，產(chǎn)生探究高山深谷的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：能用自己的話說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)環(huán)境滲透：學(xué)習(xí)本文，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)河山的思想感情。讓學(xué)生從內(nèi)心里產(chǎn)生保護(hù)自然景物的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、看圖導(dǎo)入，設(shè)置懸念出示兩幅有關(guān)雅魯藏布大峽谷的圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)從圖片上看到了什么，有什么特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生看

26、圖，突出它的高山深谷。二、熟讀課文，把握大意讓看圖最認(rèn)真的那個(gè)小組讀課文，分段讀。邊讀邊糾正讀音。說(shuō)說(shuō)從剛才的朗讀或聽讀中你看到了雅魯藏布大峽谷中的哪些景物，這些景物有什么特點(diǎn)？（邊聽邊做筆記，記下文中出現(xiàn)的景物）生匯報(bào)：“奇異景觀”大峽谷的形狀馬蹄形大拐彎大峽谷的水千姿百態(tài)大峽谷的山山林和雪山生物的多樣性植物類型博物館、動(dòng)物王國(guó)這里的景物這么特別，我們來(lái)找找雅魯藏布大峽谷在哪里？找出相關(guān)的句子把它讀出來(lái)。生匯報(bào)：在號(hào)稱“世界屋脊”上午青藏高原，有兩個(gè)世界之最：一個(gè)是世界最高的山峰珠穆朗瑪峰，一個(gè)是世界最深最長(zhǎng)的河流峽谷雅魯藏布大峽谷。在青藏高原。雅魯藏布大峽谷這篇課文主要寫了些什么內(nèi)容？預(yù)：

27、課文先介紹雅魯藏布大峽谷在_，它是世界第一的大峽谷，接下來(lái)從_等方面說(shuō)明大峽谷擁有奇異的景觀。三、深入小節(jié)，把握上下文關(guān)系齊讀第四自然段，在學(xué)生讀的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生注意關(guān)鍵詞語(yǔ)“多樣性”。畫句子：“大峽谷的奇異景觀還體現(xiàn)在生物的多樣性上?！弊寣W(xué)生找出從哪些地方體現(xiàn)了多樣性。預(yù)：在這里，可以見到從寒冷的北極到炎熱的赤道分布的動(dòng)植物。許多珍貴的林木和花卉生長(zhǎng)在人跡罕至的地方，各種野生動(dòng)物攀援穿梭其間，真不愧“植物類型博物館”、“動(dòng)物王國(guó)”的美譽(yù)。板書設(shè)計(jì)“奇異景觀”大峽谷的形狀馬蹄形大拐彎大峽谷的水千姿百態(tài)大峽谷的山山林和雪山生物的多樣性植物類型博物館、動(dòng)物王國(guó)雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)91，認(rèn)識(shí)本課

28、生字，掌握新詞，理解詞意，積累詞句；2，熟讀課文，了解雅魯藏布大峽谷的神奇；3，指導(dǎo)朗讀，體會(huì)作者對(duì)大自然鬼斧神工的驚嘆，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。了解雅魯藏布大峽谷的神奇；初步了解使用多種說(shuō)明方法的說(shuō)明文。談話導(dǎo)入1，學(xué)生介紹對(duì)_的了解。2，出示圖片進(jìn)一步了解_。過(guò)渡：同學(xué)們，今天我們?nèi)ビ斡[世界最深的峽谷 雅魯藏布大峽谷。 （板書課題）學(xué)習(xí)課文1，整體感知課文。，默讀全文，思考：文章從幾個(gè)方面介紹了雅魯藏布大峽谷，學(xué)生匯報(bào)，師板書。，結(jié)合金鑰匙，檢查一下自己的答案。，找出與提綱相對(duì)應(yīng)的段落。2，分段精讀課文。，學(xué)生自由準(zhǔn)備，以導(dǎo)游的身份向同學(xué)們介紹某一處的特點(diǎn)。，學(xué)生評(píng)議。，教師整理板書。三

