2021年中考語(yǔ)文一輪專題復(fù)習(xí)教案：專題51 現(xiàn)代文七（下）第六單元

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年中考語(yǔ)文一輪專題復(fù)習(xí)教案：專題51 現(xiàn)代文七（下）第六單元現(xiàn)代文課文復(fù)習(xí)七（下）第六單元一、課文點(diǎn)睛第26課貓1生字注音。污穢(hu) 紅綾(lng) 慫(sng)恿(yng) 悵(chng) 蜷(qun)伏 懲(chng)戒2詞語(yǔ)解釋。污穢：臟而不光滑。慫恿：從旁勸說(shuō)鼓動(dòng)。悵然：因不如意而感到不痛快。蜷伏：彎曲身體臥著。悲楚：悲哀痛苦。懲戒：懲罰以示警戒。妄下斷語(yǔ)：隨便的下結(jié)論。1、我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過(guò)一二小時(shí)的光陰，那時(shí)太陽(yáng)光暖暖的照著，心上感著生命的新鮮與快樂(lè)。2、我心里十分的難過(guò)，真的，我的良心受傷 ( http: / / .

2、 )了，我沒(méi)有判斷明白，便妄下斷語(yǔ)，冤苦了一只不能說(shuō)話辯訴的動(dòng)物。想到它的無(wú)抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是針，刺我的良心的針！我很想補(bǔ)救我的過(guò)失，但它是不能說(shuō)話的，我將怎樣的對(duì)它表白我的誤解呢？鄭振鐸，（189812191958 ( http: / / . )1017），我國(guó)現(xiàn)代杰出的愛(ài)國(guó)主義者和社會(huì)活動(dòng)家，又是著名作家、詩(shī)人、學(xué)者、文學(xué)評(píng)論家、文學(xué)史家、翻譯家、藝術(shù)史家，曾就讀于北平鐵路專科學(xué)校，為中國(guó)做出了巨大貢獻(xiàn)。1、文章的啟迪：（1）待人要公正，不能歧視 ( http: / / . )和欺負(fù)弱小，要寬容大度，滿懷善意地給弱小以幫助，免受良心的譴責(zé)。不能因?yàn)闆](méi)有根據(jù)的揣測(cè)

3、，妄下定論，誤解他人，不給對(duì)方辯白的機(jī)會(huì)，否者有可能造成難以彌補(bǔ)的過(guò)失。（2）做人要嚴(yán)于律己，處理問(wèn)題要客觀公正，要實(shí)事求是，反對(duì)主觀臆斷。（3）弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會(huì)成為冤案的犧牲品；人的個(gè)性需要自我完善，才能避免不幸。2、文中形象：他是一個(gè) ( http: / / . )善良、正直、熱忱的人，他是一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、有憂患意識(shí)的人；是一個(gè)嚴(yán)于律己、勇于承擔(dān)責(zé)任、勇于改正錯(cuò)誤的人，有著像魯迅一樣的自我剖析的精神，勇于把自己的瘡疤揭開(kāi)給人看的人；他是一個(gè)熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命、敬畏生命的人。第27課斑羚飛渡1生字注音。對(duì)峙zh 咩mi 蒼穹qing 悲愴chung 嫻xin熟2詞

4、語(yǔ)解釋。(1)進(jìn)退維谷：無(wú)論是進(jìn)還是退，都是處在困境之中。(2)悲愴：非常悲傷(3)嫻熟：熟練。(4)略勝一籌：比較起來(lái)，略微好一些。老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從 ( http: / / . )最高點(diǎn)往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳躍能力顯然要比半大斑羚略勝一籌，當(dāng)它的身體出現(xiàn)在半大斑羚蹄下時(shí)，剛好處在跳躍弧線的最高點(diǎn)，就像兩艘宇宙飛船在空中完成了對(duì)接一樣，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚寬闊結(jié)實(shí)的背上猛蹬了一下，就像踏在一塊跳板上，它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。斑羚飛渡選自和烏鴉做鄰居，是沈石溪。斑羚飛渡驚心動(dòng)魄，斑羚所表現(xiàn)出的自 ( http: /

