八年級十班家長會發(fā)言稿

1、八年級十班家長會發(fā)言稿克井一中郭玉軍各位家長，開學(xué)已兩個多月，令我們欣喜的是：平時經(jīng)常見到家長與我們學(xué)校、我們的班主任以及教師在聯(lián)系，可以說不分時間地點，各種形式交流孩子的情況，切磋教育方法，有力地促進(jìn)了孩子的健康成長?，F(xiàn)在，期中考試剛剛結(jié)束，為了更好地開展好今后的教育教學(xué)工作，我們特地召開家長會，讓我們一起認(rèn)真總結(jié)前一個階段的各項工作，確保全體學(xué)生2 個月后以更好的精神面貌提前應(yīng)對初三的更大挑戰(zhàn)。今天我主要和大家匯報交流三個方面：1、總結(jié)回顧學(xué)校近階段教育教學(xué)情況。 2、期中優(yōu)秀學(xué)生表彰。3、家長教育需要關(guān)注的學(xué)生中存在的主要問題及對策。一、總結(jié)回顧學(xué)校近階段教育教學(xué)情況眾所周知， 學(xué)校的關(guān)

2、鍵是看教師隊伍的強(qiáng)弱。 我校十分注重加強(qiáng)師資隊伍的管理、 培訓(xùn)。本學(xué)期我們在廣大教師中在深入開展“四心”教育活動，即對事業(yè)有責(zé)任心，對學(xué)生有愛心，對工作有上進(jìn)心，對自己有平常心。加強(qiáng)教師隊伍的考核，實行獎優(yōu)罰劣。現(xiàn)在老師們已經(jīng)形成了齊心協(xié)力，工作規(guī)范到位， 精心備課上課，質(zhì)量上 創(chuàng)先爭優(yōu)的良好教育教學(xué)氛圍。從校長到教師，我們都在認(rèn)真用心工作，許多 教師利用中午、放學(xué)甚至課間休息時間強(qiáng)化對個別學(xué)生的輔導(dǎo)，努力 打造優(yōu)質(zhì)教育平臺，回報社會家庭，服務(wù)于學(xué)生成長，已成為我們學(xué)校工作的出發(fā)點和歸宿點。其次，學(xué)生管理上，我們深知： 質(zhì)量哪里來，要從一天一天、一節(jié)一節(jié)課，一次一次活動中來，要從學(xué)校扎實的管理

3、過程中來。 本學(xué)期盡管短暫，卻是一個承上啟下的一個重要階段，是初中學(xué)生的一個轉(zhuǎn)折時期，是一個多事之秋。所以 我們加大了管理力度，切實加強(qiáng) 學(xué)生的日常行為規(guī)范和安全教育 。從嚴(yán)規(guī)范學(xué)生的一言一行，防微杜漸，力爭做到了關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的每一天，關(guān)注學(xué)生的每一個行為，關(guān)注學(xué)生的每一個點滴成長。圍繞“先成人，后成才”理念，我們精心設(shè)計豐富多彩的活動。 現(xiàn)在 我們?nèi)w學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣總體很好，師生關(guān)系融洽，近來在上級開展的各項活動評比中 , 捷報頻傳。例如： 在金壇市中小學(xué)田徑運(yùn)動會上我校取得了團(tuán)體第一名， 在第八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)上榮獲了團(tuán)體總分第二名，環(huán)境教育活動、紅讀征文活動均獲市優(yōu)秀組織獎，學(xué)校被評為

4、常規(guī)管理一等獎、市文明單位和常州市生命教育項目學(xué)校等?？梢哉f學(xué)校的每一項風(fēng)氣的形成，每一個點滴進(jìn)步和發(fā)展都離不開家長的配合與支持。 在此， 我代表校長室和全體教職員工向全體家長表示衷心的感謝！二、期中優(yōu)秀學(xué)生表彰三、家長教育需要關(guān)注的學(xué)生中存在的主要問題及對策由于青春期這個年齡特點，學(xué)生好模仿、好奇，出現(xiàn)這樣那樣的問題再所難免，但是如果我們放松了對孩子要求或者忽視了他們每一天中的不良行為變化，等我們發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重的時候就很難糾正，就后悔莫及了，所以希望每一位家長高度重視，及時引導(dǎo)。目前學(xué)生中存在的主要問題有：1、學(xué)習(xí)方面：少部分學(xué)生缺乏理想目標(biāo)，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)，聽課效率不高，表現(xiàn)為- 上課不積極

5、發(fā)言、做小動作、打瞌睡、走神等，作業(yè)馬虎，錯題不訂正，不建立錯題集，從來沒有問題問老師，滿足于似懂非懂，缺少刻苦堅持的精神。有的同學(xué)反映出比較強(qiáng)的厭學(xué)心理，怕苦畏難，好吃懶做，有時有逃學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。2、文明禮儀方面：少數(shù)學(xué)生不懂得起碼的文明禮貌，不文明的臟話和罵人的語言脫口而出。有的同學(xué)有病有事不能及時向老師請假，個別學(xué)生甚至未經(jīng)老師允許就擅自離校。3、道德方面：少數(shù)學(xué)生缺乏公德意識，有破壞公物的現(xiàn)象，如：用手打壞開關(guān)面板、消防栓玻璃。個別學(xué)生自制力不強(qiáng)，出現(xiàn)了偷竊的不良思想和行為。4、行為方面：少數(shù)同學(xué)早晨到校過早，打鬧、抄作業(yè)。邊走邊吃，垃圾到處亂拋。有的人與別人發(fā)生矛盾時不愿意吃一點虧，