29、，整體感受雅魯藏布大峽谷的神奇。1，思考：文章中用得最多， 最能說(shuō)明問(wèn)題的詞是什么2，讀一讀所有帶最的句子。自由讀； 個(gè)別讀； 齊讀。3，思考：如果將最換成非常 有什么不同 （板書：世界之最）4，情感教育。四，再讀課文。1，自由讀。（帶著驕傲和自豪）2，匯報(bào)讀。（讀你最喜歡，感受最深的句子或段落）雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)10一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力目標(biāo)：了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法，能夠運(yùn)用文中描寫景物的優(yōu)美字詞。2、情感目標(biāo)：感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。二、教學(xué)重點(diǎn)了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇，學(xué)習(xí)作者

30、表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。三、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。四、課前準(zhǔn)備讓學(xué)生盡量收集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的資料和圖片五、教學(xué)過(guò)程（一）激趣導(dǎo)入（6分鐘）師：“同學(xué)們，我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市課前，老師讓大家收集壯麗神奇的雅魯藏布大峽谷資料，都帶來(lái)了吧！說(shuō)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”（學(xué)生們展示他們的資料）（出示圖片）師：“大家做得很好，這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師和大家一起隨著作者來(lái)游覽一下雅魯藏布大峽谷?！保ò鍟把鹏敳夭即髰{谷”）（二）初讀課文，感知內(nèi)容（15分鐘）1自由讀文，讀準(zhǔn)字音（5分鐘）2指名分段讀，思考：雅魯藏布大峽谷為什么被

31、稱為“世界第一壯麗景觀” 呢？ 作者介紹了雅魯藏布大峽谷的什么人文景觀？3、分組討論，議一議雅魯藏布大峽谷為什么被稱為“世界第一壯麗景觀” 呢？作者從哪幾方面進(jìn)行描寫？（三）、匯報(bào)交流（5分鐘）1、讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)議論的結(jié)果。老師總結(jié)同學(xué)們意見，作者從大峽谷的海拔、深度、形狀、地理位置，峽谷的山水、生物等方面進(jìn)行描寫，“世界第一壯麗景觀”也就體現(xiàn)在這些方面。（四）、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟（10分鐘）1師：雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？學(xué)生自由發(fā)言。2下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)。（畫出你最喜歡的語(yǔ)句，并讀給你的小伙伴聽聽。）（五）、拓展實(shí)踐（4分

32、鐘）教師放一段關(guān)于雅魯藏布大峽谷風(fēng)光的短片，讓學(xué)生感受它的雄偉壯觀，直觀地感受為什么被成為“世界第一壯麗景觀”，嘗試抒發(fā)心中的情感，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練。六、運(yùn)用.作業(yè)你能根據(jù)課文內(nèi)容口頭向我們介紹一下美麗的雅魯藏布大峽谷嗎？請(qǐng)你課后做一下小導(dǎo)游，向你的伙伴們介紹一下。雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)11教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力1、能準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)讀生字詞，積累優(yōu)美詞句。2、理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀。3、能夠邊讀邊想象畫面，用自己的話介紹課文內(nèi)容。(二)過(guò)程與方法1、歌曲激趣:播放歌曲青藏高原錄像帶，由學(xué)生介紹展示青藏高原的相關(guān)內(nèi)容，激起下一步學(xué)習(xí)的欲望。2、指導(dǎo)自讀:設(shè)

33、置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自讀課文，理解文意、梳理脈絡(luò)、品味語(yǔ)言。3、情感教育:通過(guò)學(xué)習(xí)資料袋，體會(huì)科學(xué)家堅(jiān)持不懈的探索精神。4、拓展思維:講述課文內(nèi)容，討論峽谷發(fā)現(xiàn)的重大意義，鍛煉學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力、合作能力和獨(dú)立思考的能力。(三)情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛祖國(guó)河山的思想感情。2、學(xué)習(xí)科學(xué)家的探索精神。教學(xué)重難點(diǎn):1、了解雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀，感受大自然的魅力。2、學(xué)習(xí)科學(xué)家不懈追求的探索精神。課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備:歌曲青藏高原的錄像。雅魯藏布大峽谷的圖片及相關(guān)資料。2、學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文，讀準(zhǔn)字詞。搜集青藏高原和雅魯藏布大峽谷的相關(guān)資料。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)流程(一)歌曲