5、/ . )我犧牲精神是我們?nèi)祟愋枰l(fā)揚(yáng)的，但斑羚飛渡帶給我們更多的是對(duì)自身行為的反思，在環(huán)境日益惡化，許多動(dòng)物瀕臨滅絕的今天，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物。人類在珍惜自己生命的同時(shí)，也要尊重動(dòng)物的生存權(quán)利。請(qǐng)記住并轉(zhuǎn)告你周圍的人：善待動(dòng)物，善待生命！第28課華南虎1生字注音。柵zh欄lan 拂f動(dòng) 抽搐ch 掠lv過(guò) 咆哮xio2解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)哦，老虎，籠中的老虎，你是夢(mèng)見(jiàn)了蒼蒼莽莽的山林嗎 是屈辱的心靈在抽搐嗎 肌肉不自覺(jué)地收縮的癥狀。(2)恍惚之中聽(tīng)見(jiàn)一聲石破天驚的咆哮。原形容箜篌的聲音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名狀的奇境。這里用來(lái)形容聲音大得驚人。有一個(gè)不羈的靈

6、魂掠過(guò)我的頭頂騰空而去，我看見(jiàn)了火焰似的斑紋和火焰似的眼睛，還有巨大而破碎的滴血的趾爪!華南虎的是牛漢。詩(shī)人通過(guò)華南虎贊美一種不屈斗爭(zhēng)的精 ( http: / / . )神，鞭撻了周圍看客的可憐、可笑的麻木不仁，也間接解剖了自己困厄中的思想境界。在那個(gè)文化專制的時(shí)代，廣大知識(shí)分子為爭(zhēng)取生存和公民的自由權(quán)利而進(jìn)行了不屈的抗?fàn)?，他們的形象和性格與華南虎相似。在華南虎的遭遇中不難看出痛苦的生活經(jīng)歷，它是悲憤心靈的寫(xiě)照。第29課馬1生字注音。剽pio悍hn 窺ku伺s 瘡chng痍y 遒qi勁 妒d忌j 覷q畸j形點(diǎn)撥：“覷”不要誤讀為x，“畸”不要誤讀為q可。2詞語(yǔ)解釋。(1)剽悍： 勇猛，強(qiáng)健。(

7、2)慷慨以赴： 毫無(wú)私心、毫不吝惜地前往。(3)窺伺： 暗中觀察情況。(4)瘡痍： 創(chuàng)傷。(5)闊綽： 豪華奢侈，排場(chǎng)大。(6)遒勁： 雄健有力。(7)妒忌： 對(duì)比自己強(qiáng)的人心懷怨恨。(8)相得益彰： 指兩個(gè)人或兩件事物互相配合，使二者的能力、作用、好處能得到充分展示。人類所曾做到的最高貴的征服，就是征服了這豪邁 ( http: / / . )而剽悍的動(dòng)物馬：它和人分擔(dān)著疆場(chǎng)的勞苦，同享著戰(zhàn)斗的光榮；它和它的主人一樣，具有無(wú)畏的精神，它眼看著危急當(dāng)前而慷慨以赴。馬選自世界散文精華 ( http: / / . )歐洲卷，布封，法國(guó)博物學(xué)家、作家、(稱謂)，他用畢生精力經(jīng)營(yíng)皇家花園，并用40年的時(shí)

8、間寫(xiě)成36巨冊(cè)的自然史。布封的筆下，馬已被賦予人 ( http: / / . )性的光彩，它像英勇忠義的戰(zhàn)士，像馴服誠(chéng)實(shí)的奴仆,像豪邁而獷野的游俠，又像典雅高貴的紳士。所以，與其說(shuō)贊美野馬，不如說(shuō)贊美有著野馬一般美質(zhì)美德美貌的人。布封之所以將馬寫(xiě)得栩栩如生，這正是把人的思想浸入到馬身上的緣故。我們要一個(gè)做像馬一樣的人。二、閱讀題典2012-2013學(xué)年北京市西城區(qū)（北區(qū)）七年級(jí)第二學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷閱讀我的小田鼠，完成小題。（13分）我的小田鼠趙蘭振日子像一層層塵灰，掩埋了許多往事，但那只不大的小田鼠，卻一直活躍在灰塵之上，從沒(méi)有被埋沒(méi)過(guò)。七八歲時(shí)，我和伙伴去田里撿秋漏兒，在 ( http:

9、/ / . )一處被人刨過(guò)的土坑里看見(jiàn)一只小田鼠。它身子縮成一團(tuán)時(shí)，就像一枚法國(guó)梧桐的球果；冷風(fēng)吹開(kāi)它短短的細(xì)毛，吹出一朵朵細(xì)細(xì)小小的漩渦，它外層的毛色黃灰,而里層則有點(diǎn)發(fā)白。握著它時(shí)，能覺(jué)出它在顫抖。它實(shí)在是太害怕了。我們一點(diǎn)兒傷害它的心思也沒(méi)有，相反， ( http: / / . )把它當(dāng)成了寶貝。我激動(dòng)得不得了，急于想讓人知道我的重大發(fā)現(xiàn)，憋粗脖子大吵大嚷。呼啦一聲，伙伴們包圍了小土坑，一雙雙滴滴溜溜的眼睛盯住了小田鼠。它愈加害怕，哧溜一下，從一雙雙腿腳組成的柵欄里竄了出去。我們呼呼哧哧，大呼小叫，圍追堵截。小田鼠最終被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)蓋在了我的翻轉(zhuǎn)的鞋窩里。我一只手按住它，又怕它再跑掉，又怕按

10、痛了它。光著一只腳的我一點(diǎn)點(diǎn)地移開(kāi)鞋幫，還好，小田鼠已經(jīng)喪失希望，縮在那里咻咻的喘氣，一副聽(tīng)天由命的無(wú)奈模樣。這下我可找著事兒干了。在伙伴們的 ( http: / / . )幫助下，我好不容易才解開(kāi)籃系子，是一截麻繩，又手忙腳亂好不容易才拴住小田鼠的后腿。我把小田鼠吊在籃臂上，此后一整個(gè)下午我的心就和這只小田鼠一同懸系在那截細(xì)麻繩上，一會(huì)兒怕磕碰了它，一會(huì)兒怕勒痛了它，一會(huì)兒又怕繩子松了它會(huì)哧溜跑掉。撿秋漏兒的事反而一無(wú)所獲。回到我家的小土院，我茫然起來(lái)，不知該怎 ( http: / / . )樣安置這只小田鼠。我從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)田鼠，似乎也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)別人養(yǎng)過(guò)。我不想向大人求教，我甚至都不想讓他們知

11、道我要養(yǎng)小田鼠，我想秘密地做我的事情。在院子里站了一刻，很快我就有了辦法 ( http: / / . )田鼠的洞不都是打在土里嗎，土里才是它的家，在土里它才安心。也才能聽(tīng)從我的調(diào)養(yǎng)。我把它拴牢在樹(shù)上。然后在樹(shù)根旁挖一個(gè)洞，讓它藏臥里頭，讓它把洞當(dāng)成自己的家。養(yǎng)上半個(gè)月我就能養(yǎng)熟，小動(dòng)物都是通人性的。之后我就能牽它出去牽一只小鼠遛遛，多么神氣！我還可以撒開(kāi)它，撒開(kāi)它也不會(huì)跑掉，讓它陪著我玩，就像我曾經(jīng)喂熟的小雀一樣。當(dāng)我在田野里逛逛時(shí)，一只小田鼠興沖沖地給我領(lǐng)路，服服帖帖地聽(tīng)從我的使喚我的天，那該是一種什么樣舒坦的感覺(jué)！說(shuō)干就干，我在院角落里的一株椿樹(shù)旁挖 ( http: / / . )了起來(lái)。