6、有時發(fā)生打架斗毆，甚至發(fā)生傷害事故。少數(shù)學(xué)生追求時尚和虛榮，服飾、發(fā)型不符合中學(xué)生身份。把手機(jī)、Mp3等帶入校園，發(fā)短信、傳紙條等，交往不正常。有的人熱衷于看言情、恐怖、暴力、玄幻等不健康書籍，有的同學(xué)經(jīng)常出入網(wǎng)吧。 （所以我們一般規(guī)定學(xué)生不允許帶手機(jī)、隨身聽、 MP3等進(jìn)校園， 一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校一律沒收， 并通知家長認(rèn)領(lǐng)， 如有其他情況學(xué)校還將進(jìn)行校紀(jì)處分。 ）5、 心理素質(zhì)方面： 少數(shù)學(xué)生耐挫折能力差， 遇到失敗、 別人的誤解等不能換位思考，心理封閉、自卑心理比較嚴(yán)重。少數(shù)學(xué)生逆反心理強(qiáng)，聽不進(jìn)別人的忠告和建議。個別學(xué)生甚至認(rèn)為人生毫無意義，學(xué)習(xí)太苦太累，父母期望太高，有時思想上會產(chǎn)生極端的想

7、法。6、安全方面：少數(shù)學(xué)生零花錢過多，經(jīng)常一下課往小店跑，相互請客。有的同學(xué)中午不去食堂吃飯，吃方便面、面包或校外馬路快餐等，食品安全得不到保證。有的同學(xué)把老師的批評教育當(dāng)耳邊風(fēng)， 平時在過道、 上食堂、 上下樓梯都喜歡奔跑， 還有把小刀、寵物鼠、玩具槍等危險品帶入校園等少數(shù)學(xué)生自行車不鎖，沒有剎把，騎飛車。有的同學(xué)貪圖虛榮，非要家長購買名牌自行車。個別學(xué)生騎電動車上學(xué)。 （新交通法規(guī)定：未滿16 周歲的未成年人不得騎電動車上路。）家長教育中的對策：我主要講三點建議1、與老師密切配合，切忌在孩子面前隨便批評老師。俗話說：“親其師，才能信其道?！崩蠋熞彩侨耍诠ぷ髦须y免有不足，會不斷改進(jìn)。如果在

8、孩子面前降低了老師的威信，那么老師對孩子的教育效果就會大打折扣！所以，希望家長有問題及時與老師溝通，有時也不能光聽孩子一面之辭從而產(chǎn)生誤解。 如果 平時家長和老師經(jīng)常溝通， 更有利于孩子發(fā)揮潛力。一方面給孩子增加了壓力，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心和動力。另一方面，鼓勵孩子支持老師，使得老師工作勁頭更足，心情、工作環(huán)境更好。2、幫助孩子認(rèn)真進(jìn)行階段總結(jié)。透過考試成績，都或多或少反映孩子一階段的思想行為和學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以我們著眼點不能僅放在成績上，關(guān)鍵要分析孩子的學(xué)習(xí)過程。比如：學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確、動力是否充足？學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、習(xí)慣是否優(yōu)化？學(xué)習(xí)內(nèi)容是否扎實、 是否到位？學(xué)習(xí)安排是否合理、 是否靜心、 效率

9、是否高？取得進(jìn)步的原因、經(jīng)驗， 影響進(jìn)步的障礙是什么？下一步的措施有哪些？等等。 所以家長要有健康的心態(tài)，不要怨天尤人，主要從孩子身上找原因，不要火冒三丈，絮絮叨叨，更不可以對孩子喪失信心。如果對孩子不要求成績，往往在學(xué)會做人方面也會成很大問題。3、重視孩子青春期的生理、心理變化，密切關(guān)注孩子的每一天、每一個點滴變化。要經(jīng)常設(shè)身處地為孩子著想，和孩子心靈溝通，以利于孩子順利度過初中階段危險期。還有 2 個月孩子將要進(jìn)入畢業(yè)班，進(jìn)入初中的沖刺階段，而現(xiàn)在高中的升學(xué)招生計劃在減少，競爭更加激烈。所以要激勵孩子有強(qiáng)大的精神動力和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，過好有希望有激情有收獲的每一天，爭取超越自己、超越別人。各位家長，前面我們對前階段的工作作了一點溝通，我相信我們的目標(biāo)一致，我們的步伐也會更加一致，讓我們一起攜手共進(jìn)，開創(chuàng)更加美好的明天，收獲更多屬于我們的喜悅和成功。最后幾句話讓我們一起共勉：1、幫孩子樹信心，賞識孩子激勵孩子，但不是過于輕信孩子2、一切從重視自身的表率作用，從孩子