34、激趣，導(dǎo)入課題1、播放歌曲青藏高原，在學(xué)習(xí)之前我們先跟隨歌曲去領(lǐng)略一下青藏高原那神奇的風(fēng)光。2、學(xué)生觀看錄像。3、師:教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己對(duì)青藏的認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)意圖:由大家熟悉的青藏高原入手，通過(guò)歌曲錄像、圖片和自我展示等方式，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生想進(jìn)一步了解的愿望。(二)指導(dǎo)讀文，理解語(yǔ)句1、學(xué)生自讀后思考一下作者是從哪幾方面向我們介紹大峽谷的，找出相關(guān)句子。2、請(qǐng)學(xué)生分段朗讀課文，并思考:為什么說(shuō)雅魯藏布大峽谷“是不容置疑的世界第一大峽谷”?作者用什么方法來(lái)說(shuō)明的?3、討論:(1)“咫尺為鄰”是什么意思?(2)“構(gòu)成了堪稱世界第一的壯麗景觀”中為什么用“堪稱”而不用“”號(hào)稱?(3)文中“

35、世界屋脊”、“植物類型博物館”、“動(dòng)物王國(guó)”都帶有引號(hào)，為什么?(4)課文中有幾處用到了“從、到”句式，它有什么作用?(5)為什么說(shuō)九個(gè)垂直自然帶“猶如凌空展開的一幅神奇猛烈地畫卷”?設(shè)計(jì)意圖: 教師設(shè)疑，給出學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生圍繞問(wèn)題討論交流，解決問(wèn)題，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，其效果遠(yuǎn)好于教師講授、學(xué)生被動(dòng)接受的“填鴨式”的教學(xué)方式。(三)學(xué)習(xí)資料袋1、師:讓學(xué)生看資料袋的圖片，告訴我你們的第一感覺(jué)。2、師:請(qǐng)大家齊讀資料袋，了解科學(xué)家對(duì)大峽谷的探索過(guò)程。3、鼓勵(lì)學(xué)生據(jù)資料袋的內(nèi)容和課前搜集的資料對(duì)大峽谷的發(fā)現(xiàn)和探索過(guò)程加以說(shuō)明。4、師:誰(shuí)能告訴我你們心中的感想?設(shè)計(jì)意圖:“資料袋”中介紹了與

36、課文相關(guān)的背景材料，安排時(shí)間讓學(xué)生閱讀其中的文字，觀察其中的圖片，不僅可拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生對(duì)雅魯藏布大峽谷有更全面的了解，更重要的是可讓學(xué)生通過(guò)這一環(huán)節(jié)感受和學(xué)習(xí)中國(guó)科學(xué)家勇于探索、不懈追求的科學(xué)精神。(四)拓展思維，口語(yǔ)訓(xùn)練1、師:讓學(xué)生用自己的話為我們講述一下文中所介紹的雅魯藏布大峽谷。2、組織發(fā)言:除了課文中介紹的以外，雅魯藏布大峽谷還有哪些景觀使你感到特別神奇?3、討論:發(fā)現(xiàn)和測(cè)繪論證雅魯藏布大峽谷有什么重大意義? 這是華語(yǔ)網(wǎng)會(huì)員整理資料，請(qǐng)?jiān)谑褂弥袆h除本信息。雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)12這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)雅魯藏布大峽谷。課文首先介紹了雅魯藏布大峽谷所處