12、那株樹(shù)不算太粗，能很容易地把繩子拴上去。樹(shù)旁的地面也高，干干爽爽的，一定是小田鼠喜歡呆的地方。我把土塊揉得蓬蓬松松的，就像被子一樣柔軟舒服。然后我“請(qǐng)君入甕”把小田鼠放在里頭。我知道它肯定喜歡這個(gè)新家，這里肯定適合它的。第二天早晨一睜開(kāi)眼，我從床上 ( http: / / . )一躍而起，直奔院角落里的椿樹(shù)。拴在椿樹(shù)上的麻繩猶在，可小田鼠卻不知了去向！我懷疑它是藏在土坑底，可一把一把清空土坑，連一根鼠毛也沒(méi)有找到。也不能是貓請(qǐng)走了小田鼠，因?yàn)槲壹覜](méi)養(yǎng)貓。最后我確信是小田鼠自己咬斷繩子跑掉了。催開(kāi)我絢爛想象之花的我的小田鼠真的跑掉了，我拉著那根殘繩，有種被遺棄的感覺(jué)，心里空落落的。突然間想哭。小

13、田鼠攫住了我的心，我為小田鼠牽腸掛 ( http: / / . )肚：村子太大了，我家又在村子的中央，離田野太遠(yuǎn)，中間隔著無(wú)數(shù)的房屋，還有兩三口大池塘，還有村子周圍的一圈護(hù)村溝，寬得就像河流我怕它溺水，我怕它被村子里的老鼠圍攻，怕它山高水長(zhǎng)，又不能明著行路，壓根就摸不到田野里去不止一次，我為我的小田鼠傷心，悄悄地流淚。直至今日，不止一次，當(dāng)那些生活中不多的快樂(lè)像花朵一樣在某一天悄然開(kāi)放時(shí)，我都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我的小田鼠。（有刪改）根據(jù)故事情節(jié)，填寫(xiě)表格。（4分）情節(jié) 的心情我發(fā)現(xiàn)小田鼠 我將小田鼠系在籃子上 放心我發(fā)現(xiàn)小田鼠逃跑了 分析第段畫(huà)線句的修辭方法及其作用。（3分）答：文章第段中說(shuō)小田鼠“催開(kāi)我

14、絢爛想象之花”，閱讀文章，想象了哪些心花怒放的事？ （3分）答：早年的心愛(ài)玩物在夢(mèng)中不止 ( http: / / . )一次給他帶來(lái)快樂(lè)。文中的哪個(gè)內(nèi)容對(duì)你有所觸發(fā)呢？它讓你想起了怎樣的往事，引發(fā)了怎樣的感受呢？（不超過(guò)120字）（3分）情節(jié) 的心情我發(fā)現(xiàn)小田鼠 激動(dòng)我將小田鼠系在籃子上 擔(dān)心我將小田鼠安置在舒服的新家里 放心我發(fā)現(xiàn)小田鼠逃跑了 失落（牽腸掛肚、傷心）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共4分。每空1分。( http: / / . )試題分析：本題有兩個(gè)答點(diǎn)，“往事”“感受”，要要描述的方式簡(jiǎn)述一件趣事，細(xì)節(jié)不必過(guò)多，但語(yǔ)言要生動(dòng)，最后談?wù)勛约嚎鞓?lè)的感受。考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層

15、級(jí)為探究F。三、牛刀小試2014年甘肅省蘭州市中考語(yǔ)文試題閱讀下面文章，完成15-18題。（19分）向日葵尤今到倫敦度假，住在女兒的公寓里。那天，約好在她下班后共進(jìn)晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說(shuō)道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧?！蔽掖┝艘灰u寬松的棉質(zhì)衣裙，沒(méi)帶外套。和 ( http: / / . )老公提早十分鐘來(lái)到游人稀少的小公園。天很冷，刺骨的寒風(fēng)奪命也似地想把人的臉皮整層刮掉，我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整，一向準(zhǔn)時(shí)的女兒蹤影不見(jiàn)，我們的手機(jī)偏又留在公寓里忘了帶，無(wú)法聯(lián)系。寒風(fēng)肆無(wú)忌憚，我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚(yú)?？粗鴷r(shí)間滴滴答答地流