37、的地理位置在“世界屋脊”青藏高原上，與珠穆朗瑪峰為鄰。高聳入云的山峰與低陷的峽谷形成了近萬(wàn)米的地形反差，因而產(chǎn)生了這樣壯麗的景觀。接著，課文列舉確切的數(shù)字，與世界上其他幾個(gè)著名大峽谷進(jìn)行比較；然后，課文從大峽谷的雪山冰川、原始林海以及生物的多樣性等方面描繪了峽谷的奇異景觀。學(xué)習(xí)這篇課文，一是要理解課文內(nèi)容，了解雅魯藏布大峽谷有哪些壯麗景觀；二是要邊讀書邊想象畫面，感受大自然的神奇魅力，激發(fā)熱愛祖國(guó)河山的思想感情。這是四年級(jí)第一篇略讀課文，可以讓學(xué)生自己通過(guò)朗讀的方式來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀，主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方式。、認(rèn)識(shí)個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。、邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫

38、的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。、在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。、學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是活動(dòng)的積極組織者和引導(dǎo)者。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ)，在讀中感悟，在讀中積累，在讀中遷移運(yùn)用。、根據(jù)語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)，教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中獲取基本的語(yǔ)文素養(yǎng)，并受到思想情感的熏陶，使語(yǔ)文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文，了解大峽谷壯麗、奇異的景觀。、難點(diǎn)：用自己的話向別人介紹課文內(nèi)容。一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們知道嗎？我國(guó)的青藏高原被稱為離太陽(yáng)最近的地方，是“世界屋脊”。在這塊高原上還有兩個(gè)世界之最：最高的山峰珠穆朗瑪峰和最深、最長(zhǎng)的河流峽谷雅魯藏

39、布大峽谷。（閱讀資料袋。）、（教師放歌曲喜馬拉雅山）同學(xué)們，現(xiàn)在老師讓大家聽一首非常好聽的歌曲，請(qǐng)大家閉上眼睛仔細(xì)聽，感受一下，看看你的眼前會(huì)出現(xiàn)什么？、學(xué)生匯報(bào)：會(huì)出現(xiàn)藍(lán)天白云、青山碧水等。、師：（出示圖片）這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天老師就帶著同學(xué)們跟隨作者的足跡，一同去游覽雅魯藏布大峽谷。（板書：雅魯藏布大峽谷）二、初讀課文，感知內(nèi)容、自由讀文：劃出生字詞拼讀，注意讀準(zhǔn)字音。、遇到不會(huì)讀或不理解的字詞，運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法解決。三、提出閱讀要求、師指名學(xué)生讀閱讀提示，并分組議議閱讀要求。、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求： 讀一讀，想一想：雅魯藏布大峽谷，她為什么被稱為“世界第

40、一壯麗景觀”？作者是從哪幾個(gè)方面介紹的？ 對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)。、學(xué)生根據(jù)閱讀要求，用自己喜歡的方式自讀課文。、交流匯報(bào)。四、自主學(xué)習(xí)，精讀感悟、雅魯藏布大峽谷的風(fēng)光舉世聞名，哪部分內(nèi)容給你留下的印象最深？為什么？（生自由發(fā)言）、下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)：自學(xué)提綱： 讀一讀：把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽。 讀一讀：把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫畫展示出來(lái)。 讀一讀：把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。、理解重點(diǎn)詞句： 大峽谷的水，從固態(tài)的萬(wàn)年冰雪到沸騰的溫泉，從涓涓細(xì)流、簾簾飛瀑到滔滔江水，真是千姿百態(tài)。 大峽谷的山，從遍布熱帶雨的山脈到直入云天的皚皚雪山

41、，讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆。五、拓展實(shí)踐教師出示大峽谷的風(fēng)光圖片，要求學(xué)生根據(jù)掛圖自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法，向大家介紹雅魯藏布大峽谷。六、總結(jié)、同學(xué)們說(shuō)得真好！這節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美稱。、學(xué)習(xí)了這篇課文，你又有哪些收獲呢？雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)13、根據(jù)提綱把握課文內(nèi)容，正確、流利、有感情地朗讀課文。在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。、指導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，與想象、資料相結(jié)合，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀。、對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生積累、運(yùn)用語(yǔ)言。課件（圖片、課文中的句子、段落、自學(xué)提示、資料等）。一、談話導(dǎo)入導(dǎo)語(yǔ)

42、：一提起_，人們一般想到的是雪域高原上的牦牛、金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。其實(shí)，這塊號(hào)稱世界屋脊的土地有異常豐富的景觀，它不但有世界最高的山峰，還有世界最深的峽谷雅魯藏布大峽谷。這節(jié)課讓我們一起走近雅魯藏布大峽谷，去感受大自然的神奇。（板書課題：雅魯藏布大峽谷。）齊讀課題。二、整體感知課文、請(qǐng)同學(xué)們打開書，認(rèn)真地讀一遍課文，讀完請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)雅魯藏布大峽谷給你留下了什么印象？、是啊，同學(xué)們說(shuō)的真好，老師也有同樣的感受，你們是從課文中哪些地方體會(huì)到的呢？、全篇課文都是介紹雅魯藏布大峽谷，段落之間不是孤立的，都寫了它的美麗、不可思議，只是從不同方面來(lái)描寫的，側(cè)重點(diǎn)不同。文章的內(nèi)容很多，為了更好

43、的把握文章內(nèi)容，可以用提綱了解主要內(nèi)容。提綱：第一自然段：交代雅魯藏布江第二自然段：神奇的大拐彎第三自然段：世界之最第四自然段：自然博物館第五自然段：最后一塊秘境請(qǐng)大家根據(jù)提綱再來(lái)默讀課文，把每一部分內(nèi)容感受深的地方做個(gè)批注。三、研讀課文，感受美景利用提綱幫助我們讀書，對(duì)課文的主要內(nèi)容是不是了解的更清晰了？下面我們就從不同方面來(lái)談?wù)勛约旱母惺堋Ｈ嘟涣鳎?、學(xué)習(xí)第自然段（神奇的大拐彎）：生：我喜歡描寫神奇的大拐彎這一段，我覺(jué)得太神奇了。想給大家讀讀。課件：第自然段從“傍晚”到“叫人不可思議”的句子。生：我覺(jué)得太美了，身邊是白云繚繞，腳下是怪石突兀，雅魯藏布江浩浩蕩蕩自西而來(lái)，突然轉(zhuǎn)了一個(gè)直角，太

44、神奇了。（板書：神奇）指導(dǎo)學(xué)生：你說(shuō)的非常好，能把你感受到的神奇讀出來(lái)嗎？學(xué)生再讀。雅魯藏布江的神奇在于什么？找出相關(guān)的句子讀出來(lái)。（學(xué)生自己讀句子。）屏顯第自然段中的句子：向下看，怪石突兀，綠樹掩映，浩浩蕩蕩的雅魯藏布江自西而來(lái)，然后轉(zhuǎn)向，繞著南迦巴瓦峰作馬蹄形大拐彎，向南奔騰而去。這是一條浩浩蕩蕩的自西而來(lái)的大江。（指讀句子。）這是一條浩浩蕩蕩的，自西而來(lái)突然轉(zhuǎn)了一個(gè)直角的大江。（齊讀句子。）這是一條讓人驚嘆不已，叫人不可思議的大江。（齊讀句子。）這神奇的雅魯藏布江還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢，誰(shuí)愿意給大家講一講。聽了這一美麗的傳說(shuō)，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來(lái)的峽谷，你想說(shuō)什么呀？把你的感受用