16、走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半，我的臉已幽幽地長(zhǎng)出一層青苔?！疤鞖膺@么冷，她竟不為我們著想！”我口出怨言，“簡(jiǎn)直就是個(gè)工作狂??！”“唉，”老公嘆氣，“倫敦的工作壓力真是太大了！”七點(diǎn)四十分，女兒才氣喘吁吁地趕到，連聲道歉：“爸爸，媽媽，對(duì)不起，對(duì)不起！工作堆積如山，做不完呀！”我和老公對(duì)看一眼，果然不出所料！我被凍得有如一片在樹(shù)梢瑟縮顫抖的枯葉，我 ( http: / / . )的聲音，比雪更冷：“工作做不完，不是還有明天嗎？你過(guò)去守時(shí)的好習(xí)慣，去了哪里？”說(shuō)著，徑自往前走，不再看她一眼。到了餐館，女兒輕車熟路地點(diǎn)了各種美食。刺身、 ( http: / / . )煎和牛、鰻魚(yú)飯、醬漬

17、豆腐、軟蟹手卷、天婦羅可口的美食一道接一道地上，然而，我覺(jué)得心里冒出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒(méi)有。女兒歡歡喜喜地說(shuō)著辦公室里的一些趣事，我沒(méi)有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。第二天，日上三竿才醒來(lái)。薄薄扁扁的陽(yáng) ( http: / / . )光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來(lái)，看看鐘，喲，九點(diǎn)多了！奇怪的是，廳里竟傳來(lái)了女兒和她爸爸說(shuō)話的聲音。我翻身起床，走出廳外，還沒(méi)開(kāi)口，女兒便說(shuō)了：“媽媽，我今天請(qǐng)假?！蔽矣牣惖貑?wèn)：“咦，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說(shuō)：“工作做不完，不是還有明天 嗎？”桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱

18、情源源不絕地釋放。向日葵旁邊，有個(gè)奶油蛋糕，還有一張卡片?？ㄆ?，裝著女兒圓潤(rùn)的字體：“親愛(ài)的媽 ( http: / / . )媽：記得嗎？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回來(lái)向我出示照片，滿臉陶醉地說(shuō)：那種美啊， 簡(jiǎn)直驚心動(dòng)魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出饞饞的目光，想吃它們；唯獨(dú)向日葵，您打從心坎里愛(ài)著它寵著它。媽媽，我和哥哥們，其實(shí)都是您的向 日葵；而您，就是我們的陽(yáng)光?！弊x畢，抬起頭來(lái)時(shí)，女兒絮絮地說(shuō)道：“媽媽 ( http: / / . )，昨天下班后，我趕去辦公室附近那家花店，不巧它因事休業(yè)；匆匆坐計(jì)程車去另一家，又碰上塞車，我真的急壞了呀！終于買到了您最喜

19、歡的向日葵后，然后趕回家把它藏好，這樣一來(lái)一往，才會(huì)遲到的呀！”說(shuō)著，又笑瞇瞇地自問(wèn)自答：“您猜我把花偷藏在哪兒？貯藏室！可是我又擔(dān)心它難以透氣，半夜起來(lái)還澆水呢！”這一天，是我的生日?？墒?，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。（有刪改）15圍繞“向日葵”，補(bǔ)全女兒為媽媽準(zhǔn)備生日禮物的情節(jié)。（3分）那天下班后， （ 1 ） ( http: / / . ) 趕回家去， （2） 半夜起來(lái)，澆向日葵 第二天上午， （3）( http: / / . )16下面兩句話，都寫(xiě)出了人物心中的“怒氣”。請(qǐng)根據(jù)句子后面的提示加以賞析。（6分）（1）看著時(shí)間滴滴答答地流走，怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。（2）我覺(jué)得心里冒

20、出了很多凍瘡，灼灼地痛，半點(diǎn)胃口也沒(méi)有。( http: / / . )生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了“我”因失望心痛而毫無(wú)食欲的情狀。考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的含意，品味語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。17文中有多處伏筆，暗示著過(guò)生日事件的發(fā)生。請(qǐng)你找出兩處。（4分）( http: / / . )18結(jié)合全文，回答問(wèn)題。（6分）（1）閱讀文章結(jié)尾段，請(qǐng)用兩個(gè)詞語(yǔ)形容當(dāng)時(shí)的心情?？墒?，在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚。（2）文中的女兒值得稱道，讀了全文，你有什么感想？請(qǐng)結(jié)合自身體驗(yàn)談?wù)劇? http: / / . )浙江省臺(tái)州市2014年中考語(yǔ)文試卷閱讀下面的文章，完成512題。釣 蝦魯彥每年一到夏天，河水漸漸淺