45、一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。課件出示第自然段的句子：讓你更加不能不為這大自然的叫絕。生：神奇壯麗、氣勢(shì)磅礴、鬼斧神工、巧奪天工。（板書學(xué)生說(shuō)的詞。）把詞放到句子中，讀一遍。小結(jié)：我們?cè)趯W(xué)習(xí)第自然段時(shí)，大家先自學(xué)批注，讀課文，談感受深的地方，再有語(yǔ)氣地讀一讀。接著用這種方法學(xué)習(xí)下面的內(nèi)容。、學(xué)習(xí)第、自然段。學(xué)生以小組形式按學(xué)習(xí)提示進(jìn)行學(xué)習(xí)：課件出示學(xué)習(xí)提示：、讀第自然段，作者運(yùn)用了什么方法介紹了大峽谷什么特點(diǎn)？、讀第自然段，說(shuō)一說(shuō)為什么被稱為“自然博物館”？畫出重點(diǎn)詞句。、讀第自然段，試一試文中的“最”換成“非?！焙貌缓茫啃〗M學(xué)習(xí)，老師巡視。匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）生：作者運(yùn)用了列

46、數(shù)字的方法介紹了大峽谷的特點(diǎn)：長(zhǎng)、深、窄。它全長(zhǎng)千米，最深處達(dá)米，寬度僅米。從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。通過(guò)對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么？想說(shuō)什么嗎？（板書：世界之最）指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。生：文章從谷外、谷里、谷兩邊的植物、動(dòng)物寫出了這是一個(gè)自然博物館。（板書：自然博物館）生：“最”字不能換成“非?！?，“最”是到了極限了，“非常”的程度不深，不能表示大峽谷是第一純凈、第一雄偉的了。（板書：秘境）讓我們一起讀讀這一段。去感受這最美麗最令人向往的景色。我們真的可以自豪地說(shuō)，不看看雅魯藏布大峽谷，就不能說(shuō)看過(guò)人世間最壯麗的山河！四、拓展實(shí)踐教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄像片，學(xué)生寫導(dǎo)游詞，

47、寫出自己的感受。雅魯藏布大峽谷教學(xué)設(shè)計(jì)14教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2、了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，感受雅魯藏布大峽谷的壯麗神奇。2通過(guò)學(xué)生自學(xué)交流，培養(yǎng)學(xué)生自主和合作學(xué)習(xí)的能力。3在閱讀中感受大自然的神奇，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。4學(xué)習(xí)收集資料。（課前查找有關(guān)_、雅魯藏布大峽谷的資料）教學(xué)重、難點(diǎn)了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海！有遼闊的草原，茂密的森林！有寧?kù)o的山林，繁華的都市,還有令人向往的_,提起_你想到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生交流課前查找的資料。今天，我們一

48、起走進(jìn)雅魯藏布大峽谷，看看那里是怎樣一道風(fēng)景線。二、初讀，感知全文1出示雅魯藏布大峽谷的課件，感受它的美、險(xiǎn)、奇。2初讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不加字。3指名分段讀課文，思考：雅魯藏布大峽谷給你留下了怎樣的印象？梳理歸納出“壯麗”“神奇”三、再讀，感悟全文默讀全文，想一想，課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的哪些描寫使你感到雅魯藏布大峽谷特別神奇壯麗？2下面就選擇你印象最深的、最喜歡的段落來(lái)分組自學(xué)。教師出示自學(xué)提綱：1、讀一讀，把你最喜歡的語(yǔ)句讀給小伙伴聽。2、讀一讀，把你學(xué)懂的地方通過(guò)畫畫展示出來(lái)。3、讀一讀，把你心中的感受說(shuō)出來(lái)。學(xué)生按自學(xué)提綱分組自學(xué)，教師指導(dǎo)。3學(xué)生分組匯報(bào)，教師點(diǎn)撥指導(dǎo)。（

49、同時(shí)理解重點(diǎn)詞句。）根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)老師相應(yīng)地點(diǎn)撥：1、第二自然段幫助學(xué)生理解大拐彎的“神奇”，關(guān)于這個(gè)大拐彎還有一個(gè)傳說(shuō)呢，默讀，誰(shuí)能在不看書的情況下將這個(gè)傳說(shuō)繪聲繪色地講給大家聽？2、第三自然段用三個(gè)字可以概括大峽谷的特點(diǎn)：長(zhǎng)、深、窄。海拔：3000米長(zhǎng)5044米平均深：22686009從這些數(shù)字中，我們深切地感受到了雅魯藏布大峽谷的壯觀。這種方法叫列數(shù)字。3、除了列數(shù)字外，作者還運(yùn)用了做比較的方法，找一找在哪兒？“美國(guó)的科羅拉多大峽谷一爭(zhēng)高下”（齊讀）通過(guò)對(duì)比你發(fā)現(xiàn)了什么。你想說(shuō)什么嗎？四、指導(dǎo)朗讀，強(qiáng)調(diào)氣勢(shì)。4齊讀3-4自然段，找一找，你認(rèn)為哪些現(xiàn)象最能體現(xiàn)出雅魯藏布大峽谷的奇異。奇異：

50、山異 （熱帶雨林、冰川）水異（涓涓細(xì)流、滔滔江水）生物的多樣性（在交流過(guò)程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生把含有“從到”的句子多讀幾遍，感受大峽谷中雪山冰川和原始森林的范圍之廣，形態(tài)之多樣；引導(dǎo)學(xué)生想象大峽谷是怎樣一幅“神奇美麗的畫卷”；還可以相機(jī)理解“千姿百態(tài)”“人跡罕至”等詞語(yǔ)）第五自然段結(jié)合課后第二題學(xué)習(xí)。這一段作者用了幾個(gè)“最”？可不可以換成“非常”？為什么五、拓展實(shí)踐教師放雅魯藏布大峽谷風(fēng)光錄象片，要求學(xué)生自由配加導(dǎo)游詞，適當(dāng)加進(jìn)自己的感受和想法。作業(yè)布置：1、掌握生字詞2、熟讀課文3、將雅魯藏布大峽谷介紹給父母親人聽。第二課時(shí)上節(jié)課我們欣賞了雅魯藏布大峽谷，知道它無(wú)愧于“世界第一壯麗景觀”這個(gè)美

51、稱。一、嘗試運(yùn)用1嘗試練筆。師：你能仿照課文的寫法，選擇其中的一個(gè)景用自己的話寫一寫嗎？生練筆，師巡視學(xué)情。2班級(jí)交流。師再次播“雅魯藏布大峽谷”風(fēng)光片，并讓學(xué)生裝扮成導(dǎo)游，向游人介紹最熟悉的某方面的內(nèi)容。二、學(xué)寫提綱三、教師總結(jié)（略）板書設(shè)計(jì)雅魯藏布大峽谷1、大拐彎的神奇（形狀、傳說(shuō)）2、長(zhǎng)、深、窄 （世界之最）神奇： 3、動(dòng)植物豐富 （自然博物館）4、最后一塊秘境八、課后札記：這篇課文為我們描繪的是大自然留給我們的珍貴遺產(chǎn)雅魯藏布大峽谷。讀罷此文，猶如走進(jìn)了神奇美麗的畫卷之中，擁抱大自然的情感油然而生。這篇課文語(yǔ)言生動(dòng)，意境優(yōu)美，處處透露著作者對(duì)雅魯藏布大峽谷的贊美和喜愛之情，比較適合學(xué)生朗讀。教學(xué)時(shí)，先整體感知課文，然后播放了一段雅魯藏布大峽谷的錄像，使學(xué)生對(duì)其有了形象上的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)充分發(fā)揮朗讀的作用。指導(dǎo)學(xué)生把自己的心融進(jìn)課文描繪的意境中去，仿佛自己正在欣賞雅魯藏布大峽谷的美麗景色，讓學(xué)生在朗讀的過(guò)程中，發(fā)揮自己的想象，感受雅魯藏布大峽谷的美，激發(fā)熱愛大自然的思想感情，從中領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。課堂上主要由學(xué)生自己通過(guò)朗讀的方式來(lái)完成學(xué)