21、了，清了，從 ( http: / / . )岸上可以透澈地看到近處的河底。早晨的太陽(yáng)從東邊射過(guò)來(lái)，石洞口的蝦便開(kāi)始活潑地爬行。伏在岸上往下望，連一根一根的蝦須也清晰地看得見(jiàn)。這時(shí)和其他的孩子們一樣，我也開(kāi)始忙碌了 ( http: / / . )。從柴堆里選了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油燈上把彎曲的竹節(jié)炙直了，拴上一截線。從屋角里找出雞毛來(lái)，扯去了管旁的細(xì)毛，把雞毛管剪成幾分長(zhǎng)的五截，穿在線上，加上小小的錫塊，用銅絲捻成小鉤，釣竿就成功了。然后在水缸旁陰濕的泥地，掘出許多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗裝了，拿著一只小水桶，就到墻外的河岸上去?！坝忠?釣來(lái)了給誰(shuí)吃呀！”母親每次總是這

22、樣的說(shuō)。但我早已笑嘻嘻地跑出了大門。把鉤子沉在岸邊的水里，讓蝦兒 ( http: / / . )們自己來(lái)上鉤，是很慢的，我不愛(ài)這樣。我愛(ài)伏在岸上，把釣竿放下，不看浮子，單提著線，對(duì)著一個(gè)一個(gè)的石洞口，上下左右地牽動(dòng)那串著蚯蚓的鉤子。這樣，洞內(nèi)洞外的蝦兒立刻就被引來(lái)了。它頗聰明，并不立刻就把串著蚯蚓的鉤子往嘴里送，它只是先用大鉗撥動(dòng)著，作一次試驗(yàn)。倘若這時(shí)浮子在水面，就現(xiàn)出微微的抖動(dòng)，把線提起來(lái)，它便立刻放松了。但我只把線微微地牽動(dòng)，引起它舍不得的欲望，它反用大鉗鉤緊了，扯到嘴邊去。但這時(shí)它也還并不往嘴里送，似在作第二次試驗(yàn)，把鉤子一推一拉地動(dòng)著。我便把線搓動(dòng)著，一緊一松地牽扯，使鉤尖正對(duì)著它的

23、嘴巴?？匆?jiàn)它仿佛吞進(jìn)去了，但也還不能立刻提起線來(lái)，有時(shí)還須把線輕輕地牽到它的反面，讓鉤子扎住它的嘴角，然后用力一提，它才嘶嘶嘶地彈著水，到了岸上。把鉤子從蝦嘴里拿出來(lái)，把蝦 ( http: / / . )兒養(yǎng)在小水桶里，取了一條新鮮的小蚯蚓，放在左手心上，輕輕地用右手拍了兩下，拍死了，便把舊的去掉，換上新的，放下水里，第二只蝦子又很快地上鉤了“你這孩子真會(huì)釣，這許多！”大人們望了一望我的小水桶，都這樣稱贊說(shuō)。到了中午，我的小水桶里已經(jīng)裝滿了。“看你怎樣吃得了！”母親又歡喜又埋怨地說(shuō)。她給我在飯鍋里蒸了五六只，但我照例地只勉強(qiáng)吃了一半，有時(shí)甚至咬了半只就?？炅?。到了第二天早晨，水桶里的蝦兒呆的呆了，白的白了，很少能夠養(yǎng)得活。母親只好把它們煮熟了，送給隔壁的人家吃?！澳阒皇墙o人家釣，還要我賠柴賠鹽賠油蔥！”她老是這樣地埋怨我?！八懔税桑鬅崽?，坐在房子里不好嗎 你看你面孔，你頭頸，全曬黑啦!”但我又早已拿著釣竿、蚯蚓，提著小水桶，悄悄地走到河邊去了。夏天一到，沒(méi)有什么比這更快樂(lè)，空水桶出去，滿水桶回來(lái)。直至秋天來(lái)到，天氣轉(zhuǎn)涼了，河水大了，蝦兒們躲進(jìn)石洞里，不大出來(lái)，我也就把釣竿藏了起來(lái)。但這時(shí)母親卻惡狠狠地把我的釣竿折成了兩三